SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
РОЗДІЛ IX. ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНА ПІДГОТОВКА
Урок 9.4. ВМП
Тема 9.4. Перша медична допомога при переломах кісток. Правила
транспортування потерпілих при різноманітних ушкодженнях і пораненнях
Мета
Дати основні поняття про переломи, їхню класифікацію. Ознаки та засоби
іммобілізації переломів. Порядок накладання шин за різної локалізації перелому:
переломи плеча, передпліччя, стегна, гомілки. Способи та правила транспортування
потерпілих. Тренування в накладенні шин при переломі кісток плеча і гомілки пораненого
(Н-М-3).
План уроку
1. Поняття про переломи кісток.
2. Перша допомога при переломах.
3. Засоби іммобілізації.
4. Порядок транспортування потерпілих.
1. Поняття про переломи кісток
Перелом — це раптове порушення цілісності кісток. Найчастіше виникає внаслідок
різких рухів, ударів, падіння з висоти, здавлювання та з інших причин. Переломи бувають
повними і неповними (тріщини і надломи кісток); закритими (при яких не порушується
цілісність шкіряного покриву) і відкритими (при яких є рана, вони найнебезпечніші, тому
що створюють умови для проникнення в рану інфекції); зі зміщенням і без зміщення
кісткових уламків; залежно від кількості пошкоджених кісток одиничними та чисельними
(під час аварій, катастроф, землетрусів, ядерного ураження), а також вогнепальними (що
виникають унаслідок дії кулі або уламка снаряда; вони характеризуються розтрощенням
кісток на великі й дрібні уламки, розможченням м’яких тканин тіла в місцях перелому і
відриванням частин кінцівки).
Ознаки переломів:
• абсолютні (дозволяють безпомилково встановити діагноз перелому):
— ненормальна рухливість кістки в місці перелому;
— укорочення або викривлення кінцівки;
— наявність у рані уламків кістки;
• відносні (трапляються не тільки при переломах):
— різкий біль при спробах рухатися;
— припухлість на місці перелому, набряк;
— крововилив у тканини, синці або зовнішня кровотеча;
— порушення функцій кінцівки.
У тяжких випадках переломи супроводжуються різноманітними ускладненнями.
Особливо часто розвивається травматичний шок — тяжкий, загрозливий для життя
патологічний процес, що призводить до розладу всіх життєво важливих функцій
організму (центральної нервової системи, системи кровообігу, дихання, обміну речовин).
У розвитку шоку виділяють дві фази:
• фаза збудження — протягом 10 хв. Хворий виявляє неспокій, кричить від болю,
просить допомоги, балакучий;
• фаза гальмування — при повній свідомості хворий не благає про допомогу,
загальмований, усі життєві функції пригнічені, температура нижча за норму, тіло холодне,
обличчя бліде, пульс слабкий, дихання ледь помітне.
Такий стан пізніше переходить у втрату свідомості й закінчується смертю.
2. Перша допомога при переломах
Основне правило надання першої допомоги при переломах — здійснення в першу
чергу тих заходів, від яких залежить збереження життя потерпілого, а саме:
• зупинка артеріальної кровотечі всіма описаними раніше засобами;
• запобігання травматичного шоку, а потім вже — накладання стерильної пов’язки
на рану при відкритому переломі;
• проведення іммобілізації ураженої кінцівки, щоб виключити пошкодження
гострими кінцями кістки нервів, судин, шкіри тощо.
При переломах у жодному разі не можна:
• виправляти незвичайне положення кінцівки;
• вправляти уламки кістки при відкритому переломі;
• знімати одяг або взуття, якщо це не викликано необхідністю;
• перев’язати рану або зупиняти кровотечу;
• переносити потерпілого без фіксації (іммобілізація) уламків.
4. Засоби іммобілізації
Іммобілізація — це забезпечення нерухомості кісток у місці перелому. Якщо при
першій допомозі перелом добре іммобілізований, потім він зростається швидше. Крім
того, іммобілізація зменшує біль, що дає змогу уникнути травматичного шоку.
Нерухомість у місці перелому досягається накладанням спеціальних транспортних
шин (шина Крамера із м’якого дроту, дерев’яна шина Дітеріхса для нижньої кінцівки,
шини медичні пневматичні (ШМП), пластмасові шини) або підручних засобів із фіксацією
двох найближчих суглобів (вище і нижче місця перелому). Така іммобілізація називається
транспортною.
Підручними засобами іммобілізації можуть служити смужки фанери, палиці, тонкі
дошки, різноманітні побутові предмети, за допомогою яких можна забезпечити
нерухомість у місці перелому.
При переломах ключиці на зону надпліч накладають два ватно-марлевих кільця і
зв’язують їх на спині (див. рис. 233). При переломах плеча необхідно забезпечити
нерухомість трьох суглобів руки драбинною шиною, підручними засобами; підвісити руку
на косинці і прибинтувати до тулуба. При переломі кісток передпліччя руку потрібно
обережно зігнути в лікті під прямим кутом, повернути долонею до живота і в такому
положенні зафіксувати шиною (від основи пальців до верхньої третини плеча) або
підручними засобами (див. рис. 231). Якщо потерпілий зламав стегна, доводиться
фіксувати три суглоби: гомілковостопний, колінний і тазостегновий,— за допомогою двох
дощок (див. рис. 232а): довгий відрізок накладають на зовнішню поверхню стегна від
пахви до стопи, другий — на внутрішню від промежини до стопи і фіксують до кінцівки і
тулуба широким бинтом, рушником, або поясами.
За повної відсутності підручних засобів можна створити нерухомість положення по
методу «нога до ноги» (див. рис. 232б).
При переломі гомілки дві шини або дошки прибинтовуються із зовнішнього та
внутрішнього боку ноги від ступні до середини стегна (див. рис. 234).
Після накладання шин при будь-якому переломі необхідно:
• напоїти хворого гарячим чаєм;
• заспокоїти потерпілого;
• транспортувати його залежно від важкості стану і місця перелому або пішки в
супроводі рятувальника, або в лежачому положенні на носилках (можна й
імпровізованих).
4. Порядок транспортування потерпілих
Розрізняють такі способи перенесення: на руках, на плечах, на спині, однією або
двома особами з використанням носильних лямок і підручних засобів, на санітарних
носилках.
Якщо допомога надається однією особою, то, щоб перенести потерпілого на руках,
носильник стає на коліно збоку від нього, бере його однією рукою під спину, а другою —
під стегна; потерпілий охоплює носильника за шию і притуляється до нього. Далі
носильник підводиться на ноги і несе потерпілого на руках перед собою. Такий спосіб
допустимий для потерпілих без переломів кінцівок і ребер.
Можна переносити потерпілого на спині: носильник садовить його на підвищення,
стає до нього спиною між його ногами і схиляється на одне коліно. Потерпілий охоплює
носильника за плечі, а той бере його обома руками під стегна і зводиться на ноги.
На невелику відстань зручно переносити потерпілого на плечі. Його кладуть на
праве плече носильника головою вниз. Носильник правою рукою охоплює його ноги, а
лівою тримає за праве передпліччя або кисть. Проте цим способом не можна
скористатися, якщо у потерпілого переломи кінцівок або грудної клітини.
Існують такі способи перенесення на руках двома особами: на «замку», «один за
одним» і з положення лежачи.
При перенесенні на «замку» носильники стають поруч і з’єднують руки таким
чином, щоб утворилося сидіння(«замок»). Якщо потрібно притримувати потерпілого, то
«замок» робиться двома або трьома руками. На «замку» з чотирьох рук потерпілий сам
тримається за шиї носильників (див. рис. 235).
При перенесенні «один за одним» один із носильників підходить до потерпілого
збоку голови і підхоплює його під руки зігнутими в ліктях руками, другий носильник стає
між ногами потерпілого спиною до нього, охоплює його ноги під колінами (перший
носильник не повинен з’єднувати свої руки на грудях потерпілого, щоб не ускладнювати
його дихання) (див. рис. 236). Обидва носильники одночасно підводяться і переносять
потерпілого.
При перенесенні з використанням лямки складену в кільце лямку одягають на
великі пальці розведених рук. При цьому одну руку треба зігнути в ліктьовому суглобі під
прямим кутом; лямка не повинна провисати. Якщо немає носильних лямок, їх можна
виготовити з поясних ременів.
Перенесення здійснюється двома способами. Перший: носильну лямку, складену
кільцем, підводять під потерпілого, який лежить на землі, так, щоб одна половина лямки
була під сідницями, а друга — на спині. По обидва боки від потерпілого утворюються
петлі. Носильник лягає спереду потерпілого, одягає собі на плечі петлі, зв’язує їх вільним
кінцем лямки в себе на грудях і кладе потерпілого собі на спину, потім стає на одне коліно
і піднімається на весь зріст. Потерпілий сидить на лямці, притиснутий до носильника.
Якщо в потерпілого поранена грудна клітина, то цей спосіб не годиться.
Другий спосіб: носильну лямку складено «вісімкою», її перехрестя просовують під
сідниці потерпілого і кладуть його на здоровий бік. Носильник лягає, притулившись до
потерпілого спиною, одягає вільні кінці (петлі) лямки собі на плечі і кладе собі на спину
потерпілого, який тримається за плечі носильника. Із положення лежачи носильник
підводиться так само, як і в першому випадку.
При перенесенні способом «поруч» два носильники стають поряд, одягають на себе
лямку, складену «вісімкою», так, щоб перехрестя лямки виявилося між ними на рівні
кульшових суглобів, а петлі були перекинуті в одного носильника через праве, а в другого
— через ліве плече. Далі носильники стають один на праве, друге на ліве коліно,
піднімають і кладуть потерпілого на свої зімкнуті коліна, підводять лямку під його сідниці
й разом зводяться на ноги.
Переносячи потерпілого на невелику відстань, два носильники можуть також
використовувати підручні засоби для утворення сидіння: рушники, палиці, поясні ремені,
стільці. Можна переносити за допомогою жердини, простирадла, лямки (мотузки), ковдри.
Носилки можна виготовити з підручних матеріалів: із двох жердин, з’єднаних
дерев’яними розпірками і сплетених лямками (мотузкою, ременем), із матрацного чохла і
двох жердин, з двох мішків і двох жердин тощо.
Контрольні питання
1. Що розуміють під поняттями «вивихи» та «переломи»?
2. Яка перша допомога надається при вивихах, переломах?
3. Що таке іммобілізація?
4. Перерахуйте табельні засоби іммобілізації.
5. Які ви знаєте способи перенесення потерпілих?
кінцем лямки в себе на грудях і кладе потерпілого собі на спину, потім стає на одне коліно
і піднімається на весь зріст. Потерпілий сидить на лямці, притиснутий до носильника.
Якщо в потерпілого поранена грудна клітина, то цей спосіб не годиться.
Другий спосіб: носильну лямку складено «вісімкою», її перехрестя просовують під
сідниці потерпілого і кладуть його на здоровий бік. Носильник лягає, притулившись до
потерпілого спиною, одягає вільні кінці (петлі) лямки собі на плечі і кладе собі на спину
потерпілого, який тримається за плечі носильника. Із положення лежачи носильник
підводиться так само, як і в першому випадку.
При перенесенні способом «поруч» два носильники стають поряд, одягають на себе
лямку, складену «вісімкою», так, щоб перехрестя лямки виявилося між ними на рівні
кульшових суглобів, а петлі були перекинуті в одного носильника через праве, а в другого
— через ліве плече. Далі носильники стають один на праве, друге на ліве коліно,
піднімають і кладуть потерпілого на свої зімкнуті коліна, підводять лямку під його сідниці
й разом зводяться на ноги.
Переносячи потерпілого на невелику відстань, два носильники можуть також
використовувати підручні засоби для утворення сидіння: рушники, палиці, поясні ремені,
стільці. Можна переносити за допомогою жердини, простирадла, лямки (мотузки), ковдри.
Носилки можна виготовити з підручних матеріалів: із двох жердин, з’єднаних
дерев’яними розпірками і сплетених лямками (мотузкою, ременем), із матрацного чохла і
двох жердин, з двох мішків і двох жердин тощо.
Контрольні питання
1. Що розуміють під поняттями «вивихи» та «переломи»?
2. Яка перша допомога надається при вивихах, переломах?
3. Що таке іммобілізація?
4. Перерахуйте табельні засоби іммобілізації.
5. Які ви знаєте способи перенесення потерпілих?

More Related Content

What's hot

Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійКовпитська ЗОШ
 
Урок 08.9 Удари та захист від них
Урок 08.9 Удари та захист від нихУрок 08.9 Удари та захист від них
Урок 08.9 Удари та захист від нихКовпитська ЗОШ
 
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нк
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нккомпресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нк
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нкIgor68
 
Урок 06.2 Стройове положення
Урок 06.2 Стройове положенняУрок 06.2 Стройове положення
Урок 06.2 Стройове положенняКовпитська ЗОШ
 
перша допомога на полі бою ....
перша допомога на полі бою ....перша допомога на полі бою ....
перша допомога на полі бою ....Рита Скитер
 
Урок 06.1 Строї та їхні елементи
Урок 06.1 Строї та їхні елементиУрок 06.1 Строї та їхні елементи
Урок 06.1 Строї та їхні елементиКовпитська ЗОШ
 
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstrilu
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstriluNadannya domedichnoyi v_sektori_obstrilu
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstriluRomanPankiv3
 

What's hot (11)

Удари та захист від них
Удари та захист від нихУдари та захист від них
Удари та захист від них
 
тема 5
тема 5тема 5
тема 5
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дій
 
Урок 08.9 Удари та захист від них
Урок 08.9 Удари та захист від нихУрок 08.9 Удари та захист від них
Урок 08.9 Удари та захист від них
 
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нк
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нккомпресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нк
компресійно ішемічні нейропатії (тунельні синдроми) в ділянці тазу та нк
 
Урок 06.2 Стройове положення
Урок 06.2 Стройове положенняУрок 06.2 Стройове положення
Урок 06.2 Стройове положення
 
перша допомога на полі бою ....
перша допомога на полі бою ....перша допомога на полі бою ....
перша допомога на полі бою ....
 
Урок 06.1 Строї та їхні елементи
Урок 06.1 Строї та їхні елементиУрок 06.1 Строї та їхні елементи
Урок 06.1 Строї та їхні елементи
 
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstrilu
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstriluNadannya domedichnoyi v_sektori_obstrilu
Nadannya domedichnoyi v_sektori_obstrilu
 
ДПЮ
ДПЮДПЮ
ДПЮ
 
надання допомоги в секторі укриття
надання допомоги в секторі укриттянадання допомоги в секторі укриття
надання допомоги в секторі укриття
 

Similar to Урок 09.4 Перша медична допомога при переломах кісток

11 kl zahist vitchiznu
 11 kl zahist vitchiznu 11 kl zahist vitchiznu
11 kl zahist vitchiznuStNik
 
Random 151124203437-lva1-app6891
Random 151124203437-lva1-app6891Random 151124203437-lva1-app6891
Random 151124203437-lva1-app6891Dzheriko Feed
 
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...ssuser91ca10
 
презенннн
презеннннпрезенннн
презеннннssusere6e100
 
кучук р.т. основні способи реанімації і траснпортування нещасних випадках
кучук р.т.   основні способи реанімації і траснпортування  нещасних випадкахкучук р.т.   основні способи реанімації і траснпортування  нещасних випадках
кучук р.т. основні способи реанімації і траснпортування нещасних випадкахsansanych86
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиlabinskiir-33
 
Перша допомога при травмах, хворобах
Перша допомога при травмах, хворобахПерша допомога при травмах, хворобах
Перша допомога при травмах, хворобахextrem-lviv
 
3. Допомога під вогнем.pptx
3. Допомога під вогнем.pptx3. Допомога під вогнем.pptx
3. Допомога під вогнем.pptxssuserc9d863
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійMarina Kolesnichenko
 
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....Ковпитська ЗОШ
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійAlex Fedorenko
 
травми 1
травми 1травми 1
травми 1pr1nc1k
 
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...Мельник Наталія Володимирівна
 
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в бою
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в боюУрок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в бою
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в боюКовпитська ЗОШ
 
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненнях
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненняхУрок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненнях
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненняхКовпитська ЗОШ
 
метод_занятие 4
метод_занятие 4метод_занятие 4
метод_занятие 4kafedra_trauma
 

Similar to Урок 09.4 Перша медична допомога при переломах кісток (20)

11 kl zahist vitchiznu
 11 kl zahist vitchiznu 11 kl zahist vitchiznu
11 kl zahist vitchiznu
 
Random 151124203437-lva1-app6891
Random 151124203437-lva1-app6891Random 151124203437-lva1-app6891
Random 151124203437-lva1-app6891
 
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...
Перша допомога при ударах, вивихах, переломах, розтягненні зв'язок. Припиненн...
 
презенннн
презеннннпрезенннн
презенннн
 
прийоми та основні правила надання першої медичної допомоги постраждалим
прийоми та основні правила надання першої медичної допомоги постраждалимприйоми та основні правила надання першої медичної допомоги постраждалим
прийоми та основні правила надання першої медичної допомоги постраждалим
 
кучук р.т. основні способи реанімації і траснпортування нещасних випадках
кучук р.т.   основні способи реанімації і траснпортування  нещасних випадкахкучук р.т.   основні способи реанімації і траснпортування  нещасних випадках
кучук р.т. основні способи реанімації і траснпортування нещасних випадках
 
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системиПерша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
Перша допомога при ушкодженні опорно-рухової системи
 
Перша допомога при травмах, хворобах
Перша допомога при травмах, хворобахПерша допомога при травмах, хворобах
Перша допомога при травмах, хворобах
 
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
лр 1. вимірювання рухів у суглобах, визначення сили м’язів для оцінки рухових...
 
3. Допомога під вогнем.pptx
3. Допомога під вогнем.pptx3. Допомога під вогнем.pptx
3. Допомога під вогнем.pptx
 
пр 5 (4 курс)складання комплексу вправ при переломах кісток тазу
пр 5 (4 курс)складання комплексу вправ при переломах кісток тазупр 5 (4 курс)складання комплексу вправ при переломах кісток тазу
пр 5 (4 курс)складання комплексу вправ при переломах кісток тазу
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дій
 
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....
Домедична допомога в умовах бойових дій Методичний посібник (В.Д. Юрченко, В....
 
Домедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дійДомедична допомога в умовах бойових дій
Домедична допомога в умовах бойових дій
 
травми 1
травми 1травми 1
травми 1
 
Больові прийоми і кидки
Больові прийоми і кидкиБольові прийоми і кидки
Больові прийоми і кидки
 
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...
МЕТОДИКА НАДАННЯ ДОМЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ПОСТРАЖДАЛИМ У РАЗІ НЕЩАСНОГО ВИПАДКУ НА...
 
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в бою
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в боюУрок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в бою
Урок 09.2 Організація надання першої медичної допомоги в бою
 
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненнях
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненняхУрок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненнях
Урок 09.3 Тимчасова зупинка кровотечі при пораненнях
 
метод_занятие 4
метод_занятие 4метод_занятие 4
метод_занятие 4
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (6)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 

Урок 09.4 Перша медична допомога при переломах кісток

  • 1. РОЗДІЛ IX. ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНА ПІДГОТОВКА Урок 9.4. ВМП Тема 9.4. Перша медична допомога при переломах кісток. Правила транспортування потерпілих при різноманітних ушкодженнях і пораненнях Мета Дати основні поняття про переломи, їхню класифікацію. Ознаки та засоби іммобілізації переломів. Порядок накладання шин за різної локалізації перелому: переломи плеча, передпліччя, стегна, гомілки. Способи та правила транспортування потерпілих. Тренування в накладенні шин при переломі кісток плеча і гомілки пораненого (Н-М-3). План уроку 1. Поняття про переломи кісток. 2. Перша допомога при переломах. 3. Засоби іммобілізації. 4. Порядок транспортування потерпілих. 1. Поняття про переломи кісток Перелом — це раптове порушення цілісності кісток. Найчастіше виникає внаслідок різких рухів, ударів, падіння з висоти, здавлювання та з інших причин. Переломи бувають повними і неповними (тріщини і надломи кісток); закритими (при яких не порушується цілісність шкіряного покриву) і відкритими (при яких є рана, вони найнебезпечніші, тому що створюють умови для проникнення в рану інфекції); зі зміщенням і без зміщення кісткових уламків; залежно від кількості пошкоджених кісток одиничними та чисельними (під час аварій, катастроф, землетрусів, ядерного ураження), а також вогнепальними (що виникають унаслідок дії кулі або уламка снаряда; вони характеризуються розтрощенням кісток на великі й дрібні уламки, розможченням м’яких тканин тіла в місцях перелому і відриванням частин кінцівки). Ознаки переломів: • абсолютні (дозволяють безпомилково встановити діагноз перелому): — ненормальна рухливість кістки в місці перелому; — укорочення або викривлення кінцівки; — наявність у рані уламків кістки;
  • 2. • відносні (трапляються не тільки при переломах): — різкий біль при спробах рухатися; — припухлість на місці перелому, набряк; — крововилив у тканини, синці або зовнішня кровотеча; — порушення функцій кінцівки. У тяжких випадках переломи супроводжуються різноманітними ускладненнями. Особливо часто розвивається травматичний шок — тяжкий, загрозливий для життя патологічний процес, що призводить до розладу всіх життєво важливих функцій організму (центральної нервової системи, системи кровообігу, дихання, обміну речовин). У розвитку шоку виділяють дві фази: • фаза збудження — протягом 10 хв. Хворий виявляє неспокій, кричить від болю, просить допомоги, балакучий; • фаза гальмування — при повній свідомості хворий не благає про допомогу, загальмований, усі життєві функції пригнічені, температура нижча за норму, тіло холодне, обличчя бліде, пульс слабкий, дихання ледь помітне. Такий стан пізніше переходить у втрату свідомості й закінчується смертю. 2. Перша допомога при переломах Основне правило надання першої допомоги при переломах — здійснення в першу чергу тих заходів, від яких залежить збереження життя потерпілого, а саме: • зупинка артеріальної кровотечі всіма описаними раніше засобами; • запобігання травматичного шоку, а потім вже — накладання стерильної пов’язки на рану при відкритому переломі; • проведення іммобілізації ураженої кінцівки, щоб виключити пошкодження гострими кінцями кістки нервів, судин, шкіри тощо. При переломах у жодному разі не можна: • виправляти незвичайне положення кінцівки; • вправляти уламки кістки при відкритому переломі; • знімати одяг або взуття, якщо це не викликано необхідністю; • перев’язати рану або зупиняти кровотечу; • переносити потерпілого без фіксації (іммобілізація) уламків. 4. Засоби іммобілізації
  • 3. Іммобілізація — це забезпечення нерухомості кісток у місці перелому. Якщо при першій допомозі перелом добре іммобілізований, потім він зростається швидше. Крім того, іммобілізація зменшує біль, що дає змогу уникнути травматичного шоку. Нерухомість у місці перелому досягається накладанням спеціальних транспортних шин (шина Крамера із м’якого дроту, дерев’яна шина Дітеріхса для нижньої кінцівки, шини медичні пневматичні (ШМП), пластмасові шини) або підручних засобів із фіксацією двох найближчих суглобів (вище і нижче місця перелому). Така іммобілізація називається транспортною. Підручними засобами іммобілізації можуть служити смужки фанери, палиці, тонкі дошки, різноманітні побутові предмети, за допомогою яких можна забезпечити нерухомість у місці перелому. При переломах ключиці на зону надпліч накладають два ватно-марлевих кільця і зв’язують їх на спині (див. рис. 233). При переломах плеча необхідно забезпечити нерухомість трьох суглобів руки драбинною шиною, підручними засобами; підвісити руку на косинці і прибинтувати до тулуба. При переломі кісток передпліччя руку потрібно обережно зігнути в лікті під прямим кутом, повернути долонею до живота і в такому положенні зафіксувати шиною (від основи пальців до верхньої третини плеча) або підручними засобами (див. рис. 231). Якщо потерпілий зламав стегна, доводиться фіксувати три суглоби: гомілковостопний, колінний і тазостегновий,— за допомогою двох дощок (див. рис. 232а): довгий відрізок накладають на зовнішню поверхню стегна від пахви до стопи, другий — на внутрішню від промежини до стопи і фіксують до кінцівки і тулуба широким бинтом, рушником, або поясами. За повної відсутності підручних засобів можна створити нерухомість положення по методу «нога до ноги» (див. рис. 232б). При переломі гомілки дві шини або дошки прибинтовуються із зовнішнього та внутрішнього боку ноги від ступні до середини стегна (див. рис. 234). Після накладання шин при будь-якому переломі необхідно: • напоїти хворого гарячим чаєм; • заспокоїти потерпілого; • транспортувати його залежно від важкості стану і місця перелому або пішки в супроводі рятувальника, або в лежачому положенні на носилках (можна й імпровізованих). 4. Порядок транспортування потерпілих
  • 4. Розрізняють такі способи перенесення: на руках, на плечах, на спині, однією або двома особами з використанням носильних лямок і підручних засобів, на санітарних носилках. Якщо допомога надається однією особою, то, щоб перенести потерпілого на руках, носильник стає на коліно збоку від нього, бере його однією рукою під спину, а другою — під стегна; потерпілий охоплює носильника за шию і притуляється до нього. Далі носильник підводиться на ноги і несе потерпілого на руках перед собою. Такий спосіб допустимий для потерпілих без переломів кінцівок і ребер. Можна переносити потерпілого на спині: носильник садовить його на підвищення, стає до нього спиною між його ногами і схиляється на одне коліно. Потерпілий охоплює носильника за плечі, а той бере його обома руками під стегна і зводиться на ноги. На невелику відстань зручно переносити потерпілого на плечі. Його кладуть на праве плече носильника головою вниз. Носильник правою рукою охоплює його ноги, а лівою тримає за праве передпліччя або кисть. Проте цим способом не можна скористатися, якщо у потерпілого переломи кінцівок або грудної клітини. Існують такі способи перенесення на руках двома особами: на «замку», «один за одним» і з положення лежачи. При перенесенні на «замку» носильники стають поруч і з’єднують руки таким чином, щоб утворилося сидіння(«замок»). Якщо потрібно притримувати потерпілого, то «замок» робиться двома або трьома руками. На «замку» з чотирьох рук потерпілий сам тримається за шиї носильників (див. рис. 235). При перенесенні «один за одним» один із носильників підходить до потерпілого збоку голови і підхоплює його під руки зігнутими в ліктях руками, другий носильник стає між ногами потерпілого спиною до нього, охоплює його ноги під колінами (перший носильник не повинен з’єднувати свої руки на грудях потерпілого, щоб не ускладнювати його дихання) (див. рис. 236). Обидва носильники одночасно підводяться і переносять потерпілого. При перенесенні з використанням лямки складену в кільце лямку одягають на великі пальці розведених рук. При цьому одну руку треба зігнути в ліктьовому суглобі під прямим кутом; лямка не повинна провисати. Якщо немає носильних лямок, їх можна виготовити з поясних ременів. Перенесення здійснюється двома способами. Перший: носильну лямку, складену кільцем, підводять під потерпілого, який лежить на землі, так, щоб одна половина лямки була під сідницями, а друга — на спині. По обидва боки від потерпілого утворюються петлі. Носильник лягає спереду потерпілого, одягає собі на плечі петлі, зв’язує їх вільним
  • 5. кінцем лямки в себе на грудях і кладе потерпілого собі на спину, потім стає на одне коліно і піднімається на весь зріст. Потерпілий сидить на лямці, притиснутий до носильника. Якщо в потерпілого поранена грудна клітина, то цей спосіб не годиться. Другий спосіб: носильну лямку складено «вісімкою», її перехрестя просовують під сідниці потерпілого і кладуть його на здоровий бік. Носильник лягає, притулившись до потерпілого спиною, одягає вільні кінці (петлі) лямки собі на плечі і кладе собі на спину потерпілого, який тримається за плечі носильника. Із положення лежачи носильник підводиться так само, як і в першому випадку. При перенесенні способом «поруч» два носильники стають поряд, одягають на себе лямку, складену «вісімкою», так, щоб перехрестя лямки виявилося між ними на рівні кульшових суглобів, а петлі були перекинуті в одного носильника через праве, а в другого — через ліве плече. Далі носильники стають один на праве, друге на ліве коліно, піднімають і кладуть потерпілого на свої зімкнуті коліна, підводять лямку під його сідниці й разом зводяться на ноги. Переносячи потерпілого на невелику відстань, два носильники можуть також використовувати підручні засоби для утворення сидіння: рушники, палиці, поясні ремені, стільці. Можна переносити за допомогою жердини, простирадла, лямки (мотузки), ковдри. Носилки можна виготовити з підручних матеріалів: із двох жердин, з’єднаних дерев’яними розпірками і сплетених лямками (мотузкою, ременем), із матрацного чохла і двох жердин, з двох мішків і двох жердин тощо. Контрольні питання 1. Що розуміють під поняттями «вивихи» та «переломи»? 2. Яка перша допомога надається при вивихах, переломах? 3. Що таке іммобілізація? 4. Перерахуйте табельні засоби іммобілізації. 5. Які ви знаєте способи перенесення потерпілих?
  • 6. кінцем лямки в себе на грудях і кладе потерпілого собі на спину, потім стає на одне коліно і піднімається на весь зріст. Потерпілий сидить на лямці, притиснутий до носильника. Якщо в потерпілого поранена грудна клітина, то цей спосіб не годиться. Другий спосіб: носильну лямку складено «вісімкою», її перехрестя просовують під сідниці потерпілого і кладуть його на здоровий бік. Носильник лягає, притулившись до потерпілого спиною, одягає вільні кінці (петлі) лямки собі на плечі і кладе собі на спину потерпілого, який тримається за плечі носильника. Із положення лежачи носильник підводиться так само, як і в першому випадку. При перенесенні способом «поруч» два носильники стають поряд, одягають на себе лямку, складену «вісімкою», так, щоб перехрестя лямки виявилося між ними на рівні кульшових суглобів, а петлі були перекинуті в одного носильника через праве, а в другого — через ліве плече. Далі носильники стають один на праве, друге на ліве коліно, піднімають і кладуть потерпілого на свої зімкнуті коліна, підводять лямку під його сідниці й разом зводяться на ноги. Переносячи потерпілого на невелику відстань, два носильники можуть також використовувати підручні засоби для утворення сидіння: рушники, палиці, поясні ремені, стільці. Можна переносити за допомогою жердини, простирадла, лямки (мотузки), ковдри. Носилки можна виготовити з підручних матеріалів: із двох жердин, з’єднаних дерев’яними розпірками і сплетених лямками (мотузкою, ременем), із матрацного чохла і двох жердин, з двох мішків і двох жердин тощо. Контрольні питання 1. Що розуміють під поняттями «вивихи» та «переломи»? 2. Яка перша допомога надається при вивихах, переломах? 3. Що таке іммобілізація? 4. Перерахуйте табельні засоби іммобілізації. 5. Які ви знаєте способи перенесення потерпілих?