2. Урок- це цілісна система, яка
реалізує освітню, розвиваючу і
виховну функції навчання,
багатогранний і
багатоплановий процес
пізнання.
Урок- це пошук, дослідження,
відкриття нового.
3. Сучасний урок- це ефективний робочий
процес, де активізована розумова
діяльність учнів, де вчитель постійно має
вдосконалювати відомі методи роботи ,
шукати засоби, які сприяли б глибокому
засвоєнню програмового матеріалу, це
процес , спрямований на формування
ключових компетенцій учнів.
4. Типи уроків
• Урок засвоєння нових знань
• Урок формування та вдосконалення вмінь і
навичок
• Уроки закріплення (застосування) знань,
умінь і навичок(уроки повторення)
• Урок систематизації й узагальнення знань
• Уроки перевірки та коригування знань,
умінь і навичок
• Комбінований урок
7. 2. Перевірка домашнього
завдання
Мета: 1)перевірити правильність, повноту і
розуміння виконання домашнього
завдання;
2)мобілізувати сили учнів, стимулювати
їх до успіху,
3)формувати почуття обов’язку,
наполегливість у досягненні мети,
дисциплінованість
9. 3. Підготовка учнів до
сприйняття нового матеріалу
Мета: організувати і
спрямувати пізнавальну
діяльність учнів, підготувати
їх до засвоєння нового
матеріалу.
10. Мотивація навчальної діяльності
Це винятково важливий
компонент не лише навчання,
але й будь-якої людської
діяльності. Є мотив - є бажання
виконувати й доводити до
завершення цю діяльність
11. Робота вчителя на уроці без
мотивації учнів та без їх
особистісних потреб –
рівноцінна роботі в порожній
аудиторії
12. 4. Засвоєння нових знань і
способів дій
Мета: Забезпечити
сприйняття, усвідомлення і
первинне запам’ятовування
знань і способів дій
13. 5. Закріплення знань і способів
дій
Мета: забезпечити засвоєння
нових знань і способів дій
18. Метод проектів –
спосіб досягнення
дидактичної мети
через детальне
розроблення
проблеми, що має
завершитися
цілком реальним
19. Вимоги до сучасного уроку
Організаційні- передбачають
чітке визначення мети і завдань
уроку, раціональну його
структуру, підтримання високої
працездатності, дисципліни,
оптимальне використання часу
23. Сучасний урок- це витвір мистецтва,
в якому присутні краса і натхнення
думки , і радість пошуків, створені
спільними зусиллями вчителя і
учнів, час інтенсивного духовного
спілкування педагога з
вихованцями.