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專業精神與自我管理專業精神與自我管理
-D3-6H
詹翔霖副教授
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格
http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
共通核心職能課程的架構與目標
動機職能 DC
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Competencies
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Competencies
知識職能 KC
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深刻理解職場倫理及社
會化意識,用以務實展
現每一個人外顯績效,
增進每一個人在職場之
魅力與競爭力。
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認同組織體制與自我定
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合作的綜效,以體諒包容
思維,面對衝突,超越障
礙化解衝突,形成務實有
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力量。
認同訓練 - 有他條件
認識大環境及職務脈動趨
向,積極促進學習與創
新,建立工作價值概念與
成本意識、掌握知識資訊
與運用技能,有效察覺職
場問題與機會,洞察解題
方法與策略,以有效訓練
成為知識經濟社會中一個
有準備的人力資本。
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樹立專業精神樹立專業精神
培養自律自制能力培養自律自制能力
塑造有特色的職場形象塑造有特色的職場形象
提高自我在職場的競爭力提高自我在職場的競爭力
提高自我在職場的提高自我在職場的吸引力吸引力
學習目標學習目標
學習目標
激勵社會化意識與自我表現之驅
動力
課程大綱
• 專業態度與敬業精神之養成
• 自動自發與獨立創新精神之促進
• 個人形象的造塑與表現
• 加強自我情緒控制與自律自制能力
員工的香格里拉
• 錢多事少離家近、睡覺睡到自然醒、位高權重責任輕;
• 老闆說話不用聽、五年就領退休金、領錢領到手抽筋;
• 旅遊出國休假勤、股票分紅拼命領、出差作事別人請;
• 金融風暴不擔心、月月出國去散心、雙B跑車任我行;
• 金卡銀卡刷不停、吃喝玩樂錢照領、全家出遊有獎金;
• 回來聊天談事情、經理來了不用停、只說謝謝你關心;
• 下班走人你最行、上班在家吃點心、遲到說是出外勤;
• 說了只有鬼相信、哪有這等好事情、原來作夢還沒醒;
• 醒來只有酒一瓶、藉酒澆愁撫心情、沒有付出那能贏! 5
職場競爭力
• 60 年代高中畢業走路有風
• 70 年代專科畢業走路有風
• 80 年代大學畢業還算有風
• 90 年代碩士畢業勉強有風
• 100 年代不管學歷誰有專業精神誰就有風
專業與敬業之意義與價值專業與敬業之意義與價值
沃爾頓 :
不能只做以前行得通的事你
因為
的四週 樣事情都在變化你 每
想要成功
必須你 站在變化的前端
投資自我永不後悔
”30 年前,你所擁有的技術,可以吃一世人”
”20 年前,你所擁有的技術,可以吃 20 年”
” 現在 ,你所擁有的技術,只能吃呢 1 年”
”20 年前,你所擁有的優勢,可以用 5 年”
”10 年前,你所擁有的優勢,可以用 2 年”
” 現在 ,你所擁有的優勢,只能維持半年”呢
• 用你現在所擁有的能力還能用多久?
• ” 活到老,學到老,而不要活到老,做到老”
職場競爭力
• 二十歲靠學歷(技術證照)
• 三十歲靠能力(工作態度)
• 四十歲靠經歷(沒有兩年以上職務歷練不算經
歷且是負數)
• 五十歲看病歷(沒有健康沒有一切)
• 六十歲看黃歷
不要怕被人利用 - 就怕自已沒用
什麼是專業精神?
專業能力+職業道德+敬業精神 X 態度
郭台銘說 : 如果
1. 只是接電話,告訴客 不知道、沒 法。妳 戶 辦
2. 只是開訂單,不連絡、不追蹤,有問題不回報、不處理。妳
3. 只是打報表,不確定數字正確性。妳
4. 只是接電話,從未希望客 有滿意的感覺、從未希望客 多訂一妳 戶 戶
些貨。
5. 只是認為自己是助理,從未想過自己一言一行代表業務、主管、妳
老 、公司。闆
那麼, 不 格做一個稱職的助理, 的工作,任何人都可以取代。妳 夠 妳
GE 傑克 · 韋爾奇“末位淘汰”
• 末位淘汰法則就是企業為滿足競爭的需要,通
過科學的評價手段,對員工進行合理排序,併
在一定的範圍內,實行獎優罰劣,對排名在後
面的員工,以一定的比例予以調崗、降職、降
薪或下崗、辭退的行為。其目的是促進在崗者
激發工作潛力,為企業獲得競爭力。
 奇異會針對各事業單位的主管打分數
• 分出 ABC 三個不同等級的績效表現。最傑出的
A 級員工必須是事業單位中的前 20% ; B 級員
工是中間的 70% ; C 級員工約 10% ,奇異以
常態分配的鐘形活力曲線( Vitality Curve )來
呈現這種概念。 A 級員工將得到 B 級員工 2 ~
3 倍的薪資獎酬,而 C 級員工則有遭到淘汰的
危機,活力曲線是年復一年、不斷進行的動態
機制,以確保企業向前邁進的動能。
如果
1. 從未將部門業績目標時時刻刻放在心中。你
2. 從未想過個人目標攸關部門目標達成。你
3. 送樣後,從未想過結果如何,為什麼沒消息。
4. 報價後,從未追蹤為什麼沒有訂單,差多少可以成交。
5. 訂單多了,從未去想怎麼回事,隨波逐流、隨客 起舞。戶
6. 訂單少了,不去追 什麼原因,毫無感覺、毫無動作。查
7. 從未想過在客 面前更專業、更守信。你 戶
8. 工作不規劃、時間不管理、成本不控制、客 不教育。戶
9. 認為開發新客 、新市場是麻煩的、痛苦的。你 戶
那麼,
不 格做一個稱職的業務人員, 在是我和大家的負擔。你 夠 你
郭台銘管理
境由心轉
= 心由轉境 –修和尚
•為生活而工作
•為工作而生活
•為工作而工作
•為生活而生活
既然選擇了,就必須全力以赴
• 老師沒有選擇學生的權利:不可拒教放牛班
、只選資優班。
• 軍人沒有選擇戰場的權利:不可逃避最危險
的戰區、只能接受任務不能選擇工作。
• 演員選了角色就沒有選擇舞台的權利:演老
人就不可怕化老妝、演游泳選手不能拒穿泳
衣。
• 當清潔工不能怕 ………………………髒 ..
• 既然上了賊船,就要做個成功的海盜
永遠沒有第永遠沒有第 22 次機會給別人第一印次機會給別人第一印
象象
• 衣服乾淨不要有異味
• 打扮不要妖豔
• 服裝不要過於暴露
• 言行舉止不要輕率
• 面帶笑容、口齒清晰
• 精神煥發、自信誠懇
• 成功的生涯規劃
一、克服生涯規劃的兩大障礙:當你告訴自己是不行
的,就會愈來愈沒信心,語言就像眠似地影響你,
這是你的內在障礙。而經濟環境是你的外在障礙。
二、內外統合發揮潛能
三、安身立命
與整個職業 / 行業的相互關聯之體認
80/20 法則
• 稱為帕累托法則、帕累托定律、最省力法則或
不平衡原則、猶太法則。此法則是由義大利經
濟學家帕累托提出的。
• 80/20 原則極其靈活多用。“能有效地適用於任
何組織、任何組織中的功能和任何個人工作。”
它最大的用處在於:當你分辨出所有隱藏在錶
面下的作用力時,你就可以把大量精力投入到
最大生產力上並防止負面影響的發生。
猶太人認為,存在一條 78 22∶ 宇宙法則
• 世界上許多事物,都是按 78 22∶ 這樣的比率存
在的。比如空氣中,氮氣占 78% ,氧氣及其他
氣體占 22% 。人體中的水分占 78% ,其他為
22% 等等。他們把這個法則也用在生存和發展
之道上,始終堅持二八法則,把精力用在最見
成效的地方。
美國企業家威廉 · 穆爾
• 格利登公司銷售油漆時,一個月僅掙了 160 美元。
• 分析了自己的銷售圖表,發現他 80% 的收益卻
來自 20% 的客戶
• 把精力集中到最有希望的客戶上,他一個月就賺
到了 1000 美元。
• 終成為凱利—穆爾油漆公司的董事長。
世界著名的大公司也非常重二八法則
• 通用電氣公司永遠把獎勵放在第一,它的薪金
和獎勵制度使員工們工作得更快、也更出色,
但只獎勵那些完成了高難度工作指標的員工。
• 摩托羅拉公司認為,在 100 名員工中,前面 25
名是好的,後面 25 名差一些,應該做好兩頭人
的工作。對於後 25 人,要給他們提供發展的
機會;對於表現好的,要設法保持他們的激情
。
• 諾基亞公司也信奉二八法則,為最優秀的 20%
的員工設計出一條梯形的獎勵曲線。
80/20 思想
• 80/20 如果運用到日常生活中,能幫助改變行
為並把註意力集中到最重要的 20% 的事情上。
• 80/20 思想的行動結果就是使你以少獲多。
• 使用 80/20 思想,必須不斷自問: 20% 憑什
麼因素能導致 80% ?
– 鼓勵特殊表現,而非贊美全面的平均努力;
– 尋求捷徑,而非全程參與;
– 選擇性尋找,而非巨細無遺的觀察;
職涯智者所為
• 知所依循
-- 瞭解各產業、企業中職涯相關遊戲規則
• 知所啟始
-- 瞭解所欲發展職涯之產業重鎮
• 知其時機
-- 瞭解職涯各歷程重大抉擇與行動之時機
• 知其所用
-- 適時 / 適地 / 適事 / 適人下發揮最大價值
晉階 達人 步驟
敬業 樂業 學業 專業
更需要…… 而不僅是……
更希望知道明天是怎麼樣 而不僅是今天怎麼做
更需要在工作中得到滿足 而不僅是賺錢
更需要挑戰性和壓力 而不僅是聽命和舒適
更需要了解組織的目標並為之
奮鬥
而不僅是盲目地工作
更需要不斷地學習和培訓 而不僅是依靠熟練和原有的經驗
更需要看到結果和有成就感 而不僅是過程和參與感
一事貫慣歡勸成一事貫慣歡勸成
• 從工作中找樂趣
• 把工作當作創造力的表現
• 把工作當作藝術創作
• 把工作當作 樂活動娛
• 把工作當作自我滿足
• 把工作當作自我實現
心不難,事就不難 ----
行動永遠比空談有效,
動手做永遠比空害怕有效 ,
征服困難就是榮耀 ,
克服逆境才是喜悅 ,
個人都有潛力每 ,
都可能完成不可能的任務 .
機會是留給有準備的人 .
• 當我面臨變化時,我感到…
• 當我面臨變化時,我想到 … ..
• 當我面臨變化時,我(行動)… ..
• 態度是生活中最重要的東西
• 態度決定行動
• 智者總是深謀遠慮
• 變化帶來機遇
• 擁抱變化並靈活處事
• 做一個解決問題的人!
有效率的自我管理 - 情緒與壓力管理
• 挑戰困難的報酬是 :
每過一關 , 自己就有更佳的實力 .
1. 情緒 ----
將 心喜內 . 怒 . 哀 . 樂感覺表現在外包括 : 臉部表情
講話聲音行為舉止的反應程度 .
2.EQ(Emotional Quotient)----
高 EQ:90% 工作表現優秀者 . 不易生病 .
個人都是獨一無二的都有自己的特質每
在認知風格的研究中
Gregorc 提出二向度的理論 ,
他將每個人的處事方式區分為兩個向度 , 四種類型 .
具體
隨機
系列
抽象
具體系列型
CS
抽象系列型
AS
抽象隨機型
AR
具體隨機型
CR
具體系列型的人 :CS
善用五官 , 憑身體去知覺具體世界 ,
經由直接的經驗獲取知識 ,
喜愛有順序 , 符合邏輯的結果 ,
面對學習情境時 , 希望有明確的 驟可資依循步 ,
喜歡安靜的氣氛 , 不能忍受分心 , 服從權威及指示 ,
運用語文簡明不重修辭 , 喜歡計劃 ,
對過去現在與未來區別的很清楚 .
抽象系列型的人 :AS
善於分析 , 評價 , 注意邏輯 ,
對語文和意像符號能力極佳 ,
能把看聽或讀的事物轉換成圖畫型式 ,
能從符號邏輯中抓住主要概念 ,
認為過去已成 史歷 , 重視現在並計畫未來
抽象隨機型的人 :AR
富於感情 , 有想像力 , 有彈性 , 對氣氛十分敏感 ,
喜愛自由 , 喜歡接受非結構的知識 , 喜歡討論 ,
從事多重感官運作的活動 ,
喜歡指定的 讀閱 , 發表意見 , 電影欣賞等作業 ,
運用語文常是比 的喻 , 善用肢體語言 .
具體隨機型的人 :CR
重實驗的精神 , 能迅速獲得概念 ,
解決非結構的問題時使用直覺的方式 ,
沒有顯示 驟就跳到結論步 , 使用嘗試錯誤的方式獲
得訊息 , 不喜歡死板的過程發現答案 ,
喜歡小團體工作或獨立研究 , 語文只供思考 ,
• 救火類問題(看得見的問題、已經發生的問題)
(例)出現不良品。這是「現在狀態」,把它恢復為原來的「正
常狀態」,這種「問題意識」可掌握。
• 發現類問題(需尋找的問題、需要做到更好的問題)
(例)改善的問題,降低成本,提高效率。這是因為對現狀不滿
足,問題才浮顯出來。換言之,「現在狀態」已知道,但對
「應有狀態」應去追究,或去思考。
• 預測類問題(新創的問題、未來應該如何的問題)
(例)3年後的經營應如何。維持現狀的話,將來就沒有發展 性
(招致損失 )
培養問題反應與分析解決的能力
根本沒有景氣與不景氣的問題 ,
有的只是爭氣與不爭氣之分。
「改變態度 , 改變人生」的作者~ 爾斯查 .
史 道爾 :溫 說
態度比 的過去、教育、金錢、環境…等你
更來得重要 , 它可以建立一個王國 , 也可
以毀滅一切。
只有徹底改變觀念才能改變態度 , 進而才
能改變自己的人生。
工作態度
一、工作沒做好,你是否總是找一大堆藉口而不是找方
法來改善?
二、你會不會在工作上發揮創意,求新求變求進步?
三、上級指派額外(或灰色地帶)工作,你會不會認為
這是你受重視和機會,還是找藉口推掉?有沒有想過
如何創造自己被利用的價 ?值
四、你有沒有積極達成任務的決心,而且限時完成,還
是能 則 ?拖 拖
五、遇到困難,你會不會積極尋找方法 試,還是放棄嚐
?會不會老把辛苦、困難掛在嘴邊?
工作態度
六、需要承擔責任時,你選擇逃避,還是勇敢接受?
七、遇到挫折,你會不會反省自己,還是先怪罪別人?
八、你會不會對人冷漠,讓人覺得沒有熱情?你會不會每
天臉臭臭沒有笑容,缺乏親和力讓別人不敢也不願與你
接近?
九、你會不會在辦公室電話響的時候,主動代接協助處理
並留字條?你會不會在別人工作忙的時候,主動幫忙?
同仁遇到麻煩,你會不會主動關心,伸出援手,還是不
理不 ?睬
十、你會不會看到燈沒關、地上有煙蒂 ,主動關燈或垃圾
檢拾(在沒人看見的時候)?
工作態度
十一、你是不是經常表現出憤世嫉俗或怨天尤人,全世
界都對不起你?你有沒有趾高氣揚,看不起你週遭的
人?你是不是很容易發脾氣、發牢騷,背後批評別人
?
十二、遇到意見衝突,你會不會主動溝通,還是堅持已
見一昧反對?你能不能換個角度思考,你能不能很認
真傾聽別人意見( 1 小時以上)?
十三、你會不會不修邊幅,蓬頭垢面讓人感覺不積極不
樂觀,沒有企圖心?
十四、你會不會關心週遭的事務,關心公司的營運,以
公司為榮,為公司政策、主管作為辯護?
十五、你是否經常充實自己,時時學習、終身學習?
專業能力—專業化
( 一 ) 追求完美的態度──絕不能以已獲得 98% 的成果為
滿足,而務必以還有 2% 的缺點為遺憾。抱持著這種十
全十美的態度作事,專業化才有可能由形式深入到實
質。
( 二 ) 必須養成的是誠實的態度,要徹底的專業化就必須
一是一,二是二,不要為個人的得失而隱瞞任何的錯
誤。不要怕犯錯,犯錯可以原諒,但隱瞞就不能原諒。
丟掉面子的觀念,坦承錯誤是專業的表現。
( 三 ) 彼此尊重 -- 愈是真正的專家,愈會尊重其他的專家
,他也愈清楚知道分工是方法,合作才是目的。各部
門各行其是,若彼此不尊重,本位主義,結果更亂。
專業能力—專精化
專精化就是爐火純青
學功夫就要學到 100%
半調子或半瓶水絕非專精化
不斷學習、終身學者
21 世紀新文盲
人生三件事終身要做
終身運動、終身反省(做好事)、終身學習。
終身學習是什麼?
隨時學習、多次學習、天天學習。
終身學習學什麼?
學習專業、資訊、外語、溝通協調( EQ )、領
導統御、人際、創新、視野、抗壓、感恩惜福
、學習的能力。
投資自我永不後悔
達人學程
就業 - 職業 - 事業 - 志業
• 服務成功者
– 態度積極、樂觀
– 確實喜歡與人一起工作或為
他人工作
– 把自己的工作看做是一種人
際關係的職業
– 富有靈活性,喜歡新的要求
和實踐
– 顧客永遠是對的
• 服務失敗者
– 神情沮喪或容易生氣
– 寧願單獨工作或與「東
西」共事
– 喜歡自己成為焦點
– 做事 拉拖
– 以為工作技巧比讓病患
滿意重要
– 辦事按部就班
– 要求別人知道『我』是
對的
五識
• 知識:專業、技能
• 常識:生活、社會、政治、醫學、一般
• 膽識:藝高膽大、敢做別人不敢做的事
• 見識:見多識廣、勇於嘗試
• 賞識:懂得欣賞別人、有雅量肯定別人、能真
誠地愛別人、能尊重別人真誠地接納別人
•敏 的社會趨勢觀察力銳
•強烈的企圖心與自我鞭策力,
• 廣的心、有彈性的個性,寬
•能不斷學習、吸收資訊並接受不同的挑戰
•能廣結善緣
•『適應變化、創新技能、柔軟性格』 ----- 梭羅
二十一世紀工作族的必要條件
挑戰自我 創造價值
機會是留給有準備的人、
運氣是留給有實力的人、
壓力是留給有志氣的人、
成功是留給有堅持的人、
舞台是留給有度量的人、
成長是留給有企圖的人、
掌聲是留給有付出的人、
希望是留給有行動的人、
尊重是留給有修養的人
凡 事 感 激
感激傷害你的人 因為他磨練了你的心志
感激欺騙你的人 因為他增進了你的智慧
感激中傷你的人 因為他砥礪了你的人格
感激鞭打你的人 因為他激發了你的鬥志
感激遺棄你的人 因為他教導了你該獨立
感激絆倒你的人 因為他強化了你的雙腿
感激斥責你的人 因為他提醒了你的缺點
感激所有使你堅強的人
體驗學習法
學道
知道
悟道
做道
得道
大提琴家卡薩爾斯
說 :
我們活著的每一秒 ,
皆是這個宇宙獨一
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