REPLEKTIBONGSanaysaysaPilingLaramgan.pptx

Ano ang
Replektibong
Sanaysay?

ANO ANG REPLEKSYON?
-ay ang pansin ng paksa sa kanyang
sarili at sa kanyang kamalayan, sa
partikular, sa mga produkto ng kanyang
sariling aktibidad, pati na rin ang
pag-isipang muli.

Ayon kay Michael Stratford, ang
Replektibong Sanaysay ay isa sa
mga tiyak na uri ng sanaysay na
may kinalaman sa introspeksiyon
na pagsasanay.
REPLEKTIBONG SANAYSAY / PAPEL
FILIPINO SA PILING LARANG

Kinapapalooban ito ng
pagbabahagi ng mga bagay na
naiisip, nararamdaman, pananaw, at
damdamin hinggil sa isang paksa at
kung paano ito nalikha ng epekto
sa taong sumusulat nito.
FILIPINO SA PILING LARANG |

Ayon naman kay Kori Morgan,
ang replektibong sanaysay ay
nagpapakita ng personal na paglago
ng isang tao mula sa isang
mahalagang karanasan o
pangyayari.

Ang replektibong sanaysay ay
isang uri ng sulatin na nakasailalim
sa anyong tuluyan o prosa. Ito ay
ang pagsusulat na naguugnay sa
isang espisipikong paksa at sariling
karanasan ng tao.

Ang replektibong sanaysay ay
HINDI dayari o dyornal, bagaman
ang mga ito (dayari at dyornal) ay
maaaring gamiting paraan sa
pagpoproseso ng mga repleksyon
bago isulat ang repleksyong papel.

Ayon kay Bunnz (2017), ang isang
replektibong sanaysay ay mapanuri,
mapanuya, nagpapatawa, pampolitika,
pangkasaysayan, pampilosopiya,
pampanitikan, panggunita,
pangkabutihang-asal at iba pang
damdamin.

Pangunahing layunin ng replektibong
sanaysay ay hindi lamang matalakay ang
natutuhan o maisapapel bagkus maipararating
ang pansariling karanasan. Naglalayon din ito na
maipababatid ang mga nakalap na impormasyon
at mailalahad ang mga pilosopiya at karanasan.

Ayon naman kay Cruz (2002),
sumasagisag ang isang replektibong
sanaysay sa pagbabatid natin kung
ano ang tema, ano ang estruktura at
ano ang punto de vista ng sanaysay.

 Mga dapat konsiderasyon
sa paggawa ng
Replektibong
Sanaysay

1. Ikonsidera ang pagkalap ng mga datos
at mga bagay na kailangang gamitin
2. Pagandahin ang panimulang bahagi.
3. Ang kongklusyon ay dapat magkaroon
ng repleksiyon sa lahat ng tinalakay.
Ang kongklusyon ay dapat magkaroon ng
repleksiyon sa lahat ng tinalakay.
FILIPINO SA PILING LARANG | GROUP III

4. Kinakailangan na malinaw
na nailahad ng manunulat ang
kaniyang punto upang lubusang
mauunawaan ng mambabasa.
5. Suriin ng ilang ulit ang naisulat
na repleksiyon.

 Narito ang mga
halimbawa ng mga
paksang maaaring gawan
ng
replektibong
sanaysay:

-Librong pagkatapos
lamang basahin
-Katatapos na proyekto
hinggil sa pananaliksik
-Pagsali sa isang
pansibikong gawain
-Paglalakbay sa isang tiyak na lugar

-Isyu tungkol sa mga pinag
aawayang teritorya sa
West Philippine Sea
-Paglutas sa isang mabigat na
suliranin
-Isang natatanging karanasan bilang
mag-aaral
-At marami pang iba

 Mga Hakbang sa
Pagsusulat ng
Replektibong Sanaysay:

1.Pumili ng paksang nais mo.
2. Ilista ang lahat ng iyong naiisip
o ideya tungkol sa paksa. Gamitin
ang iyong mga inilista upang
ika’y matulungang matalakay ito.

2. Magsagawa ng pagbabasa,
pagsasaliksik o mag-isip
pa ng mahahalagang bagay upang
mapalawak ang kaalaman
sa paksang napili.
3. Sumulat ng paunang burador.

4. Basahing muli ang burador.
Maaaring magdagdag o magbura ng
mga detalye kung kinakailangan.
5. Isulat ang unang rebisyon ng iyong
sulatin. Bigyang-pansin ang panimula
at pagwawakas ng talata.

6. Suriin ang nirebisang
sulatin upang matiyak ang baybay,
bantas at ilan pang pagkakamali
sa naturang sulatin.
7. Isulat ang pinal na dokumento.

Gaya ng nabanggit sa itaas, ang repletibong
sanaysay ay dapat na magtaglay ng
introduksiyon, katawan, at wakas o
konklusiyon. Sa pagsusulat ng simula,
maaaring mag-umpisa sa pagsagot sa
sumusunod na mga tanong:

1. Ano ang aking mararamdaman
o pananaw tungkol sa paksa?
2. Paano ito makakaapekto
sa aking buhay?
3. Bakit hindi ito makakaapekto
sa aking pagkatao?

Matapos masagot ang mga tanong na ito,
lagumin ang iyong mga sagot sa loob ng
isang pangungusap. Ito ang iyong
magsisilbing tesis o pangunahing kaisipang
siyang magiging gabay o batayan sa
pagsulat ng iyong replektibong sanaysay.

Sa pagsusulat ng simula, tandaang ito ay dapat na
makapukaw sa atensyon ng mga mambabasa. Maaaring
gumamit ng iba’t ibang paraan sa pagsulat ng mahusay na
panimula. Maaaring gumamit ng iba’t ibang kilalang
pahayag mula sa mga tao o quotation, tanong, anekdota,
karanasan, at iba pa. Sundan agad ito ng pagpapakilala ng
paksa at layunin ng pagsulat ng sanaysay na siyang
magsisilbing preview ng kabuoan ng sanaysay. Isulat ito sa
loob lamang ng isang talata.

Sa pagsulat ng katawan, dito nilalahad ang mga pantulong
o kaugnayan sa kaisipan tungkol sa paksa o tesis na
inillahad sa panimula. Maglagay ng mga bahaging ito ng
mga obhetibong datos batay sa iyong naobserbahan o
naranasan upang higit na mapagtibay ang kaisipang iyong
ipinaliwanag. Makakatulong nang Malaki kung gagamitin
din ng mga mapagkakatiwalaang mga sanggunian bilang
karagdagang datos na magpapaliwanag sa paksa.

Sa bahagi ring ito makikita o isusulat ang
iyong mga napagnilayan-nilayan o mga
natutuhan. Gayundin, kung paano umunlad
ang iyong pagkatao mula sa mga karanasan
o mga gintong aral na napulot. Magbigay
rin ng mga patotoo kung paano nakatulong
ang mga karanasang ito sa iyo.

Pag-isipan din ng mabuti kung paano mo
tatapusin ang iyong replektibong sanaysay. Sa
pagsusulat ng wakas o kongklusyon, muling
banggitin ang tesis o ang pangunahing paksa ng
sanaysay. Lagumin ito sa pamamagitan ng
pagbanggit kung paano mo magagamit ang
natutuhan sa buhay sa hinaharap.

Bilang pagwawakas, maaring magbiay ng hamon sa
mga mambabasa na sila man ay magnilay sa kanilang
buhay hinggil sa iyong natutuhan o kaya naman ay
mag-iwan ng tanong na maaari nilang pag-isipan.
Tandaang replektibong sanaysay ay isang personal na
pagtataya tungkol sa isang paksang maaaring
magdulot ng epekto o hindi sa iyong buhay o sa mga
taong makakabasa nito.

 Mga dapat isaalang
alang sa pagsusulat ng
Replektibong Sanaysay

1. Magkaroon ng isang tiyak na paksa o tesis na
iikutan ng nilalaman ng sanaysay.
2. Isulat ito gamit ang unang panauhan ng
panghalip. Tanggap nang gamitin ang mga
panghalip gaya ng ako, ko, at akin sapagkat ito
ay kadalasang nakasalig sa personal na
karanasan.

3. Tandaan na bagama’t nakabatay sa
personal na karanasan, mahalagang
magtaglay ito ng patunay o patotoo batay
sa iyong mga naobserbahan o katotohanang
nabasa hinggil sa paksa upang higit na
maging mabisa at epektibo ang
pagkakasulat nito.

4. Gumamit ng mga pormal na salita sa
pagsusulat nito. Tandaang ito ay kabilang sa
akademikong sulatin.
5. Gumagamit ng tekstong naglalahad sa
pagsusulat nito. Gawing malinaw at medaling
maunawaan ang gagawing pagpapaliwanag ng
mga ideya o kaisipan upang maipabatid ang
mensahe sa mga babasa.

6. Sundin ang tamang
estruktura(kaayusan) o mga bahagi sa
pagsusulat ng sanaysay: Introduksiyon,
katawan, at kongklusyon.
7. Gawing lohikal at organisado ang
pagkakasulat ng mga talata.

 Layunin at Gamit
ng Replektibong
Sanaysay

1. Ito ay uri ng sanaysay kung saan
nagbabalik-tanaw ang manunulat at nagrereplek.
2. Nangangailangan ito ng reaksyon
at opinyon ng manunulat.
3. Naipaliliwanag ang
replektibong sanaysay ayon sa
layunin,gamit, at katangian.

4. Naibabahagi ang karanasan
sa pagsulat ng replektibong sanaysay
5. Nakapagpapahayag ng pagsusuri sa
sarili sa pamamagitanng pagsulat ng
isang repleksyong papel.

Katangian ng
Replektibong
Sanaysay

1. Personal at Subhetibo
2. May organisasyon ang ideya
3. Hindi limitado o paglalahad ng mga kuwento
4. Nangangailangan ng mapanuring kamalayan
at mapagmuning diwa
5. Nagsasagawa rin ng pagsusuri
6. Nagsasagawa rin ng pagsusuri
7. Bumubuo ng sintesis
8. Gumagamit ng deskriptibong salita
9. Nagtitimbang-timbang

Kapag nagsusulat nito, nagsasagawarin ng
pagsusuri (ano-ano ang mga sanhi at bunga
ngkahirapan?), bumuo ng sintesis
(Ano-ano ang mga natutuhan mo
samganaobserbahan?) at nag susuri at
nagpapasya (Ano-anong mga
kaisipanangtanggapohindimotanggap?)

Sa pagsulat ng akademikong
repleksiyong papel, mahalagang
gumamit ng deskriptibong wika. Sa
pamamagitan nito, maipababatid sa
mga mambabasa na nauunawaan at
lubos na pinag-isipan ang paksa.

GAMIT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY
 Nagproroseso ng sariling pagkatuto
 Magbalik-tanaw sa ating mga natutuhan
 Nakabubuo ng teorya mula sa ating na-
obserbahan

Uri ng Replektibong Sanaysay
 Pormal- gumagamit ito ng pormal o akademikong salita. Ginagawa rin
ang buong sanaysay gamit ang mga impormasyong mahalaga at
ginagamitan ng pananaliksik. May maayos na pagkasunod-sunod ng mg
ideya sa gagawing sanaysay.
 Di-Pormal-tumatalakay naman ito sa isang paksa o usaping
pangkaraniwan na mas nananaig ang opinion o obserbasyon. Gumagamit
din ito ng mga balbal o mga salitang magagaan lamang at karaniwang
hindi sumusunod sa nakasanayan ang paraan ng pagbibigay ng ideya at
pangyayari.

Pagkakaiba ng Obhetibo at Subhetibo
Obhetibo Subhetibo
Ito ay may tiyak na paglalarawan
tiyak na pagbibigay detalye sa
isang tao, bagay, lugar na ayon sa
totoong buhay. Ito ang uri ng
paglalarawan batay sa totoong
nakikita, nadarama, naririnig o
nalalasahan. Ang pahayag ay
sadyang makatotohanan.
Ito ay ang paglalarawan ayon sa
sariling saloobin at opinion .
Paglalarawan na isinulat ng
malinaw at may damdamin ngunit
hindi nakabatay sa totoong buhay.
Ito ay paglalarawan na hindi
makikita ng kongreto ang imahe o
larawang isinasaad ng manunulat.
Karaniwan ay gumagamit ng mga
matalinhangang mga pahayag.

REPLEKTIBONGSanaysaysaPilingLaramgan.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to REPLEKTIBONGSanaysaysaPilingLaramgan.pptx

Similar to REPLEKTIBONGSanaysaysaPilingLaramgan.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

REPLEKTIBONGSanaysaysaPilingLaramgan.pptx