1. ЛюдинаЛюдина
та їїта її
організморганізм

2. Мета проектуМета проекту ::
 Показати будову дитячого організму.Показати будову дитячого організму.
 Розкрити значення та функції йогоРозкрити значення та функції його
органів.органів.
 Практично дослідити шляхи збереженняПрактично дослідити шляхи збереження
та зміцнення здоровта зміцнення здоров’’я дитини.я дитини.
 Виховувати прагнення до здоровогоВиховувати прагнення до здорового
способу життя.способу життя.

3. Будова дитячогоБудова дитячого
організмуорганізму::
Зовнішні органиЗовнішні органи::
 голова;голова;
 шия;шия;
 тулуб;тулуб;
 верхні і нижні кінцівки.верхні і нижні кінцівки.
Внутрішні органиВнутрішні органи::
 головний мозок;головний мозок;
 серце;серце;
 легені;легені;
 печінка;печінка;
 нирки;нирки;
 шлунок;шлунок;
 кишечник.кишечник.

4. ФункціїФункції
внутрішніх органіввнутрішніх органів ::
СерцеСерце::
прокачує судинами кровпрокачує судинами кров
ЛегеніЛегені::
постачає кисень, видаляє вуглекислий газпостачає кисень, видаляє вуглекислий газ
ПечінкаПечінка::
виробляє жовч, фільтрує кроввиробляє жовч, фільтрує кров
НиркиНирки::
очищують кровочищують кров
ШлунокШлунок::
переробляє їжупереробляє їжу

5. ОрганиОргани
чуттівчуттів::
зір слух дотик нюх смак

6. Практичне дослідженняПрактичне дослідження
ШляхиШляхи
зміцненнязміцнення
дитячогодитячого
організмуорганізму

7. Загартування організмуЗагартування організму

8. Заняття фізичноюЗаняття фізичною
культурою і спортомкультурою і спортом

9. Правильне харчуванняПравильне харчування

10. Правила догляду за зубамиПравила догляду за зубами
1. Зубна щітка - середньої жорсткості з
гнучкими щетинками.
2. Чистити Чистити зуби двічі на день .
3. зуби слід не менше трьох хвилин.
4. Після чищення щітку вимити з милом під
проточною водою
5. та поставити у склянку так, щоб щетина
висохла.
6. Зубну щітку слід міняти раз у три-чотири
місяці.
7. Після кожного вживання їжі пропо­
ліскуйте рот.

11. Правила збереженняПравила збереження
органів зоруорганів зору
1. Потрібне хороше освітлення.
2. Стіл ставиться біля вікна і так, щоб світло падало
зліва.
3. Потрібна лампа потужністю 40 Вт, яка захищена
абажуром.
4. Книжки і зошити знаходяться на відстані 30 см від
очей.
5. Важлива правильна посадка за партою, робочим
столом.
6. Потрібно пам’ятати, що дуже шкідливо читати
лежачи.

12. Правила збереженняПравила збереження
органів слухуорганів слуху
1. Не можна слухати дуже голосну
музику.
2. Проводь менше часу у приміщеннях,
де
3. багато шуму.
4. Не жартуй, крикнувши товаришу у
вухо.
5. Уникай різких голосних звуків.

13. Правила збереженняПравила збереження
поставипостави
1. Стілець ставиться на 2 - 4 см за край
стола.
2. Лікті лежать на столі, а плечі –
перебувати на одному рівні.
3. Відстань від голови до зошита має
становити 35 - 40 см.
4. Ноги мають впиратися у підлогу або в
поперечину стола.
5. Шкільні меблі повинні відповідати росту
дитини.

14. Діти про шляхиДіти про шляхи
збереження здоровзбереження здоров ’’яя

15. Май на увазіМай на увазі
Велике значення
для організму мають:
Фізичні вправи та загартування
Правильне харчування
Дотримання гігієнічних правил
Відмова від шкідливих звичок

16. ПамПам’’ятай!ятай!
““ ЗдоровЗдоров’’я – нея – не
все,все,
але все безале все без
здоровздоров’’я –я –