SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
ШЛЯХИТА ЗАСОБИШЛЯХИТА ЗАСОБИ
РЕАЛІЗАЦІЇРЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО-ОСОБИСТІСНО-
ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ
НА УРОКАХНА УРОКАХ ІСТОРІЇІСТОРІЇ
Шанобливе ставлення
до людей у більшості
випадків викликає
в них позитивне
ставлення до тебе
Б. Грасіан
Виступ Зінчук С.Л.
Характер спілкування - шанобливий
уважно слухай
звертайся по імені
розмовляй очі в очі
бесіда з посмішкою
«Я взяв ваше славне місто, але коли ви не віддасте за мене сестру Анну, то з
вашим містом Царгородом я зроблю те саме, що з Херсонесом». Почувши це, царі
обіцяли умовити Анну, а Володимиру переказали: «Охрестися, тоді пошлемо свою
сестру до тебе». Володимир відповів: «Хай охрестять мене ті (священики), хто прибуде
разом із сестрою вашою». Царі погодилися і послали до Володимира сестру Анну, а на
руську кафедру митрополита Михаїла з почтом, клиром, багатьма святими мощами й
іншими святощами.
«З Божою волею Володимир захворів і нічого не бачив. Він не знав, що йому
робити і дуже переживав. Цариця йому сказала: «Коли хочеш видужати, швидше
охрестися; коли ж не охрестишся, то не відстане від тебе хвороба». На це Володимир
відповів: «Коли це правда, то великий Бог християнський!»
І Володимир наказав себе охрестити. Тоді єпископи із священиками охрестили
його, давши ім’я Василій. Як тільки єпископ поклав руку на князя, той відразу прозрів…
Зрадівши такому несподіваному одужанню, Володимир прославив Бога й сказав: «Аж
тепер я пізнав правдивого Бога!»
Усе це бачила й дружина Володимира, і багато з них охрестилися. Князь
охрестився в церкві Св. Василія. Та церква стоїть посеред Корсуня, на корсунському
торгу, а замок Володимира — край церкви і донині, а замок цариці — за олтарем».
Володимир Святославич — Вікіпедія
https://uk.wikipedia.org/wiki/Володимир_Святославич
•Перевести эту страницуПерейти к разделу Хрещення - Хрещення святого князя Володимира. Фреска у ... Після довгих
вагань Володимир Святославич разом з оточенням ...
Життєпис · Походи · Хрещення · Вимова імені
Хрещення Русі — Вікіпедіяhttps://uk.wikipedia.org/wiki/Хрещення_Русі
•Перевести эту страницуПерейти к разделу Хрещення Русі Володимиром Великим - Хрещення відбулося у часи ... в
часи хрещення Володимира вже існувала ...
Передумови · Перші християни · Хрещення Русі Володимиром Великим
Хрещення Володимира - Католицький часопис "ПІЗНАЙ ПРАВДУ"
magazine.lds.lviv.ua/articles/1_11/page%20(12).html
•Перевести эту страницу
Володимирове хрещення. Існує багато теорій щодо прийняття християнства на Русі та щодо
особистого навернення Володимира Великого. В часи його ...
Свято Володимира Великого та День Хрещення Руси в Україні ...
risu.org.ua/ua/index/all_news/culture/religious.../57153/
•Перевести эту страницу28 июл. 2014 г. - А ось щодо місця, то найбільша суперечка існує чи в Херсонесі, чи в Києві. Після
свого хрещення Володимир наказав киянам хреститися ...
Св. Князь Володимир і Хрещення Русі-України - Ukrainian Orthodox ...
https://uocofusa.org/news_120728_1.html
•Перевести эту страницуСв. Князь Володимир і Хрещення Русі-України. Початки Християнства в Русі-Україні. Християнство в
Україні розповсюджувалось поступово. На півдні ...
Хрещення Руси-України князем Володимиром | «Наша Парафія»
www.parafia.org.ua/biblioteka/knygy.../hreschennya-rusy/
•Перевести эту страницу6 июл. 2010 г. - Хрещення Руси-України князем Володимиром. Блаженна княгиня Ольга не змогла
навернути до християнства свого сина князя ...
Хрещення Русі - Релігія - Суспільство - Енциклопедія - Електронна ...
uateka.com/uk/article/society/religion/928
•Перевести эту страницуКлючова подія — масове хрещення у 988 році мешканців Києва, а згодом і інших міст держави
князем Володимиром I Святославовичем, у результаті ...
Як відбувалося хрещення Русі - Україна Incognita
incognita.day.kiev.ua › Історія і "Я"
•Перевести эту страницу29 июл. 2015 г. - Україна Incognita » Історія і "Я" » Як відбувалося хрещення Русі ...
князь Володимир Святославович, названий православною церквою ...
Пам'ятка до роботи з історичним джерелом
 
1.       Уважно прочитати зміст історичного джерела.
2.        Виділити в тексті головне і другорядне.
3.        Звернути увагу на час написання джерела.
4.        Порівняти свої знання про історичну подію з інформацією, яку містить джерело.
5.        Висловити власну думку щодо даного історичного джерела.
 
Під час аналізу джерела знайдіть відповідь на запитання:
1.    Хто? Хто зробив чи написав це? 
 1.1. Яку посаду він/вона обіймає, яке займає становище?
 1.2. Як могли вплинути на автора історичні події чи загальна ситуація в цей період?
 1.3. За яких історичних обставин він з'явився?
 1.4. Що являє собою документ за змістом і формою (опис історичної події сучасником, оцінка події 
істориком, законодавчий акт...)?
 1.5. Про що розповідається в документі? Яка сторона подій чи явища замовчується?
 1.6. Які почуття викликає документ у читачів?
 1.7. Що вас здивувало в цьому документі, а що вразило?
 
2.    Що? Про що воно нам розповідає? Про що воно нам не розповідає?
2.1.Якщо документ має поглибити ваші знання про якесь історичне явище, подію чи особу, пригадайте, що 
вам уже відомо про це.
 
3.    Коли? Коли це було написано? Який історичний контекст? 
3.1. Які особливості того періоду або ідеї могли вплинути на автора?
 
4.    Де? Де ці події мали місце або чого вони стосуються?
 
5.    Чому? Чому це було зроблено чи написано? Чи існувала якась конкретна причина? Чи можна розкрити 
цю причину шляхом читання між рядків: 
 5.1.  визначення, на яку аудиторію розрахована робота;
 5.2.   аналізу мови та стилю, які були використані у роботі?
 
6.    Як? Яким чином воно було побудоване чи зведене разом? Як його можна порівняти з іншими 
доступними джерелами?
Пам’ятка
Як працювати з історичною картою
1. Прочитайте назву карти.
2. Ознайомтесь з легендою – табличкою в
нижній частині карти, що містить розшифровку
умовних позначок.
3. Знайдіть на карті саме ті умовні позначки,
які необхідні при розгляді конкретного
питання.
4. Порівняйте отриману інформацію з
матеріалами підручника.
Як скласти історичний портрет?
1. Як відбувалося становлення особистості історичного
діяча?
1.1. Де і коли він народився?
1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
1.3. Як формувалися його погляди?
2. Особисті якості й риси характеру.
2.1. Як особисті якості діяча впливали на його
діяльність?
2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які
ні?
3. Діяльність історичного діяча.
3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.
3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?
3.3. Які верстви населення підтримували його
діяльність, а які ні, і чому?
3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для
сучасників; б) для нащадків.
3.6. За що людство пам'ятає цю людину?
4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?
4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?
4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його
діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.
Як скласти історичний портрет?
Критерии
для
сравнения
Сходство Различия
Династия
Меровингов
Династия
Каролингов
1.Династия
какого
государства?
2. Тип
государства
3. Статус и
положение в
обществе
основателя
династии
Франкское
государство
Королевство
Конунг
Империя
Майордом
"Чому першодрукаря Івана Федорова
переслідували церковники, не дивлячись на те,
що він друкував переважно церковну літературу?
Так, спочатку він змушений тікати від них з
Москви, потім зі Львова під захист князя Василя
- Костянтина Острозького…"
- Заплати данину і зустрінь мене у кордонів
своєї держави.
- Тільки одну з цих вимог я виконаю: я …
Вчитель готується до свого
найкращого уроку все
життя.
В.Сухомлинський

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

виступ крохіної і.в.
виступ крохіної і.в.виступ крохіної і.в.
виступ крохіної і.в.
 
педагогічна рада 28.11.2016
педагогічна рада 28.11.2016педагогічна рада 28.11.2016
педагогічна рада 28.11.2016
 
виступ коломоець т.о.
виступ коломоець т.о.виступ коломоець т.о.
виступ коломоець т.о.
 
співдоповідь вчителя історії Тян І.І.
співдоповідь вчителя історії Тян І.І.співдоповідь вчителя історії Тян І.І.
співдоповідь вчителя історії Тян І.І.
 
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
співдоповідь вчителя біології Костенюк Т.М.
 
культура мови і культура мовлення вчителя
культура мови і культура мовлення вчителякультура мови і культура мовлення вчителя
культура мови і культура мовлення вчителя
 
мовленнєвий етикет вчителя
мовленнєвий етикет вчителямовленнєвий етикет вчителя
мовленнєвий етикет вчителя
 
співдоповідь вчителя англійської мови Шестакової Т.О.
співдоповідь вчителя англійської мови Шестакової Т.О.співдоповідь вчителя англійської мови Шестакової Т.О.
співдоповідь вчителя англійської мови Шестакової Т.О.
 
виступ практичного психолога Білої Л.Д.
виступ практичного психолога Білої Л.Д.виступ практичного психолога Білої Л.Д.
виступ практичного психолога Білої Л.Д.
 
педагогічний консиліум адаптація учнів 5 х класів до навчання
педагогічний консиліум адаптація учнів 5 х класів до навчанняпедагогічний консиліум адаптація учнів 5 х класів до навчання
педагогічний консиліум адаптація учнів 5 х класів до навчання
 
педагогічна етика вчителя
педагогічна етика вчителяпедагогічна етика вчителя
педагогічна етика вчителя
 
виступ вчителя початкових класів Замкова Л.М.
виступ вчителя початкових класів Замкова Л.М.виступ вчителя початкових класів Замкова Л.М.
виступ вчителя початкових класів Замкова Л.М.
 
виступ малоног е.с.
виступ малоног е.с.виступ малоног е.с.
виступ малоног е.с.
 
доповідь заступника директора з ВР Шаповалової О.Г.
доповідь заступника директора з ВР Шаповалової О.Г.доповідь заступника директора з ВР Шаповалової О.Г.
доповідь заступника директора з ВР Шаповалової О.Г.
 
План весняних канікул
План весняних канікулПлан весняних канікул
План весняних канікул
 
день пам'яті та примирення 06.05.2016
день пам'яті та примирення 06.05.2016день пам'яті та примирення 06.05.2016
день пам'яті та примирення 06.05.2016
 
PISA 2018 в Українi
PISA 2018 в УкраїнiPISA 2018 в Українi
PISA 2018 в Українi
 
підсумки методичної роботи 2015 2016 н.р.
підсумки методичної роботи 2015 2016 н.р.підсумки методичної роботи 2015 2016 н.р.
підсумки методичної роботи 2015 2016 н.р.
 
Особистісно- зорієнтоване навчання за модульно- розвивальною системою.
 Особистісно- зорієнтоване навчання за модульно- розвивальною системою. Особистісно- зорієнтоване навчання за модульно- розвивальною системою.
Особистісно- зорієнтоване навчання за модульно- розвивальною системою.
 
авдєєнко т представлення
авдєєнко т представленняавдєєнко т представлення
авдєєнко т представлення
 

Similar to виступ зінчук с.л.

Філософія Г. Сковороди
Філософія Г. СковородиФілософія Г. Сковороди
Філософія Г. Сковороди
Vlada2010
 
життя і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковородижиття і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковороди
schoolperem1984
 
ім я в житті людини
ім я в житті людиниім я в житті людини
ім я в житті людини
ЧНВК №13
 
14581 відк. урок
14581 відк. урок14581 відк. урок
14581 відк. урок
liliya2896
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогодення
Natalia Urusova
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогодення
Natalia Urusova
 
презентация Microsoft office power point (2)
презентация Microsoft office power point (2)презентация Microsoft office power point (2)
презентация Microsoft office power point (2)
Irene Chykan
 

Similar to виступ зінчук с.л. (20)

Філософія Г. Сковороди
Філософія Г. СковородиФілософія Г. Сковороди
Філософія Г. Сковороди
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
11.docx
11.docx11.docx
11.docx
 
конспект
конспектконспект
конспект
 
7 чудес кавраю
7 чудес кавраю7 чудес кавраю
7 чудес кавраю
 
Практичне заняття
Практичне заняттяПрактичне заняття
Практичне заняття
 
№122 (11_2014)
№122 (11_2014)№122 (11_2014)
№122 (11_2014)
 
життя і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковородижиття і творчість григорія савича сковороди
життя і творчість григорія савича сковороди
 
ім я в житті людини
ім я в житті людиниім я в житті людини
ім я в житті людини
 
14581 відк. урок
14581 відк. урок14581 відк. урок
14581 відк. урок
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогодення
 
Молодь і книга: вплив читання на самоідентифікацію і патріотичне виховання пі...
Молодь і книга: вплив читання на самоідентифікацію і патріотичне виховання пі...Молодь і книга: вплив читання на самоідентифікацію і патріотичне виховання пі...
Молодь і книга: вплив читання на самоідентифікацію і патріотичне виховання пі...
 
Игра "Не верь глазам своим"
Игра "Не верь глазам своим"Игра "Не верь глазам своим"
Игра "Не верь глазам своим"
 
Богдан Лепкий: від А до Я
Богдан Лепкий: від А до ЯБогдан Лепкий: від А до Я
Богдан Лепкий: від А до Я
 
Український Сократ
Український СократУкраїнський Сократ
Український Сократ
 
язичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогоденняязичництво з минулого в сьогодення
язичництво з минулого в сьогодення
 
129
129129
129
 
Urok podorozh
Urok podorozhUrok podorozh
Urok podorozh
 
презентация Microsoft office power point (2)
презентация Microsoft office power point (2)презентация Microsoft office power point (2)
презентация Microsoft office power point (2)
 

More from Анна Пугач

Пугач Г.О. Мистецтво жити: актуальність педагогічної філософії сковороди
Пугач Г.О. Мистецтво жити:  актуальність педагогічної філософії сковородиПугач Г.О. Мистецтво жити:  актуальність педагогічної філософії сковороди
Пугач Г.О. Мистецтво жити: актуальність педагогічної філософії сковороди
Анна Пугач
 

More from Анна Пугач (20)

Nav per 2018
Nav per 2018Nav per 2018
Nav per 2018
 
Козацька абетка
Козацька абеткаКозацька абетка
Козацька абетка
 
День козака
День козакаДень козака
День козака
 
Зимові канікули 2018
Зимові канікули 2018Зимові канікули 2018
Зимові канікули 2018
 
зимові канікули 2018
зимові канікули 2018зимові канікули 2018
зимові канікули 2018
 
зимові канікули 2018
зимові канікули 2018зимові канікули 2018
зимові канікули 2018
 
зустріч з д.бондаренком
зустріч з д.бондаренкомзустріч з д.бондаренком
зустріч з д.бондаренком
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2018
Зовнішнє незалежне оцінювання 2018Зовнішнє незалежне оцінювання 2018
Зовнішнє незалежне оцінювання 2018
 
Презентація до виступ Діденко І.О. Тьюторська технологія як засіб реалізації ...
Презентація до виступ Діденко І.О. Тьюторська технологія як засіб реалізації ...Презентація до виступ Діденко І.О. Тьюторська технологія як засіб реалізації ...
Презентація до виступ Діденко І.О. Тьюторська технологія як засіб реалізації ...
 
Заходи до Міжнародного дня інвалідів
Заходи до Міжнародного дня інвалідівЗаходи до Міжнародного дня інвалідів
Заходи до Міжнародного дня інвалідів
 
Education ppt-template-018
Education ppt-template-018Education ppt-template-018
Education ppt-template-018
 
Презентація до виступу Прачук М.А.
Презентація до виступу Прачук М.А.Презентація до виступу Прачук М.А.
Презентація до виступу Прачук М.А.
 
Презентація до виступу Білої Л.Д.
Презентація до виступу Білої Л.Д.Презентація до виступу Білої Л.Д.
Презентація до виступу Білої Л.Д.
 
Міжнародний день інвалідів
Міжнародний день інвалідівМіжнародний день інвалідів
Міжнародний день інвалідів
 
Пугач Г.О. Мистецтво жити: актуальність педагогічної філософії сковороди
Пугач Г.О. Мистецтво жити:  актуальність педагогічної філософії сковородиПугач Г.О. Мистецтво жити:  актуальність педагогічної філософії сковороди
Пугач Г.О. Мистецтво жити: актуальність педагогічної філософії сковороди
 
перепелиця о.м. джерело чистої душі
перепелиця о.м. джерело чистої душіперепелиця о.м. джерело чистої душі
перепелиця о.м. джерело чистої душі
 
невесела н. г. педагогічні погляди г.сковороди
невесела н. г. педагогічні погляди г.сковородиневесела н. г. педагогічні погляди г.сковороди
невесела н. г. педагогічні погляди г.сковороди
 
горовенко н.м. він жив для
горовенко н.м. він жив длягоровенко н.м. він жив для
горовенко н.м. він жив для
 
крохіна і.в. цікаві факти про сковороду
крохіна і.в. цікаві факти про сковородукрохіна і.в. цікаві факти про сковороду
крохіна і.в. цікаві факти про сковороду
 
соціальний паспорт нвк №99
соціальний паспорт нвк №99соціальний паспорт нвк №99
соціальний паспорт нвк №99
 

виступ зінчук с.л.

  • 1. ШЛЯХИТА ЗАСОБИШЛЯХИТА ЗАСОБИ РЕАЛІЗАЦІЇРЕАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТІСНО-ОСОБИСТІСНО- ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХНА УРОКАХ ІСТОРІЇІСТОРІЇ Шанобливе ставлення до людей у більшості випадків викликає в них позитивне ставлення до тебе Б. Грасіан Виступ Зінчук С.Л.
  • 2. Характер спілкування - шанобливий уважно слухай звертайся по імені розмовляй очі в очі бесіда з посмішкою
  • 3. «Я взяв ваше славне місто, але коли ви не віддасте за мене сестру Анну, то з вашим містом Царгородом я зроблю те саме, що з Херсонесом». Почувши це, царі обіцяли умовити Анну, а Володимиру переказали: «Охрестися, тоді пошлемо свою сестру до тебе». Володимир відповів: «Хай охрестять мене ті (священики), хто прибуде разом із сестрою вашою». Царі погодилися і послали до Володимира сестру Анну, а на руську кафедру митрополита Михаїла з почтом, клиром, багатьма святими мощами й іншими святощами. «З Божою волею Володимир захворів і нічого не бачив. Він не знав, що йому робити і дуже переживав. Цариця йому сказала: «Коли хочеш видужати, швидше охрестися; коли ж не охрестишся, то не відстане від тебе хвороба». На це Володимир відповів: «Коли це правда, то великий Бог християнський!» І Володимир наказав себе охрестити. Тоді єпископи із священиками охрестили його, давши ім’я Василій. Як тільки єпископ поклав руку на князя, той відразу прозрів… Зрадівши такому несподіваному одужанню, Володимир прославив Бога й сказав: «Аж тепер я пізнав правдивого Бога!» Усе це бачила й дружина Володимира, і багато з них охрестилися. Князь охрестився в церкві Св. Василія. Та церква стоїть посеред Корсуня, на корсунському торгу, а замок Володимира — край церкви і донині, а замок цариці — за олтарем». Володимир Святославич — Вікіпедія https://uk.wikipedia.org/wiki/Володимир_Святославич •Перевести эту страницуПерейти к разделу Хрещення - Хрещення святого князя Володимира. Фреска у ... Після довгих вагань Володимир Святославич разом з оточенням ... Життєпис · Походи · Хрещення · Вимова імені Хрещення Русі — Вікіпедіяhttps://uk.wikipedia.org/wiki/Хрещення_Русі •Перевести эту страницуПерейти к разделу Хрещення Русі Володимиром Великим - Хрещення відбулося у часи ... в часи хрещення Володимира вже існувала ... Передумови · Перші християни · Хрещення Русі Володимиром Великим Хрещення Володимира - Католицький часопис "ПІЗНАЙ ПРАВДУ" magazine.lds.lviv.ua/articles/1_11/page%20(12).html •Перевести эту страницу Володимирове хрещення. Існує багато теорій щодо прийняття християнства на Русі та щодо особистого навернення Володимира Великого. В часи його ... Свято Володимира Великого та День Хрещення Руси в Україні ... risu.org.ua/ua/index/all_news/culture/religious.../57153/ •Перевести эту страницу28 июл. 2014 г. - А ось щодо місця, то найбільша суперечка існує чи в Херсонесі, чи в Києві. Після свого хрещення Володимир наказав киянам хреститися ... Св. Князь Володимир і Хрещення Русі-України - Ukrainian Orthodox ... https://uocofusa.org/news_120728_1.html •Перевести эту страницуСв. Князь Володимир і Хрещення Русі-України. Початки Християнства в Русі-Україні. Християнство в Україні розповсюджувалось поступово. На півдні ... Хрещення Руси-України князем Володимиром | «Наша Парафія» www.parafia.org.ua/biblioteka/knygy.../hreschennya-rusy/ •Перевести эту страницу6 июл. 2010 г. - Хрещення Руси-України князем Володимиром. Блаженна княгиня Ольга не змогла навернути до християнства свого сина князя ... Хрещення Русі - Релігія - Суспільство - Енциклопедія - Електронна ... uateka.com/uk/article/society/religion/928 •Перевести эту страницуКлючова подія — масове хрещення у 988 році мешканців Києва, а згодом і інших міст держави князем Володимиром I Святославовичем, у результаті ... Як відбувалося хрещення Русі - Україна Incognita incognita.day.kiev.ua › Історія і "Я" •Перевести эту страницу29 июл. 2015 г. - Україна Incognita » Історія і "Я" » Як відбувалося хрещення Русі ... князь Володимир Святославович, названий православною церквою ...
  • 4. Пам'ятка до роботи з історичним джерелом   1.       Уважно прочитати зміст історичного джерела. 2.        Виділити в тексті головне і другорядне. 3.        Звернути увагу на час написання джерела. 4.        Порівняти свої знання про історичну подію з інформацією, яку містить джерело. 5.        Висловити власну думку щодо даного історичного джерела.   Під час аналізу джерела знайдіть відповідь на запитання: 1.    Хто? Хто зробив чи написав це?   1.1. Яку посаду він/вона обіймає, яке займає становище?  1.2. Як могли вплинути на автора історичні події чи загальна ситуація в цей період?  1.3. За яких історичних обставин він з'явився?  1.4. Що являє собою документ за змістом і формою (опис історичної події сучасником, оцінка події  істориком, законодавчий акт...)?  1.5. Про що розповідається в документі? Яка сторона подій чи явища замовчується?  1.6. Які почуття викликає документ у читачів?  1.7. Що вас здивувало в цьому документі, а що вразило?   2.    Що? Про що воно нам розповідає? Про що воно нам не розповідає? 2.1.Якщо документ має поглибити ваші знання про якесь історичне явище, подію чи особу, пригадайте, що  вам уже відомо про це.   3.    Коли? Коли це було написано? Який історичний контекст?  3.1. Які особливості того періоду або ідеї могли вплинути на автора?   4.    Де? Де ці події мали місце або чого вони стосуються?   5.    Чому? Чому це було зроблено чи написано? Чи існувала якась конкретна причина? Чи можна розкрити  цю причину шляхом читання між рядків:   5.1.  визначення, на яку аудиторію розрахована робота;  5.2.   аналізу мови та стилю, які були використані у роботі?   6.    Як? Яким чином воно було побудоване чи зведене разом? Як його можна порівняти з іншими  доступними джерелами?
  • 5. Пам’ятка Як працювати з історичною картою 1. Прочитайте назву карти. 2. Ознайомтесь з легендою – табличкою в нижній частині карти, що містить розшифровку умовних позначок. 3. Знайдіть на карті саме ті умовні позначки, які необхідні при розгляді конкретного питання. 4. Порівняйте отриману інформацію з матеріалами підручника.
  • 6. Як скласти історичний портрет? 1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча? 1.1. Де і коли він народився? 1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався? 1.3. Як формувалися його погляди? 2. Особисті якості й риси характеру. 2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність? 2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні? 3. Діяльність історичного діяча. 3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя. 3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах? 3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому? 3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому? 3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків. 3.6. За що людство пам'ятає цю людину? 4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча? 4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність? 4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію. Як скласти історичний портрет?
  • 7. Критерии для сравнения Сходство Различия Династия Меровингов Династия Каролингов 1.Династия какого государства? 2. Тип государства 3. Статус и положение в обществе основателя династии Франкское государство Королевство Конунг Империя Майордом
  • 8. "Чому першодрукаря Івана Федорова переслідували церковники, не дивлячись на те, що він друкував переважно церковну літературу? Так, спочатку він змушений тікати від них з Москви, потім зі Львова під захист князя Василя - Костянтина Острозького…"
  • 9. - Заплати данину і зустрінь мене у кордонів своєї держави. - Тільки одну з цих вимог я виконаю: я …
  • 10.
  • 11. Вчитель готується до свого найкращого уроку все життя. В.Сухомлинський