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用智慧幫孩子定未來-詹翔霖教授
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翔霖 詹
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2.
教育經歷 政治大學科技管理研究所博士後 研究 現職 • 專欄作家 • 行政院勞委會
/ 青輔會 / 圓夢計劃創業諮詢輔 導顧問 • 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問 • 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員 • 三寶教育基金會委員長 • 文化大學國企系副教授
3.
• 中山管理教育基金會諮詢輔導顧 問 • 經濟部企業經營管理顧問協會諮 詢輔導顧問 •
經濟部中小企業處榮譽指導員 • 公爵大飯店連鎖機構 - 經理 • 麗舍宮江浙菜餐廳 - 經理 • SOGO 俱樂部 - 營運籌備部協理 • 來格法式西餐 - 經理 • 美國 NGH 催眠協會授證合格催 眠心理諮商師 • 漢來大飯店 - 餐飲部主管 • 行政院勞委會員工協助方案師 • 行政院勞委會社會專業社工訓練 師 • 台灣創意設計中心諮詢輔導顧問 • 幸福創業微利貸款計畫創業顧問 • 企業訓練聯絡網人力資源發展服 務團顧問 • 大陸國務院發展研究中心訪問教 授 • 大陸清華大學醫藥經營管理所教 授 • 大葉大學企管、休管系副教授 • 實踐大學國企系副教授 • 高苑科技大學企管系助理教授 • 建國科技大學產學訓中心講座教 授 • 日本產經協會 MTP 講師 • 職訓局 3 C 核心職能講師 主要經歷主要經歷
4.
演講題綱 一 . 新世紀環境變化,學習如何當父母之道。 二
. 現代父母應有新的學習觀念,父母要做功課。 三 . 用同理心與孩子一起成長的終身好朋友。 四 . 親子關係的溝通與情緒管理是家人必修課目。 五 . 用愛與智慧傳承方式和孩子建立共同天堂。 六 . 教育運用要訣 = 五教準則。
5.
歷史考題 單選題 :
(每題 10 分) • 1 。 為了救愛妾而引清兵入關的明末將領為: ( 1 ) 吳一桂 ( 2 ) 吳二桂 ( 3 ) 吳三桂 ( 4 ) 吳四桂 2 。 呈上題,其愛妾是:( 1 ) 林粉圓 ( 2 ) 王湯圓 ( 3 ) 張芋圓 ( 4 ) 陳圓圓 3 。 秦二世時,專擅朝政,指鹿為馬的是: ( 1 ) 趙高 ( 2 ) 趙低 ( 3 ) 陳高 ( 4 ) 陳紹 4 .. 著有道德經,為道家始祖的是: ( 1 ) 李耳 ( 2 ) 李眼 ( 3 ) 李鼻 ( 4 ) 李口 5 .. 原為唐高宗之後,後登基為帝,為中國第一個女皇帝的是:( 1 ) 文則天 ( 2 ) 武則天 ( 3 ) 文則地 ( 4 ) 武則地 6 。 東漢末年,劉備,關羽與何人互有盟約,約為兄弟: ( 1 ) 張飛 ( 2 ) 張菲 ( 3 ) 鳳飛飛 ( 4 ) 王菲 7 。 呈上題,其史稱三結義為:( 1 ) 宜蘭三結義 ( 2 ) 桃園三結義 ( 3 ) 新竹三結! 義
6.
2011.09.24 巴西聖保羅郊區一所公立小學, 10
歲 的小四男生帶槍到學校,當 25 名同班同學的面, 開槍打傷在課堂上講課的女老師,然後舉槍自盡。
7.
個性害羞常被欺負 • 被其他老師形容為功課、十分乖巧的莫塔,下 午上課上到一半跑出去上廁所,不料卻帶著他 從家裡偷來的點 38
手槍回教室,然後朝著在 台上講課的 38 歲女老師奧莉維拉開了 1 槍。 莫塔接著跑出教室,在走廊上朝自己的頭部開 了兩槍,送醫不治。老師則是左臀中彈,經過 醫院開刀取出子彈,沒有危險。莫塔生性安靜 害羞,曾因此被欺負,痛恨老師 。警方查到他 最近曾畫了一幅男孩在課堂上手持雙槍的,將 送交分析,至於莫塔用來行兇的手槍,則是擔 任警察的爸爸所持有的點 38 左輪手槍。
8.
老師也遭霸凌 ! 學生嗆聲開槍
9.
『快樂學習』『沒有升學壓力』的景象 • 宜蘭縣三星鄉的聖母護專,上國文課時,課堂 上 7
成學生在睡覺,沒有睡覺的學生則是講手 機、聚在一起打電動;講台上的老師卻選擇 「視而不見」,裝作沒事在台上教學。
10.
法 律 之 外 的 道 德 課 • 拾金不昧,物歸原主,這不是一個大道理,而 是生活上的一個基本常識。有人遺失物品、金 錢,有人拾獲歸返,這樣的情節幾乎天天都在 這個社會上不斷的上演著,但何時竟然成為報 紙的頭條、社會矚目的焦點 。 •
法律是維護社會秩序的最後一道防線,也就是 法律是用來制裁背離道德規範或行徑的違法情 事,道德才是維持、促進社會繁榮的普世價值 素養。
11.
家長管 老師管 行嗎?
12.
2 女老師教室打架 學生傻 眼 •
2011 年 01 月 06 日女老師公然在教室 打架,學生全程目睹,高姓女老師先檢 具傷單控告田姓老師搶奪未遂、傷害; 田姓女老師則反控對方誣告。 • 督學說,兩名老師的行為有失身教與言 教,除將依法嚴處外,也要求校長在兩 人心情平復後,約談溝通化解。
13.
上課吃泡麵啃雞腿 • 洪蘭批評台大醫學院的學生,上課當中吃雞腿、泡麵 • 上課就是上課,做那些事,需要討論嗎?
14.
洪蘭「不了解大學生」 邱毅:我的學生聽課聽到癡迷… • 桃子在節目中就問了大學生一個問題 假設節目要錄很久,大家來上節目肚子也會餓 為什麼沒有人在節目上吃東西呢 在上課的時候就可以說我家住得遠,所以我買早餐來不及 吃 也有學生說有些課是排在中午 12
點,只能在上課的時候 吃 桃子說的對,學生也說得對 • 趙少康直接了當的說〝強迫學習最無趣〞
15.
整體教育環境面臨的困整體教育環境面臨的困 境境 「文憑至上」的教育觀 「標準化」的教育本 質
16.
『父母化的小孩』也稱「親職化子女」 • 因為家庭中父母親角色的缺損,小孩被迫早 熟,像個小大人,例如離婚或是基於某些特 殊原因(生病、酗酒等),父親或母親一方 形同「缺席」或「失去應有之功能」,或是 父母親之間有長期、持續的嚴重衝突,此時 某一個子女可能因此被迫要去扮演原本「大 人(父母)」應當扮演的角色。
17.
親職化兒童的社會趨勢 - 詹翔霖教授 •
尚未進入青春期的小孩,其實在身心方面都還在逐漸發展 、成長當中,需要從父母那邊得到養分,因此父母除了須 提供最基本的物質需求外,還必須提供持續而且一致的關 心、接納與支持,讓孩子可以產生有安全感安全感的依附關係 • 安全的依附關係是長大後建立親密人際關係的重要基礎, 才能逐漸發展成真正自信自信、獨立獨立的完整個體,能夠承受 外界的壓力與挫折壓力與挫折,並懂得在必要時刻尋找旁人的協助 與情緒支持 • 但當孩子找不到一個可以在情緒上強壯的依靠時,便可能 把所有的感覺、害怕都藏到內心深處,表面上是善解人意 乖巧懂事,事實上卻可能隱藏情緒困擾的危機。
18.
現象與表象
19.
不打 不罵 有方法 •
先處理心情 ,再處裡事情 • 對話、分享取代說教,管教法 • 把孩子的需要放在自己的需要之同 理 • 同一陣線,亦師亦友 ,做終生好朋 友
20.
失敗的教育 • 學校教育的失敗,往往是老師不肯花時 間瞭解學生,就用自己的經驗教導學生。 • 家庭教育的失敗,是父母不瞭解孩子, 以為自己的付出是辛苦的、是正確的, 到頭來,卻是兩敗俱傷。 •
社會教育的失敗,是社會價值觀的改變 ,也是學校教育與家庭教育的產物。
21.
關心小孩,就要瞭解他們 • 學校教育的失敗,往往是老師不肯花時間 瞭解學生,就用自己的經驗教導學生 • 家庭教育的失敗,同樣的,是父母不瞭解 孩子,以為自己的付出是辛苦的,自己的 安排是正確的,到頭來,卻是兩敗俱傷 •
社會教育的失敗,是人心不古本自私,但 人人為已則就用自己的感覺喜好決定人生
22.
教養的存在意義及目標教養的存在意義及目標 成為下一代 –培養「求知心」的思維 –培養「主動學習」的習慣 –培養「深度思考」的能力 –學習「如何學習」的方法 –思考「如何思考」的行動 成為孩子 -為「人」應有之進退禮儀 -知道-做道-悟道-得道
23.
接近才能了解,了解才能真正愛孩子 • 行為偏差的孩子切勿以嚴厲懲罰管教孩子,行為 偏差的孩子都帶有強烈的情緒,只會造就更錯誤 的行為。 • 行為偏差的孩子易暴怒、不隨和,經常以錯誤的 行為反抗師長的權威。 •
透過相處,聆聽孩子的需求,以正面的對話與孩 子溝通,提供正確行為的觀念,一同陪著孩子進 行改變。
24.
管教的鬆緊,拿捏一瞬間 • 多些聆聽,不需直接提供意見及指導,更不要使用權 威要求孩子遵從。 • 要了解孩子的內心,沒有捷徑也沒有簡單方式,只有 透過長時間的相處,建立良好互動關係,當孩子信任 且願意分享與傾訴時,便是管教鬆緊拿捏的最佳時刻 。 •
別總是把忙碌做為藉口,應撥出時間建立與孩子間的 共同話題,一起參與、分享,讓孩子了解師長也可以 是朋友,讓孩子把師長做為自己行為的榜樣。
25.
無止盡的付出不是愛 在學校,師長必須傳授學校教育當 中應該具備的知識與品性 在家中,家長必須提供家庭教育當 中應該讓孩子養成的習慣與態度 在社會,老吾老及人之老與 幼吾幼及人之幼
26.
與您的孩子做終身的好朋友與您的孩子做終身的好朋友
27.
不管是殘弱孩子或正常孩子,都喜歡被不管是殘弱孩子或正常孩子,都喜歡被 肯定、鼓勵,而害怕被處罰。處罰孩子會肯定、鼓勵,而害怕被處罰。處罰孩子會 引起孩子不良的行為模仿,產生只為逃避引起孩子不良的行為模仿,產生只為逃避 處罰的被動行為,所以要儘量避免使用。處罰的被動行為,所以要儘量避免使用。 反之,給予孩子肯定與鼓勵的教養,則反之,給予孩子肯定與鼓勵的教養,則 會建立起孩子的內在自信、自尊以及良好會建立起孩子的內在自信、自尊以及良好 行為的自主動機。行為的自主動機。 所以獎賞是讓孩子上進成長的唯一動所以獎賞是讓孩子上進成長的唯一動 力力
28.
盒子理論盒子理論 • 人就像電腦,每天存檔不一樣的東西人就像電腦,每天存檔不一樣的東西 ,當有一天需要運用時,自然就會想,當有一天需要運用時,自然就會想 到 –到
– • 每個人都會變老每個人都會變老 不見得每個人都會不見得每個人都會 長大長大 ------------
29.
希望每個學子 -- 。
-- 更希望每個孩 子 --!一、現在都能快快樂樂,健康有愛心。 二、每天都能自動自發學習,並擁有各項帶得走的能力。 三、未來都能擁有獨立思考、解決問題的能力和勇氣。 四、養成擁有良好生活習慣,及尊重他人善解人意的心。 五、去做一個對的人 ---! 六、去做一個有用的人 ---! 七、去做一個讓人敬重的人 ---! 八、去做一個會審思自省的人 ---! 九、去做一個知道自已是誰的人 ---! 十、去做一個懂得從挫折中長大的人 ---!
30.
謝謝聆聽 歡迎提問 / 討論
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