кристаллические решетки

1. ПОИСК ВЕЩЕСТВА Х
Урок с элементами проектной технологии
учителя химии
Запорожского коллегиума№98
Быцыной О. В.

2. ЦЕЛИ УРОКА:
 сформировать понятия о кристаллическом и
аморфном состоянии твердых тел,
 установить зависимость физических свойств
кристалла от характера химической связи в
кристалле и типа кристаллической решетки,
 ознакомиться с различными типами
кристаллических решеток,
 сформировать основные представления о
влиянии природы химической связи и типов
кристаллических решеток на свойства веществ,
 воспитание аккуратности и работе в команде,
 развитие логического мышления,
информационной культуры и
экспериментальных навыков

3. ЧТО ИЗУЧАЕТ ХИМИЯ?

4. ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ВЕЩЕСТВО?
УДИВИТЕЛЬНОЕ РЯДОМ, НО ОНО ЗАПРЕЩЕНО…
ВЛАДИМИР ВЫСОЦКИЙ. ДОРОГАЯ ПЕРЕДАЧА
Модели молекул и названия
веществ, входящих в состав
лесного воздуха:
1 - азот, 2 - кислород, 3 -
аргон, 4 - углекислый газ, 5 -
вода, 6 - озон, 7 - терпинеол
(последние два вещества
находятся в воздухе в
следовых количествах).

5. ВЕЩЕСТВА
Молекулярного строения Немолекулярного строения

6. КАКИЕ АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВ
ВЫ ЗНАЕТЕ?

7. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕР ВЕЩЕСТВА, КОТОРОЕ ПРИ ОДНОЙ
ТЕМПЕРАТУРЕ МОЖЕТ СУЩЕСТВОВАТЬ ВО ВСЕХ ТРЕХ
АГРЕГАТНЫХ СОСТОЯНИЯХ

8. ВЕЩЕСТВА
Кристаллические Аморфные
гранат кальциевая селитра
кремний
бензойная кислота

9. ВЫПОЛНИМ ИНТЕРАКТИВНОЕ ЗАДАНИЕ
 https://learningapps.org/4068851

10.  Кристаллические решётки веществ-это
упорядоченное расположение частиц
(атомов, молекул, ионов) в строго
определённых точках пространства. Точки
размещения частиц называют узлами
кристаллической решётки.
Кристаллическая решетка меди

11. ТИПЫ КРИСТАЛЛИЧЕСКИХ РЕШЕТОК
 Атомные
 Ионные
 Молекулярные
 Металлические
С (алмаз)
СО2
железо

12. ТАК ПОЧЕМУ ЖЕ ОДНИ ВЕЩЕСТВА ПРОЧНЫЕ
И ТВЁРДЫЕ, А ДРУГИЕ ЛЕГКОПЛАВКИЕ И
ЛЕТУЧИЕ?

13. ПОЧЕМУ КРИСТАЛЛИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА ПРИ
УДАРЕ РАСКАЛЫВАЮТСЯ В ОПРЕДЕЛЕННЫХ
ПЛОСКОСТЯХ, А АМОРФНЫЕ ВЕЩЕСТВА ЭТИМ
СВОЙСТВОМ НЕ ОБЛАДАЮТ?

14. 3. ПО СВОЙСТВАМ ВЕЩЕСТВА МОЖНО
ОПРЕДЕЛИТЬ СТРОЕНИЕ, А ПО СТРОЕНИЮ -
СВОЙСТВА

15. НА ВАШЕМ РАБОЧЕМ СТОЛЕ НАХОДИТСЯ
ОДНО ИЗ 6 ВЕЩЕСТВ: САХАРОЗА, СОЛЬ,
КРАХМАЛ, КВАРЦ, ВАНИЛИН И ОЛОВО.
ВАША ЦЕЛЬ: ОПРЕДЕЛИТЬ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО
КАКОЕ ВЕЩЕСТВО ВАМ ВЫДАНО?
КАКОЙ ТИП КРИСТАЛЛИЧЕСКОЙ РЕШЕТКИ
ДЛЯ НЕГО ХАРАКТЕРЕН?
Задание 1.

16. ПОИСК УВЕНЧАЛСЯ
УСПЕХОМ?

17. ЗАДАНИЕ 2.
Найдите информацию об
этом веществе в интернете.
Информацию о веществе
разместите на виртуальной
газете
«Мы изучаем вещества».
Она находится на блоге
«Волшебница Химия»
https://98zp.blogspot.com/

18. АТОМНАЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА
 Связь очень прочная
 Очень твердые, очень тугоплавкие,
прочные,нелетучие, не растворимые в воде

19. ИОННАЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА
 Ионная – связь прочная
 Твердые, прочные, нелетучие, хрупкие,
тугоплавкие, многие растворимы в воде,
расплавы проводят электрический ток

20. МОЛЕКУЛЯРНАЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА
 Между молекулами - слабые силы
межмолекулярного притяжения, а вот внутри
молекул - прочная ковалентная связь
 Непрочные, летучие, легкоплавкие, способны к
возгонке, имеют небольшую твердость

21. МЕТАЛЛИЧЕСКАЯ КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА
 Металлическая связь, «электронный газ»
 Ковкие, обладают блеском, пластичностью,
тепло- и электропроводны

22. ВЫВОД:
 Свойства веществ в твердом состоянии
зависят от типа кристаллической
решетки (прежде всего от того, какие
частицы находятся в ее узлах), что, в свою
очередь, обусловлено типом химической
связи в данном веществе.

23. ВЫВОД
Строение атома
Электроотрицательность
Вид химической связи
Тип кристаллической решетки
Свойства веществ

24. ДОСТИГЛИ ЛИ МЫ ЦЕЛЕЙ?
 сформировать понятия о кристаллическом и
аморфном состоянии твердых тел,
 установить зависимость физических свойств
кристалла от характера химической связи в
кристалле и типа кристаллической решетки,
 ознакомиться с различными типами
кристаллических решеток,
 сформировать основные представления о
влиянии природы химической связи и типов
кристаллических решеток на свойства веществ,
 воспитание аккуратности и работе в команде,
 развитие логического мышления,
информационной культуры и
экспериментальных навыков

25. СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
МОЛОДЦЫ!

26. ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫ
Агрегатные состояния вещества files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/43ed52f1-ebb8-7ace-d4a9-
a784f4360ee0/00119626166798778.htm
Состав лесного воздуха http://www.hemi.nsu.ru/ucheb113.htm
Тройная точка воды https://vodamama.com/triple-point-
water.html
Школа чародейства и волшебства Хогвартс
https://fanparty.ru/fanclubs/magi-i-vedme/pictures/499770/wall