4. Е т а п и
п р о ф е с і й н о ї
о р і є н т а ц і ї
Початковий
1-4 класи
Пізнавально-
пошуковий
5-7 класи
Базовий
8-11 класи
5. Створення освітнього
середовища, що сприяє
самореалізації кожного учня
Кожна освітня область
реалізує потенційно визначені
виховні можливості
Природничо-
математичний
цикл
Гуманітарні
предмети
Предмети
естетичного
циклу
Інформаційні
технології
6. Профорієнтація
Мета профорієнтації
Надання профорієнтаційної
підтримки учням у процесі
вибору профілю навчання та
сфери майбутньої професійної
діяльності.
Вироблення в школярів
свідомого ставлення до праці,
професійне самовизначення в
умовах свободи вибору сфери
діяльності відповідно до своїх
можливостей, здібностей і з
урахуванням вимог ринку
праці.
Аспекти системи
профорієнтації
Соціальний
Економічний
Психолого-
педагогічний
Медико -
фізіологічний
7. Профорієнтаційна робота
зі старшокласниками
Прищеплення
любові до
праці,
формування
позитивної
професійної
установки
Формування
та розвиток
стійких
професійних
інтересів і
нахилів
Вибір
спеціальності,
професії та
шляхів її
засвоєння
Вибір професії
Можу
Потрібно
Хочу
8. Професія
(від лат. РROFITEOR – оголошую своєю справою),
рід трудової діяльності (занять) людини,
що володіє комплексом спеціальних теоретичних
знань і практичних навичок, набутих в результаті
спеціальної підготовки, досвіду роботи
КИМ БУТИ ?