Открытый урок «Креатив. Эскизирование стула, шезлонга»

1. ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА
«ПРОЕКТИРОВАНИЕ СТУЛА,ШЕЗЛОНГА»
Цели урока:
 Получить новые знания о типах стульев, классификации
Задачи урока:
 Развить навыки эскизирования, проектирования, дизайна стульев или шезлонгов
 Выполнить эскизный дизайн-проект стула или шезлонга
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ УРОКА
2. Стул — предмет мебели, предназначенный для сидения одного человека и имеющий ножки и
спинку. Аналогичная мебель без спинки называется табуретом. Основные части стула —
сидение и спинка, в типичном стуле сидение опирается на четыре ножки, иногда в конструкцию
стула входят подлокотники. Стул повышенной комфортности с подлокотниками может
называться креслом.
3. При работе над элементами мебельного оборудования последнее время дизайнеры прибегают к
креативности не только решения проектов, но и окончательном выходе или итоге их
проектирования. Поэтому целесообразно подключить к изучению понятие - креативность и
креативность при проектировании.
ПОНЯТИЕ КРЕАТИВНОСТЬ
 Креативность при проектировании – возможность создавать принципиально новые идеи
для того или иного предмета, отклоняющиеся от традиционных или общепринятых идей и
решений как внешнего вида так и технической или прочей начинки
ПРИМЕНЕНИЕ КРЕАТИВНОСТИ В СОВРЕМЕННОМ ДИЗАЙНЕ
 неожиданные комбинации формы и функции;
 использование разных стилей;
 смешение стилей в одном объекте;
 применение экзотических стилей, ранее в дизайне не применявшихся;
 использование нестандартных образов;
 использование нестандартных материалов;
 высокое качество композиции;
 художественная деталировка формы, качества поверхности, общего колорита;
 преобладание принципа hand made (сделано вручную) при создании объекта дизайна
4. ЧЕРТЕЖИ И ПРОЕКТЫ СТУЛЬЕВ
Наружный вид (эскизный проект) корпусных изделий (или блока изделий) вычерчивают в масштабе
1:10 или 1:5 в двух или трех проекциях в зависимости от сложности изделия. Чертеж должен содержать
принципиальные архитектурно-художественные и конструктивные решения, дающие общие представления
об отделке, устройстве и принципе работы изделия, его эстетичности и основных размерах. По эскизному
проекту в дальнейшем разрабатывают простейшую рабочую документацию.
Простейшая рабочая документация включает чертежи общего вида, разрабатываемые по эскизному
проекту. Эскизный проект на изделия брусковой мебели можно не разрабатывать, а заменять его чертежами
общего вида.
Количество разрезов на чертежах общего вида должно быть достаточным для получения полного
представления о конструкции изделия.
На чертеже окружностями, проведенными сплошными тонкими линиями, показывают выносные
элементы, которые должны быть вычерчены в увеличенном масштабе. Количество выносных элементов
зависит от сложности изделия и должно быть в каждом случае достаточным для сборки изделия. Чертежи
выносных элементов разрабатывают на соединения, осуществляемые с помощью шипов, различного
металлического или пластмассового крепежа, и на сложные профили, требующие дополнительного
графического пояснения.
После разработки чертежей составляют спецификацию изделия. В спецификацию включают детали,
изготавливаемые из массива древесины, плит, фанеры, металлов, пластмасс, а также крепежные детали
(шурупы, гвозди) и фурнитуру.
Основные размеры изделий мебели выбирают в соответствии с размерами человеческого тела
(антропометрическими данными), а также с размерами предметов, для хранения которых предназначена
мебель. С учетом антропометрических данных большинство размеров мебели стандартизовано.
5. ЭРГОНОМИКА МЕБЕЛИ ДЛЯ СИДЕНИЯ
Комфортабельность изделий-опор обусловлена размерами человеческого тела. Кроме того,
учитывают взаимосвязь размеров различных изделий, правильный выбор их отдельных параметров. Так,
высота сиденья стула от пола зависит от высоты стола: при высоте стола 720—780 мм удобен стул с

2. высотой сиденья 420—480 мм, высота стола для выполнения машинописных работ может быть уменьшена
до 680 мм.
Ширина сидений в наиболее широкой части стульев — не менее 360 мм, рабочих кресел — 400 мм.
Если стулья и рабочие кресла изготовлены со спинками, имеющими кривизну, то радиус кривизны
поясничных (высотой не более 320 мм) спинок — 220 мм, обычных (высотой более 320 мм) спинок — 450
мм.
Размер одного посадочного места обеденного стола по фронту 500—600 мм, по глубине —
минимум 325 мм.
Глубина сидений диванов и кресел для отдыха 450—600 мм, диванов-кроватей и кресел-кроватей
500-600 мм. Ширина одного посадочного места дивана не менее 500 мм. Длина спального места кресла-
кровати и дивана-кровати 1860 мм, ширина спального места кресла-кровати 600 мм, дивана-кровати — 700
мм и более.
6. КЛАССИФИКАЦИЯ
ПО МАТЕРИАЛУ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
• ДЕРЕВО
• ПЛАСТИК
• МЕТАЛЛ
• ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО КОНСТРУКЦИИ
• ЦЕЛЬНОЛИТЫЕ
• РАЗБОРНЫЕ
• ШТАБЕЛИРУЕМЫЕ
• ТРАНСФОРМИРУЮЩИЕСЯ
• ВРАЩАЮЩИЕСЯ
• СКЛАДНЫЕ
• С ПОДЛОКОТНИКАМИ
• БЕЗ ПОДЛОКОТНИКОВ
ПО ТИПУ КАРКАСА
• СТОЛЯРНЫЕ
• ТОЧЕЧНЫЕ
• ГНУТЫЕ
• ПЛЕТЕНЫЕ
• ЛИТЫЕ
• ГНУТОКЛЕЕНЫЕ
ПО ТИПУ СИДЕНИЯ
 ЖЕСТКИЕ – ТОЛЩИНА НАСТИЛА 0мм
 ПОЛУМЯГКИЕ –ТОЛЩИНА НАСТИЛА 2-4мм
 МЯГКИЕ – ТОЛЩИНА НАСТИЛА
ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОМУ НАЗНАЧЕНИЮ
• ДЛЯ ДОМА
• ОФИСНЫЕ
• СПЕЦ.НАЗНАЧЕНИЯ (БОЛЬНИЦЫ, УЧЕБ.ЗАВЕДЕНИЯ)
• УНИВЕРСАЛЬНЫЕ
• ДЕТСКИЕ
2. ЗАДАНИЕ
ВЫПОЛНИТЬ эскизный ДИЗАЙН-ПРОЕКТ СТУЛА ПО ТРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ:
 НА ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ОБРАЗ
 ЖИВОТНАЯ ФОРМА
 ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ФОРМА
На определенные три темы дизайн-проекта необходимо предоставить креативные эскизные идеи
стула или шезлонга. В состав данного проекта должно входить:
 Основная идея (конкретный объект или образ, животное, геометрическая фигура)
 Поиск идеи (трансформация объекта, образа, геометрической фигуры) в силуэт стула или шезлонга
 1-2 изображения аксонометрии или перспективы изделия
 Материальность изделия
 Цветовое решение
 Описание применения разработанного объекта

3. 3. ТЕСТ
ВОПРОС №1
В КАКОМ МАСШТАБЕПРИНЯТОВЫПОЛНЯТЬ ЧЕРТЕЖ ЭЛЕМЕНТА МЕБЕЛИ?
А - 1:10
В – 1:25
С – 1:100
D – 1:1
Е – 1:150
ВОПРОС №2
КАКОМУ ПОНЯТИЮВ ДИЗАЙНЕБУДЕТ СООТВЕТСТВОВАТЬ ПОНЯТИЕКРЕАТИВНОСТЬ?
А - копирование идей ранее спроектированных элементов дизайна
В – промышленное тиражирование разработанных элементов дизайна
С – детальное исследование перед этапами проектирования элементов интерьера
D – отклонение при проектировании от традиционных или общепринятых идей и решений как внешнего вида так и
технической или прочей начинки
Е – соединение множества идей дизайнера при проектировании
ВОПРОС №3
СТУЛ ПОВЫШЕННОЙ КОМФОРТНОСТИ С ПОДЛОКОТНИКАМИ МОЖЕТНАЗЫВАТЬСЯ?
А - шезлонг
В –табурет
С – стул
D – гамак
Е – кресло
ВОПРОС №4
К КАКОМУ ТИПУ КЛАССИФИКАЦИИ МОЖНО ОТНЕСТИ ЭЛЕМЕНТМЕБЕЛИ-СТУЛ, ИЗГОТОВЛЕННЫЙ ИЗ
ПЛАСТИКА С КАРКАСНЫМИ ВСТАВКАМИ В КАРКАС ИЗ ДЕРЕВА?
А – по типу сидения
В – по материалу
С – по функциональному назначению
D – по конструкции
Е – по возможности сидения
ВОПРОС №5
СКОЛЬКО МИЛЛИМЕТРОВ СОСТАВЛЯЕТ ТОЛЩИНАНАСТИЛАУ ПОЛУМЯГКИХ СТУЛЬЕВ СОГЛАСНО
КЛАССИФИКАЦИИ ПО ТИПУ СИДЕНИЯ?
А – 12мм
В – 15мм
С – 3-5мм
D – 2-4мм
Е – нет настила