SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
МетодикаМетодика
Глена Доманалена Домана
 Американський
лікар-фізіотерапевт
 Автор
відновлюючих
методик для дітей з
ураженнями
нервової системи та
навчальних
методик для всіх
дітей
Глен Доман
(26.08.1919-18.05.2013)
Методика розвитку Глена Домана доказала,що
мозок дитини з самого народження запрограмований
на навчання, і поки йде його активне зростання,
дитині не потрібно ніякої додаткової мотивації для
навчання. Якщо грамотно організувати процес, будь-
яка дитина з насолодою буде вчитися всьому, що ви
йому запропонуєте.
«Необхiдно дати дітям
необмежені
можливості у житті. А
здійснення цієї мети
буде визначатися тим,
що обере для себе
дитина, ким вона
захоче стати, що
сподобається їй з
довгого списку
можливостей»
Основні принципи роботи
з картками Домана
Під час занять
настрій у дитини
має бути гарний
та бадьорий
Обов'язково хваліть малюка за його
Систематичність і
регулярність
занять - запорука
успіху
Показувати кожну
картку, не залежно
від зображення,по 1-
2 секунди, весь урок
триває 5-10 секунд
Починати займа
тися з картками
 Г.Домана
необхідно  з
 раннього дитин
ства
Математика
Методика
Г.Домана
Читання
Енциклоп
Енциклоп
едичні
едичні
знання
знання
Вважається, що дитина
представляє кількість, а не цифри і
знаки. Отже, потрібно вчити дитину
за допомогою показу карток з
певною кількістю чого-небудь. 
Для показу необхідні білі
картки з червоними крапками на
них. Дані картки потрібно
показувати дитині регулярно і по
черзі, приділяючи на одну картку 1-
2 секунди, причому заняття повинно
тривати близько 10-15 секунд,кілька
разів на день. Показуючи картку,
потрібно говорити, скільки крапок
на ній зображено.
Математик
а
Ви показуєте картку і читаєте що на ній
написано, тобто дитина вчиться читати відразу
слова цілком та запам'ятовує їх механічно.
Читанн
яНа білому тлі
картки зображені
червоні слова, які
також
показуються
дитині по кілька
разів на день,
поступово їх
ускладнюючи.
На картках показуємо різну інформацію у
вигляді картинок. Факти повинні бути ясними,
чіткими, цікавими і послідовними та
систематизованими.
Енциклопедичні
факти
Факти
систематизуються за:
•розділами (біологія)
•категоріями
(рослини, тварини)
•бітам - одиницям
інформації (фото
зебри, корови)
Методика Г.Домана
при вивченні математики
Дитині показують картки з великими
червоними крапками (до 5) і голосно називають їх
кількість(щоб дитина могла побачити реальну
кількість, а не абстрактний значок цифри).
Згодом,коли дитина освоїть перші 20 цифр,
йому крім цифр, починають показувати
приклади.Більшість дітей, які уважно
переглядають те,що їм показують, приблизно
через пару місяців можуть візуально відрізнити
20 крапок від 21 і вирішити нескладний приклад.
Метод навчання читання по методиці Глена
Домана
Глен Доман за основну мовну одиницю приймає
слово, і починати навчання читання пропонує саме зі слів
а не з букв або складів. Він рекомендує білі картки з
червоними написами. І радить почати навчання якомога
раніше, краще – до року.
Але в цьому віці дитина ще
мало знає назв предметів, і в
цьому випадку дізнається їх з
карток, при цьому взнає лише
назву, без образу предмета.
Якщо ж у нього вже
сформувався взаємозв’язок
між образом і предметом, то
він, швидше за все, все’дно
уявить собі за словом предмет.
Спочатку готується три набори по 5 слів в
кожному. Перші слова повинні бути
найпростішими і знайомими дитині.
У перший день
покажіть перший
набір,в другій -
перший і другий
набори (не підряд)
і в третій - всі три
приготованих
набори.  
Загальна кількість занять доводиться до 9-
ти в день (3 рази показувати кожен з 3-х наборів
Через п'ять днів з кожного набору забирається
одна стара картка, і замінюється новою.
Наступним етапом
буде показ
словосполучень, а
пізніше і простих
речень. Картки
можуть бути просто
зі словами, а можуть
бути і з картинками,
під якими підписані
назви предметів.
Багато батьків, почувши, що
 за методикою Глена Домана
 виховувалися
деякі нобелівські лауреати, з
величезним ентузіазмом
взялися виховувати своїх
дітей. Але не варто забувати,
що у методу Домана,  крім
плюсів, є і мінуси.
Переваги Недоліки
дитина добре
фізично
розвинена
дитина - об'єкт
навчання, який тільки
відтворює отримані
пасивним чином
знання
формується
фотографічна
пам'ять
задіяно тільки зір, а
потрібно ще понюхати,
помацати
ерудит, володіє
великою кількістю
різнобічних знань
не розвивається
фантазія і образне
мислення
Кожна дитина - це індивідуальність. Наше
завдання, не напружуючи дитину,
зробити так, щоб йому грати в картки
Домана було цікаво. Саме грати, а не
наполягати на навчанні і
запам'ятовуванні. Якщо Ви помітили, що
дитина втратила інтерес до гри, відразу ж
прибирайте картки і перемикайтеся на
щось інше.

More Related Content

What's hot

розробка 1
розробка 1розробка 1
розробка 1nelarina
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfssuser09eb931
 
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27Irina Shkavero
 
презентація інструктора з фізичної культури
презентація інструктора з фізичної культурипрезентація інструктора з фізичної культури
презентація інструктора з фізичної культуриolga_ruo
 
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)Ковпитська ЗОШ
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИMarina Radchenko
 
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Ulyana_M
 
Етапи бесіди з дітьми групи ризику
Етапи бесіди з дітьми групи ризикуЕтапи бесіди з дітьми групи ризику
Етапи бесіди з дітьми групи ризикуsenya71
 
сценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розвагсценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розвагdoradyrda
 
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичних
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичнихРозвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичних
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичнихinnaserohina
 
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Alyona Bilyk
 
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...Ковпитська ЗОШ
 
Збірка для малюків про пожежну безпеку
Збірка для  малюків про  пожежну безпекуЗбірка для  малюків про  пожежну безпеку
Збірка для малюків про пожежну безпекуVictoria Klimchuk
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»Методичний кабінет
 
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...Електронні книги Ранок
 
ейдетика
ейдетикаейдетика
ейдетикаTanya432151
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...paginec
 

What's hot (20)

В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей ...
 
розробка 1
розробка 1розробка 1
розробка 1
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
 
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27
розвиток+діалогічного++мовлення+засобами+театралізованої+діяльності++днз+№27
 
презентація інструктора з фізичної культури
презентація інструктора з фізичної культурипрезентація інструктора з фізичної культури
презентація інструктора з фізичної культури
 
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
Позакласне читання 4 клас (Конспекти уроків)
 
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
ВИДАТНІ ПЕДАГОГИ НОВАТОРИ
 
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 2 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
 
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
Типова освітня програма (Шиян Р.Б.)
 
Етапи бесіди з дітьми групи ризику
Етапи бесіди з дітьми групи ризикуЕтапи бесіди з дітьми групи ризику
Етапи бесіди з дітьми групи ризику
 
сценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розвагсценарії спортивних свят та розваг
сценарії спортивних свят та розваг
 
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичних
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичнихРозвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичних
Розвиток логіко –математичних здібностей дошкільників засобами дидактичних
 
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
Шпаргалка для вихователя "Відповіді на питання маленьких «чомучок» – дослідни...
 
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...
Логіко-математичний розвиток дошкільників засобами інноваційної технології «П...
 
Збірка для малюків про пожежну безпеку
Збірка для  малюків про  пожежну безпекуЗбірка для  малюків про  пожежну безпеку
Збірка для малюків про пожежну безпеку
 
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»логіко  математичний розвиток дітей дошкільного віку»
логіко математичний розвиток дітей дошкільного віку»
 
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...
Ванжа С. М. Планування — основа освітнього процесу в днз для всебічного розви...
 
ейдетика
ейдетикаейдетика
ейдетика
 
ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)
ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)
ТЕМА 5. ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗРОБЛЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ (ІПР)
 
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ..."Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
"Кінезіологія як засіб розвитку мовлення та інтелектуальних здібностей дітей ...
 

Similar to Методика Глена Домана

Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)Коваленко Ірина
 
Обстеження мовлення в домашніх умовах
Обстеження мовлення в домашніх умовахОбстеження мовлення в домашніх умовах
Обстеження мовлення в домашніх умовахpaginec
 
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психологаSvetlana Kovtun
 
Батькам майбутнього першокласника
Батькам майбутнього першокласникаБатькам майбутнього першокласника
Батькам майбутнього першокласникаvmakarets
 
як навчити дитину
як навчити дитинуяк навчити дитину
як навчити дитинуIrina Shlyahetskaya
 
поради батькам перш
поради батькам першпоради батькам перш
поради батькам першNatalya Markova
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батькамиDzivinskay
 
«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»ssuser19d75c1
 
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"paginec
 
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психологаSvetlana Kovtun
 
Методика будиночки
Методика будиночкиМетодика будиночки
Методика будиночкиlabinskiir-33
 
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"Богдан Лісовенко
 
готуємося до школи
готуємося до школиготуємося до школи
готуємося до школиsvetlana-lk
 
діагностика готовності до школи
діагностика готовності до школидіагностика готовності до школи
діагностика готовності до школиOlesea_Moldovan
 

Similar to Методика Глена Домана (20)

Збори першокласників
Збори першокласниківЗбори першокласників
Збори першокласників
 
Конспект тренінгу.docx
Конспект тренінгу.docxКонспект тренінгу.docx
Конспект тренінгу.docx
 
Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)Лекція для батьків (кілька порад)
Лекція для батьків (кілька порад)
 
Обстеження мовлення в домашніх умовах
Обстеження мовлення в домашніх умовахОбстеження мовлення в домашніх умовах
Обстеження мовлення в домашніх умовах
 
1 classs
1 classs1 classs
1 classs
 
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психолога
 
Батькам майбутнього першокласника
Батькам майбутнього першокласникаБатькам майбутнього першокласника
Батькам майбутнього першокласника
 
як навчити дитину
як навчити дитинуяк навчити дитину
як навчити дитину
 
поради батькам перш
поради батькам першпоради батькам перш
поради батькам перш
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
Uspishne zno
Uspishne znoUspishne zno
Uspishne zno
 
«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»«Заняття для батьків першокласників»
«Заняття для батьків першокласників»
 
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
буклет для батьків "Як організувати логопедичні заняття вдома"
 
поради психолога
поради психологапоради психолога
поради психолога
 
Батьківські збори
Батьківські збориБатьківські збори
Батьківські збори
 
Методика будиночки
Методика будиночкиМетодика будиночки
Методика будиночки
 
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"
Батьківські збори "Ваша дитина - п'ятикласник"
 
готуємося до школи
готуємося до школиготуємося до школи
готуємося до школи
 
для батьків
для батьківдля батьків
для батьків
 
діагностика готовності до школи
діагностика готовності до школидіагностика готовності до школи
діагностика готовності до школи
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (8)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 

Методика Глена Домана

  • 2.  Американський лікар-фізіотерапевт  Автор відновлюючих методик для дітей з ураженнями нервової системи та навчальних методик для всіх дітей Глен Доман (26.08.1919-18.05.2013)
  • 3. Методика розвитку Глена Домана доказала,що мозок дитини з самого народження запрограмований на навчання, і поки йде його активне зростання, дитині не потрібно ніякої додаткової мотивації для навчання. Якщо грамотно організувати процес, будь- яка дитина з насолодою буде вчитися всьому, що ви йому запропонуєте.
  • 4. «Необхiдно дати дітям необмежені можливості у житті. А здійснення цієї мети буде визначатися тим, що обере для себе дитина, ким вона захоче стати, що сподобається їй з довгого списку можливостей»
  • 5. Основні принципи роботи з картками Домана Під час занять настрій у дитини має бути гарний та бадьорий Обов'язково хваліть малюка за його Систематичність і регулярність занять - запорука успіху Показувати кожну картку, не залежно від зображення,по 1- 2 секунди, весь урок триває 5-10 секунд Починати займа тися з картками  Г.Домана необхідно  з  раннього дитин ства
  • 7. Вважається, що дитина представляє кількість, а не цифри і знаки. Отже, потрібно вчити дитину за допомогою показу карток з певною кількістю чого-небудь.  Для показу необхідні білі картки з червоними крапками на них. Дані картки потрібно показувати дитині регулярно і по черзі, приділяючи на одну картку 1- 2 секунди, причому заняття повинно тривати близько 10-15 секунд,кілька разів на день. Показуючи картку, потрібно говорити, скільки крапок на ній зображено. Математик а
  • 8. Ви показуєте картку і читаєте що на ній написано, тобто дитина вчиться читати відразу слова цілком та запам'ятовує їх механічно. Читанн яНа білому тлі картки зображені червоні слова, які також показуються дитині по кілька разів на день, поступово їх ускладнюючи.
  • 9. На картках показуємо різну інформацію у вигляді картинок. Факти повинні бути ясними, чіткими, цікавими і послідовними та систематизованими. Енциклопедичні факти Факти систематизуються за: •розділами (біологія) •категоріями (рослини, тварини) •бітам - одиницям інформації (фото зебри, корови)
  • 10. Методика Г.Домана при вивченні математики Дитині показують картки з великими червоними крапками (до 5) і голосно називають їх кількість(щоб дитина могла побачити реальну кількість, а не абстрактний значок цифри). Згодом,коли дитина освоїть перші 20 цифр, йому крім цифр, починають показувати приклади.Більшість дітей, які уважно переглядають те,що їм показують, приблизно через пару місяців можуть візуально відрізнити 20 крапок від 21 і вирішити нескладний приклад.
  • 11.
  • 12. Метод навчання читання по методиці Глена Домана Глен Доман за основну мовну одиницю приймає слово, і починати навчання читання пропонує саме зі слів а не з букв або складів. Він рекомендує білі картки з червоними написами. І радить почати навчання якомога раніше, краще – до року. Але в цьому віці дитина ще мало знає назв предметів, і в цьому випадку дізнається їх з карток, при цьому взнає лише назву, без образу предмета. Якщо ж у нього вже сформувався взаємозв’язок між образом і предметом, то він, швидше за все, все’дно уявить собі за словом предмет.
  • 13. Спочатку готується три набори по 5 слів в кожному. Перші слова повинні бути найпростішими і знайомими дитині. У перший день покажіть перший набір,в другій - перший і другий набори (не підряд) і в третій - всі три приготованих набори.  
  • 14. Загальна кількість занять доводиться до 9- ти в день (3 рази показувати кожен з 3-х наборів Через п'ять днів з кожного набору забирається одна стара картка, і замінюється новою. Наступним етапом буде показ словосполучень, а пізніше і простих речень. Картки можуть бути просто зі словами, а можуть бути і з картинками, під якими підписані назви предметів.
  • 15. Багато батьків, почувши, що  за методикою Глена Домана  виховувалися деякі нобелівські лауреати, з величезним ентузіазмом взялися виховувати своїх дітей. Але не варто забувати, що у методу Домана,  крім плюсів, є і мінуси.
  • 16. Переваги Недоліки дитина добре фізично розвинена дитина - об'єкт навчання, який тільки відтворює отримані пасивним чином знання формується фотографічна пам'ять задіяно тільки зір, а потрібно ще понюхати, помацати ерудит, володіє великою кількістю різнобічних знань не розвивається фантазія і образне мислення
  • 17. Кожна дитина - це індивідуальність. Наше завдання, не напружуючи дитину, зробити так, щоб йому грати в картки Домана було цікаво. Саме грати, а не наполягати на навчанні і запам'ятовуванні. Якщо Ви помітили, що дитина втратила інтерес до гри, відразу ж прибирайте картки і перемикайтеся на щось інше.