Download to read offline
І.С. Ганжала та С.В. Пархоменко
- 1. Інноваційний досвід впровадження інформаційно- освітньоїпротиалкогольної програми «Сімейна розмова» в Деснянському районі.
- 2. 2012 -2013 навчальномуріці 5 психологів Деснянського району взяли участь у навчанні та апробації програми
- 3. Динаміка участі навчальнихзакладів району в програмі Діаграма динаміки участі шкіл Деснянського району у впровадженні програми 5 8 11 16 21 0 5 10 15 20 25 Кількість закладів 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
- 4. Концепцією даної програмиє формування відповідальної поведінки підлітка за моделлю: Знання – Ставлення – Поведінка
- 5. 138 221 261 371 451 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Кількість учнів,охоплених протиалкогольною програмою
- 6. Особливості впровадження програми Аналізанкет (зокрема п.3.5)свідчить про те, що саме батьки мають найбільший вплив на вибір учнів щодо вживання напоїв
- 7. Тому первинна профілактиктична роботаповинна починатися саме з родини і продовжуватися у шкільному середовищі.
- 8. Практичний курс немає на меті навчити батьків правильно виховувати власних дітей, він лише допомагає їм усвідомити, що головна роль в профілактиці проблем, пов’язаних із вживанням алкоголю, належить не школі, лікарям або державі, а батькам!
- 9. Суттєвою відмінністюданого профілактичного курсу для батьків є застосування сучасної форми профілактичної роботи – короткі інформаційні та навчальні інтервенції. Адже профілактичні заняття з батьками – це певне «втручання» в їх сімейне життя.
- 10. Спільне заняття батьківі дітей “Сімейна розмова” «Щоб досягти чогось в житті, щоб максимально реалізувати свої здібності і таланти, треба бути здоровим.»
- 12. ВІДГУКИ УЧАСНИКІВ ПРОГРАМИ: Учні7-х класів: «заняття дуже цікаві, мені сподобалось…»; «покращилися стосунки з батьками »; «отримала багато корисної інформації»; «заняття спонукали до роздумів»; «отриманими знаннями я поділився з друзями»; «я навчився протистояти негативному тиску».
- 13. ВІДГУКИ УЧАСНИКІВ ПРОГРАМИ: Батькиучнів: «корисна та цікава програма»; «дала можливість проводити час зі своєю дитиною»; «з задоволенням працювала над завданнями»; «дуже вдячна за програму»; «переглянув свої погляди щодо даної проблеми »; «Краще став розуміти свою дитину».
- 14.