SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
зір
нюх
слух
смак
дотик
органи
чуття
Зір – найважливіший
з органів чуттів.
За допомогою очей людина
розрізняє колір, розміри,
форму предметів,
відстань до них
1. Не можна читати лежачи.
2. Не можна читати, коли погане освітлення.
3. Промені світла повинні падати на книгу зліва
або зверху.
4. Книгу тримати не ближче ніж 30 см від очей.
5. Не можна читати книгу і дивитися телевізор
одночасно: це може призвести до
перенапруження очей.
6. Кожну годину потрібно давати очам відпочити
10-15 хвилин.
7. Не можна читати в транспорті.
8. Обмежити час перебування перед телевізором
і комп’ютером.
Небезпечно самостійно чистити вуха глибоко
всередині: можна пошкодити слуховий прохід.
Через орган слуху
людина в довкіллі
розрізняє звуки.
Вона чує мовлення
інших людей, музику,
голоси тварин,
різні шуми.
Пахощі квітів,парфумів,мила приносять радість і задоволення.
Запах їжі збуджує апетит. Запах газу, бензину чи диму
попереджають про небезпеку. Запахи ми відчуваємо,
коли найдрібніші частинки цих речовин потрапляють нам в ніс і
подразнюють нюхові рецептори.
Щоб зберегти нюх, старайся вберегти
себе від застуди
Різні частини язика відчувають смак речовини,що
потрапила до рота. Вона може бути кислою,
солоною, гіркою чи солодкою.
На поверхні язика розміщені
тисячі смакових сосочків,
за допомогою яких людина
розпізнає смак.
Наша шкіра отримує інформацію завдяки рецепторам –
чутливим нервовим закінченням. Вони по нервах передають
інформацію головному мозку.
Шкірою людина відчуває
холод, тепло, біль, дотик.
Чутливість шкіри дозволяє
уникнути обморожень,
поранень, опіків.
Т. М. Байбара, Н. М.Бібік “Я і Україна” Підручник для 3
класу Київ “Форум” 2003
Енциклопедия для детей. «Издательская Группа
Аттикус»,2008
Інтернет ресурси
Органи чуття

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернеті
 
Небезпека Інтернету
Небезпека ІнтернетуНебезпека Інтернету
Небезпека Інтернету
 
Казка Колобок
Казка КолобокКазка Колобок
Казка Колобок
 
Густина речовини
Густина речовиниГустина речовини
Густина речовини
 
Вінні-Пух
Вінні-ПухВінні-Пух
Вінні-Пух
 
Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)Приголосні звуки (Фонетика)
Приголосні звуки (Фонетика)
 
Подорож країнами світу разом з музикою. 4 клас
Подорож країнами світу разом з музикою. 4 класПодорож країнами світу разом з музикою. 4 клас
Подорож країнами світу разом з музикою. 4 клас
 
Вивчаємо таблицю множення
Вивчаємо таблицю множенняВивчаємо таблицю множення
Вивчаємо таблицю множення
 
Закріплення вимови й написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів ...
Закріплення вимови й написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів ...Закріплення вимови й написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів ...
Закріплення вимови й написання слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів ...
 
Цікаві задачі Кенгуру
Цікаві задачі КенгуруЦікаві задачі Кенгуру
Цікаві задачі Кенгуру
 
Будова комп’ютера
Будова комп’ютераБудова комп’ютера
Будова комп’ютера
 
Паперові сніжинки (майстер клас)
Паперові сніжинки (майстер клас)Паперові сніжинки (майстер клас)
Паперові сніжинки (майстер клас)
 
Оформлення вітальної листівки до 8 березня
Оформлення вітальної листівки до 8 березняОформлення вітальної листівки до 8 березня
Оформлення вітальної листівки до 8 березня
 
Апофіс
АпофісАпофіс
Апофіс
 
Дід Мороз та його рідня
Дід Мороз та його рідняДід Мороз та його рідня
Дід Мороз та його рідня
 
Дія множення. Знак множення 2 кл
Дія множення. Знак множення 2 клДія множення. Знак множення 2 кл
Дія множення. Знак множення 2 кл
 
Вітальна листівка до свята 8 Березня
Вітальна листівка до свята 8 БерезняВітальна листівка до свята 8 Березня
Вітальна листівка до свята 8 Березня
 
Іван Франко «Лисичка і журавель
Іван Франко «Лисичка і журавельІван Франко «Лисичка і журавель
Іван Франко «Лисичка і журавель
 
Літературні казки
Літературні казкиЛітературні казки
Літературні казки
 
Вступ до теми. Літературні казки
Вступ до теми. Літературні казкиВступ до теми. Літературні казки
Вступ до теми. Літературні казки
 

Similar to Органи чуття (7)

лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. docлр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
лр № 4. вплив на слухомоторні реакції. doc
 
презентація роботи про організм дитини
презентація роботи про організм дитинипрезентація роботи про організм дитини
презентація роботи про організм дитини
 
презентація роботи про організм дитини
презентація роботи про організм дитинипрезентація роботи про організм дитини
презентація роботи про організм дитини
 
химия 1
химия 1химия 1
химия 1
 
Які таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'яЯкі таємниці має шкільне подвір'я
Які таємниці має шкільне подвір'я
 
100,23.docx
100,23.docx100,23.docx
100,23.docx
 
злинська загальноосвітня школа
злинська загальноосвітня школазлинська загальноосвітня школа
злинська загальноосвітня школа
 

More from Ковпитська ЗОШ

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Recently uploaded (6)

Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptxУкраїна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
Україна в умовах десталінізації (1953 – 1964 рр.).pptx
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 

Органи чуття

  • 1.
  • 3. Зір – найважливіший з органів чуттів. За допомогою очей людина розрізняє колір, розміри, форму предметів, відстань до них
  • 4. 1. Не можна читати лежачи. 2. Не можна читати, коли погане освітлення. 3. Промені світла повинні падати на книгу зліва або зверху. 4. Книгу тримати не ближче ніж 30 см від очей. 5. Не можна читати книгу і дивитися телевізор одночасно: це може призвести до перенапруження очей. 6. Кожну годину потрібно давати очам відпочити 10-15 хвилин. 7. Не можна читати в транспорті. 8. Обмежити час перебування перед телевізором і комп’ютером.
  • 5. Небезпечно самостійно чистити вуха глибоко всередині: можна пошкодити слуховий прохід. Через орган слуху людина в довкіллі розрізняє звуки. Вона чує мовлення інших людей, музику, голоси тварин, різні шуми.
  • 6. Пахощі квітів,парфумів,мила приносять радість і задоволення. Запах їжі збуджує апетит. Запах газу, бензину чи диму попереджають про небезпеку. Запахи ми відчуваємо, коли найдрібніші частинки цих речовин потрапляють нам в ніс і подразнюють нюхові рецептори. Щоб зберегти нюх, старайся вберегти себе від застуди
  • 7. Різні частини язика відчувають смак речовини,що потрапила до рота. Вона може бути кислою, солоною, гіркою чи солодкою. На поверхні язика розміщені тисячі смакових сосочків, за допомогою яких людина розпізнає смак.
  • 8. Наша шкіра отримує інформацію завдяки рецепторам – чутливим нервовим закінченням. Вони по нервах передають інформацію головному мозку. Шкірою людина відчуває холод, тепло, біль, дотик. Чутливість шкіри дозволяє уникнути обморожень, поранень, опіків.
  • 9. Т. М. Байбара, Н. М.Бібік “Я і Україна” Підручник для 3 класу Київ “Форум” 2003 Енциклопедия для детей. «Издательская Группа Аттикус»,2008 Інтернет ресурси