EDITHA HONRADEZ, profile picture
Uploaded byEDITHA HONRADEZ
PPTX, PDF57,995 views

Mapeh quarter 2 [autosaved]

Ang dokumento ay tungkol sa mga aralin sa pagpipinta na nakatuon sa mga pamayanang kultural sa Pilipinas, kabilang ang mga etnolinggwistikong grupo at kanilang mga tradisyonal na kasuotan at sining. Naglalaman ito ng mga hakbang sa paggawa ng mga likhang-sining na nagpapakita ng tamang espasyo sa larawan, pati na rin ang mga pagdiriwang tulad ng pista at mga salo-salo na nagpapahayag ng kulturang Pilipino. Binibigyang-diin din ang kahalagahan ng kulay at proporsyon sa pagpipinta upang maipakita ang mga detalye ng tanawin at ang mga damdamin sa sining.

Embed presentation

Downloaded 160 times
1 / 105
2 / 105
Most read
3 / 105
4 / 105
5 / 105
6 / 105
7 / 105
8 / 105
9 / 105
10 / 105
11 / 105
12 / 105
13 / 105
14 / 105
15 / 105
16 / 105
17 / 105
18 / 105
19 / 105
20 / 105
21 / 105
22 / 105
23 / 105
24 / 105
25 / 105
26 / 105
27 / 105
28 / 105
29 / 105
30 / 105
31 / 105
32 / 105
33 / 105
34 / 105
35 / 105
36 / 105
37 / 105
38 / 105
39 / 105
40 / 105
41 / 105
42 / 105
43 / 105
44 / 105
45 / 105
46 / 105
47 / 105
48 / 105
49 / 105
50 / 105
51 / 105
52 / 105
53 / 105
54 / 105
55 / 105
56 / 105
57 / 105
58 / 105
59 / 105
60 / 105
61 / 105
62 / 105
63 / 105
64 / 105
65 / 105
66 / 105
67 / 105
68 / 105
69 / 105
70 / 105
71 / 105
72 / 105
73 / 105
74 / 105
75 / 105
76 / 105
77 / 105
78 / 105
79 / 105
80 / 105
81 / 105
82 / 105
83 / 105
84 / 105
85 / 105
86 / 105
87 / 105
88 / 105
89 / 105
90 / 105
91 / 105
92 / 105
93 / 105
94 / 105
95 / 105
96 / 105
97 / 105
98 / 105
99 / 105
100 / 105
101 / 105
102 / 105
103 / 105
104 / 105
105 / 105
Yunit 2: Pagpipinta Aralin 1: Landscape ng Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
Tukuyin ang mga disenyong may arrow.
Mga pangkat-etniko ang makikita sa iba’t-ibang rehiyon sa bansa
Komunidad ng mga Ifugao sa Cordillera Ifugao mula sa “i-pugo” means “mga tao sa
Komunidad ng mga Ivatan sa Batanes
Ang kanilang mga tahanan ay maituturing na lumang estraktura sa Batanes. Ito ay yari sa limestone at coral habang ang bubungan ay mula sa cogon grass na sadyang binuo sa pangu-nahing layunin na magbigay ng proteksiyon laban sa
Ang mga babaeng Ivatan ay nagsusuot naman headgear na tinatawag na vakul. Ito ay yari sa abaka na inilalagay sa ulo bilang kanilang proteksiyon sa araw
Ang mga Maranao ay pangkat- etniko na makikita sa Lanao,
Ang salitang maranao ay nangangahulugang “People of the Lake” dahil ang mga ito ay namumuhay sa lawa ng Lanao kaya pangingisda ang kanilang pangunahing pinagkakakitaan.
Torogan - tawag sa tahanan na para sa mga datu o may mataas na katayuan sa lipunan. sa kanilang tahanan ay makikita ang
Ang mga inukit na disenyong okir ay makikita sa mga nililok sa panolong.
Pag-ARALAN ang larawan 1. Anong bagay sa larawan ang pinakamalapit tingnan? Ang pinakamalayo? 2. Anong bagay ang pinakamaliit? Pinakamalaki?
Masdan ang larawan. Anu-ano ang makikita rito?
1. Anong bagay sa larawan ang pinakamalapit sa kanila? Ang pinakamalayo? 2. Anong bagay ang pinaka-maliit? pinakamalaki? 3. Ano pagkakaiba ng ayos
Pagpipinta ng Tanawin sa Komunidad (Landscape Painting) Kagamitan: lapis, bondpaper, watercolor, basahan, at water container Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Isipin ang larawan ng komunidad na iguguhit. Ito ay maaaring sariling komunidad na kinabibilangan o ayon sa iyong imahinasyon. Planuhin ang gawain ng mga tao, itsura ng bahay, at tanawin sa komunidad na
2. Unahing iguhit ang guhit-tagpuan (horizon) at mga bagay na pinakamalaki at nasa harapan (foreground) tulad ng tao at ang kanilang ginagawa. 3. Sunod na iguhit ang mga bagay sa middle ground o tanawing gitna tulad ng mga tahanan at puno. 4. Pagkatapos, iguhit ang background o tanawing likod tulad ng bundok o kapatagan at langit. 5. Kulayan mo ito ng watercolor at lagyan ng
Pagpapalalim ng Pag-unawa 1. Ano ano ang mga bagay sa iyong likhang-sining ang makikita sa foreground? middle ground? at background? 2. Paano mo maipakikita ang wastong espasyo ng mga bagay sa larawan ng iyong likhang sining?
Naipakikita sa pagpipinta ng tanawin ng komunidad ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan sa pamamagitan ng pagguhit ng foreground, middle ground, at background.
Replekisyon: Paano mo maipag- mamalaki ang ang mga komunidad ng mga pangkat- etniko sa ating bansa?
Takdang Aralin: Magsaliksik sa magasin, libro o internet ng mga larawan ng komunidad ng iba pang pangkat-etniko sa bansa. Idikit sa kuwaderno at lagyan ng maikling paglalarawan tungkol sa
Tukuyin ang foreground, middle ground, at background sa sumusunod na larawan.
Ilarawan ang katangian ng mga palamuti sa kaniyang katawan. (Hal. kuwintas, hikaw, damit, singsing, at iba pa.)
Nagagawa nitong maipakitang gumagalaw ang isang larawan at maging makatoto-hanan ang sining. Nakatutulong din ang pagpili ng kulay sa kagandahan ng disenyo. Ang paggamit ng matitingkad na kulay kasama ang mapusyaw na kulay ay nakatutulong upang mapansin ang linya, hugis, o bagay sa
Kasuotan at Palamuti ng mga Pamayanang Kultural Tboli Tboli
Ang mga T’boli ay makikita sa Cotabato sa Mindanao. Pangangaso, pangingisda, at pangunguha ng mga prutas sa kagubatan ang kanilang ikinabubuhay. Kaingin ang sistema ng kanilang pagsasaka. Naghahabi sila ng tela para sa damit na ang tawag ay t’nalak na hinabi mula sa hibla ng abaka. Sila ay tanyag sa kanilang kasuotan at palamuting kuwintas, pulseras, at sinturon na yari sa metal at plastik. Ang kuwintas ay yari sa maliliit na butil na tinuhog.
Karaniwang kulay ng mga butil ay pula, itim, at puti. Ang kuwintas na ito ay nilalagyan ng palawit na yari sa tanso. Nangingibabaw sa mga kulay na ginagamit ng T’boli ang pula, itim, at
Ang kasuotan at palamuti ay nagiging kaakit-akit sa paningin kung maganda ang pagkaka-disenyo ng mga elemento ng sining tulad ng linya, hugis, at kulay. Ang paggamit ng overlapping technique ay nakatutulong upang makatawag pansin ang isang disenyo. Ang overlap ay ang pagpapatong-patong ng mga linya, hugis, at bagay sa larawan.
Gawaing Sining: Kasuotan at Palamuting Etniko
Kasuotan at Palamuting Etniko Kagamitan: lapis, manila paper, gunting, acry- color, brush,lalagyan ng tubig, at basahan Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Mag-isip ng disenyo at tabas ng kasuotang maaring isuot para sa nalalapit na pagdiriwang. Maaaring gumamit ng simbolo ayon sa gawain o pamumuhay tulad ng pangingisda, pagsasaka, pangangaso, o
2. Igawa ng pattern sa manila paper at gupitin na parang kasuotan
3. Lagyan ng disenyo ang pattern ayon sa napag- aralan sa kasuotan ng pangkat-etniko. Gumamit ng ibat ibang hugis. Maaaring lagyan ng mga disenyong kuwintas at iba pang
4. Pintahan gamit ang acry color. Gumamit ng natural o walang halo na kulay para maging matingkad at dagdagan naman ng puti kung gustong maging malamlam ang isang kulay. Patuyuin. 5. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
Panuto: Suriin ang mga disenyo ng kasuotan ng kamag-aral. 1. Ano anong matingkad na kulay ang magandang gamitin sa mga kasuotan? 2. Ano anong mga linya at hugis ang nakatatawag pansin na disenyo? 3. Tukuyin ang mga overlap na hugis sa disenyo ng kasuotan.
Tandaan: Ang paggamit ng pagpapatong patong ng mga hugis (overlapping) at matitingkad na kulay ay nakatutulong upang maging kaakit-akit ang disenyo sa paglikha ng disenyo ng kasuotan
Repleksyon: Paano mo maipagmamalaki ang mga kasuotan at palamuti ng pangkat-etniko sa mga pamayanang kultural sa ating bansa?
Takdang Aralin: Magsaliksik ng disenyong kasuotan ng iba pang pangkat- etniko. Gumupit sa magasin o kumuha ng larawan sa internet at idikit sa kuwaderno.
Yunit 2: Pagpipinta Aralin 3 : Kultura ng Pangkat- Etniko Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
Ano ang nais ipakita ng mga nasa larawan?
Ang sining ng pagpipinta ay nakatutulong upang maipahayag ang pagiging malikhain sa pagpapakita ng value sa pagkulay. Sa watercolor painting, maaaring makalikha ng ibang epekto sa likhang sining.
Ang value ay sangkap ng kulay na tumutukoy sa kapusyawan at kadiliman nito. Ang bahagi ng larawan na maliwanag ay may mapusyaw na kulay subalit ang malalayong bagay at di-naabot ng sinag ng araw ay may madilim na kulay. Sa pamamagitan ng value sa pagkulay, nagiging makatotohanan at maganda ang larawan.
Gawaing Sining: Bilang 3
Value Sa Pagkulay Kagamitan: lapis, watercolor, lalagyan ng tubig, brush, bondpaper at basahan 1. Umisip ng disenyo mula sa napag-usapan o nakitang larawan sa Luzon, Visayas, at Mindanao ng komunidad na nais mong iguhit. Ito ay maaaring gawain sa araw-araw o tradisyon na ginagawa sa inyong lugar.
2. Iguhit sa pamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa watercolor at ipang-kulay ayon sa kulay ng bagay. Ulit-ulitin ang pagpipinta hanggang makuha ang nais na value.
5. Dagdagan ng kulay kung nais na maging madilim ang kulay at tubig at puti naman kung gustong maging mapusyaw. 6. Patuyuin. 7. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
Tandaan: Sa watercolor painting, naipakikita ang tamang value sa pagkulay sa pamamagitan ng pagdaragdag ng tubig. Ang pagpahid ng watercolor na may kakaunting tubig ay nakapagpapalabas ng madilim na kulay. Maaari naming dagdagan ng tubig upang maipakita ang mapusyaw na kulay. Sa pamamagitan ng value, nagiging makatotohanan ang dating ng larawan.
Repleksiyon: 1. Ano ang nakatutuwang karanasan mo habang isinasagawa ang watercolor painting? 2. Ano ang kakaibang epekto ng paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa paglikha ng larawan sa pamamagitan ng
Yunit 2: Pagpipinta Aralin 4: Pista ng mga Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
Ano ang mga nasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
Ano ang mga nasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
Ano ang mga nasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
Ano ang mga nasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
Ano ang mga nasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
Mga Pagdiriwang Pistang Bayan Ang bawat lugar o bayan ay may kani-kanilang panahon ng pista. Ito ay parangal sa santong patron ng bayan at ginagawa isang beses sa isang taon. Ang mahahalagang bahagi ng pagdiriwang ay ang misa at prusisyon.
PAHIYAS
Ang Pahiyas ay isang makulay na pista na ipinagdiriwang tuwingika-15 ng Mayo sa Lucban, Quezon. Sa pamamagitan ng pistang ito, pinasasalamatan ng mga magsasaka ang kanilang patron dahil sa kanilang masaganang ani. Bahagi ng selebrasyon ang pagdidisenyo ng mga bahay kung saan ito ay napapalamutian ng kanilang sariling ani tulad ng mga prutas, gulay, palay, bulaklak, dahon, ‘pako’ at ‘kiping’ na siyang nagdadala ng isang makulay na kabuuan
PANAGBENGA Flower Festival ay ang taunang kapistahan sa Lungsod Baguio na idinaraos sa buong buwan ng Pebrero. Ipinagmamalaki ditto ang kasaganahan ng mga bulaklak sa Baguio gayun din ang mayamang kultura nila kung kaya ito ay dinarayo taon-taon ng mga turista. Ang salitang panagbenga ay may kahulugang, “panahon ng pagyabong, panahon ng pamumulaklak”.
Ipaliwanag:  Anong pakiramdam ninyo tuwing may mga ganitong pagdiriwang.  Ano ang mga napansin ninyo sa mga kulay na nangingibabaw kapag may mga pagsasaya tulad ng
 Paano nagagawa ng isang pintor na maipakita ang damdamin sa kaniyang sining? Ano-anong mga kulay ang nagpapahiwatig ng kasayahan na kadalasang ginagamit sa mga
TANDAAN Naipakikita ang damdamin ng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula, at iba pa ay ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng
Repleksiyon Paano mo maipag- mamalaki ang mga tanyag na pista sa ating bansa?
Gawaing Sining: Bilang 4 Pista ng mga Pamayanang Kultural
Kagamitan: manila paper, acrylic paint o acry-color, brush, lapis, marker, water container, basahan, lumang dyaryo, at bondpaper Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Bumuo ng pangkat na may 5-6 na kasapi. 2. Planuhin ang iguguhit na selebrasyon sa isang bondpaper upang mapaghati-hati
3. Ang nabuong disenyo sa bondpaper ng bawat pangkat ay ilipat sa manila paper sa pamamagitan ng lapis. 4. Kulayan ang larawan sa pamamagitan ng acrylic paint. Gumamit ng mga masasayang kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula at iba pa upang maipakita ang masayang damdamin. 5. Patuyuin. 6. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
Naipakikita ang damdamin ng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, kahel, pula, at iba pang kulay ay ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng pista.
Yunit 2: Pagpipinta Aralin 5: Krokis ng Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
Narito ang mga larawan ng pamayanang kultural mula sa Luzon, Visayas, at Mindanao. Suriin ang bawat larawan. Ano ang pagkakatulad ng bawat isa? Pamayanan sa tabing-dagat
Pamayanan sa bundok
Pamayanan sa urbanisadong lungsod
Pamayanan sa kagubatan
Ipaliwanag: 1. Sa mga larawan na nakikita ninyo, ano-ano ang mga pagkakaiba sa uri ng kanilang kapaligiran? 2. Batay sa inyong obserbasyon, paano binuo ang krokis o detalye ng apat na larawan?
Ating Alamin: Ang landscape ay tanawin sa isang pamayanan o lugar na itinatampok ang kapaligiran na karaniwang mga tanawin tulad ng mga puno at bundok ang paksa.
Magiging mas makatotohanan ang iyong larawang iginuhit kung isasaalang–alang mo ang prinsipyo ng proporsiyon. Ang proporsiyon ay ang kaugnayan ng mga bagay-bagay base sa taas at laki ng mga iguguhit. Kung guguhit ng isang puno at taong magkatabi, mas mataas ang puno kaysa sa tao gayundin ang bahay at ng mga tao nang sa
Gawaing Sining: Bilang 5 Pagguhit ng Isang Pamayanang Kultural
Proporsiyon ng tao, bahay at, puno
Pagguhit ng Isang Pamayanang Kultural Kagamitan: papel o bond paper, lapis at pambura, at ruler Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Ihanda ang mga kagamitang gagamitin sa pagguguhit.
2. Maglagay ng mga palatandaan sa mga dakong paglalagyan ng paksa sa background, middle ground, at foreground. 3. Siguraduhing nasusunod ang mga pamantayan sa pagguhit gamit ang balanse sa larawan.
4. Bigyan din ng pansin ang proporsyon ng mga bagay-bagay na iguguhit para higit na maging makatotohanan ang dibuho. 5. Mag-isip ng kawili-wiling tanawin sa inyong lugar na makikita sa mga pamayanang kultural na nais mong iguhit.
5. Mag-isip ng kawili-wiling tanawin sa inyong lugar na makikita sa mga pamayanang kultural na nais mong iguhit. 6. Lagyan ng pamagat ang natapos na likhang-sining.
Proporsiyon ng tao, bahay at, puno
Sa pagguhit, kailangang bigyan ng pansin ang tamang laki ng mga bagay-bagay at paglalagay ng foreground, middle ground, at background upang magkaroon ng balanse at proporsyon ang dibuho. Ang pigura ng tao ay mas maliit kung ikukumpara mo ito sa bahay at gayon din sa mga puno kung titingnan sa aktwal na larawan
Repleksyon: 1. Paano mo maipagmamalaki ang pamayanang iyong kinabibilangan? 2. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipakikita ang paggalang at pagpapahalaga sa kultura ng ating mga kapatid na kabilang sa mga pamayanang kultural?
Panuto: Basahin at unawain ang mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot. 1. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito. A.krokis B. hugis
2. Kapag ang mga bagay na iyong iguguhit ay ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano ang dapat mong gawin? A. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit nito kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit. B. Gawing malaki ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit. C. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel. D. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel.
3. Ano ang tawag sa larawan na ang karaniwang paksa ay mga bundok, burol, at puno? A.Espasyo B. kulay C. landscape D. proporsyon
4. Bakit kailangang isaalang-alang ang proporsyon at espasyo sa pagguhit? A. Upang maging makulay ang larawang iginuhit. B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit. C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit. D. Upang maging malamlam ang kulay ng
4. Bakit kailangang isaalang-alang ang proporsyon at espasyo sa pagguhit? A. Upang maging makulay ang larawang iginuhit. B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit. C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit. D. Upang maging malamlam ang kulay ng
Takdang Gawain : Magdala ng mga pangkulay (krayola, watercolor, o colored pencil)
Yunit 2: Pagpipinta Aralin 6: Kulay ng Kapaligiran Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
Suriin ang larawan sa ibaba.
Itanong: 1. Ano ano ang mga kulay na ginamit? 2. Paano ginamit ang bawat kulay? 3. Paano ginamit ang kulay para ilarawan ang espasyo?
Lahat ng makikita natin sa paligid ay may iba’t ibang kulay. Ang kulay ang siyang nagpapatingkad o nagbibigay-buhay sa ating kapaligiran. Bukod sa kagandahang naidudulot ng mga ito, mayroon din itong kahulugang ipinapahiwatig. Ang mga kulay ay nakakatulong din sa pagpapahayag ng damdamin.
Ang mga maiinit na kulay tulad ng pula, dalandan, at dilaw ay nagpapahiwatig ng kasiyahan at kaganyakan. Ang mga kulay ring malalamig tulad ng bughaw at lila ay nagpapagaan ng pakiramdam. Ang matingkad na kulay ay maaaring gawing madilim, mapusyaw o malamlam. Nagagawang madilim ang matingkad na kulay kung ito ay dinaragdagan ng itim habang puti naman ang idinaragdag upang gawing mapusyaw ang kulay.

More Related Content

PPTX
GMRC 4 Quarter 2 week 1- Talento at kakayahan
byEdcelSales
 
PDF
Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas gamit ang tiyak at relatibong lokasy...
byMylaValencia
 
PPTX
415687426-Arts-y1-Aralin-2-Pagguhit-Ng-Mga-Disenyo-Sa-Kultural-Na-Pamayanan-S...
byMi Ra Lavandelo
 
DOCX
Banghay aralin sa sining iv
byRosalie Castillo
 
PPTX
Esp yunit iv aralin 5
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Ang iba’t ibang istilo ng mga sikat na pintor sa ating bansa arts quarter 2 w...
byMarissa Gillado
 
PPTX
Grade 4 Music and Arts
byHazel May
 
PDF
Grade-5-MELC-Compilation department of education
byprincess balisi
 
GMRC 4 Quarter 2 week 1- Talento at kakayahan
byEdcelSales
 
Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas gamit ang tiyak at relatibong lokasy...
byMylaValencia
 
415687426-Arts-y1-Aralin-2-Pagguhit-Ng-Mga-Disenyo-Sa-Kultural-Na-Pamayanan-S...
byMi Ra Lavandelo
 
Banghay aralin sa sining iv
byRosalie Castillo
 
Esp yunit iv aralin 5
byEDITHA HONRADEZ
 
Ang iba’t ibang istilo ng mga sikat na pintor sa ating bansa arts quarter 2 w...
byMarissa Gillado
 
Grade 4 Music and Arts
byHazel May
 
Grade-5-MELC-Compilation department of education
byprincess balisi
 

What's hot

PDF
Pagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyon
byAnnaLynPatayan
 
PPTX
Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
PDF
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PDF
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ARTS (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
Pang- angkop
byMAILYNVIODOR1
 
PDF
Q2 epp he
byEDITHA HONRADEZ
 
PPT
IMPORTANCE AND BENEFITS DERIVED FROM PLANTING AND FRUIT TREES
byGracila Mcforest
 
PPTX
Ang Physical Pyramid Guide Para sa Batang Pilipino
byMarie Jaja Tan Roa
 
PDF
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
byMAILYNVIODOR1
 
PPTX
Yunit III Aralin 4: Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan ng mga Namumuno ng Bansa
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
PPTX
KAANTASAN NG PANG-URI
byJohdener14
 
PPTX
Panghalip
byMaryJoy179
 
PPTX
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
PPTX
Pagsunod sa Panuto
byShena May Malait
 
PPTX
Paghihiwalay ng kapangyarihan at check and balance sa mga sangay ng pamahalaan
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
byirvingrei gamit
 
PPTX
Ppt dlp 13 he-6
byJapoy Tillor
 
Pagtukoy sa damdamin ng tagapagsalita tono, bilis, diin, at intonasyon
byAnnaLynPatayan
 
Arts Grade 4 1st Quarter Lesson 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN HEALTH (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN ARTS (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Pang- angkop
byMAILYNVIODOR1
 
Q2 epp he
byEDITHA HONRADEZ
 
IMPORTANCE AND BENEFITS DERIVED FROM PLANTING AND FRUIT TREES
byGracila Mcforest
 
Ang Physical Pyramid Guide Para sa Batang Pilipino
byMarie Jaja Tan Roa
 
K TO 12 GRADE 5 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Pagpapahalaga at Pagmamalaki sa Kulturang Pilipino
byMAILYNVIODOR1
 
Yunit III Aralin 4: Paraan ng Pagpili at Kapangyarihan ng mga Namumuno ng Bansa
byEDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Art 5 Grade 5 1st Quarter Lesson 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
KAANTASAN NG PANG-URI
byJohdener14
 
Panghalip
byMaryJoy179
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 4 Yunit 1
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Pagsunod sa Panuto
byShena May Malait
 
Paghihiwalay ng kapangyarihan at check and balance sa mga sangay ng pamahalaan
byEDITHA HONRADEZ
 
Pamilyar at Di-Pamilyar na Salita
byirvingrei gamit
 
Ppt dlp 13 he-6
byJapoy Tillor
 

Similar to Mapeh quarter 2 [autosaved]

PPTX
MAPEH Q2_Week 3 Day 1.pptx
byMELODYGRACECASALLA2
 
PDF
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
byPILLOSLEAJOYC
 
DOCX
Sining v 3rd
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Q1_ARTS_W3.pptx a powerpoint presentation for grade 3 arts
byMELANIEORDANEL1
 
PDF
LEARNING COMPETENCIES GRADE 2 2010 sining
byMARY JEAN DACALLOS
 
PDF
Bec pelc sining
byYhari Lovesu
 
PDF
Bec pelc+2010+-+sining
bytitserchriz Gaid
 
PPTX
ART 2ND GRADING LESSON 1-7.pptx/pdf down
byjimmuellecunanan0101
 
PDF
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARTS (Q1-Q2)
byLiGhT ArOhL
 
PDF
ARTS 4 - Landscape ng Pamayanang Kultural.pdf
byJay Cris Miguel
 
PPTX
ARTS 5 Q 2 WEEK 5.pptx
byjonathan899997
 
DOCX
ARTS LP COT1 Nathaniel Rondina.docx
byNathanielRondina1
 
DOCX
ARTS LP COT1 Nathaniel Rondina.docx
byNathanielRondina1
 
PPTX
Q1-SINING 4-Week 5.pptx
byLuzvimendaVDadul
 
PPTX
E lesson sining iv
byRosalie Castillo
 
PPTX
MAPEH Q1W4xzccxzczczvczzcc-G5.pptxsfsgdsg
bydiosdadomelicadojr
 
PPTX
Krokis ng pamayanang kultural
byJOANNAMARIElim2
 
DOCX
Sining v 1 st grading
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARTS (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
MAPEH 5 - ARTS PPT Q3 - Aralin 3-7 - Iba’t Ibang Gamit Ng Printed Artwork, Re...
byfernandopajar1
 
MAPEH Q2_Week 3 Day 1.pptx
byMELODYGRACECASALLA2
 
LESSON PLAN IN ARTS 4.pdf
byPILLOSLEAJOYC
 
Sining v 3rd
byEDITHA HONRADEZ
 
Q1_ARTS_W3.pptx a powerpoint presentation for grade 3 arts
byMELANIEORDANEL1
 
LEARNING COMPETENCIES GRADE 2 2010 sining
byMARY JEAN DACALLOS
 
Bec pelc sining
byYhari Lovesu
 
Bec pelc+2010+-+sining
bytitserchriz Gaid
 
ART 2ND GRADING LESSON 1-7.pptx/pdf down
byjimmuellecunanan0101
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARTS (Q1-Q2)
byLiGhT ArOhL
 
ARTS 4 - Landscape ng Pamayanang Kultural.pdf
byJay Cris Miguel
 
ARTS 5 Q 2 WEEK 5.pptx
byjonathan899997
 
ARTS LP COT1 Nathaniel Rondina.docx
byNathanielRondina1
 
ARTS LP COT1 Nathaniel Rondina.docx
byNathanielRondina1
 
Q1-SINING 4-Week 5.pptx
byLuzvimendaVDadul
 
E lesson sining iv
byRosalie Castillo
 
MAPEH Q1W4xzccxzczczvczzcc-G5.pptxsfsgdsg
bydiosdadomelicadojr
 
Krokis ng pamayanang kultural
byJOANNAMARIElim2
 
Sining v 1 st grading
byEDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARTS (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
MAPEH 5 - ARTS PPT Q3 - Aralin 3-7 - Iba’t Ibang Gamit Ng Printed Artwork, Re...
byfernandopajar1
 

More from EDITHA HONRADEZ

PPTX
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 20
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Health quarter 2 aralin 1
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 20
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 19
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 15
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 13
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 12
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 10
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 9
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 6
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 5
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 4
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Epp he aralin 3
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
EPP HE ARALIN 2
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Ap aralin 6
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Ap yunit iii aralin 2
byEDITHA HONRADEZ
 
PPTX
Ap yunit iii aralin 1
byEDITHA HONRADEZ
 
Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagtukoy ng mga tao, lugar, bagay, at ...
byEDITHA HONRADEZ
 
Filipino q4 week 3 naisakikilos ang napakinggang awit
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 20
byEDITHA HONRADEZ
 
Health quarter 2 aralin 1
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 20
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 19
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 15
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 13
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 12
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 10
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 9
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 8 pagpapanatili ng maayos ang sariling tindig
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 6
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 5
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 4
byEDITHA HONRADEZ
 
Epp he aralin 3
byEDITHA HONRADEZ
 
EPP HE ARALIN 2
byEDITHA HONRADEZ
 
Ap aralin 6
byEDITHA HONRADEZ
 
Ap yunit iii aralin 2
byEDITHA HONRADEZ
 
Ap yunit iii aralin 1
byEDITHA HONRADEZ
 

Recently uploaded

PPTX
Kasaysayan-ng-Balagtasan-at-Batutian.pptx
byMicaBroqueza
 
PPTX
ASEAN_Presentation_Expanded version.pptx
byVGAspirin1
 
PPTX
ASEAN_Presentation in short powerpoint.pptx
byVGAspirin1
 
PPTX
GMRC Quarter 3 Day 2 Powerpoint Presentation
bysionie1
 
PPTX
Pansariling Gampanin Bilang Isang Mapanagutang Namumuno at Tagasunod.pptx
byhaladkylamechelle9
 
PPTX
Q4-Modyul-14 Personal na Pahayag sa Misyon sa Buhay
byTabiosMarifeGeanCari
 
PPTX
GMRC PPT W2Q4 day 1- Alituntunin sa Barangay
byRoxyKalagayan1
 
PPTX
Q3-ILE-ENGLISH-LESSON-5.pptxgrade3hopeful
byEveOdrapngimapNarido
 
PPTX
FILIPINO PRESENTATION QUARTER 3 WEEK 8.pptx
byFlorianDeCastroSanto
 
PPTX
FILIPINO 8 QUARTER4 KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN.pptx
byMaryGraceMTero
 
PPTX
AKO BILANG KAPUWA MAMAMAYAN NG DAIGDIG.pptx
byrowenaherminigildo3
 
PPTX
ANG-DAPAT-MABATID-NG-MGA-TAGALOG-NI-ANDRES (3).pptx
byMicaBroqueza
 
PPTX
GMRC Grade 2 Quarter 4 week 1 - Revised Matatag
byMaJobelMacatigbak
 
PPTX
MAKABANSA-PPT-W1Q4-day-1 - Aktibong Pilipino
byRoxyKalagayan1
 
PPTX
G10-MODYUL-11-PANGANGALAGA-SA-KALIKASAN.pptx
byDarainneAbad
 
PPTX
G5_GMRC_PPT_Q4_W2.pptx week 2 quarter 4 mm
by96zn2w5tqx
 
PPTX
KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG FLORANTE AT LAURA .pptx
bymoralesangelo499
 
PPTX
Kabanata III - Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang teksto
byronalynarma1
 
PPTX
Aralin 18: Kalagayan ng Agrikultura sa Pilipinas
bynalenmargallo
 
PPTX
Filipino Q4 Week 2 day 1 - Parabula at Elemento ng Kwento
byRoxyKalagayan1
 
Kasaysayan-ng-Balagtasan-at-Batutian.pptx
byMicaBroqueza
 
ASEAN_Presentation_Expanded version.pptx
byVGAspirin1
 
ASEAN_Presentation in short powerpoint.pptx
byVGAspirin1
 
GMRC Quarter 3 Day 2 Powerpoint Presentation
bysionie1
 
Pansariling Gampanin Bilang Isang Mapanagutang Namumuno at Tagasunod.pptx
byhaladkylamechelle9
 
Q4-Modyul-14 Personal na Pahayag sa Misyon sa Buhay
byTabiosMarifeGeanCari
 
GMRC PPT W2Q4 day 1- Alituntunin sa Barangay
byRoxyKalagayan1
 
Q3-ILE-ENGLISH-LESSON-5.pptxgrade3hopeful
byEveOdrapngimapNarido
 
FILIPINO PRESENTATION QUARTER 3 WEEK 8.pptx
byFlorianDeCastroSanto
 
FILIPINO 8 QUARTER4 KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN.pptx
byMaryGraceMTero
 
AKO BILANG KAPUWA MAMAMAYAN NG DAIGDIG.pptx
byrowenaherminigildo3
 
ANG-DAPAT-MABATID-NG-MGA-TAGALOG-NI-ANDRES (3).pptx
byMicaBroqueza
 
GMRC Grade 2 Quarter 4 week 1 - Revised Matatag
byMaJobelMacatigbak
 
MAKABANSA-PPT-W1Q4-day-1 - Aktibong Pilipino
byRoxyKalagayan1
 
G10-MODYUL-11-PANGANGALAGA-SA-KALIKASAN.pptx
byDarainneAbad
 
G5_GMRC_PPT_Q4_W2.pptx week 2 quarter 4 mm
by96zn2w5tqx
 
KALIGIRANG PANGKASAYSAYAN NG FLORANTE AT LAURA .pptx
bymoralesangelo499
 
Kabanata III - Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang teksto
byronalynarma1
 
Aralin 18: Kalagayan ng Agrikultura sa Pilipinas
bynalenmargallo
 
Filipino Q4 Week 2 day 1 - Parabula at Elemento ng Kwento
byRoxyKalagayan1
 

Mapeh quarter 2 [autosaved]

  • 1.
    Yunit 2: Pagpipinta Aralin1: Landscape ng Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
  • 2.
    Tukuyin ang mgadisenyong may arrow.
  • 4.
    Mga pangkat-etniko ang makikitasa iba’t-ibang rehiyon sa bansa
  • 5.
    Komunidad ng mgaIfugao sa Cordillera Ifugao mula sa “i-pugo” means “mga tao sa
  • 6.
    Komunidad ng mgaIvatan sa Batanes
  • 7.
    Ang kanilang mga tahananay maituturing na lumang estraktura sa Batanes. Ito ay yari sa limestone at coral habang ang bubungan ay mula sa cogon grass na sadyang binuo sa pangu-nahing layunin na magbigay ng proteksiyon laban sa
  • 8.
    Ang mga babaeng Ivatanay nagsusuot naman headgear na tinatawag na vakul. Ito ay yari sa abaka na inilalagay sa ulo bilang kanilang proteksiyon sa araw
  • 9.
  • 10.
    Ang salitang maranao ay nangangahulugang “Peopleof the Lake” dahil ang mga ito ay namumuhay sa lawa ng Lanao kaya pangingisda ang kanilang pangunahing pinagkakakitaan.
  • 11.
    Torogan - tawag satahanan na para sa mga datu o may mataas na katayuan sa lipunan. sa kanilang tahanan ay makikita ang
  • 12.
    Ang mga inukit nadisenyong okir ay makikita sa mga nililok sa panolong.
  • 13.
    Pag-ARALAN ang larawan 1.Anong bagay sa larawan ang pinakamalapit tingnan? Ang pinakamalayo? 2. Anong bagay ang pinakamaliit? Pinakamalaki?
  • 14.
    Masdan ang larawan.Anu-ano ang makikita rito?
  • 15.
    1. Anong bagaysa larawan ang pinakamalapit sa kanila? Ang pinakamalayo? 2. Anong bagay ang pinaka-maliit? pinakamalaki? 3. Ano pagkakaiba ng ayos
  • 17.
    Pagpipinta ng Tanawinsa Komunidad (Landscape Painting) Kagamitan: lapis, bondpaper, watercolor, basahan, at water container Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Isipin ang larawan ng komunidad na iguguhit. Ito ay maaaring sariling komunidad na kinabibilangan o ayon sa iyong imahinasyon. Planuhin ang gawain ng mga tao, itsura ng bahay, at tanawin sa komunidad na
  • 18.
    2. Unahing iguhitang guhit-tagpuan (horizon) at mga bagay na pinakamalaki at nasa harapan (foreground) tulad ng tao at ang kanilang ginagawa. 3. Sunod na iguhit ang mga bagay sa middle ground o tanawing gitna tulad ng mga tahanan at puno. 4. Pagkatapos, iguhit ang background o tanawing likod tulad ng bundok o kapatagan at langit. 5. Kulayan mo ito ng watercolor at lagyan ng
  • 19.
    Pagpapalalim ng Pag-unawa 1.Ano ano ang mga bagay sa iyong likhang-sining ang makikita sa foreground? middle ground? at background? 2. Paano mo maipakikita ang wastong espasyo ng mga bagay sa larawan ng iyong likhang sining?
  • 20.
    Naipakikita sa pagpipintang tanawin ng komunidad ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan sa pamamagitan ng pagguhit ng foreground, middle ground, at background.
  • 21.
    Replekisyon: Paano mo maipag- mamalakiang ang mga komunidad ng mga pangkat- etniko sa ating bansa?
  • 22.
    Takdang Aralin: Magsaliksik samagasin, libro o internet ng mga larawan ng komunidad ng iba pang pangkat-etniko sa bansa. Idikit sa kuwaderno at lagyan ng maikling paglalarawan tungkol sa
  • 23.
    Tukuyin ang foreground,middle ground, at background sa sumusunod na larawan.
  • 24.
    Ilarawan ang katangianng mga palamuti sa kaniyang katawan. (Hal. kuwintas, hikaw, damit, singsing, at iba pa.)
  • 25.
    Nagagawa nitong maipakitang gumagalawang isang larawan at maging makatoto-hanan ang sining. Nakatutulong din ang pagpili ng kulay sa kagandahan ng disenyo. Ang paggamit ng matitingkad na kulay kasama ang mapusyaw na kulay ay nakatutulong upang mapansin ang linya, hugis, o bagay sa
  • 26.
    Kasuotan at Palamuting mga Pamayanang Kultural Tboli Tboli
  • 28.
    Ang mga T’boliay makikita sa Cotabato sa Mindanao. Pangangaso, pangingisda, at pangunguha ng mga prutas sa kagubatan ang kanilang ikinabubuhay. Kaingin ang sistema ng kanilang pagsasaka. Naghahabi sila ng tela para sa damit na ang tawag ay t’nalak na hinabi mula sa hibla ng abaka. Sila ay tanyag sa kanilang kasuotan at palamuting kuwintas, pulseras, at sinturon na yari sa metal at plastik. Ang kuwintas ay yari sa maliliit na butil na tinuhog.
  • 29.
    Karaniwang kulay ng mgabutil ay pula, itim, at puti. Ang kuwintas na ito ay nilalagyan ng palawit na yari sa tanso. Nangingibabaw sa mga kulay na ginagamit ng T’boli ang pula, itim, at
  • 31.
    Ang kasuotan atpalamuti ay nagiging kaakit-akit sa paningin kung maganda ang pagkaka-disenyo ng mga elemento ng sining tulad ng linya, hugis, at kulay. Ang paggamit ng overlapping technique ay nakatutulong upang makatawag pansin ang isang disenyo. Ang overlap ay ang pagpapatong-patong ng mga linya, hugis, at bagay sa larawan.
  • 32.
  • 34.
    Kasuotan at PalamutingEtniko Kagamitan: lapis, manila paper, gunting, acry- color, brush,lalagyan ng tubig, at basahan Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Mag-isip ng disenyo at tabas ng kasuotang maaring isuot para sa nalalapit na pagdiriwang. Maaaring gumamit ng simbolo ayon sa gawain o pamumuhay tulad ng pangingisda, pagsasaka, pangangaso, o
  • 35.
    2. Igawa ngpattern sa manila paper at gupitin na parang kasuotan
  • 36.
    3. Lagyan ngdisenyo ang pattern ayon sa napag- aralan sa kasuotan ng pangkat-etniko. Gumamit ng ibat ibang hugis. Maaaring lagyan ng mga disenyong kuwintas at iba pang
  • 37.
    4. Pintahan gamitang acry color. Gumamit ng natural o walang halo na kulay para maging matingkad at dagdagan naman ng puti kung gustong maging malamlam ang isang kulay. Patuyuin. 5. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
  • 38.
    Panuto: Suriin angmga disenyo ng kasuotan ng kamag-aral. 1. Ano anong matingkad na kulay ang magandang gamitin sa mga kasuotan? 2. Ano anong mga linya at hugis ang nakatatawag pansin na disenyo? 3. Tukuyin ang mga overlap na hugis sa disenyo ng kasuotan.
  • 39.
    Tandaan: Ang paggamit ngpagpapatong patong ng mga hugis (overlapping) at matitingkad na kulay ay nakatutulong upang maging kaakit-akit ang disenyo sa paglikha ng disenyo ng kasuotan
  • 40.
    Repleksyon: Paano mo maipagmamalaki angmga kasuotan at palamuti ng pangkat-etniko sa mga pamayanang kultural sa ating bansa?
  • 41.
    Takdang Aralin: Magsaliksik ngdisenyong kasuotan ng iba pang pangkat- etniko. Gumupit sa magasin o kumuha ng larawan sa internet at idikit sa kuwaderno.
  • 42.
    Yunit 2: Pagpipinta Aralin3 : Kultura ng Pangkat- Etniko Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
  • 43.
    Ano ang naisipakita ng mga nasa larawan?
  • 45.
    Ang sining ngpagpipinta ay nakatutulong upang maipahayag ang pagiging malikhain sa pagpapakita ng value sa pagkulay. Sa watercolor painting, maaaring makalikha ng ibang epekto sa likhang sining.
  • 46.
    Ang value aysangkap ng kulay na tumutukoy sa kapusyawan at kadiliman nito. Ang bahagi ng larawan na maliwanag ay may mapusyaw na kulay subalit ang malalayong bagay at di-naabot ng sinag ng araw ay may madilim na kulay. Sa pamamagitan ng value sa pagkulay, nagiging makatotohanan at maganda ang larawan.
  • 47.
  • 49.
    Value Sa Pagkulay Kagamitan:lapis, watercolor, lalagyan ng tubig, brush, bondpaper at basahan 1. Umisip ng disenyo mula sa napag-usapan o nakitang larawan sa Luzon, Visayas, at Mindanao ng komunidad na nais mong iguhit. Ito ay maaaring gawain sa araw-araw o tradisyon na ginagawa sa inyong lugar.
  • 50.
    2. Iguhit sapamamagitan ng lapis. 3. Maglagay ng lumang dyaryo sa ilalim ng papel bilang sapin sa mesang paggagawaan. 4. Isawsaw ang brush sa watercolor at ipang-kulay ayon sa kulay ng bagay. Ulit-ulitin ang pagpipinta hanggang makuha ang nais na value.
  • 51.
    5. Dagdagan ngkulay kung nais na maging madilim ang kulay at tubig at puti naman kung gustong maging mapusyaw. 6. Patuyuin. 7. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
  • 52.
    Tandaan: Sa watercolor painting,naipakikita ang tamang value sa pagkulay sa pamamagitan ng pagdaragdag ng tubig. Ang pagpahid ng watercolor na may kakaunting tubig ay nakapagpapalabas ng madilim na kulay. Maaari naming dagdagan ng tubig upang maipakita ang mapusyaw na kulay. Sa pamamagitan ng value, nagiging makatotohanan ang dating ng larawan.
  • 53.
    Repleksiyon: 1. Ano angnakatutuwang karanasan mo habang isinasagawa ang watercolor painting? 2. Ano ang kakaibang epekto ng paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa paglikha ng larawan sa pamamagitan ng
  • 54.
    Yunit 2: Pagpipinta Aralin4: Pista ng mga Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
  • 55.
    Ano ang mganasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
  • 56.
    Ano ang mganasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
  • 57.
    Ano ang mganasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
  • 58.
    Ano ang mganasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
  • 59.
    Ano ang mganasa larawan. At kailan at natin ito madalas na nakikita
  • 60.
    Mga Pagdiriwang Pistang Bayan Angbawat lugar o bayan ay may kani-kanilang panahon ng pista. Ito ay parangal sa santong patron ng bayan at ginagawa isang beses sa isang taon. Ang mahahalagang bahagi ng pagdiriwang ay ang misa at prusisyon.
  • 61.
  • 62.
    Ang Pahiyas ayisang makulay na pista na ipinagdiriwang tuwingika-15 ng Mayo sa Lucban, Quezon. Sa pamamagitan ng pistang ito, pinasasalamatan ng mga magsasaka ang kanilang patron dahil sa kanilang masaganang ani. Bahagi ng selebrasyon ang pagdidisenyo ng mga bahay kung saan ito ay napapalamutian ng kanilang sariling ani tulad ng mga prutas, gulay, palay, bulaklak, dahon, ‘pako’ at ‘kiping’ na siyang nagdadala ng isang makulay na kabuuan
  • 64.
    PANAGBENGA Flower Festival ayang taunang kapistahan sa Lungsod Baguio na idinaraos sa buong buwan ng Pebrero. Ipinagmamalaki ditto ang kasaganahan ng mga bulaklak sa Baguio gayun din ang mayamang kultura nila kung kaya ito ay dinarayo taon-taon ng mga turista. Ang salitang panagbenga ay may kahulugang, “panahon ng pagyabong, panahon ng pamumulaklak”.
  • 65.
    Ipaliwanag:  Anong pakiramdamninyo tuwing may mga ganitong pagdiriwang.  Ano ang mga napansin ninyo sa mga kulay na nangingibabaw kapag may mga pagsasaya tulad ng
  • 66.
     Paano nagagawang isang pintor na maipakita ang damdamin sa kaniyang sining? Ano-anong mga kulay ang nagpapahiwatig ng kasayahan na kadalasang ginagamit sa mga
  • 67.
    TANDAAN Naipakikita ang damdaminng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula, at iba pa ay ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng
  • 68.
    Repleksiyon Paano mo maipag- mamalakiang mga tanyag na pista sa ating bansa?
  • 69.
    Gawaing Sining: Bilang4 Pista ng mga Pamayanang Kultural
  • 73.
    Kagamitan: manila paper, acrylicpaint o acry-color, brush, lapis, marker, water container, basahan, lumang dyaryo, at bondpaper Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Bumuo ng pangkat na may 5-6 na kasapi. 2. Planuhin ang iguguhit na selebrasyon sa isang bondpaper upang mapaghati-hati
  • 74.
    3. Ang nabuongdisenyo sa bondpaper ng bawat pangkat ay ilipat sa manila paper sa pamamagitan ng lapis. 4. Kulayan ang larawan sa pamamagitan ng acrylic paint. Gumamit ng mga masasayang kulay tulad ng dilaw, dalandan, pula at iba pa upang maipakita ang masayang damdamin. 5. Patuyuin. 6. Linisin ang mesa pagkatapos ng gawain.
  • 75.
    Naipakikita ang damdaminng isang tao sa pamamagitan ng paggamit ng kulay. Ang mga kulay tulad ng dilaw, kahel, pula, at iba pang kulay ay ginagamit sa mga masasayang pagdiriwang o selebrasyon tulad ng pista.
  • 76.
    Yunit 2: Pagpipinta Aralin5: Krokis ng Pamayanang Kultural Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
  • 77.
    Narito ang mgalarawan ng pamayanang kultural mula sa Luzon, Visayas, at Mindanao. Suriin ang bawat larawan. Ano ang pagkakatulad ng bawat isa? Pamayanan sa tabing-dagat
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
    Ipaliwanag: 1. Sa mgalarawan na nakikita ninyo, ano-ano ang mga pagkakaiba sa uri ng kanilang kapaligiran? 2. Batay sa inyong obserbasyon, paano binuo ang krokis o detalye ng apat na larawan?
  • 82.
    Ating Alamin: Ang landscapeay tanawin sa isang pamayanan o lugar na itinatampok ang kapaligiran na karaniwang mga tanawin tulad ng mga puno at bundok ang paksa.
  • 83.
    Magiging mas makatotohananang iyong larawang iginuhit kung isasaalang–alang mo ang prinsipyo ng proporsiyon. Ang proporsiyon ay ang kaugnayan ng mga bagay-bagay base sa taas at laki ng mga iguguhit. Kung guguhit ng isang puno at taong magkatabi, mas mataas ang puno kaysa sa tao gayundin ang bahay at ng mga tao nang sa
  • 84.
    Gawaing Sining: Bilang5 Pagguhit ng Isang Pamayanang Kultural
  • 85.
  • 86.
    Pagguhit ng IsangPamayanang Kultural Kagamitan: papel o bond paper, lapis at pambura, at ruler Mga Hakbang Sa Paggawa: 1. Ihanda ang mga kagamitang gagamitin sa pagguguhit.
  • 87.
    2. Maglagay ngmga palatandaan sa mga dakong paglalagyan ng paksa sa background, middle ground, at foreground. 3. Siguraduhing nasusunod ang mga pamantayan sa pagguhit gamit ang balanse sa larawan.
  • 88.
    4. Bigyan dinng pansin ang proporsyon ng mga bagay-bagay na iguguhit para higit na maging makatotohanan ang dibuho. 5. Mag-isip ng kawili-wiling tanawin sa inyong lugar na makikita sa mga pamayanang kultural na nais mong iguhit.
  • 89.
    5. Mag-isip ngkawili-wiling tanawin sa inyong lugar na makikita sa mga pamayanang kultural na nais mong iguhit. 6. Lagyan ng pamagat ang natapos na likhang-sining.
  • 90.
  • 91.
    Sa pagguhit, kailangangbigyan ng pansin ang tamang laki ng mga bagay-bagay at paglalagay ng foreground, middle ground, at background upang magkaroon ng balanse at proporsyon ang dibuho. Ang pigura ng tao ay mas maliit kung ikukumpara mo ito sa bahay at gayon din sa mga puno kung titingnan sa aktwal na larawan
  • 92.
    Repleksyon: 1. Paano momaipagmamalaki ang pamayanang iyong kinabibilangan? 2. Bilang isang mag-aaral, paano mo maipakikita ang paggalang at pagpapahalaga sa kultura ng ating mga kapatid na kabilang sa mga pamayanang kultural?
  • 93.
    Panuto: Basahin atunawain ang mga tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot. 1. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito. A.krokis B. hugis
  • 94.
    2. Kapag angmga bagay na iyong iguguhit ay ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano ang dapat mong gawin? A. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit nito kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit. B. Gawing malaki ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit. C. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel. D. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel.
  • 95.
    3. Ano angtawag sa larawan na ang karaniwang paksa ay mga bundok, burol, at puno? A.Espasyo B. kulay C. landscape D. proporsyon
  • 96.
    4. Bakit kailangangisaalang-alang ang proporsyon at espasyo sa pagguhit? A. Upang maging makulay ang larawang iginuhit. B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit. C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit. D. Upang maging malamlam ang kulay ng
  • 97.
    4. Bakit kailangangisaalang-alang ang proporsyon at espasyo sa pagguhit? A. Upang maging makulay ang larawang iginuhit. B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit. C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit. D. Upang maging malamlam ang kulay ng
  • 98.
    Takdang Gawain : Magdalang mga pangkulay (krayola, watercolor, o colored pencil)
  • 99.
    Yunit 2: Pagpipinta Aralin6: Kulay ng Kapaligiran Editha T.Honradez Pasolo Elementary School Pasolo Valenzuela City
  • 100.
  • 103.
    Itanong: 1. Ano anoang mga kulay na ginamit? 2. Paano ginamit ang bawat kulay? 3. Paano ginamit ang kulay para ilarawan ang espasyo?
  • 104.
    Lahat ng makikitanatin sa paligid ay may iba’t ibang kulay. Ang kulay ang siyang nagpapatingkad o nagbibigay-buhay sa ating kapaligiran. Bukod sa kagandahang naidudulot ng mga ito, mayroon din itong kahulugang ipinapahiwatig. Ang mga kulay ay nakakatulong din sa pagpapahayag ng damdamin.
  • 105.
    Ang mga maiinitna kulay tulad ng pula, dalandan, at dilaw ay nagpapahiwatig ng kasiyahan at kaganyakan. Ang mga kulay ring malalamig tulad ng bughaw at lila ay nagpapagaan ng pakiramdam. Ang matingkad na kulay ay maaaring gawing madilim, mapusyaw o malamlam. Nagagawang madilim ang matingkad na kulay kung ito ay dinaragdagan ng itim habang puti naman ang idinaragdag upang gawing mapusyaw ang kulay.