SlideShare a Scribd company logo
Mga Tungkuling Kaakibat ng
mga Karapatan ng
Mamamayang Pilipino
Alamin Mo
Pareng Tengteng, maaari
bang makautang, pambili
lang ng pagkain ng mga
anak ko.
Sige, Pare, pauutangin
kita. Pero sana maging
responsable ka sa
pagbabayad.
Maghanap ka na rin
ng trabaho para hindi
ka na mangutang.
Pasensya ka na, Pare. Pero,
alam ko namang hindi mo
ako ipakukulong sakaling
hindi ako makabayad ng
utang sa iyo, hindi ba?
Pag-aralan at suriin ang pag-uusap ng magkaibigang
Tengteng at Dodi.
May ilang tungkuling likas sa bawat karapatan na
ginagarantiyahan ng Saligang Batas:
 Karapatang mabuhay at
maging malaya
Tungkulin mong
magtrabaho para sa
iyong sarili at sa iyong
pamilya para hindi
umasa sa ibang tao at
sa pamahalaan
 Karapatang bumoto
Tungkulin mong iboto ang taong
karapat-dapat sa tungkulin.
 Karapatang magkaroon ng ari-arian
Tungkulin mong mapasaiyo ang mga ari-
arian sa ligal na paraan at pangalagaan
ang mga ito.
Karapatang mamili ng relihiyon
 Tungkulin mong maging mabuting
tagasunod ng iyongnapiling relihiyon at
igalang ang pananampalataya ng iba.
 Karapatang magsalita at maglimbag
Tungkulin mong magsalita nang hindi
nakasasakit at nakasisira sa
pagkatao ng kapuwa.
Tungkulin mong magsabi ng totoo.
 Karapatangbumuo o
sumapi sa isang
samahan
Tungkulin mong
maging mabuting
kasapi ng samahan na
iyong sinamahan at
maging kapaki-
pakinabang sa lipunan
 Karapatangpumili
ng propesyon o
hanapbuhay
Tungkulin mong
gampanan nang
buong husay ang
iyong napiling
hanapbuhay o
propesyon.
 Karapatang makinabang sa mga likas na
yaman
Tungkulin mong gamitin nang matalino at
wasto ang mga likas na yaman.
Gawin Mo
Kopyahin ang tsart. Isulat ang
kaakibat na tungkulin ng mga bata.
1. Karapatang mabuhay
2. Karapatang maging malusog
3. Karapatang magkaroon ng pangalan
at nasyonalidad
4. Karapatan alagaan at mahalin ng
magulang
5. Karapatang magpahinga at maglaro
Gawain B
Isulat sa notbuk ang T kung ang isinasaad sa sitwasyon ay tama
at M kung mali.
1. Karapatan ng bata ang maglaro kaya maaari siyang maglaro
kahit anong oras niya gusto.
2. Karapatan ng bata ang mag-aral kaya kailangan niyang mag-
aral nang mabuti.
3. Karapatan ng batang alagaan ng kaniyang mga magulang kaya
dapat ding suklian sila ng pagmamahal.
4. Karapatan ng batang ipahayag ang kaniyang saloobin kaya
maaaring sabihin ng mga anak ang lahat ng nais nilang sabihin
sa anumang paraan.
5. Karapatan ng bata na maging malusog kaya maaari siyang
kumain ng lahat ng nais niyang kainin.
Gawain C
Tukuyin at isulat sa notbuk ang K kung ang isinasaad ay karapatan ng
isang mamamayang Pilipino, T kung tungkulin, at KT kung pareho itong
karapatan at tungkulin.
1. Umuuwi si Mila sa kanilang lalawigan upang iboto ang
kandidatong karapat-dapat sa posisyon.
2. Kahit mahirap ang kanilang buhay, pinagsisikapan ni Leonor na
tapusin ang kaniyang pag-aaral.
3. Nagtayo si Myrna ng isang maliit na tindahan sa harap ng
kanilang bahay.
4. Nagdadala si Luna ng mga basura tuwing Martes para sa Eco
Savers Program ng kanilang paaralan.
5. Si Lola Ofelia ay nakakuha ng diskuwento sa pagbili ng gamot sa
botika.
Hanapin sa hanay B ang kaakibat na tungkulin sa mga pahayag sa A.
Isulat sa notbuk ang letra ng tamang sagot.
1. Si Anaya ay tagapagbalita A. Sundin ang mga batas
isang pahayagan. sa lugar
2. Naihalal si Joy na alkalde B. Magsabi ng katotohanan
sa kanilang lungsod.
3. Si Cherry ay napagkalooban C. Maging mabuting
ng pabahay kasapi ng samahan
4. Namasyal sa Hongkong D. Gawin nang tapat ang tungkulin
sina Roxanne.
5. Nagtatag sina Aida ng E. Sinupin nang maayos
isang samahan sa paaralan. F. Gawin ang naising gawin
Ang bawat karapatan ay may
katumbas na tungkulin na dapat
gampanan para sa ikabubuti ng
sarili, upang maging mapayapa
ang pamayanan, at upang maging
kaagapay ng bansa sa pag-unlad.
Natutuhan Ko
Natutuhan Mo
Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.
1. Masayang nagkukuwentuhan sina Mercy at Sam. Sa
kabi- lang silid ay natutulog ang may-sakit nilang
kapatid. Ano ang pinakamabuti nilang gawin?
A. Itigil na nila ang kanilang kuwentuhan.
B. Ituloy ang kasayahan dahil karapatan nilang
maging masaya.
C. Hinaan ang kanilang mga boses upang hindi
makaabala sa maysakit.
D. Ituloy ang kuwentuhan dahil karapatan nilang
ihayag ang kanilang damdamin.
2.Madalas na walang pambili ng pagkain
si G. Tonyo para sa kaniyang pamilya
dahil wala siyang trabaho. Ano ang
dapat niyang gawin?
A.Magpalimos sa daan.
B.Manghingi sa magulang.
C.Mangutang sa tindahan.
D.Maghanap ng pagkakakitaan.
3. Ibinili si Rhoa ng kaniyang tatay ng bagong
gadget. Dahil sa kasabikan ay araw-araw
niya itong nilalaro. Tama ba ang ginagawa
ni Rhoa?
A.Oo, dahil karapatan niyang maglaro.
B.Hindi, dahil baka masira agad ang laruan.
C.Oo, dahil ngayon lang siya nagkaroon ng
gadget.
D.Hindi, dahil kailangan niya ring mag-aral
at tumulong sa bahay.
4.Dahil hindi kayang pag-aralin ng kaniyang mga
magulang si Ludy, sinagot ng kaniyang tita sa
Maynila ang kaniyang matrikula. Hindi kasama
rito ang iba pang gastusin gaya ng pamasahe at
mga gamit sa pag-aaral. Ano kaya ang maaari
niyang gawin?
A. Huminto na lang sa pag-aaral.
B. Mag-aral sa umaga at mamalimos sa gabi.
C. Magtrabaho bilang assistant sa silid-aklatan.
D.Pilitin ang kaniyang tita na bigyan siya ng
karagdagang pera.
5. Araw-araw, binibigyan si Anafe ng baong pera ng
kaniyang nanay para pambili ng pagkain. Lagi siyang
pinaaalalahanan nito na masustansiyang pagkain ang
bilhin niya sa kantina. Ano ang dapat gawin ni Anafe?
A. Ibili ng laruan ang pera dahil kakaunti lamang ang
kaniyang laruan.
B. Bumili ng sopas at tinapay dahil tungkulin niyang
sumunod sa kaniyang mga magulang.
C. Bumili ng junk food dahil masustansiyang pagkain
naman ang lagi niyang kinakain sa bahay.
D. Ibayad ang pera sa computer shop dahil hindi siya
papayagang maglaro nito pag-uwi ng bahay.
6.Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang
palaaway. Nawalan siya ng mga magulang dahil sa bagyong
Ondoy. Sa kabila ng kaniyang pagiging matigas ang ulo,
inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay. Ano ang dapat
niyang gawin?
A. Magpakabait at sumunod sa mga tagubilin ng nag-
ampon sa kaniya.
B. Magpakita ng kabaitan sa nag-ampon sa kaniya ngunit
hindi sa ibang tao.
C. Maglayas sa bahay ng nag-ampon dahil hindi niya
magawa ang nais niyang gawin.
D. Ipagpatuloy ang pagiging palaaway dahil kailangan
nilang tanggapin kung sino siya.
7. Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang palaaway. Nawalan
siya ng mga magulang dahil sa bagyong Ondoy. Sa kabila ng kaniyang
pagiging matigas ang ulo, inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay.
Ano ang dapat niyang gawin? Ang pamilya ni Alan ay kilala at
iginagalang sa kanilang lugar dahil ang kaniyang mga magulang ay
nagtayo ng isang samahan na tumutulong sa mahihirap. Ano ang dapat
niyang gawin?
(1) Tumulong sa samahan na itinayo ng kaniyang mga magulang.
(2) Ingatan ang kanilang pangalan sa pamamagitan ng pagiging mabuting
tao.
3) Gawin ang mga naisin kahit makasira ito sa pangalan ng
kaniyang pamilya.
4) Pumunta sa ibang bansa upang hindi madungisan ang pangalan
ng kaniyang pamilya.
A. 1 at 2 C. 1 at 4
B. B. 2 at 3 D. 3 at 4
8. Si Mang Poleng ay naakusahan sa korte sa
salang pamamaslang. Wala siyang pambayad sa
abogado kaya binigyan siya ng abogadong
magtatanggol sa kaniya. Ano ang dapat niyang
gawin?
A. Magpahanap ng isang sikat na abogado.
B. Sabihin sa abogado ang totoong nangyari.
C. Gumawa ng ibang kuwento ukol sa
pangyayari.
D.Tanggihan ang abogado dahil kaya niya
namang ipagtanggol ang sarili.
9. Mangingisda si Mang Goryo. Ito ang
ikinabubuhay ng kaniyang pamilya. Sa
kagustuhan niyang kumita nang malaki,
gumagamit siya ng dinamita. Tama ba ang
ginagawa ni Mang Goryo?
A. Oo, para madagdagan ang kaniyang kita.
B. Hindi, dahil baka siya tamaan ng dinamita.
C. Oo, dahil karapatan ng kaniyang pamilyang
mabuhay.
D.Hindi, dahil ipinagbabawal ito at nakasisira
sa kalikasan.
10. Pinaghinalaan ka ng iyong kapitbahay na
nagnakaw ng kaniyang pera. Isang araw, may
nagpuntang mga pulis sa inyong bahay para
arestuhin ka. Ano ang dapat mong gawin?
A. Makipaglaban sa mga pulis.
B. Sumama sa mga pulis nang walang
reklamo.
C. Hanapan ng warrant of arrest ang mga pulis
bago sumama.
D.Hanapan ng search warrant ang mga pulis
bago sumama.
Takdang Gawain
Isulat sa notbuk ng mga mag-aaral ang mga karapatang personal
na natatamasa nila at ang katumbas nitong tungkulin.
Karapatang
Natatamasa
Tungkuling Dapat
Gawin
Nagagawa/Minsan
/ Hindi Nagagawa
Magkaroon ng pantomime ng sumusunod:
a. Dalawang mag-aaral na nagkukuwentuhan at hindi
nakikinig sa guro (karapatan sa edukasyon)
b. Batang pinapakain ng gulay ngunit ayaw kumain.
(karapatan sa pagkain o maging malusog)
c. Batang yakap ng magulang ngunit nanghahampas
(karapatan sa pagmamahal ng magulang)
d. Batang naglalaro habang nagsisimba (karapatan sa
relihiyon)
e. Tinderang nandaraya sa timbangan (karapatang mamili
ng hanapbuhay)
Panimula
Ipagdiwang ang ating mga karapatan! Pangkatin ang mga
mag-aaral at bigyan ng tig-isang karapatan ang bawat pangkat.
Mga mungkahing gagawin:
PANGKAT I– Karapatang alagaan at mahalin ng isang pamilya
Sumulat ng liham ng pasasalamat sa mga taong nag-aalaga at
nagbibigay ng pagmamahal sa iyo.
PANGKAT II – Karapatan sa paglilibang at pagpapahinga
Iguhit ang larawan ng inyong mga laruan o libangan.
Magpasalamat sa mga taong nagbigay nito.
PANGWAKAS NA GAWAIN:
PANGKAT III – Karapatan sa pangalan at
nasyonalidad
Itanong sa inyong mga magulang ang kahulugan
ng inyong pangalan at sino ang nagpangalan sa
inyo. Isulat ito nang malaki sa isang magandang
papel at lagyan ng palamuti. Sulatan ng
pasasalamat sa ibaba.
PANGKAT IV – Karapatang mag-aral
Gumawa ng liham para sa paborito mong guro.
PANGKAT V– Karapatang mabigyan ng proteksiyon sa
lahat ng uri ng pang-aabuso
Gumawa ng maikling pasasalamat sa mga taong
nagbibigay ng proteksiyon sa iyo gaya ng iyong magulang,
kamag-anak, kaibigan, pulis, doktor, at bumbero.
PANGKAT VI – Karapatang mabuhay
Gumawa ng isang liham para sa iyong sarili at
gumawa ng pangako: paano mo mapagaganda ang iyong
buhay. Hal: Mahal kong Che, ……..
Nagmamahal, Che

More Related Content

What's hot

Kayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uriKayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uri
marie rose gerona
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
Michael Paroginog
 
Filipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 EtimolohiyaFilipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 Etimolohiya
Juan Miguel Palero
 
31 ang mga batas sa bansa
31  ang mga batas sa bansa31  ang mga batas sa bansa
31 ang mga batas sa bansa
EDITHA HONRADEZ
 
Kaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uriKaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uri
RitchenMadura
 
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoJohn Anthony Teodosio
 
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
edmond84
 
Rubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tulaRubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tula
Macky Mac Faller
 
Uri ng pang abay
Uri ng pang abayUri ng pang abay
Uri ng pang abay
Macky Mac Faller
 
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
Jhade Quiambao
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuha
leishiel
 
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalatayaModyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
Faith De Leon
 
Pokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwaPokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwa
Christian Dela Cruz
 
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwaPaggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Maricar Valmonte
 
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng DiyosPagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
Ayes Bacatan
 
Iba’t ibang mga matalinghagang salita
Iba’t ibang mga matalinghagang salitaIba’t ibang mga matalinghagang salita
Iba’t ibang mga matalinghagang salita
Renalyn Arias
 
Katangian ng isang bansang maunlad
Katangian ng isang bansang maunladKatangian ng isang bansang maunlad
Katangian ng isang bansang maunlad
Den Zkie
 

What's hot (20)

Kayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uriKayarian ng pang uri
Kayarian ng pang uri
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
Set b.hekasi.5
Set b.hekasi.5Set b.hekasi.5
Set b.hekasi.5
 
Filipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 EtimolohiyaFilipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 Etimolohiya
 
31 ang mga batas sa bansa
31  ang mga batas sa bansa31  ang mga batas sa bansa
31 ang mga batas sa bansa
 
Kaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uriKaantasan ng Pang-uri
Kaantasan ng Pang-uri
 
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
 
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
Aralin 2 Sektor sa Agrikultura
 
Rubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tulaRubric sa pagsulat ng tula
Rubric sa pagsulat ng tula
 
Uri ng pang abay
Uri ng pang abayUri ng pang abay
Uri ng pang abay
 
Patakarang pananalapi
Patakarang pananalapiPatakarang pananalapi
Patakarang pananalapi
 
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
PANG-ABAY (PAMANAHON, PANLUNAN, PAMARAAN, PANGGAANO, KATAGA)
 
Paghihinuha
PaghihinuhaPaghihinuha
Paghihinuha
 
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalatayaModyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
Modyul 12 espiritwalidad at pananampalataya
 
Pokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwaPokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwa
 
Paggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwaPaggawa ng mabuti sa kapwa
Paggawa ng mabuti sa kapwa
 
Pang abay
Pang abayPang abay
Pang abay
 
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng DiyosPagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
Pagpapahalaga sa mga Biyaya ng Diyos
 
Iba’t ibang mga matalinghagang salita
Iba’t ibang mga matalinghagang salitaIba’t ibang mga matalinghagang salita
Iba’t ibang mga matalinghagang salita
 
Katangian ng isang bansang maunlad
Katangian ng isang bansang maunladKatangian ng isang bansang maunlad
Katangian ng isang bansang maunlad
 

Viewers also liked

Karapatan ng mamamayang Pilipino
Karapatan  ng mamamayang PilipinoKarapatan  ng mamamayang Pilipino
Karapatan ng mamamayang Pilipino
Billy Rey Rillon
 
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
EDITHA HONRADEZ
 
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ictIct aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
EDITHA HONRADEZ
 
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang PangkalusuganAralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
EDITHA HONRADEZ
 
Pamahalaan ng Pilipinas
Pamahalaan ng PilipinasPamahalaan ng Pilipinas
Pamahalaan ng Pilipinas
Billy Rey Rillon
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
LiGhT ArOhL
 
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaYUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
EDITHA HONRADEZ
 
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng...
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo  at Sagisag ng Kapangyarihan   ng...YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo  at Sagisag ng Kapangyarihan   ng...
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng...
EDITHA HONRADEZ
 
ICT ARALIN 12
ICT ARALIN 12ICT ARALIN 12
ICT ARALIN 12
EDITHA HONRADEZ
 
Araling panlipunan yunit ii aralin 12
Araling panlipunan yunit ii aralin 12Araling panlipunan yunit ii aralin 12
Araling panlipunan yunit ii aralin 12
EDITHA HONRADEZ
 

Viewers also liked (10)

Karapatan ng mamamayang Pilipino
Karapatan  ng mamamayang PilipinoKarapatan  ng mamamayang Pilipino
Karapatan ng mamamayang Pilipino
 
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
Edukasyon sa pagpapakatao 4 yunit ii aralin 6
 
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ictIct aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
Ict aralin 9 pangangalap ng impormasyon gamit ang ict
 
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang PangkalusuganAralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
Aralin 8 yunit 3:Mga Programang Pangkalusugan
 
Pamahalaan ng Pilipinas
Pamahalaan ng PilipinasPamahalaan ng Pilipinas
Pamahalaan ng Pilipinas
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
 
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa BansaYUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
YUNIT III ARALIN 9Mga Pamamaraan ng Pagpapaunlad ng Edukasyon sa Bansa
 
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng...
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo  at Sagisag ng Kapangyarihan   ng...YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo  at Sagisag ng Kapangyarihan   ng...
YUNIT III ARALIN 7:Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag ng Kapangyarihan ng...
 
ICT ARALIN 12
ICT ARALIN 12ICT ARALIN 12
ICT ARALIN 12
 
Araling panlipunan yunit ii aralin 12
Araling panlipunan yunit ii aralin 12Araling panlipunan yunit ii aralin 12
Araling panlipunan yunit ii aralin 12
 

Similar to Yunit 4 aralin 4 mga tungkuling kaakibat ng mga karapatan ng mamamayang pilipino

Ap yunit 4 aralin 2
Ap yunit 4 aralin 2Ap yunit 4 aralin 2
Ap yunit 4 aralin 2
EDITHA HONRADEZ
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
LovelyAnnSalisidLpt
 
esp 7 2nd quarter assessment.docx
esp 7 2nd quarter assessment.docxesp 7 2nd quarter assessment.docx
esp 7 2nd quarter assessment.docx
CRISTANALONZO
 
Akademikong sulatin sa Piling Larang
Akademikong sulatin sa Piling LarangAkademikong sulatin sa Piling Larang
Akademikong sulatin sa Piling Larang
StemGeneroso
 
Final-CO2-Presentation.pptx
Final-CO2-Presentation.pptxFinal-CO2-Presentation.pptx
Final-CO2-Presentation.pptx
JULIETAFLORMATA
 
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
RosiebelleDasco
 
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptxCOT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
felcrismary
 
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
RaffyTaban1
 
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdfCopy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
CandyMaeGaoat1
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
NicolePadilla31
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Alice Failano
 
Character education 5
Character education 5Character education 5
Character education 5Eddy Reyes
 
ESP-10-1st-Grading-Exam.docx
ESP-10-1st-Grading-Exam.docxESP-10-1st-Grading-Exam.docx
ESP-10-1st-Grading-Exam.docx
VidaDomingo
 
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWAESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
LeoJohnDongque
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
MelanieParazo
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
jericliquigan1
 
Esp gr-1-learners-matls-q12
Esp gr-1-learners-matls-q12Esp gr-1-learners-matls-q12
Esp gr-1-learners-matls-q12EDITHA HONRADEZ
 
Es p learners matls. (q1&2) gr.1
Es p  learners matls. (q1&2) gr.1Es p  learners matls. (q1&2) gr.1
Es p learners matls. (q1&2) gr.1Ezekiel Patacsil
 
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptxARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
MICHAELVERINA1
 
Slide share f
Slide share fSlide share f
Slide share f
StemGeneroso
 

Similar to Yunit 4 aralin 4 mga tungkuling kaakibat ng mga karapatan ng mamamayang pilipino (20)

Ap yunit 4 aralin 2
Ap yunit 4 aralin 2Ap yunit 4 aralin 2
Ap yunit 4 aralin 2
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
 
esp 7 2nd quarter assessment.docx
esp 7 2nd quarter assessment.docxesp 7 2nd quarter assessment.docx
esp 7 2nd quarter assessment.docx
 
Akademikong sulatin sa Piling Larang
Akademikong sulatin sa Piling LarangAkademikong sulatin sa Piling Larang
Akademikong sulatin sa Piling Larang
 
Final-CO2-Presentation.pptx
Final-CO2-Presentation.pptxFinal-CO2-Presentation.pptx
Final-CO2-Presentation.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q2_W3.pptx
 
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptxCOT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
 
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
ESP 6 PPT Q3 - Aralin 11- Nais Kong Maging Mabuting Miyembro Ng Pamayanan.pps...
 
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdfCopy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
Copy of FLAT_FILIPINO_FINAL materials.pdf
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
 
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdaminFilipino 6 dlp 19   paghinuha sa saloobing pandamdamin
Filipino 6 dlp 19 paghinuha sa saloobing pandamdamin
 
Character education 5
Character education 5Character education 5
Character education 5
 
ESP-10-1st-Grading-Exam.docx
ESP-10-1st-Grading-Exam.docxESP-10-1st-Grading-Exam.docx
ESP-10-1st-Grading-Exam.docx
 
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWAESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
ESP 8, KATAPATAN SA SALITA AT GAWA
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
 
PPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptxPPT ESP 5 Q3.pptx
PPT ESP 5 Q3.pptx
 
Esp gr-1-learners-matls-q12
Esp gr-1-learners-matls-q12Esp gr-1-learners-matls-q12
Esp gr-1-learners-matls-q12
 
Es p learners matls. (q1&2) gr.1
Es p  learners matls. (q1&2) gr.1Es p  learners matls. (q1&2) gr.1
Es p learners matls. (q1&2) gr.1
 
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptxARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
ARALIN-15-Q2-Ang-Kultura-at-Pagbubuo-ng-Pagkakakilanlang-Pilipino.pptx
 
Slide share f
Slide share fSlide share f
Slide share f
 

More from EDITHA HONRADEZ

Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
EDITHA HONRADEZ
 
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 20
Epp he aralin 20Epp he aralin 20
Epp he aralin 20
EDITHA HONRADEZ
 
Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]
EDITHA HONRADEZ
 
Health quarter 2 aralin 1
Health quarter 2 aralin 1Health quarter 2 aralin 1
Health quarter 2 aralin 1
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 20
Epp he aralin 20Epp he aralin 20
Epp he aralin 20
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 19
Epp he aralin 19Epp he aralin 19
Epp he aralin 19
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 15
Epp he aralin 15Epp he aralin 15
Epp he aralin 15
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 13
Epp he aralin 13Epp he aralin 13
Epp he aralin 13
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 12
Epp he aralin 12Epp he aralin 12
Epp he aralin 12
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 10
Epp he aralin 10Epp he aralin 10
Epp he aralin 10
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 9
Epp he aralin 9Epp he aralin 9
Epp he aralin 9
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindigEpp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 6
Epp he aralin 6Epp he aralin 6
Epp he aralin 6
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 5
Epp he aralin 5Epp he aralin 5
Epp he aralin 5
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 4
Epp he aralin 4Epp he aralin 4
Epp he aralin 4
EDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 3
Epp he aralin 3Epp he aralin 3
Epp he aralin 3
EDITHA HONRADEZ
 
EPP HE ARALIN 2
EPP HE  ARALIN 2EPP HE  ARALIN 2
EPP HE ARALIN 2
EDITHA HONRADEZ
 
Ap aralin 6
Ap aralin 6Ap aralin 6
Ap aralin 6
EDITHA HONRADEZ
 
Ap yunit iii aralin 2
Ap yunit iii aralin 2Ap yunit iii aralin 2
Ap yunit iii aralin 2
EDITHA HONRADEZ
 

More from EDITHA HONRADEZ (20)

Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
 
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awitFilipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
 
Epp he aralin 20
Epp he aralin 20Epp he aralin 20
Epp he aralin 20
 
Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]Mapeh quarter 2 [autosaved]
Mapeh quarter 2 [autosaved]
 
Health quarter 2 aralin 1
Health quarter 2 aralin 1Health quarter 2 aralin 1
Health quarter 2 aralin 1
 
Epp he aralin 20
Epp he aralin 20Epp he aralin 20
Epp he aralin 20
 
Epp he aralin 19
Epp he aralin 19Epp he aralin 19
Epp he aralin 19
 
Epp he aralin 15
Epp he aralin 15Epp he aralin 15
Epp he aralin 15
 
Epp he aralin 13
Epp he aralin 13Epp he aralin 13
Epp he aralin 13
 
Epp he aralin 12
Epp he aralin 12Epp he aralin 12
Epp he aralin 12
 
Epp he aralin 10
Epp he aralin 10Epp he aralin 10
Epp he aralin 10
 
Epp he aralin 9
Epp he aralin 9Epp he aralin 9
Epp he aralin 9
 
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindigEpp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
 
Epp he aralin 6
Epp he aralin 6Epp he aralin 6
Epp he aralin 6
 
Epp he aralin 5
Epp he aralin 5Epp he aralin 5
Epp he aralin 5
 
Epp he aralin 4
Epp he aralin 4Epp he aralin 4
Epp he aralin 4
 
Epp he aralin 3
Epp he aralin 3Epp he aralin 3
Epp he aralin 3
 
EPP HE ARALIN 2
EPP HE  ARALIN 2EPP HE  ARALIN 2
EPP HE ARALIN 2
 
Ap aralin 6
Ap aralin 6Ap aralin 6
Ap aralin 6
 
Ap yunit iii aralin 2
Ap yunit iii aralin 2Ap yunit iii aralin 2
Ap yunit iii aralin 2
 

Yunit 4 aralin 4 mga tungkuling kaakibat ng mga karapatan ng mamamayang pilipino

  • 1. Mga Tungkuling Kaakibat ng mga Karapatan ng Mamamayang Pilipino
  • 2. Alamin Mo Pareng Tengteng, maaari bang makautang, pambili lang ng pagkain ng mga anak ko. Sige, Pare, pauutangin kita. Pero sana maging responsable ka sa pagbabayad. Maghanap ka na rin ng trabaho para hindi ka na mangutang. Pasensya ka na, Pare. Pero, alam ko namang hindi mo ako ipakukulong sakaling hindi ako makabayad ng utang sa iyo, hindi ba? Pag-aralan at suriin ang pag-uusap ng magkaibigang Tengteng at Dodi.
  • 3. May ilang tungkuling likas sa bawat karapatan na ginagarantiyahan ng Saligang Batas:  Karapatang mabuhay at maging malaya Tungkulin mong magtrabaho para sa iyong sarili at sa iyong pamilya para hindi umasa sa ibang tao at sa pamahalaan
  • 4.  Karapatang bumoto Tungkulin mong iboto ang taong karapat-dapat sa tungkulin.
  • 5.  Karapatang magkaroon ng ari-arian Tungkulin mong mapasaiyo ang mga ari- arian sa ligal na paraan at pangalagaan ang mga ito.
  • 6. Karapatang mamili ng relihiyon  Tungkulin mong maging mabuting tagasunod ng iyongnapiling relihiyon at igalang ang pananampalataya ng iba.
  • 7.  Karapatang magsalita at maglimbag Tungkulin mong magsalita nang hindi nakasasakit at nakasisira sa pagkatao ng kapuwa. Tungkulin mong magsabi ng totoo.
  • 8.  Karapatangbumuo o sumapi sa isang samahan Tungkulin mong maging mabuting kasapi ng samahan na iyong sinamahan at maging kapaki- pakinabang sa lipunan
  • 9.  Karapatangpumili ng propesyon o hanapbuhay Tungkulin mong gampanan nang buong husay ang iyong napiling hanapbuhay o propesyon.
  • 10.  Karapatang makinabang sa mga likas na yaman Tungkulin mong gamitin nang matalino at wasto ang mga likas na yaman.
  • 11. Gawin Mo Kopyahin ang tsart. Isulat ang kaakibat na tungkulin ng mga bata. 1. Karapatang mabuhay 2. Karapatang maging malusog 3. Karapatang magkaroon ng pangalan at nasyonalidad 4. Karapatan alagaan at mahalin ng magulang 5. Karapatang magpahinga at maglaro
  • 12. Gawain B Isulat sa notbuk ang T kung ang isinasaad sa sitwasyon ay tama at M kung mali. 1. Karapatan ng bata ang maglaro kaya maaari siyang maglaro kahit anong oras niya gusto. 2. Karapatan ng bata ang mag-aral kaya kailangan niyang mag- aral nang mabuti. 3. Karapatan ng batang alagaan ng kaniyang mga magulang kaya dapat ding suklian sila ng pagmamahal. 4. Karapatan ng batang ipahayag ang kaniyang saloobin kaya maaaring sabihin ng mga anak ang lahat ng nais nilang sabihin sa anumang paraan. 5. Karapatan ng bata na maging malusog kaya maaari siyang kumain ng lahat ng nais niyang kainin.
  • 13. Gawain C Tukuyin at isulat sa notbuk ang K kung ang isinasaad ay karapatan ng isang mamamayang Pilipino, T kung tungkulin, at KT kung pareho itong karapatan at tungkulin. 1. Umuuwi si Mila sa kanilang lalawigan upang iboto ang kandidatong karapat-dapat sa posisyon. 2. Kahit mahirap ang kanilang buhay, pinagsisikapan ni Leonor na tapusin ang kaniyang pag-aaral. 3. Nagtayo si Myrna ng isang maliit na tindahan sa harap ng kanilang bahay. 4. Nagdadala si Luna ng mga basura tuwing Martes para sa Eco Savers Program ng kanilang paaralan. 5. Si Lola Ofelia ay nakakuha ng diskuwento sa pagbili ng gamot sa botika.
  • 14. Hanapin sa hanay B ang kaakibat na tungkulin sa mga pahayag sa A. Isulat sa notbuk ang letra ng tamang sagot. 1. Si Anaya ay tagapagbalita A. Sundin ang mga batas isang pahayagan. sa lugar 2. Naihalal si Joy na alkalde B. Magsabi ng katotohanan sa kanilang lungsod. 3. Si Cherry ay napagkalooban C. Maging mabuting ng pabahay kasapi ng samahan 4. Namasyal sa Hongkong D. Gawin nang tapat ang tungkulin sina Roxanne. 5. Nagtatag sina Aida ng E. Sinupin nang maayos isang samahan sa paaralan. F. Gawin ang naising gawin
  • 15. Ang bawat karapatan ay may katumbas na tungkulin na dapat gampanan para sa ikabubuti ng sarili, upang maging mapayapa ang pamayanan, at upang maging kaagapay ng bansa sa pag-unlad. Natutuhan Ko
  • 16. Natutuhan Mo Isulat ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel. 1. Masayang nagkukuwentuhan sina Mercy at Sam. Sa kabi- lang silid ay natutulog ang may-sakit nilang kapatid. Ano ang pinakamabuti nilang gawin? A. Itigil na nila ang kanilang kuwentuhan. B. Ituloy ang kasayahan dahil karapatan nilang maging masaya. C. Hinaan ang kanilang mga boses upang hindi makaabala sa maysakit. D. Ituloy ang kuwentuhan dahil karapatan nilang ihayag ang kanilang damdamin.
  • 17. 2.Madalas na walang pambili ng pagkain si G. Tonyo para sa kaniyang pamilya dahil wala siyang trabaho. Ano ang dapat niyang gawin? A.Magpalimos sa daan. B.Manghingi sa magulang. C.Mangutang sa tindahan. D.Maghanap ng pagkakakitaan.
  • 18. 3. Ibinili si Rhoa ng kaniyang tatay ng bagong gadget. Dahil sa kasabikan ay araw-araw niya itong nilalaro. Tama ba ang ginagawa ni Rhoa? A.Oo, dahil karapatan niyang maglaro. B.Hindi, dahil baka masira agad ang laruan. C.Oo, dahil ngayon lang siya nagkaroon ng gadget. D.Hindi, dahil kailangan niya ring mag-aral at tumulong sa bahay.
  • 19. 4.Dahil hindi kayang pag-aralin ng kaniyang mga magulang si Ludy, sinagot ng kaniyang tita sa Maynila ang kaniyang matrikula. Hindi kasama rito ang iba pang gastusin gaya ng pamasahe at mga gamit sa pag-aaral. Ano kaya ang maaari niyang gawin? A. Huminto na lang sa pag-aaral. B. Mag-aral sa umaga at mamalimos sa gabi. C. Magtrabaho bilang assistant sa silid-aklatan. D.Pilitin ang kaniyang tita na bigyan siya ng karagdagang pera.
  • 20. 5. Araw-araw, binibigyan si Anafe ng baong pera ng kaniyang nanay para pambili ng pagkain. Lagi siyang pinaaalalahanan nito na masustansiyang pagkain ang bilhin niya sa kantina. Ano ang dapat gawin ni Anafe? A. Ibili ng laruan ang pera dahil kakaunti lamang ang kaniyang laruan. B. Bumili ng sopas at tinapay dahil tungkulin niyang sumunod sa kaniyang mga magulang. C. Bumili ng junk food dahil masustansiyang pagkain naman ang lagi niyang kinakain sa bahay. D. Ibayad ang pera sa computer shop dahil hindi siya papayagang maglaro nito pag-uwi ng bahay.
  • 21. 6.Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang palaaway. Nawalan siya ng mga magulang dahil sa bagyong Ondoy. Sa kabila ng kaniyang pagiging matigas ang ulo, inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay. Ano ang dapat niyang gawin? A. Magpakabait at sumunod sa mga tagubilin ng nag- ampon sa kaniya. B. Magpakita ng kabaitan sa nag-ampon sa kaniya ngunit hindi sa ibang tao. C. Maglayas sa bahay ng nag-ampon dahil hindi niya magawa ang nais niyang gawin. D. Ipagpatuloy ang pagiging palaaway dahil kailangan nilang tanggapin kung sino siya.
  • 22. 7. Kilala si Boyet sa kanilang barangay na isang batang palaaway. Nawalan siya ng mga magulang dahil sa bagyong Ondoy. Sa kabila ng kaniyang pagiging matigas ang ulo, inampon pa rin siya ng kaniyang kapitbahay. Ano ang dapat niyang gawin? Ang pamilya ni Alan ay kilala at iginagalang sa kanilang lugar dahil ang kaniyang mga magulang ay nagtayo ng isang samahan na tumutulong sa mahihirap. Ano ang dapat niyang gawin? (1) Tumulong sa samahan na itinayo ng kaniyang mga magulang. (2) Ingatan ang kanilang pangalan sa pamamagitan ng pagiging mabuting tao. 3) Gawin ang mga naisin kahit makasira ito sa pangalan ng kaniyang pamilya. 4) Pumunta sa ibang bansa upang hindi madungisan ang pangalan ng kaniyang pamilya. A. 1 at 2 C. 1 at 4 B. B. 2 at 3 D. 3 at 4
  • 23. 8. Si Mang Poleng ay naakusahan sa korte sa salang pamamaslang. Wala siyang pambayad sa abogado kaya binigyan siya ng abogadong magtatanggol sa kaniya. Ano ang dapat niyang gawin? A. Magpahanap ng isang sikat na abogado. B. Sabihin sa abogado ang totoong nangyari. C. Gumawa ng ibang kuwento ukol sa pangyayari. D.Tanggihan ang abogado dahil kaya niya namang ipagtanggol ang sarili.
  • 24. 9. Mangingisda si Mang Goryo. Ito ang ikinabubuhay ng kaniyang pamilya. Sa kagustuhan niyang kumita nang malaki, gumagamit siya ng dinamita. Tama ba ang ginagawa ni Mang Goryo? A. Oo, para madagdagan ang kaniyang kita. B. Hindi, dahil baka siya tamaan ng dinamita. C. Oo, dahil karapatan ng kaniyang pamilyang mabuhay. D.Hindi, dahil ipinagbabawal ito at nakasisira sa kalikasan.
  • 25. 10. Pinaghinalaan ka ng iyong kapitbahay na nagnakaw ng kaniyang pera. Isang araw, may nagpuntang mga pulis sa inyong bahay para arestuhin ka. Ano ang dapat mong gawin? A. Makipaglaban sa mga pulis. B. Sumama sa mga pulis nang walang reklamo. C. Hanapan ng warrant of arrest ang mga pulis bago sumama. D.Hanapan ng search warrant ang mga pulis bago sumama.
  • 26. Takdang Gawain Isulat sa notbuk ng mga mag-aaral ang mga karapatang personal na natatamasa nila at ang katumbas nitong tungkulin. Karapatang Natatamasa Tungkuling Dapat Gawin Nagagawa/Minsan / Hindi Nagagawa
  • 27. Magkaroon ng pantomime ng sumusunod: a. Dalawang mag-aaral na nagkukuwentuhan at hindi nakikinig sa guro (karapatan sa edukasyon) b. Batang pinapakain ng gulay ngunit ayaw kumain. (karapatan sa pagkain o maging malusog) c. Batang yakap ng magulang ngunit nanghahampas (karapatan sa pagmamahal ng magulang) d. Batang naglalaro habang nagsisimba (karapatan sa relihiyon) e. Tinderang nandaraya sa timbangan (karapatang mamili ng hanapbuhay) Panimula
  • 28. Ipagdiwang ang ating mga karapatan! Pangkatin ang mga mag-aaral at bigyan ng tig-isang karapatan ang bawat pangkat. Mga mungkahing gagawin: PANGKAT I– Karapatang alagaan at mahalin ng isang pamilya Sumulat ng liham ng pasasalamat sa mga taong nag-aalaga at nagbibigay ng pagmamahal sa iyo. PANGKAT II – Karapatan sa paglilibang at pagpapahinga Iguhit ang larawan ng inyong mga laruan o libangan. Magpasalamat sa mga taong nagbigay nito. PANGWAKAS NA GAWAIN:
  • 29. PANGKAT III – Karapatan sa pangalan at nasyonalidad Itanong sa inyong mga magulang ang kahulugan ng inyong pangalan at sino ang nagpangalan sa inyo. Isulat ito nang malaki sa isang magandang papel at lagyan ng palamuti. Sulatan ng pasasalamat sa ibaba. PANGKAT IV – Karapatang mag-aral Gumawa ng liham para sa paborito mong guro.
  • 30. PANGKAT V– Karapatang mabigyan ng proteksiyon sa lahat ng uri ng pang-aabuso Gumawa ng maikling pasasalamat sa mga taong nagbibigay ng proteksiyon sa iyo gaya ng iyong magulang, kamag-anak, kaibigan, pulis, doktor, at bumbero. PANGKAT VI – Karapatang mabuhay Gumawa ng isang liham para sa iyong sarili at gumawa ng pangako: paano mo mapagaganda ang iyong buhay. Hal: Mahal kong Che, …….. Nagmamahal, Che