SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
Працюємо натхненно)))
Диктант-відновлення 
• Відновити народні вислови, визначити 
спосіб дієслів. 
Учися чужого розуму, але й 
свого _____. 
Себе не ____, інших не _____. 
Якби чоловік при кожній 
невдачі розчаровувався, то 
____.
НЕ З ДІЄСЛОВАМИ 
• РАЗОМ 
- КОЛИ БЕЗ НЕ НЕ 
ВЖИВАЄТЬСЯ: 
НЕХТУВАТИ 
- КОЛИ МОЖНА 
ДІБРАТИ 
СИНОНІМ:НЕПОКОЇ 
ТИСЬ 
- КОЛИ ДІЄСЛОВО З 
НЕДО- ОЗНАЧАЄ 
НЕПОВНУ ДІЮ: 
НЕДОЇДАТИ 
• ОКРЕМО 
- В УСІХ ІНШИХ 
ВИПАДКАХ : 
НЕ ЛЮБИТИ
Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і 
час дієслів. 
• Я (не) навиджу 
брехню у всякій 
одежі. 
• Мине і 
молодість, як 
золотінь, лиш 
вічний труд 
ніколи (не) 
загине. 
• Я (не) маю часу 
(не)покоїтись 
про дрібниці.
Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і 
час дієслів. 
• Я ненавиджу 
(недок., теп.ч.) 
брехню у всякій 
одежі. 
• Мине (док в., 
майб.ч) і молодість, 
як золотінь, лиш 
вічний труд ніколи 
не загине 
(док.,майб.ч). 
• Я не маю (недок., 
теп.ч) часу 
непокоїтись(недок., 
інф.) про дрібниці.
Дібрати слова-синоніми з не- або недо-. 
• Турбуватись – 
• Ганьбити – 
• Хворіти – 
• Ігнорувати – 
• Погано бачити – 
• Погано харчуватися -
ПЕРЕХІДНІСТЬ 
НЕПЕРЕХІДНІСТЬ 
• Дівчина шила 
сукню. 
( коли дія виконується 
за допомогою іншої 
особи або предмета) 
• Дерево росте 
повільно. 
( коли дія 
виконується сама 
по собі, без 
сторонньої 
допомоги)
Творча робота 
• Складіть невеличку розповідь ( 10 
речень ) про свій стан душі на 
даний момент, використовуючи 
перехідні та неперехідні дієслова.
Тестові питання за 
темою “ДІЄСЛОВО” 
1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова належать до 
особових форм: 
а) судячи, привіз би, зліпимо, 
б) відволікалось, помилився, приніс би, піднімаємось, 
похитуватись, 
в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би, роззброїш, 
г) здивований, зібрало, вечоріти, оспіваємо, збила б, 
д) танцюй, гуляймо, буду радіти, планувати, поновлений.
2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова 
тільки доконаного виду: 
а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив, розвіяла, вирізьбити, 
б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали б, бовваніє 
в) заверещать, виняньчили, пискнуть, віддамо, 
розв`язуватимуть, 
г) проллється, вискнете, задзвенить, зашумів, примирилися, 
д) гойдає, розлюбить, прогримить, розвидняється, 
заколишуть.
3. У якому рядку всі дієслова минулого часу 
доконаного виду: 
а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю, 
б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, 
горить, 
в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти, 
г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали, 
д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.
4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не 
пишуться разом: 
а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати, 
б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, 
не/знати, 
в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, 
не/чути, 
г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, 
не/дочувати, 
д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, 
не/притомніти.
5. У якому рядку всі дієслова належать до І 
дієвідміни: 
а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити, 
б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати, 
в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, 
нести, 
г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти, 
д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.
6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова 
виконано правильно: 
А земля мусила вмирати од голоду і спраги... 
а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в., неперех., дійсн.сп., 
мин.час,ж.р.,одн.,присудок. 
б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., 
наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок. 
в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І 
дієв.,присудок. 
г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І 
дієв., присудок.
Відповіді 
1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова належать до 
особових форм: 
а) судячи, привіз би, зліпимо, 
б) відволікалось, помилився, приніс би, піднімаємось, 
похитуватись, 
в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би, роззброїш, 
г) здивований, зібрало, вечоріти, оспіваємо, збила б, 
д) танцюй, гуляймо, буду радіти, планувати, поновлений.
2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова 
тільки доконаного виду: 
а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив, розвіяла, вирізьбити, 
б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали б, бовваніє 
в) заверещать, виняньчили, пискнуть, віддамо, 
розв`язуватимуть, 
г) проллється, вискнете, задзвенить, зашумів, 
примирилися, 
д) гойдає, розлюбить, прогримить, розвидняється, 
заколишуть.
3. У якому рядку всі дієслова минулого часу 
доконаного виду: 
а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю, 
б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, 
горить, 
в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти, 
г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали, 
д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.
4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не 
пишуться разом: 
а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати, 
б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, 
не/знати, 
в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, 
не/чути, 
г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, 
не/дочувати, 
д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, 
не/притомніти.
5. У якому рядку всі дієслова належать до І 
дієвідміни: 
а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити, 
б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати, 
в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, 
нести, 
г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти, 
д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.
6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова 
виконано правильно: 
А земля мусила вмирати од голоду і спраги... 
а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в., неперех., дійсн.сп., 
мин.час,ж.р.,одн.,присудок. 
б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., 
наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок. 
в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І 
дієв.,присудок. 
г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І 
дієв., присудок.

More Related Content

What's hot

узагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієсловоузагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієсловоОльга Демидова
 
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 адієслово. Проект Сарваді Д. 7 а
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 аОлеся Калинич
 
привіт, друже! електронний урок 7 клас мова. дієслово.
привіт, друже!  електронний урок 7 клас мова. дієслово.привіт, друже!  електронний урок 7 клас мова. дієслово.
привіт, друже! електронний урок 7 клас мова. дієслово.radschool
 
способи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаспособи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаОлеся Калинич
 
дієслово
дієсловодієслово
дієсловоMlyudochka
 
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''уля стукало
 
6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками6 кл не з іменниками
6 кл не з іменникамиorestznak
 
6 клас урок
6 клас урок6 клас урок
6 клас урокorestznak
 
Будова і види словосполучень
Будова і види словосполучень Будова і види словосполучень
Будова і види словосполучень lidiyavergoti
 
подолання дисграфії у молодших школярів
подолання дисграфії у молодших школярівподолання дисграфії у молодших школярів
подолання дисграфії у молодших школярівІнна Жидких
 
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.lidiyavergoti
 
моє порт фоліо
моє порт фоліомоє порт фоліо
моє порт фоліоssuserb4c44a
 
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...lidiyavergoti
 
знайомимося з голосними звуками
знайомимося з голосними звукамизнайомимося з голосними звуками
знайомимося з голосними звукамиІнна Жидких
 
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...lidiyavergoti
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Olena Slavinska
 

What's hot (20)

узагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієсловоузагальнення вивченого про дієслово
узагальнення вивченого про дієслово
 
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 адієслово. Проект Сарваді Д. 7 а
дієслово. Проект Сарваді Д. 7 а
 
привіт, друже! електронний урок 7 клас мова. дієслово.
привіт, друже!  електронний урок 7 клас мова. дієслово.привіт, друже!  електронний урок 7 клас мова. дієслово.
привіт, друже! електронний урок 7 клас мова. дієслово.
 
способи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієсловаспособи дієслів. повторення дієслова
способи дієслів. повторення дієслова
 
дієслово
дієсловодієслово
дієслово
 
дієслово. фото 7 а,7-б
дієслово. фото 7 а,7-бдієслово. фото 7 а,7-б
дієслово. фото 7 а,7-б
 
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
презентація до уроку з теми ,,особові та присвійні займенники''
 
6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками6 кл не з іменниками
6 кл не з іменниками
 
6 клас урок
6 клас урок6 клас урок
6 клас урок
 
Будова і види словосполучень
Будова і види словосполучень Будова і види словосполучень
Будова і види словосполучень
 
подолання дисграфії у молодших школярів
подолання дисграфії у молодших школярівподолання дисграфії у молодших школярів
подолання дисграфії у молодших школярів
 
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
Морфологія. Орфографія. Загальна характеристика частин мови.
 
моє порт фоліо
моє порт фоліомоє порт фоліо
моє порт фоліо
 
Омоніми
ОмонімиОмоніми
Омоніми
 
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях.   Лексична...
Використання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична...
 
однорідні члени речення
однорідні члени реченняоднорідні члени речення
однорідні члени речення
 
приголосні тверді і м’які
приголосні тверді і м’якіприголосні тверді і м’які
приголосні тверді і м’які
 
знайомимося з голосними звуками
знайомимося з голосними звукамизнайомимося з голосними звуками
знайомимося з голосними звуками
 
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...
Загальновживані (нейтральні) і стилістично забарвлені слова. Ознайомлення з т...
 
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
Логопедичне обстеження (логопедичний альбом українською)
 

More from Олеся Калинич

М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"Олеся Калинич
 
колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.Олеся Калинич
 
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуПісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуОлеся Калинич
 
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
Найдавніші книги. Василинець Н.  6-бНайдавніші книги. Василинець Н.  6-б
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-бОлеся Калинич
 
В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"Олеся Калинич
 
письменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасписьменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасОлеся Калинич
 
степан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийстепан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийОлеся Калинич
 

More from Олеся Калинич (17)

М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
М. Хвильовий. "Я (Романтика)"
 
презентація до уроку
презентація до урокупрезентація до уроку
презентація до уроку
 
Закарпаття. АТО
Закарпаття. АТОЗакарпаття. АТО
Закарпаття. АТО
 
Закарпаття. АТО
Закарпаття. АТОЗакарпаття. АТО
Закарпаття. АТО
 
Б. Лепкий. "Мишка"
Б. Лепкий. "Мишка"Б. Лепкий. "Мишка"
Б. Лепкий. "Мишка"
 
Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)Портфоліо (2012 р.)
Портфоліо (2012 р.)
 
11 а
11 а11 а
11 а
 
колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.колискові пісні. проект кришинця б.
колискові пісні. проект кришинця б.
 
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання творуПісня - душа народу. Підготовка до написання твору
Пісня - душа народу. Підготовка до написання твору
 
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
Найдавніші книги. Василинець Н.  6-бНайдавніші книги. Василинець Н.  6-б
Найдавніші книги. Василинець Н. 6-б
 
В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"В. Близнець. "Звук павутинки"
В. Близнець. "Звук павутинки"
 
письменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стасписьменники гумористи. гелебан стас
письменники гумористи. гелебан стас
 
леонід глібов
леонід глібовлеонід глібов
леонід глібов
 
л. глібов.
л. глібов.л. глібов.
л. глібов.
 
степан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовийстепан олійник,павло глазовий
степан олійник,павло глазовий
 
леонід глібов
леонід глібовлеонід глібов
леонід глібов
 
л. глібов.
л. глібов.л. глібов.
л. глібов.
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 

Recently uploaded (6)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 

Підсумок з теми "Дієслово" (частина 1, 7 клас)

  • 1.
  • 3. Диктант-відновлення • Відновити народні вислови, визначити спосіб дієслів. Учися чужого розуму, але й свого _____. Себе не ____, інших не _____. Якби чоловік при кожній невдачі розчаровувався, то ____.
  • 4. НЕ З ДІЄСЛОВАМИ • РАЗОМ - КОЛИ БЕЗ НЕ НЕ ВЖИВАЄТЬСЯ: НЕХТУВАТИ - КОЛИ МОЖНА ДІБРАТИ СИНОНІМ:НЕПОКОЇ ТИСЬ - КОЛИ ДІЄСЛОВО З НЕДО- ОЗНАЧАЄ НЕПОВНУ ДІЮ: НЕДОЇДАТИ • ОКРЕМО - В УСІХ ІНШИХ ВИПАДКАХ : НЕ ЛЮБИТИ
  • 5. Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і час дієслів. • Я (не) навиджу брехню у всякій одежі. • Мине і молодість, як золотінь, лиш вічний труд ніколи (не) загине. • Я (не) маю часу (не)покоїтись про дрібниці.
  • 6. Списати, розкриваючи дужки, визначити вид і час дієслів. • Я ненавиджу (недок., теп.ч.) брехню у всякій одежі. • Мине (док в., майб.ч) і молодість, як золотінь, лиш вічний труд ніколи не загине (док.,майб.ч). • Я не маю (недок., теп.ч) часу непокоїтись(недок., інф.) про дрібниці.
  • 7. Дібрати слова-синоніми з не- або недо-. • Турбуватись – • Ганьбити – • Хворіти – • Ігнорувати – • Погано бачити – • Погано харчуватися -
  • 8. ПЕРЕХІДНІСТЬ НЕПЕРЕХІДНІСТЬ • Дівчина шила сукню. ( коли дія виконується за допомогою іншої особи або предмета) • Дерево росте повільно. ( коли дія виконується сама по собі, без сторонньої допомоги)
  • 9. Творча робота • Складіть невеличку розповідь ( 10 речень ) про свій стан душі на даний момент, використовуючи перехідні та неперехідні дієслова.
  • 10. Тестові питання за темою “ДІЄСЛОВО” 1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова належать до особових форм: а) судячи, привіз би, зліпимо, б) відволікалось, помилився, приніс би, піднімаємось, похитуватись, в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би, роззброїш, г) здивований, зібрало, вечоріти, оспіваємо, збила б, д) танцюй, гуляймо, буду радіти, планувати, поновлений.
  • 11. 2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова тільки доконаного виду: а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив, розвіяла, вирізьбити, б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали б, бовваніє в) заверещать, виняньчили, пискнуть, віддамо, розв`язуватимуть, г) проллється, вискнете, задзвенить, зашумів, примирилися, д) гойдає, розлюбить, прогримить, розвидняється, заколишуть.
  • 12. 3. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконаного виду: а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю, б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить, в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти, г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали, д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.
  • 13. 4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться разом: а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати, б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, не/знати, в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, не/чути, г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, не/дочувати, д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, не/притомніти.
  • 14. 5. У якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни: а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити, б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати, в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, нести, г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти, д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.
  • 15. 6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова виконано правильно: А земля мусила вмирати од голоду і спраги... а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в., неперех., дійсн.сп., мин.час,ж.р.,одн.,присудок. б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок. в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І дієв.,присудок. г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І дієв., присудок.
  • 16. Відповіді 1. Виберіть рядок, в якому всі дієслова належать до особових форм: а) судячи, привіз би, зліпимо, б) відволікалось, помилився, приніс би, піднімаємось, похитуватись, в) малюй, ворогують, підклеїш, розбив би, роззброїш, г) здивований, зібрало, вечоріти, оспіваємо, збила б, д) танцюй, гуляймо, буду радіти, планувати, поновлений.
  • 17. 2. Виберіть рядок, у якому наведено дієслова тільки доконаного виду: а) бряжчить, бренькають, віддзеркалив, розвіяла, вирізьбити, б) оббити, роз`юшила, ризикнув, під`їхали б, бовваніє в) заверещать, виняньчили, пискнуть, віддамо, розв`язуватимуть, г) проллється, вискнете, задзвенить, зашумів, примирилися, д) гойдає, розлюбить, прогримить, розвидняється, заколишуть.
  • 18. 3. У якому рядку всі дієслова минулого часу доконаного виду: а) хвилюються, розклав, слухаєш, несуть, захищаю, б) обмережимо, загориться, навіяв, бореться, горить, в) завантажив, шукаєш, радієш, зморитися, тягти, г) залило, збудував, прочитав, зрозумів, дописали, д) любити, закутав, наколоти, відповідати, розкидав.
  • 19. 4. Вкажіть, у якому рядку всі слова з часткою не пишуться разом: а) не/покоїти, не/вгавати, не/зчутися, не/минати, не/сказати, б) не/злюбити, не/здійснитися, не/славити, не/добавити, не/знати, в) не/захлинутися, не/доїдати, не/сподіватися, не/зрозуміти, не/чути, г) не/навидіти, не/покоїтися, не/волити, не/добачати, не/дочувати, д) не/тремтіти, не/досипати, не/зітхати, не/рахуватися, не/притомніти.
  • 20. 5. У якому рядку всі дієслова належать до І дієвідміни: а) зважити, поїхати, задивитися, згадати, залишити, б) дирчати, зажуритися, зорати, бродити, гуркотати, в) зморитися, перебороти, волочити, клекотати, нести, г) побачити, заклеїти, хотіти, полоти, привезти, д) оцінювати, тягти, схотіти, боротися, прагнути.
  • 21. 6.У якому рядку морфологічний аналіз виділеного слова виконано правильно: А земля мусила вмирати од голоду і спраги... а) вмирати –дієсл,п.ф.-вмирати, недок.в., неперех., дійсн.сп., мин.час,ж.р.,одн.,присудок. б) вмирати – дієсл., п.ф.- вмирати, недок.в.,неперех., наказ.сп.,3 ос.,одн.,присудок. в) вмирати – дієсл., п.ф.-вмирати,док.в., неперех., І дієв.,присудок. г) вмирати-дієсл.,п.ф.-вмирати,інфінітив,недок.в.,неперех.,І дієв., присудок.