1. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
1
‫مذكرة‬
(‫الإيمان‬) ‫فى‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫للصف‬‫الابتدائي‬ ‫الثاني‬
‫الأول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬1024-4101‫م‬
/ ‫إعداد‬
‫عزازى‬‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬
‫ابتدائية‬ ‫مرحلة‬ ‫معلم‬‫م‬02224641242
‫وأساتذتى‬ ‫الكرام‬ ‫اخوتى‬ ‫ويشرفنى‬ ‫يسعدنى‬ ‫وبركاته‬ ‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫السالم‬
‫والسا‬ ‫األفاضل‬‫أدعو‬ ‫ومتواضع‬ ‫بسيط‬ ‫شرح‬ ‫لكم‬ ‫أقدم‬ ‫أن‬ ‫يسعدنى‬ ‫أولياءاألمور‬ ‫دة‬
‫التالميذ‬ ‫ألبنائنا‬ ‫الفائدة‬ ‫ويحقق‬ ‫االعجاب‬ ‫ينال‬ ‫أن‬ ‫هللا‬‫كتاب‬ ‫الثانى‬ ‫الصف‬ ‫لمقرر‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫منهج‬ ‫القراءة‬‫هللا‬ ‫من‬ ‫أرجو‬‫أن‬‫الفائدة‬ ‫تحقق‬ ‫وأن‬ ‫االعجاب‬ ‫تنال‬
‫ألب‬‫بنات‬ ‫الى‬ ‫وأهديها‬ ‫التالميذ‬ ‫نائنا‬‫ي‬‫آ‬ ( ‫و‬ ) ‫ايمان‬ (‫وولى‬ ‫ومعلم‬ ‫تلميذ‬ ‫لكل‬ ‫)و‬ ‫ية‬
‫والعافية‬ ‫بالصحة‬ ‫لى‬ ‫يدعو‬ ‫أن‬ ‫ويحملها‬ ‫يشاهدها‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫الرجاءأن‬ ‫وكل‬ ‫أمر‬
‫ايمان‬ ( ‫بناتى‬ ‫تربية‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫ويوفقنى‬ ‫الحالل‬ ‫الرزق‬ ‫ويرزقنى‬ ‫لى‬ ‫هللا‬ ‫يغفر‬ ‫وأن‬

2. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
2
‫أى‬ ‫فيها‬ ‫أحد‬ ‫أى‬ ‫يغير‬ ‫األ‬ ‫باهلل‬ ‫أستحلفكم‬ ‫كما‬ ‫أحوالهم‬ ‫ويصلح‬ ‫ويهديهم‬ ) ‫وآية‬
‫ك‬ ‫منها‬ ‫ويستفيد‬ ‫شئ‬‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫نقد‬ ‫بكل‬ ‫وأرحب‬ ‫تغيير‬ ‫دون‬ ‫يشاء‬ ‫ما‬‫من‬ ‫مانع‬ ‫وال‬
‫للمصدر‬ ‫االشارة‬ ‫فى‬ ‫األمانة‬ ‫بشرط‬ ‫النقل‬‫متنوعة‬ ‫أسئلة‬ ‫بها‬ ‫والمذكرة‬ ‫وهذا‬
‫وغيرها‬ ‫المفردات‬ ‫وخريطة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫مثل‬ ‫القرائية‬ ‫وأساليب‬ ‫طرق‬ ‫على‬
‫المفيد‬ ‫وملحوظاتكم‬ ‫تعليقاتكم‬ ‫انتظر‬ ‫أننى‬ ‫كما‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لى‬ ‫الدعاء‬ ‫كم‬ ‫أرجو‬‫وأنا‬ ‫ة‬
‫وأستحلفكم‬ . ‫سؤال‬ ‫أو‬ ‫استفسار‬ ‫أى‬ ‫على‬ ‫للرد‬ ‫الجميع‬ ‫خدمة‬ ‫وفى‬ ‫أمركم‬ ‫تحت‬
‫بالرزق‬ ‫لى‬ ‫الصادق‬ ‫الدعاء‬ ‫أرجوكم‬ ‫المذكرة‬ ‫هذه‬‫ويطبع‬ ‫يحمل‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫باهلل‬
‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحفظها‬ ‫بأن‬ ‫الحبيبة‬ ‫لمصر‬ ‫والدعاء‬ ‫الصالحة‬ ‫والذرية‬ ‫والعافية‬ ‫الحالل‬
‫الزمالء‬ ‫اإلخوة‬ ‫جميع‬ ‫والى‬ ‫شعبها‬ ‫ويحفظ‬ ‫الفتن‬‫المذكرة‬ ‫األمور‬ ‫أولياء‬ ‫والسادة‬
‫رجاء‬ ‫لى‬ ‫ولكن‬ ‫ألوالدكم‬ ‫واتبعوها‬ ‫تحبون‬ ‫كما‬ ‫وبها‬ ‫منها‬ ‫استفيدوا‬ ‫للجميع‬ ‫متاحة‬
‫وتعبي‬ ‫جهدي‬ ‫مدى‬ ‫هللا‬ ‫يعلم‬ ‫محتوياتها‬ ‫فى‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫االسم‬ ‫تغيير‬ ‫عدم‬
‫وقد‬ ‫خاصة‬‫الالئق‬ ‫بالشكل‬ ‫لكم‬ ‫تخرج‬ ‫حتى‬ ‫لكم‬ ‫وتنسيقها‬ ‫بإعدادها‬ ‫أقوم‬ ‫لكي‬
‫األ‬ ‫الفترة‬ ‫فى‬ ‫لوحظ‬‫ونس‬ ‫االسم‬ ‫بتغيير‬ ‫يقومون‬ ‫الزمالء‬ ‫من‬ ‫كيير‬ ‫أن‬ ‫خيرة‬
‫هذه‬ ‫أن‬ ‫وأؤكد‬ ‫المهنية‬ ‫واألخالق‬ ‫العلمية‬ ‫األمانة‬ ‫مع‬ ‫يتنافى‬ ‫وهذا‬ ‫إليهم‬ ‫العمل‬
‫لديه‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫وان‬ ‫للجميع‬ ‫الفائدة‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫أدعو‬ ‫متواضع‬ ‫عمل‬‫المذكرة‬
‫عليكم‬ ‫والسالم‬ ‫ضوعات‬ ‫علينا‬ ‫بت‬ ‫يبخل‬ ‫فال‬ ‫نصيحة‬ ‫أو‬ ‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫نقد‬‫هللا‬ ‫ورحمة‬
. ‫وبركاته‬
*********************************
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬
‫ابتدائية‬ ‫مرحلة‬ ‫معلم‬–‫م‬10001641010
Ezazi_school@yahoo.com
‫كفركشك‬–‫فاقوس‬-‫شرقية‬
‫ال‬‫الحبيبة‬ ‫ولمصرنا‬ ‫لنا‬ ‫الدعاء‬ ‫تنسوا‬

3. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
3
‫شرح‬‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ ‫ومفيد‬ ‫ومبسط‬ ‫سريع‬‫األسئ‬ ‫لبعض‬‫لة‬
. ‫بالقرائية‬ ‫المتعلقة‬
-1‫على‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫يعتمد‬ ‫المفردات‬ ‫لشبكة‬ ‫بالنسبة‬
‫اللغوية‬ ‫التلميذ‬ ‫ثروة‬‫وإجابة‬‫حيث‬ ‫مفتوحة‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫له‬‫إجابة‬‫األسرة‬ ‫كلمة‬ ‫التلميذ‬ ‫يعطى‬ ‫مثال‬
‫منه‬ ‫ويطلب‬‫إكمال‬‫التلميذ‬ ‫يتمكن‬ ‫ولكى‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬
‫أن‬ ‫البد‬ ‫بيسر‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫االجابة‬ ‫من‬‫عن‬ ‫يبحث‬
‫ويرتبط‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫وما‬ ‫باألسرة‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬‫بتا‬‫وكما‬
‫ذكرنا‬‫إجابة‬‫تتكون‬ ‫األسرة‬ ‫فمثال‬ ‫مفتوحة‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬
‫أب‬ ‫من‬-‫أم‬-‫أخ‬-‫أخت‬-‫جد‬-‫عم‬-‫خال‬-‫أطفال‬
..................
‫يفكر‬ ) ‫(المدرسة‬ ‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مثال‬
‫بالم‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ويكتب‬ ‫التلميذ‬‫ويوجد‬ ‫درسة‬‫بتا‬‫مثل‬
‫فناء‬-‫معلم‬-‫تالميذ‬-‫سبورة‬-‫علم‬-‫كتاب‬-‫مدير‬-
‫مقاعد‬.............................-
‫يكتب‬ ) ‫مصر‬ ( ‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ ‫مثال‬
‫يتصور‬ ‫وكما‬ ‫بمصر‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫التلميذ‬‫وأي‬‫إجابة‬‫تعد‬
‫مثل‬ ‫بالموضوع‬ ‫مرتبطة‬ ‫طالما‬ ‫صحيحة‬-‫مدن‬-‫قرى‬-
‫النيل‬-‫البحار‬-‫الحقول‬-‫الناس‬-‫الشوارع‬.....
***************************************
*********** *****
-2‫من‬ ‫كلمة‬ ‫التلميذ‬ ‫يعطى‬ ‫المفردات‬ ‫لخريطة‬ ‫بالنسبة‬
‫المعنى‬ ‫تحديد‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ‫الفقرة‬‫والمرادف‬‫أو‬ ‫المضاد‬ +
‫(اسم‬ ‫النوع‬ + ‫العكس‬-‫فعل‬-‫وهى‬ ‫الجملة‬ + ) ‫حرف‬
‫فى‬ ‫الكلمة‬ ‫وضع‬‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫أى‬
‫من‬ ) ‫اقترب‬ ( ‫مثل‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫التلميذ‬ ‫يعطى‬ ‫مثال‬
‫ويطلب‬ ‫جديد‬ ‫عام‬ ‫موضوع‬‫إكمال‬‫المفردات‬ ‫خريطة‬

4. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
4
‫دنا‬ ‫المرادف‬-‫ابتعد‬ ‫المضاد‬-‫فعل‬ ‫النوع‬-‫اقترب‬ ‫الجملة‬
‫مناسبة‬ ‫جملة‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ‫الدراسى‬ ‫العام‬
-3‫االسم‬ ‫منها‬ ‫فيكتب‬ ‫كلمة‬ ‫التلميذ‬ ‫يعطى‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬
‫وال‬ ‫والفعل‬‫عائلة‬ ‫زرع‬ ‫كلمة‬ ‫مثل‬ ‫مختلفة‬ ‫بطرق‬ ‫مصدر‬
‫مزروع‬ ‫الكلمة‬-‫زارع‬-‫زراعة‬-‫زروع‬
****************************************
‫المذكرة‬ ‫محتويات‬
‫ومواقف‬ ‫مشاهد‬ : ‫الأولى‬ ‫الوحدة‬
0-‫صباح‬ ‫كل‬ : ‫الأول‬ ‫الدرس‬
‫زهور‬ ‫يده‬ ‫وفى‬ ‫يبتسم‬ " ‫صالحا‬ " ‫جدى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫أشاهد‬ " : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫جدى‬ ‫.يبشرنى‬. ‫أصحابى‬ ‫وألتقى‬ , ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫أسرع‬ ‫بالنجاح‬ ) ‫صالح‬ (
‫أنا‬ ‫أتعلم‬ ‫أنا‬ . ‫مدرستى‬ ‫فى‬ ‫أرسم‬ ‫ألعب‬ , ‫أكتب‬ , ‫أقرأ‬ . ‫والسرور‬ ‫بالفرح‬ ‫أشعر‬
" ‫أتنور‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫أشاهد‬‫أرى‬‫جد‬‫جدود‬‫صباح‬‫مساء‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫يد‬
‫أيد‬-
‫أيادى‬
‫يبتسم‬‫يعبس‬
‫ألتقى‬‫أقابل‬‫زهرة‬‫زهور‬‫النجاح‬‫الفشل‬
‫أصحابى‬‫أصدقائى‬‫مدرسة‬‫مدارس‬‫أسرع‬‫أبطئ‬
‫السرور‬‫الفرح‬‫صاحب‬‫أصحاب‬‫أصحابى‬‫أعدائى‬
‫الفرح‬‫األفراح‬‫الفرح‬‫الحزن‬
‫الشرح‬

5. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
5
0-‫؟‬ ) ‫صالح‬ ( ‫جده‬ ‫باسم‬ ‫يشاهد‬ ‫متى‬
. ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫صالح‬ ‫جده‬ ‫باسم‬ ‫يشاهد‬
4-‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫باسم‬ ‫يشاعده‬ ‫من‬
‫باسم‬ ‫جده‬
3-‫صال‬ ‫الجد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫معه‬ ‫يكون‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يشاهده‬ ‫عندما‬ ‫ح‬
. ‫زهور‬ ‫يده‬ ‫وفى‬ ‫مبتسما‬ ‫الجد‬ ‫يكون‬
2-‫؟‬ ‫باسم‬ ‫صالح‬ ‫الجد‬ ‫يبشر‬ ‫بم‬
. ‫بالنجاح‬ ‫يبشره‬
1-‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫لقاء‬ ‫عند‬ ‫باسم‬ ‫شعور‬ ‫ما‬
. ‫والسرور‬ ‫بالفرح‬ ‫يشعر‬
6-‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
. ‫ويرسم‬ ‫ويلعب‬ ‫ويكتب‬ ‫يقرأ‬
7-‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫باسم‬ ‫يلتقى‬ ‫أين‬
‫مدرس‬ ‫فى‬. ‫ته‬
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-‫المناسب‬ ‫بمعناها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫أحس‬ ‫السرور‬
‫أرى‬ ‫أصحابى‬
‫الفرح‬ ‫أشاهد‬
‫أصدقائى‬ ‫أشعر‬
--------------------------------------------
4-‫المناسب‬ ‫بالجمع‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫مدارس‬ ‫جد‬
‫أياد‬ ‫زهرة‬
‫مدرسة‬‫جدود‬
‫زهور‬ ‫يد‬.
3-: ‫المناسب‬ ‫بالمضاد‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬-
‫الفشل‬ ‫يبتسم‬

6. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
6
‫يعبس‬ ‫أصحابى‬
‫الحزن‬ ‫النجاح‬
‫أعدائى‬ ‫الفرح‬
2-................................................. ‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫باسم‬ ‫يشاهده‬ ‫من‬
....................................................... ‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫باسم‬ ‫يلتقى‬ ‫أين‬ )‫ب‬
....... ‫؟‬ ‫باسما‬ ) ‫صالح‬ ( ‫الجد‬ ‫يبشر‬ ‫بم‬ )‫ج‬........................................
.................................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ )‫د‬
*************************************
1-: ‫التالية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬-
............................. ‫أ‬ / ‫ش‬ / ‫ر‬ / ‫ع‬ *.
/ ‫ن‬ / ‫أ‬ / ‫ر‬ *.............................. ‫ت‬ / ‫و‬
.............................. ‫ل‬ / ‫/ص‬ ‫ا‬ / ‫ح‬ *
***************************************
6-: ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
‫بالنجاح‬-‫يبشرني‬-‫صالح‬-..................... ‫جدى‬.........................
‫كل‬–‫جدى‬–‫أشاهد‬–‫صباح‬–........................................... ‫صالح‬
*****************************************
"‫صباح‬ ‫"كل‬ ‫موضوع‬ ‫من‬ )‫ج‬
‫زهور‬ ‫يده‬ ‫وفى‬ ‫يبتسم‬ " ‫صالحا‬ " ‫جدى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫أشاهد‬ " : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫أ‬ ‫بالنجاح‬ ) ‫صالح‬ ( ‫جدى‬ ‫.يبشرنى‬. ‫أصحابى‬ ‫وألتقى‬ , ‫مدرستى‬ ‫نحو‬ ‫سرع‬
‫أنا‬ ‫أتعلم‬ ‫أنا‬ . ‫مدرستى‬ ‫فى‬ ‫أرسم‬ ‫ألعب‬ , ‫أكتب‬ , ‫أقرأ‬ . ‫والسرور‬ ‫بالفرح‬ ‫أشعر‬
" ‫أتنور‬
‫أ‬)‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬

7. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
7
--------------------------
‫ب‬)...................... ‫؟‬ ‫صالح‬ ‫الجد‬ ‫باسم‬ ‫يشاهد‬ ‫متى‬
‫يبشر‬ ‫بم‬ )‫ج‬.............................. ‫؟‬ ) ‫(باسما‬ ‫صالح‬ ‫الجد‬
‫(صواب‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬ )‫د‬.)‫خطأ‬ (‫أو‬ )
0-) ( ‫كتاب‬ ‫يده‬ ‫في‬ ‫الجد‬ ‫يحمل‬
4-) ( . ‫والسرور‬ ‫بالفرح‬ ‫باسم‬ ‫يشعر‬
3-‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫وأتنور‬ ‫أتعلم‬ ‫أنا‬) (
----------------------------------
‫أصحابى‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬
‫يبتسم‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

8. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
8
---------------------------------
‫ت‬): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬-
************************************
)‫و‬‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الوزن‬ ‫نفس‬-
*................ / ................ / ‫عبور‬ / ‫زهور‬
*/ ‫قاسم‬ / ‫باسم‬................ / ................ .
*************************************
‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ )‫ز‬
. ( ‫اسم‬َ‫ب‬ *.. /........ /....)...
).......... /........... /....... ( ‫ور‬ُ‫ه‬‫ز‬ *.
***********************************************
‫الحديقة‬ ‫:فى‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬
......
..... .......
.....
......
‫المدرسة‬
‫الفرح‬ ‫ال‬‫مرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

9. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
9
‫كانت‬ . ‫األزرق‬ ‫و‬ ‫واألصفر‬ ‫األحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫زرنا‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬
‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫عطرة‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬‫الورد‬ " : ‫باسم‬ . ‫وردة‬ ‫ليقطف‬–‫أصدقائى‬ ‫يا‬
–" ‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫ويبكى‬ , ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫،يضحك‬ ‫األطفال‬ ‫مثل‬
‫ولغيرك‬ , ‫لك‬ ‫فهى‬ ‫تركتها‬ ‫واذا‬ , ‫لك‬ ‫فهى‬ ‫قطفتها‬ ‫اذا‬ ‫الوردة‬ " : ‫بسمة‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫شاهدنا‬‫رأينا‬‫حديقة‬‫حدائق‬‫أصقائى‬‫أعدائى‬
‫عطرة‬
‫طيبة‬
‫وجم‬‫يلة‬
‫الوردة‬‫الورد‬‫يضحك‬‫يبكى‬
‫ليقطف‬‫ليقطع‬‫رائحة‬‫روائح‬‫تركتها‬‫أخذتها‬
‫مثل‬‫شبه‬‫عطرة‬‫عطرات‬‫نسقيه‬‫نظمئ‬
‫نسقيه‬‫نرويه‬‫صديقى‬‫أصدقائى‬
‫الطفل‬‫األطفال‬
‫الشرح‬
0-‫؟‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫زرنا‬ ‫ماذا‬
. ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫*زرنا‬
4-‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫شاهدنا‬ ‫ماذا‬
‫األحمر‬ ‫الورد‬ ‫شاهدنا‬ *. ‫واألزرق‬ ‫واألصفر‬
3-‫؟‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬
. ‫عطرة‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ *
2-‫؟‬ ‫يده‬ ) ‫سمير‬ ( ‫مد‬ ‫لماذا‬
. ‫وردة‬ ‫ليقطف‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ *
1-‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫كما‬ ‫الورد‬ ‫يشبه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
*. ‫األطفال‬ ‫مثل‬ ‫الورد‬
6-‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫مثل‬ ‫الورد‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬
‫ويبكى‬ ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫يضحك‬ ‫األطفال‬ ‫مثل‬ ‫الورد‬ *. ‫قطفناه‬ ‫لو‬

10. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
10
7-‫؟‬ ‫يبكى‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫الورد‬ ‫يضحك‬ ‫متى‬
. ‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫ويبكى‬ ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫الورد‬ ‫يضحك‬ *
8-‫؟‬ ‫الوردة‬ ‫عن‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
" ‫ولغيرك‬ ‫لك‬ ‫فهى‬ ‫تركتها‬ ‫واذا‬ ‫لك‬ ‫فهى‬ ‫قطفتها‬ ‫اذا‬ ‫الوردة‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ *
**************************************
‫تد‬‫وأنشطة‬ ‫ريبات‬
0-‫بجمعه‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫روائح‬ ‫حديقة‬ *
-‫األطفال‬ ‫صديق‬
-‫حدائق‬ ‫رائحة‬
-‫أصدقاء‬ ‫الطفل‬
4-‫المناسب‬ ‫بمعناها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫نرويه‬ ‫يقطف‬ *
-‫شبه‬ ‫عطرة‬
-‫يقطع‬ ‫نسقيه‬
-‫وحسنة‬ ‫طيبة‬ ‫مثل‬
3-: ‫المناسب‬ ‫بالمضاد‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬-
‫يب‬ ‫مد‬ *‫كى‬
*‫الشيوخ‬ ‫تركتها‬
‫سحب‬ ‫يضحك‬ *
‫أخذتها‬ ‫األطفال‬ *
2-....................................... ‫؟‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫نشاهد‬ ‫ماذا‬
)‫ب‬‫؟‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬........................................
.......................................... ‫؟‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫لماذا‬ )‫ج‬
.......................................... ‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫الورد‬ ‫يشبه‬ ‫فيم‬ )‫د‬
1-: ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
‫ر‬ / ‫ع‬ / ‫ة‬ / ‫ط‬ *............................
.............................. ‫ا‬ / ‫د‬ / ‫و‬ / ‫ل‬ / ‫ر‬ *

11. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
11
.............................. ‫ض‬ / ‫ح‬ / ‫ي‬ / ‫ك‬ *
6-: ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
-‫عطرة‬-‫رائحة‬-‫كانت‬-.................................. ‫الورد‬.......
‫مثل‬ *–‫األطفال‬–........................................ ‫الورد‬
‫سمير‬ *-‫وردة‬-‫مد‬–‫يده‬–....................................... ‫ليقطف‬
--------------------------------
7-( ‫موضوع‬ ‫من‬) ‫الحديقة‬ ‫في‬
‫شاهدن‬ ‫األزهار‬ ‫حديقة‬ ‫زرنا‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬‫كانت‬ . ‫األزرق‬ ‫و‬ ‫واألصفر‬ ‫األحمر‬ ‫الورد‬ ‫ا‬
‫الورد‬ " : ‫باسم‬ . ‫وردة‬ ‫ليقطف‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫عطرة‬ ‫الورد‬ ‫رائحة‬–‫أصدقائى‬ ‫يا‬
–‫قطفناه‬ ‫لو‬ ‫ويبكى‬ , ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫،يضحك‬ ‫األطفال‬ ‫مثل‬"
‫أكمل‬ )‫ا‬
--------------------------------
‫عطرة‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

12. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
12
---------------------------------
........................................ ‫الورد؟‬ ‫رائحة‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬ )‫ب‬
............................................. ‫؟‬ ‫يده‬ ‫سمير‬ ‫مد‬ ‫لماذا‬ )‫ج‬
: ‫أكمل‬ )‫د‬0-‫مثل‬ ‫أصدقائى‬ ‫يا‬ ‫الورد‬........‫لو‬ ‫ويبكى‬ , ‫نسقيه‬ ‫حين‬ ‫،يضحك‬......
‫م‬ ‫هات‬ )‫ه‬: ‫الفقرة‬ ‫ن‬-............... ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
............ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *............ ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *
‫أكمل‬ )‫و‬‫المفردات‬ ‫شبكة‬
-----------------------------------------
‫النمط‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ )‫ر‬
/ ‫صديقة‬ / ‫حديقة‬ *................./.............
................ / ............... / ‫خبير‬ / ‫سمير‬ *
: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬ )‫س‬-
......
..... .......
.....
......
‫الحديقة‬
‫مد‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

13. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
13
*‫سم‬‫ير‬)....../.............. / ....... (
**************************************************
‫الشاطئ‬ ‫على‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
‫أصحاب‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬. ‫وقالعا‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬ .‫نضحك‬ ، ‫نجرى‬ ، ‫نقفز‬ , ‫ى‬
، ‫مظلتنا‬ ‫تحت‬ ‫نجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫.اذا‬ ‫نغضب‬ ‫فال‬ ‫الموج‬ ‫يغرقها‬
" ‫هللا‬ ‫صنع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫ونقول‬ . ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫نقفز‬‫وننط‬ ‫نثب‬‫صاحب‬‫أصحاب‬‫نجرى‬‫نقف‬
‫نبنى‬‫ننشئ‬‫بي‬‫ت‬‫بيوت‬‫نضحك‬‫نبكى‬
‫قالعا‬
‫المكان‬
‫الحصين‬
‫قلعة‬‫قالع‬‫نبنى‬‫نهدم‬
‫لهيب‬‫حرارة‬‫الموج‬‫األمواج‬‫نغضب‬‫نهدأ‬
‫صنع‬‫عمل‬‫الرمل‬‫الرمال‬‫تحت‬‫فوق‬
‫نغضب‬‫نثور‬‫البحر‬
‫البحور‬–
‫البحار‬
‫نجلس‬‫نقف‬
: ‫الشرح‬
0-‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫نلعب‬ ‫كيف‬
.‫ونضحك‬ ‫نجرى‬ ‫نقفز‬
4-‫با‬ ‫األصحاب‬ ‫يبنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫لرمل‬
. ‫وقالعا‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫األصحاب‬ ‫يبنى‬
3-‫؟‬ ‫وقالعهم‬ ‫بيوتهم‬ ‫األصحاب‬ ‫يبنى‬ ‫بم‬
‫بالرمل‬.
2-‫؟‬ ‫األصحاب‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫أثر‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫بالبيوت‬ ‫الموج‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
. ‫األصحاب‬ ‫يغضب‬ ‫فال‬ ‫والقالع‬ ‫البيوت‬ ‫الموج‬ ‫يغرق‬
1-‫؟‬ ‫المظلة‬ ‫تحت‬ ‫األصحاب‬ ‫يجلس‬ ‫متى‬
. ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫اذا‬

14. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
14
6-‫ا‬ ‫اذا‬ ‫األصحاب‬ ‫يجلس‬ ‫أين‬‫؟‬ ‫يفعلون‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫شتد‬
. ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫وينظرون‬ ‫المظلة‬ ‫تحت‬ ‫األصحاب‬ ‫يجلس‬
7-‫؟‬ ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫ينظرون‬ ‫وهم‬ ‫األصحاب‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬
" ‫هللا‬ ‫صنع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " : ‫يقولون‬
**********************************************
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالجمع‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫صاحب‬ *-‫البحور‬
‫قلعة‬ *-‫مظالت‬
‫الموج‬ *-‫األمواج‬
*‫مظلة‬-‫أصحاب‬
‫البحر‬ *-‫قالع‬
4-:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬-
‫جيرانى‬ ( ‫ونضحك‬ ‫ونجرى‬ ‫نقفز‬ ...... ‫مع‬ ‫ألعب‬ )‫ا‬–‫أصحابى‬–) ‫اخوتى‬
)‫ب‬‫بالرمل‬ ( ‫وقالعا‬ ‫بيوتا‬ ........ ‫نبنى‬–‫بالحجارة‬–) ‫بالماء‬
‫الشجرة‬ (......... ‫تحت‬ ‫نجلس‬ ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫اذا‬ )‫ج‬-‫المطر‬–‫مظلتنا‬)
3-‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬ . ‫نضحك‬ , ‫نجرى‬ , ‫نقفز‬ ‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬ ( ‫وأجب‬ ‫اقرأ‬
) ‫نغضب‬ ‫فال‬ ‫الموج‬ ‫يغرقها‬ . ‫وقالعا‬
...... ‫الرمل‬ ‫جمع‬ ......... ‫نضحك‬ ‫مضاد‬ * ......... ‫نقفز‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬ )‫ا‬
)‫ب‬......................... ‫؟‬ ‫يغرقها‬ ‫الذى‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫والقالع‬ ‫البيوت‬ ‫نبنى‬ ‫بم‬.........
‫أكمل‬ ) ‫ج‬0-.................. ‫صنع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫ونقول‬ ‫ولألمواج‬ ‫للبحر‬ ‫ننظر‬
: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫د‬
....... ‫بالياء‬‫..............مد‬ ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *............ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *
.... ‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ............ ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *......
4-) ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
(‫يغرقها‬ . ‫وقالعا‬ ‫بيوتا‬ ‫بالرمل‬ ‫نبنى‬ .‫نضحك‬ ، ‫نجرى‬ ، ‫نقفز‬ , ‫أصحابى‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬
‫للبحر‬ ‫ننظر‬ ، ‫مظلتنا‬ ‫تحت‬ ‫نجلس‬ ، ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫اشتد‬ ‫.اذا‬ ‫نغضب‬ ‫فال‬ ‫الموج‬
‫هللا‬ ‫صنع‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫ونقول‬ . ‫ولألمواج‬!)
--------------------------------------------------------------
‫أ‬)‫؟‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ‫األصحاب‬ ‫يبنى‬ ‫ماذا‬

15. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
15
...........................................................................
...................... ‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫لهيب‬ ‫يشتد‬ ‫عندما‬ ‫األصحاب‬ ‫يجلس‬ ‫أين‬ )‫ب‬
..........................................................................................
------------------------------------------------------------------
‫أكمل‬ )‫ج‬
-----------------------
-----------------------
‫الوزن‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬ )‫د‬
*‫الموج‬............... /........... / ‫الفوج‬ /
*............... /............. / ‫رهيب‬ / ‫لهيب‬
‫نغضب‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫ا‬‫لجملة‬
‫نبنى‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

16. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
16
---------------------
: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬ )‫ه‬-
).......... /........... / ..... ( ‫يب‬‫ه‬َ‫ل‬ *
-------------------------------------------------
‫ا‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ )‫و‬‫لمفردات‬
*************************************************
2-)‫شعر‬ ( ‫القدير‬ ‫هللا‬ : ‫الرابع‬ ‫الدرس‬-‫محفوظات‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬
‫؟‬ ‫من‬ ‫نور‬ ‫من‬ ‫والضحى‬ ‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الندى‬
. ‫القدير‬ ‫هللا‬ ‫انه‬
‫الكل‬‫مة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الصبح‬
‫وأول‬ ‫بداية‬
‫النهار‬
‫الدنيا‬‫الدنا‬‫أشرق‬‫غرب‬
‫الدنيا‬
‫الحياة‬
‫الحاضرة‬
‫الروضة‬‫الروض‬‫الصبح‬‫المساء‬
‫سناه‬‫الضوء‬‫نور‬‫أنوار‬‫الدنيا‬‫اآلخرة‬
‫سقى‬‫أروى‬‫الندى‬‫األنداء‬‫سناه‬‫ظالمه‬
......
..... .......
.....
......
‫البحر‬

17. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
17
‫الكل‬‫مة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الروض‬
‫البساتين‬
‫والحدائق‬
‫فيض‬‫فيوض‬‫سقى‬‫أظمأ‬
‫ف‬‫يض‬‫كثير‬‫نور‬‫ظالم‬
: ‫الشرح‬
0-‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.‫العظم‬ ‫يوسف‬ : ‫الشاعر‬
4-‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬ ‫بم‬
.‫نوره‬ ‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬
3-‫؟‬ ‫الروض‬ ‫الصبح‬ ‫سقى‬ ‫بم‬
. ‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫الصبح‬ ‫سقى‬
2-‫؟‬ ‫الكون‬ ‫وينير‬ ‫الندى‬ ‫ينزل‬ ‫الذى‬ ‫من‬
‫ان‬‫القدير‬ ‫هللا‬ ‫ه‬
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-‫القائمة‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬
‫الروض‬ (–‫سناه‬–‫الصبح‬–) ‫نداه‬
-................... ‫الدنيا‬ ‫على‬ ................ ‫أشرق‬
................. ‫من‬ ‫رحيقا‬ ................ ‫وسقى‬
: ‫الصواب‬ ‫تخير‬ )‫ب‬-
0-‫الدنيون‬ ( ............. ‫الدنيا‬ ‫جمع‬-‫الدنا‬-) ‫الدوانى‬
4-‫الروضة‬ ( .............. ‫الروض‬ ‫مفرد‬–‫الريا‬‫ض‬–) ‫الراضى‬
3-‫الظالم‬ ( ............. ‫سناه‬ ‫معنى‬-‫النهار‬-) ‫الضوء‬
.. ... ‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ )‫ج‬..................................
......................................... ‫؟‬ ‫الروض‬ ‫الصبح‬ ‫سقى‬ ‫بم‬ )‫د‬
****************************************
4-( ‫نص‬ ‫من‬)‫القدير‬ ‫هللا‬
‫سناه‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫الصبح‬ ‫أشرق‬***‫نداه‬ ‫من‬ ‫رحيقا‬ ‫الروض‬ ‫وسقى‬
‫؟‬ ‫من‬ ‫فيض‬ ‫من‬ ‫الندى‬***‫والضحى‬‫؟‬ ‫من‬ ‫نور‬ ‫من‬.... ‫القدير‬ ‫هللا‬ ‫انه‬

18. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
18
‫أ‬)‫أكمل‬
------------------------------
‫ب‬)............................ ‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫على‬ ‫أشرق‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫ث‬): ‫تخير‬0-‫هللا‬ ( ..... ‫نور‬ ‫من‬ ‫الضحى‬–‫الرئيس‬–) ‫األب‬
‫ج‬)‫نفس‬ ‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬‫الوزن‬
............/.............. /.......... / ‫دقيق‬ / ‫رحيق‬
............../........... / ‫الغدير‬ / ‫القدير‬
*********************************************
‫جميلة‬ ‫بلادى‬ : ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
*********************************************
‫سقى‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬
‫الصبح‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

19. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
19
0-‫الناس‬ ‫خير‬ : ‫الأول‬ ‫الدرس‬
‫ق‬‫ومرت‬ , ‫قريتنا‬ ‫من‬ ‫أصدقاء‬ ‫ثالثة‬ ‫خرج‬ , ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬ : ) ‫جدى‬ ( ‫ال‬
‫وبنى‬ ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ ‫مدرسة‬ ‫األول‬ ‫بنى‬ . ‫القرية‬ ‫الى‬ ‫األصدقاء‬ ‫عاد‬ ‫ثم‬ ‫األيام‬
‫سألت‬ ‫األطفال‬ ‫لمالبس‬ ‫مصنعا‬ ‫الثالث‬ ‫وأقام‬ ‫المرضى‬ ‫لعالج‬ ‫مستشفى‬ ‫الثانى‬
: ‫الجد‬ ‫؟‬ ‫أفضل‬ ‫األعمال‬ ‫هذه‬ ‫أى‬ : ‫جدى‬‫لل‬ ‫مفيدة‬ ‫أعمال‬ ‫كلها‬‫ق‬‫وخير‬ , ‫رية‬
‫للناس‬ ‫أنفعهم‬ ‫الناس‬.
:‫الشرح‬-
0-‫؟‬ ‫الجد‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫القرية‬ ‫أصدقاء‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫خرج‬ ‫متى‬
. ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬
4-‫؟‬ ‫القرية‬ ‫الى‬ ‫عاد‬ ‫عندما‬ ‫األول‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬
. ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ ‫مدرسة‬ ‫األول‬ ‫بنى‬
3-‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬
. ‫المرضى‬ ‫لعالج‬ ‫مستشفى‬ ‫الثانى‬ ‫بنى‬
2-‫م‬‫؟‬ ‫األطفال‬ ‫لمالبس‬ ‫مصنعا‬ ‫بنى‬ ‫ن‬
. ‫الثالث‬ ‫الصديق‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الزمان‬
‫الوقت‬
‫أو‬ ‫قليله‬
‫كثيره‬
‫قديم‬‫قدماء‬‫قال‬‫سكت‬
‫عاد‬‫رجع‬‫الزمان‬‫األزمنة‬‫قديم‬‫حديث‬
‫األصدقاء‬‫األصحاب‬‫قرية‬‫قرى‬‫خرج‬‫دخل‬
‫بنى‬‫أقام‬‫األول‬‫األوائل‬‫عاد‬‫ذهب‬
‫أفضل‬‫أحسن‬‫مستشفى‬‫مستشفيات‬‫بن‬‫ى‬‫هدم‬
‫مفيدة‬‫نافعة‬‫المريض‬‫المرضى‬‫مفيدة‬‫ضارة‬

20. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
20
1-‫؟‬ ‫األعمال‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫رأى‬ ‫ما‬
. ‫للقرية‬ ‫مفيدة‬ ‫أعمال‬ ‫كلها‬ : ‫الجد‬ ‫قال‬
6-‫؟‬ ‫الناس‬ ‫خير‬ ‫من‬
. ‫للناس‬ ‫أنفعهم‬ ‫الناس‬ ‫خير‬
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالجمع‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬
-‫قديم‬‫مصانع‬ *
-‫قري‬‫ة‬‫مالبس‬ *
-‫قرى‬ * ‫المريض‬
-‫قدماء‬ * ‫مصنع‬
-‫المرضى‬ * ‫ملبس‬
4-: ‫المناسب‬ ‫بالمضاد‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬
-‫ضارة‬ * ‫خرج‬
-‫سكت‬ * ‫بنى‬
-‫هد‬ * ‫قال‬‫م‬
-‫دخل‬ * ‫خير‬
-‫شر‬ * ‫مفيدة‬
3-‫مستشفى‬ ‫الثانى‬ ‫وبنى‬ . ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ ‫مدرسة‬ ‫األول‬ ‫بنى‬ ( ‫وأجب‬ ‫اقرأ‬
) ‫األطفال‬ ‫لعالج‬
‫أ‬): ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
0-‫األوائل‬ ( ............... ‫األول‬ ‫جمع‬-‫األواويل‬-) ‫الولون‬
4-...... ‫المرضى‬ ‫مضاد‬‫الشيوخ‬ ( ..-‫األصحاء‬-) ‫الموتى‬
3-‫عامل‬ ( ............. ‫أعمال‬ ‫مفرد‬-‫عميل‬-) ‫عمل‬
......................................................‫؟‬ ‫األول‬ ‫الصديق‬ ‫بنى‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬
‫؟‬ ‫لقريتك‬ ‫تفعل‬ ‫كنت‬ ‫ماذا‬ ‫رأيك‬ ‫فى‬ ‫األصدقاء‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ )‫ج‬
............................................................................................
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫د‬-
................... ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ................... ‫شمسية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *
. ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ .............. ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *....................

21. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
21
----------------------------------
4-)‫الناس‬ ‫خير‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬:‫ثالثة‬ ‫خرج‬ , ‫الزمان‬ ‫قديم‬ ‫فى‬ : ) ‫جدى‬ ( ‫قال‬
‫األول‬ ‫بنى‬ . ‫القرية‬ ‫الى‬ ‫األصدقاء‬ ‫عاد‬ ‫ثم‬ ‫األيام‬ ‫ومرت‬ , ‫قريتنا‬ ‫من‬ ‫أصدقاء‬
‫الثالث‬ ‫وأقام‬ ‫المرضى‬ ‫لعالج‬ ‫مستشفى‬ ‫الثانى‬ ‫وبنى‬ ‫القرية‬ ‫ألطفال‬ ‫مدرسة‬
‫األطفال‬ ‫لمالبس‬ ‫مصنعا‬)
0)‫أكمل‬
‫ب‬)‫؟‬ ‫بناه‬ ‫ما‬ ‫فائدة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫الصديق‬ ‫بني‬ ‫ماذا‬
.............................................................................
‫ح‬): ‫أكمل‬0-.............. ‫لمالبس‬................. ‫الثالث‬ ‫الصديق‬ ‫بني‬
------------------------------------------------
)‫ر‬: ‫أكمل‬
‫عاد‬ ‫الم‬‫رادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬
‫أصدقاء‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

22. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
22
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ )‫س‬
---------------------------
***********************************************
4-‫الدر‬‫بلادى‬ ‫من‬ ‫أشجار‬ : ‫الثانى‬ ‫س‬
‫,جذورنا‬ ‫قرابة‬ ‫وبينك‬ ‫بينى‬ : ‫الزيتون‬ ‫لشجرة‬ ‫يوما‬ ‫قالت‬ ‫نخلة‬ ‫أن‬ ‫يحكى‬ *
‫شجرة‬ . ‫العذب‬ ‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫ونشرب‬ , ‫الطيبة‬ ‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫ممتدة‬‫الزيتون‬
‫أعطىبلحا‬ .. ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬ ‫؟‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫من‬ ... ‫بك‬ ‫مرحبا‬ :
‫أصفر‬ ‫بلحا‬ ‫تعطى‬ ‫وأختى‬ , ‫أحمر‬‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫وأنا‬ : ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ .
‫مفيدة‬ ‫وثمارى‬ , ‫جميلة‬ ‫أغصانى‬ , ‫الحبيبة‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫قرابة‬‫صلة‬‫نخلة‬‫نخل‬-‫العذب‬‫الملح‬
......
..... .......
.....
‫ا‬‫لطبيب‬
‫المستشفى‬
‫حقول‬
..... .......
.....
......
‫القرية‬

23. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
23
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫نخيل‬
‫ممتدة‬‫طويلة‬‫شجرة‬
‫أشجار‬-
‫شجرات‬-
‫شجر‬
‫تعطى‬‫تأخذ‬
‫العذب‬‫الحلو‬‫جذر‬‫جذور‬‫جميلة‬‫قبيحة‬
‫صعيد‬
‫مصر‬
‫جنوب‬‫مصر‬
‫الوجه‬
‫القبلى‬
‫أرض‬‫أراض‬‫مفيدة‬‫ضارة‬
‫مفيدة‬‫نافعة‬‫ماء‬‫مياه‬
‫غصن‬‫أغصان‬
‫الشرح‬
0-‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫لشجرة‬ ‫النخلة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
. ‫قرابة‬ ‫وبينك‬ ‫بينى‬ : ‫الزيتون‬ ‫لشجرة‬ ‫النخلة‬ ‫قالت‬
4-‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫وشجرة‬ ‫النخلة‬ ‫جذور‬ ‫تمتد‬ ‫أين‬
‫أرض‬ ‫فى‬. ‫الطيبة‬ ‫مصر‬
3-‫الزيتو‬ ‫وشجرة‬ ‫النخلة‬ ‫تشرب‬ ‫أين‬ ‫من‬‫؟‬ ‫ن‬
. ‫العذب‬ ‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫من‬
2-‫؟‬ ‫للنخلة‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫سؤال‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫من‬ : ‫السؤال‬
1-‫؟‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫النخلة‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬.
6-‫؟‬ ‫وأختها‬ ‫النخلة‬ ‫تعطى‬ ‫ماذا‬
‫أصفر‬ ‫وبلحا‬ ‫أحمر‬ ‫بلحا‬ ‫وأختها‬ ‫النخلة‬ ‫تعطى‬.
7-‫؟‬ ‫للنخلة‬ ‫قالت‬ ‫كم‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫أين‬ ‫من‬
. ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫من‬
8-‫ما‬‫؟‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫فائدة‬

24. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
24
. ‫مفيدة‬ ‫وثمارها‬ ‫جميلة‬ ‫أغصانها‬
************************************************
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالمعنى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬
-‫مصر‬ ‫جنوب‬ * ‫قرابة‬
-‫ممتدة‬*‫صلة‬
-‫العذب‬‫الحلو‬ *
-‫مصر‬ ‫صعيد‬‫طويلة‬ *
4-‫رتب‬‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬
‫أصفر‬ *–‫أختى‬–‫بلحا‬-.................................................. ‫تعطى‬
‫الحبيبة‬ *–‫أرض‬–‫أنا‬–‫سيناء‬–........ ‫من‬......................................
3-: ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫مفيدة‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬-
‫ل‬ *-‫ة‬–‫خ‬-....................................... ‫ن‬
‫ة‬ *–‫ر‬-‫ش‬–....................................... ‫ج‬
2-: ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
)‫ا‬..... ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬‫دلتا‬ ( ‫مصر‬ .......-‫شمال‬-) ‫صعيد‬
‫المانجو‬ ( ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫أنا‬ ..... ‫شجرة‬ )‫ب‬-‫الزيتون‬–) ‫الجوافة‬
1-: ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫الى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬-
........................................ ‫يجرى‬ ‫النمر‬ *
.... ‫ينفع‬ ‫العلم‬ *.....................................
*........................................ ‫تغسل‬ ‫األم‬
1-‫هذا‬ ( ‫القائمة‬ ‫من‬ ‫أكمل‬-‫هذه‬-) ‫هؤالء‬
0-‫زيتون‬ ‫شجرة‬ ...............
4-‫فالحون‬ .............
3-‫رجل‬ ............
------------------------------------------------
3-( ‫موضوع‬ ‫من‬)‫بالدى‬ ‫من‬ ‫أشجار‬
"‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬ ‫؟‬ ‫أنت‬ ‫أين‬ ‫من‬ ... ‫بك‬ ‫مرحبا‬ : ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬
‫من‬ ‫وأنا‬ : ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ . ‫أصفر‬ ‫بلحا‬ ‫تعطى‬ ‫وأختى‬ , ‫أحمر‬ ‫أعطىبلحا‬ ..
‫مفيدة‬ ‫وثمارى‬ , ‫جميلة‬ ‫أغصانى‬ , ‫الحبيبة‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬.

25. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
25
‫أ‬)‫كما‬ ‫النخلة‬ ‫أين‬ ‫من‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫فهمت‬‫؟‬ ‫تعطى‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬
.............................................................................................
.......................................... . ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬ ‫وثمار‬ ‫أغصان‬ ‫صف‬ )‫ب‬
)‫ج‬: ‫أكمل‬
0-...... ‫أرض‬ ‫من‬ ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬. ‫الحبيبية‬ ......
4-. ‫العذب‬ ......... ‫ماء‬ ‫من‬ ‫الزيتون‬ ‫وشجرة‬ ‫النخلة‬ ‫تشرب‬
3-.................. ‫بلحا‬ ‫تعطى‬ ‫أختى‬
-------------------------------------------
)‫ج‬
-------------------------
‫خ‬)‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬: ‫الوزن‬ ‫نفس‬-
‫جميلة‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬
‫تعطى‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

26. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
26
*.................../.............. / ‫عرض‬ / ‫أرض‬
*................. /............... / ‫أصفر‬ / ‫أحمر‬
)‫س‬: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫الى‬ ‫حلل‬-
*ُ‫ت‬‫ي‬ّ‫الز‬‫ون‬)............./............/........../.......... /.............. (
............. ( ‫يد‬‫ع‬َ‫ص‬ *)................ /............. /
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
************************************************
2-‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫الأرض‬ : ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
......
..... .......
.....
‫الجذر‬
‫ال‬‫شجرة‬
‫مفيدة‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

27. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
27
‫أبناء‬ ‫الفالح‬ ‫جمع‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫لكم‬ ‫تركت‬ : ‫لهم‬ ‫وقال‬ , ‫ه‬‫كنزا‬ ‫ألرض‬‫بحث‬ . ‫عنه‬ ‫ابحثوا‬
‫يا‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫كنزا‬ ‫نجد‬ ‫لم‬ : ‫وقالوا‬ ‫أبيهم‬ ‫الى‬ ‫فرجعوا‬ ‫يجدوه‬ ‫فلم‬ ‫الكنز‬ ‫عن‬ ‫األبناء‬
‫كثيرة‬ ‫خيرات‬ ‫األرض‬ ‫,فى‬ ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫أبنائى‬ ‫يا‬ ‫األرض‬ : ‫وقال‬ ‫الوالد‬ ‫ضحك‬ . ‫أبى‬.
: ‫الشرح‬
0-‫؟‬ ‫الفالح‬ ‫جمع‬ ‫من‬
.‫أبنائه‬ ‫الفالح‬ ‫جمع‬
4-‫أب‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫ترك‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫نائه‬
‫عنه‬ ‫يبحثوا‬ ‫أن‬ ‫منهم‬ ‫وطلب‬ ‫كنزا‬ ‫لهم‬ ‫ترك‬.
3-‫لم‬ ‫عندما‬ ‫ألبيهم‬ ‫األبناء‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الكنز‬ ‫يجدوا‬
. ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫كنزا‬ ‫نجد‬ ‫لم‬ : ‫قالوا‬
2-‫؟‬ ‫األب‬ ‫ذكر‬ ‫كما‬ ‫بالكنز‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
*. ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫األرض‬
1-‫؟‬ ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫األرض‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
*. ‫كثيرة‬ ‫خيرات‬ ‫األرض‬ ‫فى‬
***********************************************
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالجمع‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫كنز‬
‫مدفون‬ ‫مال‬
‫تحت‬
‫وكل‬ ‫األرض‬
‫ثمين‬ ‫شئ‬
‫الفالح‬‫الفالحون‬‫جمع‬‫فرق‬
‫ابحثوا‬‫فتشوا‬‫ابن‬‫أبناء‬‫تركت‬‫أخذت‬
‫فرجعوا‬‫فعادوا‬‫كنز‬‫كنوز‬‫رجعوا‬‫ذهبوا‬
‫خيرات‬‫وفوائد‬ ‫نعم‬‫أب‬‫آباء‬‫ضحك‬‫بكى‬
‫األرض‬‫األراضى‬‫كثيرة‬‫قليلة‬
‫األرض‬‫السماء‬

28. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
28
‫كنوز‬ ‫الفالح‬
‫األراضى‬ ‫ابن‬
‫الفالحون‬ ‫كنز‬
‫أب‬‫أبناء‬
‫آباء‬ ‫األرض‬
4-‫عنه؟‬ ‫يبحثون‬ ‫كانوا‬ ‫ما‬ ‫وجدوا‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫األبناء‬ ‫عنه‬ ‫بحث‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
...............................................................................................
‫؟‬ ‫األب‬ ‫يقصده‬ ‫الذى‬ ‫الكنز‬ ‫ما‬ )‫ب‬.......................................................
‫؟‬ ‫األرض‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬
...............................................................
3-: ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫الى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬-
-................................ . ‫يشرح‬ ‫المعلم‬............
-............................................ ‫يخطط‬ ‫المهندس‬
-.............................................. ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬
2-: ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬-
........... ‫جميلة‬ * ........... ‫الفالح‬ *............... ‫كنوز‬ *
***********************************************
4-) ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫(األرض‬ ‫موضوع‬ ‫من‬
‫كنز‬ ‫األرض‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫لكم‬ ‫تركت‬ : ‫لهم‬ ‫وقال‬ , ‫أبناءه‬ ‫الفالح‬ ‫"جمع‬‫بحث‬ . ‫عنه‬ ‫ابحثوا‬ ‫ا‬
‫األ‬ ‫فى‬ ‫كنزا‬ ‫نجد‬ ‫لم‬ : ‫وقالوا‬ ‫أبيهم‬ ‫الى‬ ‫فرجعوا‬ ‫يجدوه‬ ‫فلم‬ ‫الكنز‬ ‫عن‬ ‫األبناء‬‫أبى‬ ‫يا‬ ‫رض‬
. ‫كثيرة‬ ‫خيرات‬ ‫األرض‬ ‫,فى‬ ‫الكنز‬ ‫هى‬ ‫أبنائى‬ ‫يا‬ ‫األرض‬ : ‫وقال‬ ‫الوالد‬ ‫ضحك‬ .
‫أ‬)‫؟‬ ‫لهم‬ ‫قال‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الفالح‬ ‫جمعهم‬ ‫من‬
.........................................................................
‫ب‬)‫؟‬ ‫فيه‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫ألبنائه‬ ‫الوالد‬ ‫تركه‬ ‫الذى‬ ‫الكنز‬ ‫ما‬
.........................................................................
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫ج‬-
......... ‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *............. ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *
.............. ‫جر‬ ‫حرف‬ * ............. ‫تنوين‬ ‫بتا‬ ‫كلمة‬ *
---------------------------------------------------------

29. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
29
)‫ج‬‫أكمل‬
-----------------------
-------
*******************************************************
: ‫الرابع‬ ‫الدرس‬-‫شعر‬ ( ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬–) ‫محفوظات‬
‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬
‫الحبي‬ ‫بالدنا‬ *‫بة‬‫خصيبة‬ ‫حقولها‬
‫الن‬ ‫*يزينها‬‫خيل‬‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬
‫والزيتون‬ ‫*والتين‬‫والليمون‬ ‫والقمح‬
‫ضحك‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬
‫كثيرة‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

30. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
30
‫شفاء‬ ‫*هواؤها‬‫دواء‬ ‫وماؤها‬
‫علينا‬ ‫عزيزة‬ *‫الينا‬ ‫حبيبة‬
‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ *‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬.
: ‫الشرح‬-
4-‫هذا‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫النشيد‬
" ‫فداء‬ ‫لها‬ ‫نحن‬ " ‫نشيد‬
3-‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬
‫اسماعيل‬ ‫:أحمد‬ ‫الشاعر‬
2-‫بال‬ ‫حقول‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫دنا‬*‫حقولها‬‫خصيبة‬.
2-‫؟‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫بالدنا‬ ‫يزين‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫والزيتون‬ ‫والتين‬ . ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫النخيل‬ ‫يزينها‬
1-‫؟‬ ‫وماؤها‬ ‫مصر‬ ‫هواء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬*. ‫دواء‬ ‫وماؤها‬ ‫شفاء‬ ‫هواؤها‬
***********************************************
‫ت‬‫وأنشطة‬ ‫دريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالمعنى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬-
‫تضحية‬ ‫خصيبة‬
‫عالج‬ ‫ضفاف‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الحبيبة‬‫ة‬ ‫العزيز‬‫بلد‬‫بالد‬‫يزينها‬‫يقبحها‬
‫خصيبة‬
‫صال‬‫حة‬
‫للزراعة‬
‫حقل‬‫حقول‬‫شفاء‬‫مرض‬
‫يزينها‬‫يجملها‬‫ضفة‬‫ضفاف‬‫دواء‬‫داء‬
‫ضفاف‬‫شواطئ‬‫دواء‬‫أدوية‬‫عزيزة‬‫رخيصة‬
‫دواء‬‫عالج‬‫ماء‬‫مياه‬
‫فداء‬‫تضحية‬‫ا‬

31. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
31
‫دواء‬‫للزراعة‬ ‫صالحة‬
‫عزيزة‬‫شواطئ‬
‫فداء‬‫غالية‬
4-‫المناسب‬ ‫االشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬:-
‫مهندس‬ ‫هذه‬
‫بقرة‬ ‫هؤالء‬
‫جنود‬ ‫هذا‬.
-----------------------------------
3-: ‫نص‬ ‫من‬
................. ‫حقولها‬ ................... ‫بالدنا‬ *..
‫النيل‬ .............. ‫على‬ ‫النخيل‬ ................... *
.................‫و‬ ‫والقمح‬ ........ ............‫*والتين‬
)‫ا‬.‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الناقص‬ ‫أكمل‬
......................... ‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬ )‫ب‬................................................
..............................................................................‫؟‬ ‫بالدنا‬ ‫حقول‬ ‫ج)صف‬
‫؟‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫يزين‬ ‫ماذا‬ )‫د‬
.............................................................................................................
‫ه‬): ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬
0-‫اسماعيل‬ ‫أحمد‬ ( ........... ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬–‫زرزور‬ ‫أحمد‬-)‫محمد‬ ‫حافظ‬
---------------------------------------------------------------------------------
: ‫أكمل‬ )‫ح‬
-------------------------------
‫يزينها‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

32. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
32
: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ )‫س‬-
--------------------------------------
‫و‬)‫على‬ ‫كلمات‬ ‫هات‬‫الوزن‬ ‫نفس‬
................. /.............. / ‫الجيل‬ / ‫النيل‬
.......... / ‫فناء‬ / ‫فداء‬.............. / .......
***********************************************
:‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬-‫تفكر‬ ‫وحيوانات‬ ‫طيور‬
0-‫الذكى‬ ‫:الديك‬ ‫الأول‬ ‫الدرس‬
*‫يلتق‬ ‫كان‬ ‫األحمر‬ ‫الديك‬‫ط‬‫الحب‬: ‫الديك‬ ‫صاح‬ .‫واالوز‬ ‫والبط‬ ‫والكتاكيت‬ ‫الدجاج‬ ‫وحوله‬ .
‫الثعلب‬ . ‫الثعلب‬ ‫ذيل‬ ‫هذا‬‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬‫الكلب‬ ‫سمع‬ ‫أصحاب‬ ‫يا‬ ‫صيحوا‬ ‫هيا‬ . ‫الدار‬
‫فرحت‬ . ‫بعيدا‬ ‫وجرى‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬ ‫بسرعة‬ ‫وجاء‬ ‫الكلب‬ ‫قفز‬ . ‫الطيور‬ ‫صياح‬
. ‫وغنت‬ ‫ورقصت‬ ,‫الطيور‬
: ‫الشرح‬
0-‫يلتقط‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األحمر‬ ‫الديك‬
‫الحب‬ ‫يلتقط‬ ‫كان‬ ‫األحمر‬ ‫الديك‬.
4-‫؟‬ ‫الحب‬ ‫يلتقط‬ ‫وهو‬ ‫األحمر‬ ‫الديك‬ ‫حول‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫الدجا‬ ‫حوله‬ ‫كان‬.‫واالوز‬ ‫والبط‬ ‫والكتاكيت‬ ‫ج‬
3-‫؟‬ ‫الديك‬ ‫صاح‬ ‫بم‬
. ‫الدار‬ ‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬ ‫.الثعلب‬ ‫الثعلب‬ ‫ذيل‬ ‫هذا‬ : ‫الديك‬ ‫صاح‬
2-‫؟‬ ‫األصحاب‬ ‫من‬ ‫الديك‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
. ‫يصيحوا‬ ‫أن‬ ‫األصحاب‬ ‫من‬ ‫الديك‬ ‫طلب‬
1-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫صياح‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
......
..... .......
.....
‫المراكب‬
‫النيل‬

33. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
33
‫الطيور‬ ‫صياح‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬.
6-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫صياح‬ ‫سمع‬ ‫عندما‬ ‫الكلب‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
*‫ا‬ ‫قفز‬. ‫بسرعة‬ ‫وجاء‬ ‫لكلب‬
7-‫؟‬ ‫الكلب‬ ‫جاء‬ ‫عندما‬ ‫الثعلب‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
*. ‫بعيدا‬ ‫وجرى‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬
8-‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫على‬ ‫الثعلب‬ ‫هروب‬ ‫أثر‬ ‫ما‬
*. ‫وغنت‬ ‫ورقصت‬ ‫الطيور‬ ‫فرحت‬
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬-
‫ج‬ *-‫ل‬-‫د‬-‫ج‬-‫ا‬-‫ل‬ * ..................... ‫ا‬-‫ب‬-‫ث‬-‫ا‬-‫ع‬-............. ‫ل‬
‫ب‬ *–‫ك‬-‫ل‬-‫ل‬-‫ت‬ * .................... ‫ا‬-‫ر‬-‫ص‬-............. ‫ق‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫يلتقط‬‫يأخذ‬‫الديك‬
‫الديوك‬-
‫الديكة‬
‫يلتقط‬‫يترك‬
‫صاح‬
‫ص‬ ‫رفع‬‫وته‬
‫عاليا‬
‫ال‬‫حب‬‫الحبوب‬‫يقف‬‫يمشى‬
‫الثعلب‬
‫حيوان‬
‫مفترس‬
‫الكتكوت‬‫الكتاكيت‬‫خلف‬‫أمام‬
‫المكار‬
‫اللئيم‬
‫الخادع‬
‫البطة‬‫البط‬‫أصحاب‬‫أعداء‬
‫الدار‬‫البيت‬‫ذيل‬
‫ذيول‬-
‫أذيال‬
‫جاء‬‫رجع‬-‫عاد‬
‫الثعلب‬‫الثعالب‬‫بسرعة‬‫ببطء‬
‫الدار‬‫الدور‬‫بعيدا‬‫قريبا‬
‫الكلب‬‫الكالب‬‫فرحت‬‫حزنت‬
‫طائر‬‫طيور‬

34. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
34
4-: ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
‫ا‬-‫الموز‬ ( ......... ‫يلتقط‬ ‫كان‬ ‫األحمر‬ ‫الديك‬–‫التفاح‬–) ‫الحب‬
‫ب‬-‫النمر‬ ( ........... ‫ذيل‬ ‫هذا‬ : ‫الديك‬ ‫صاح‬–‫الثعلب‬–) ‫األسد‬
‫ج‬-‫الطيور‬ ( ............ ‫صياح‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬–‫الحيوانات‬–) ‫القرود‬
3-‫وك‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬: ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫ون‬
‫الحب‬ *–‫الديك‬-‫يلتقط‬–‫كان‬–.......................................... ‫األحمر‬
‫المكار‬ *–‫يقف‬–‫الدار‬–‫الثعلب‬–.......................................... ‫خلف‬
4-) ‫الذكي‬ ‫الديك‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬
‫خلف‬ ‫يقف‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ . ‫الثعلب‬ ‫ذيل‬ ‫هذا‬ : ‫الديك‬ ‫صاح‬‫أصحاب‬ ‫يا‬ ‫صيحوا‬ ‫هيا‬ . ‫الدار‬
‫بعيدا‬ ‫وجرى‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫هرب‬ ‫بسرعة‬ ‫وجاء‬ ‫الكلب‬ ‫قفز‬ . ‫الطيور‬ ‫صياح‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬
‫وغنت‬ ‫ورقصت‬ ,‫الطيور‬ ‫فرحت‬ ." .
: ‫أكمل‬ )‫ا‬-
----------------------------------------
.................‫؟‬ ‫المكار‬ ‫الثعلب‬ ‫يقف‬ ‫أين‬ )‫ب‬......................................
............................................................ ‫؟‬ ‫الكلب‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫د‬-
................. ‫اسما‬ * ................... ‫فعلية‬ ‫جملة‬ * ............... ‫اشارة‬ ‫اسم‬ *
*************************************************
4-‫ال‬‫الصغير‬ ‫:الأرنب‬ ‫الثانى‬ ‫درس‬
‫جائع‬ ‫أسد‬ ‫عليها‬ ‫هجم‬ ‫فجأة‬ . ‫وتقفز‬ ‫وتلعب‬ , ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ ‫وأمان‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫األرانب‬ ‫*كانت‬
‫األرانب‬ ‫أسرعت‬ .‫إلى‬: ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ ‫؟‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ : ‫فكرت‬ . ‫الجحر‬‫عندي‬‫األرنب‬ ‫ذهب‬ . ‫فكرة‬
‫خلف‬ ‫الم‬‫رادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

35. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
35
‫الصغير‬‫إلى‬‫وقال‬ ‫األسد‬‫األرنب‬ ‫منى‬ ‫خطف‬ ‫آخر‬ ‫أسدا‬ ‫لكن‬ ، ‫لتأكله‬ ‫كبيرا‬ ‫أرنبا‬ ‫لك‬ ‫أحضرت‬ : ‫له‬
‫جرى‬ . ‫البحيرة‬ ‫عند‬‫فغرق‬ ‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫قفز‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫صورته‬ ‫فرأى‬ ، ‫البحيرة‬ ‫إلى‬ ‫األسد‬
. ‫الذكى‬ ‫األرنب‬ ‫أيها‬ ‫شكرا‬ : ‫األرانب‬ ‫قالت‬
: ‫الشرح‬-
0-‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫تعيش‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬
. ‫وأمان‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬
4-‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫تأكل‬ ‫ماذا‬
. ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬
3-‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫على‬ ‫هجم‬ ‫ماذا‬
. ‫جائع‬ ‫أسد‬ ‫عليها‬ ‫هجم‬
2-‫؟‬ ‫فعلت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األسد‬ ‫عليها‬ ‫هجم‬ ‫عندما‬ ‫األرانب‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫.فكرت‬ ‫الجحر‬ ‫الى‬ ‫األرانب‬ ‫أسرعت‬
6-‫أين‬‫؟‬ ‫اليه‬ ‫ذهب‬ ‫لما‬ ‫قال‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ ‫ذهب‬
‫األسد‬ ‫الى‬ ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ ‫ذهب‬‫خطف‬ ‫آخر‬ ‫أسدا‬ ‫لكن‬ ‫لتأكله‬ ‫كبيرا‬ ‫أرنبا‬ ‫لك‬ ‫أحضرت‬ : ‫له‬ ‫وقال‬
. ‫البحيرة‬ ‫عند‬ ‫األرنب‬ ‫منى‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫سالم‬‫أمن‬‫األرنب‬‫األرا‬‫نب‬‫تعيش‬‫تموت‬
‫تقفز‬‫تنط‬‫أسد‬‫أسود‬‫سالم‬‫حرب‬
‫خطف‬‫بسرعة‬ ‫أخذ‬‫جائع‬‫جائعون‬‫أمان‬‫خوف‬
‫الذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫الجحر‬‫الجحور‬‫جائع‬‫شبعان‬
‫الصغير‬‫الصغار‬‫أسرعت‬‫أبطأت‬
‫فكرة‬
‫فكر‬-
‫أفكار‬
‫الصغير‬‫الكبير‬
‫البحيرة‬‫البحيرات‬‫الذكى‬‫الغبى‬
‫صورة‬‫صور‬
‫الماء‬‫المياه‬
‫الذكى‬‫األذكياء‬

36. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
36
7-‫؟‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫األسد‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬
‫البحيرة‬ ‫فى‬ ‫فقفز‬ ‫صورته‬ ‫رأى‬.
8-‫ف‬ ‫قفز‬ ‫عندما‬ ‫لألسد‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫البحيرة‬ ‫ى‬
. ‫األسد‬ ‫غرق‬
4-‫؟‬ ‫األرنب‬ ‫تصف‬ ‫بم‬
‫بالذكاء‬.
01-‫؟‬ ‫القصة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬
. ‫والذكاء‬ ‫والحيلة‬ ‫التفكير‬ ‫*نتعلم‬
************************************************
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
‫وأمان‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫األرانب‬ ‫كانت‬ ( ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرا‬‫هجم‬ ‫فجأة‬ ‫وتقفز‬ ‫وتلعب‬ ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ .
) ‫جائع‬ ‫أسد‬ ‫عليها‬
0-‫األرانب‬ ‫مفرد‬....‫أسد‬ ‫جمع‬ ........ ‫تقفز‬ ‫معنى‬ ........ ‫سالم‬ ‫مضاد‬ ..........
‫ت‬)..................... ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬
.. ‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ................ ‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬...................
........................................................ ‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫على‬ ‫هجم‬ ‫ماذا‬ )‫ج‬
: ) ‫(ال‬ ‫أو‬ ) ‫نعم‬ ( ‫أجب‬ )‫د‬-0-‫تأك‬ ‫األرنب‬ ‫كانت‬)................ ( ‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫ل‬
4-‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫األانب‬ ‫كانت‬(............) .
4-: ‫يناسبه‬ ‫وما‬ ‫اشارة‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫بين‬ ‫صل‬-
-‫صورة‬ ‫هذا‬
-‫معلمون‬ ‫هؤالء‬
-‫قوى‬ ‫شاب‬ ‫هذه‬
3-: ‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬-
0-‫سالم‬-‫كانت‬–‫تعيش‬–‫فى‬–.............................. ‫األرانب‬............
4-‫الى‬-‫األسد‬–‫البحيرة‬–............................................. ‫جرى‬
3-: ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬-
‫ر‬ *-‫ل‬-‫ح‬-‫ا‬-‫ب‬ * .................... ‫ج‬-‫ا‬-‫ر‬-‫ح‬-‫ة‬-.................. ‫ل‬ ‫ي‬
1-: ‫مناسب‬ ‫بضمير‬ ‫أكمل‬-
‫هو‬ (–‫هم‬–) ‫هى‬
0-‫جميلة‬ ‫بنت‬ ..........
4-‫مؤدبون‬ ‫أطفال‬ ..........
3-‫كرة‬ ‫العب‬ ............
---------------------------------------
0-) ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬

37. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
37
‫جائع‬ ‫أسد‬ ‫عليها‬ ‫هجم‬ ‫فجأة‬ . ‫وتقفز‬ ‫وتلعب‬ , ‫الحشائش‬ ‫تأكل‬ ‫وأمان‬ ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫األرانب‬ ‫كانت‬.
‫األرنب‬ ‫ذهب‬ . ‫فكرة‬ ‫عندي‬ : ‫الصغير‬ ‫األرنب‬ ‫؟‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ : ‫فكرت‬ . ‫الجحر‬ ‫إلى‬ ‫األرانب‬ ‫أسرعت‬
‫عند‬ ‫األرنب‬ ‫منى‬ ‫خطف‬ ‫آخر‬ ‫أسدا‬ ‫لكن‬ ، ‫لتأكله‬ ‫كبيرا‬ ‫أرنبا‬ ‫لك‬ ‫أحضرت‬ : ‫له‬ ‫وقال‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫الصغير‬
‫البحيرة‬" .
0-‫أكمل‬
------------------
‫ب‬)‫تعي‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫تأكل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األرانب‬ ‫ش‬
...............................................................................................
‫ث‬)‫؟‬ ‫أسرعت‬ ‫أين‬ ‫والى‬ ‫؟‬ ‫فجأة‬ ‫األرانب‬ ‫على‬ ‫هجم‬ ‫ماذا‬
...........................................................................................
‫ج‬): ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬-..‫باأللف‬ ‫مد‬*........... ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بتا‬ ‫كلمة‬ *
‫د‬): ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
2-: ‫الثالث‬ ‫الدرس‬-‫العادل‬ ‫الأسد‬
......
..... .......
.....
‫األسد‬
‫الغابة‬
‫تعيش‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

38. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
38
‫العادل‬ ‫األسد‬
‫ا‬ . ‫كبير‬ ‫نهر‬ ‫وفيها‬ ، ‫أشجار‬ ‫فيها‬ ، ‫واسعة‬ ‫الغابة‬‫من‬ ‫وتشرب‬ ، ‫الخضراء‬ ‫األعشاب‬ ‫تأكل‬ ‫ألفيال‬
‫ذهب‬ . ‫النهر‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ : ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫صاح‬ . ‫النهر‬ ‫من‬ ‫لتشرب‬ ، ‫النمور‬ ‫ذهبت‬ . ‫النهر‬
‫للجميع‬ ‫النهر‬ : ‫ا؟ألسد‬ . ‫بينهم‬ ‫ليحكم‬ ‫األسد‬ ‫الى‬ ‫الجميع‬، ‫مكان‬ ‫وللنمور‬ ، ‫مكان‬ ‫لألفيال‬ ،
. ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫جميعا‬ ‫نعيش‬
----------------------------------------
: ‫الشرح‬-
0-‫؟‬ ‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫ماذا‬
. ‫كبير‬ ‫نهر‬ ‫وفيها‬ ، ‫أشجار‬ ‫فيها‬ ، ‫واسعة‬ ‫الغابة‬ *
4-‫؟‬ ‫تشرب‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫األفيال‬ ‫تأكل‬ ‫ماذا‬
. ‫النهر‬ ‫من‬ ‫وتشرب‬ ‫الخضراء‬ ‫األعشاب‬ ‫تأكل‬ *
3-‫؟‬ ‫النمور‬ ‫من‬ ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
. ‫النهر‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ : ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫صاح‬ *
2-‫لماذا‬‫؟‬ ‫األسد‬ ‫الى‬ ‫الجميع‬ ‫ذهب‬
. ‫بينهم‬ ‫ليحكم‬ *
1-‫؟‬ ‫للحيوانات‬ ‫األسد‬ ‫حكم‬ ‫ما‬
. ‫مكان‬ ‫وللنمور‬ ‫مكان‬ ‫لألفيال‬ . ‫للجميع‬ ‫النهر‬ : ‫األسد‬ *
6-‫؟‬ ‫الحيوانات‬ ‫جميع‬ ‫سيعيش‬ ‫كيف‬
. ‫سالم‬ ‫فى‬ ‫جميعا‬ ‫تعيش‬ *
*********************************
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الغاب‬‫ة‬
‫واسع‬ ‫مكان‬
‫فيه‬
‫حيوانات‬
‫وأشجار‬
‫الغابة‬‫الغابات‬‫واسعة‬‫ضيقة‬
‫نهر‬
‫ماء‬ ‫مجرى‬
‫عذب‬
‫شجرة‬‫أشجار‬‫كبير‬‫صغير‬
‫صاح‬
‫ارتفع‬
‫صوته‬
‫نهر‬‫أنهار‬‫تشرب‬‫تظمأ‬

39. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
39
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الخضراء‬ ‫األعشاب‬ ‫تأكل‬ ‫األفيال‬ ‫كبير‬ ‫نهر‬ ‫وفيها‬ ‫أشجار‬ ‫فيها‬ ، ‫واسعة‬ ‫الغابة‬ (
) ‫النهر‬ ‫من‬ ‫وتشرب‬
0-..... ‫النهر‬ ‫جمع‬ ............‫األفيال‬ ‫مفرد‬ ............ ‫واسعة‬ ‫مضاد‬.....
‫األفيال‬ ‫تأكل‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬.............................................................. ‫؟‬
‫أكمل‬ )‫ج‬0-..................................... ‫من‬ ‫األفيال‬ ‫تشرب‬
4-. ‫بينهم‬ ‫ليحكم‬ ............... ‫الى‬ ‫الجميع‬ ‫ذهب‬
‫الساب‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ )‫د‬.................. ‫بالضمة‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * : ‫قة‬
................. ‫قمرية‬ ‫الم‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ * ........................ ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
: ‫المناسب‬ ‫الضمير‬ ‫استخدم‬ )‫ه‬
‫هى‬ (–‫هما‬–) ‫هو‬
0-‫كبير‬ ‫فيل‬..............
4-...........‫قويان‬ ‫أسدان‬ ....
3-. ‫طويلة‬ ‫زرافة‬ .................
)‫و‬‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫الى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
‫عاليا‬
‫ليحكم‬‫ليقضى‬‫كبير‬‫كبار‬‫ذهبت‬
‫عادت‬-
‫رجعت‬
‫سالم‬‫أمن‬‫الفيل‬
‫األفيال‬-
‫الفيلة‬
‫ابتعدوا‬‫اقتربوا‬
‫العشب‬‫األعشاب‬‫سالم‬‫حرب‬
‫النمر‬‫النمور‬
‫األسد‬‫األسود‬

40. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
40
0-........................................... ‫تلعب‬ ‫الحيوانات‬
4-........................................... ‫يحكم‬ ‫العادل‬ ‫األسد‬
3-‫ا‬........................................... ‫تعترض‬ ‫ألفيال‬
: ‫المناسب‬ ‫االشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬ )‫ز‬
‫هذا‬ (-‫هؤالء‬-) ‫هذه‬
0-‫دراجة‬ ..............
4-‫قوى‬ ‫فيل‬ .............
3-‫معلمون‬ .............
‫ك‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬ )‫ر‬: ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫وكون‬ ‫سطر‬ ‫ل‬-
‫األعشاب‬ *–‫األفيال‬–‫الخضراء‬–...........................................*.‫تأكل‬
‫األسد‬ *–‫ذهب‬–‫الى‬–................................................. * . ‫الجميع‬
-------------------------------------------
4-‫الع‬ ‫األسد‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬) ‫ادل‬
‫من‬ ‫وتشرب‬ ، ‫الخضراء‬ ‫األعشاب‬ ‫تأكل‬ ‫األفيال‬ . ‫كبير‬ ‫نهر‬ ‫وفيها‬ ، ‫أشجار‬ ‫فيها‬ ، ‫واسعة‬ ‫الغابة‬
‫الجميع‬ ‫ذهب‬ . ‫النهر‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ : ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫صاح‬ . ‫النهر‬ ‫من‬ ‫لتشرب‬ ، ‫النمور‬ ‫ذهبت‬ . ‫النهر‬
. ‫بينهم‬ ‫ليحكم‬ ‫األسد‬ ‫الى‬"
0-................... ‫تشرب؟‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫األفيال‬ ‫تأكل‬ ‫ماذا‬.............................
)‫ب‬............................................. ‫؟‬ ‫النمور‬ ‫من‬ ‫الكبير‬ ‫الفيل‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
‫أكمل‬ )‫ج‬
-------------------------
‫صاح‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

41. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
41
----------------------------
‫ذ‬)‫مقاط‬ ‫الى‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬: ‫صوتية‬ ‫ع‬
*‫أ‬‫ش‬َ‫ج‬‫ار‬)............./........... /........... (
**************************************************
2-‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫غرد‬ : ‫الرابع‬ ‫الدرس‬
‫النص‬******* ‫غرد‬ ‫غرد‬‫عصفورى‬ ‫يا‬
‫والعب‬ ‫غرد‬ *******‫البستان‬ ‫فى‬
*‫غرد‬ ‫غرد‬******‫عصفورى‬ ‫يا‬
*‫واصدح‬ ‫غرد‬******. ‫باأللحان‬
‫الشرح‬:
0-‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬‫؟‬
*. ‫المحجوب‬ ‫يوسف‬ ‫محمد‬ : ‫الشاعر‬
4-‫؟‬ ‫العصفور‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫ماذا‬
*. ‫عصفورى‬ ‫يا‬ ‫غرد‬ ‫غرد‬
‫الكلمة‬‫المعني‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫غرد‬‫غن‬‫عصفور‬‫عصافير‬
‫البستان‬‫الحديقة‬‫البستان‬‫البساتين‬
‫األلحان‬
‫األصوات‬
‫الجميلة‬
‫اللحن‬‫األلحان‬
‫تشرب‬ ‫المرادف‬‫مضاد‬
‫نوعها‬
‫الجملة‬

42. ( ‫مذكرة‬‫اإليمان‬‫االبتدائى‬ ‫الثانى‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فى‬ )-‫األول‬ ‫الدراسى‬ ‫الفصل‬4102‫م‬
‫العوضى‬ ‫محمود‬ ‫عبده‬ ‫عزازى‬–‫معل‬‫م‬‫ابتدائي‬10002641020‫كفركشك‬ /-‫فاقوس‬-‫شرقية‬
**************************************************************
42
3-‫؟‬ ‫ويلعب‬ ‫العصفور‬ ‫سيغرد‬ ‫أين‬
*. ‫البستان‬ ‫فى‬
2-‫؟‬ ‫العصفور‬ ‫سيصدح‬ ‫بم‬
*. ‫باأللحان‬
***********************************************
‫وأنشطة‬ ‫تدريبات‬
0-: ‫المناسب‬ ‫بالمعنى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫صل‬
‫غرد‬ *-‫الجميلة‬ ‫األصوات‬
‫البستان‬ *-‫غن‬
‫ا‬ *‫أللحان‬-‫الحديقة‬
4-: ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫كلمات‬ ‫كون‬
‫د‬ *-‫ر‬-............................. ‫غ‬
‫ت‬ *-‫ل‬-‫س‬-‫ا‬-‫ن‬–‫ب‬–............................. ‫ا‬
***********************************************
‫الأول‬ ‫النوذج‬
" ‫بالدى‬ ‫من‬ ‫أشجار‬ " ‫موضوع‬ ‫من‬ : ‫القراءة‬ ‫أوال‬
‫أصفر‬ ‫بلحا‬ ‫تعطى‬ ‫وأختى‬ ‫أحمر‬ ‫بلحا‬ ‫أعطى‬ ... ‫مصر‬ ‫صعيد‬ ‫من‬ ‫أنا‬ : ‫النخلة‬ (
‫جميلة‬ ‫أغصانى‬ ‫الحبية‬ ‫سيناء‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫وأنا‬ : ‫الزيتون‬ ‫شجرة‬)‫مفيدة‬ ‫وثمارى‬
0-: ‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫االجابة‬ ‫تخير‬
‫تلعب‬ ( ............ ‫تعطى‬ ‫مضاد‬ *–‫تترك‬–) ‫تأخذ‬
‫ضارة‬ ( ............ ‫مفيدة‬ ‫مرادف‬ *-‫نافعة‬–) ‫جميلة‬
‫أراضى‬ ( .............. ‫أرض‬ ‫جمع‬ *–‫أرضون‬–) ‫أرضين‬
*‫غاصن‬ ( ............... ‫أغصان‬ ‫مفرد‬–‫غصين‬–) ‫غصن‬
‫وأخ‬ ‫النخلة‬ ‫تعطى‬ ‫ماذا‬ )‫ب‬‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫تها‬