Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan di era revolusi industri 4.0, di mana teknologi digital semakin berkembang dan mempengaruhi berbagai aspek kehidupan termasuk pendidikan. Pendidikan di era digital perlu menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dan inovatif.

1. BAB 9
Tentang Pendidikan di Era Revolusi 4.0
Nama : Yulius Uleh
Kelas : 1D PGSD
Npm : 2186206101

2. • Pendahuluan
Di era digital atau revolusi industry 4.0 perkembangan teknologi dan
perangkat digital semakin canggih dan terus dikembangkan serta
diperbarui. Gelombang peradaban tersebut membuat manusia tidak
terlepas dari produk-produk digital. Bahkan semuanya kian terhubung,
terbuka dan saling ketergantungan.
Indonesia saat ini memasuki era Revolusi Industri 4.0. Pertengahan abad
ini (revolusi digital) ditandai perpaduan teknologi dan mengaburkan garis
ruang fisik, digital, serta biologis. Era Revolusi Industri 4.0 ini semakin
sedikit aktivitas terikat secara fisik pada lokasi geografis. Sebab, semua
kegiatan manusia berkonversi dari manual menuju digital.
Pendidikan 4.0 adalah fenomena yang merespon kebutuhan munculnya
revolusi industri keempat (4 IR) di mana manusia dan mesin diselaraskan
untuk mendapatkan solusi, memecahkan masalah, dan tentu saja
menemukan kemungkinan inovasi baru. Pembelajaran di era revolusi
industri 4.0 diharapkan untuk mendapatkan generasi yang unggul, inovatif,
menghasilkan produk dan memberikan penguatan pada ekonomi kreatif
kerakyatan. Pendidikan pada era industri 4.0 perlu dipandang sebagai
pengembangan kompetensi abad ke 21 yang terdiri dari kompetensi berfikir,
bertindak, dan keterampilan beradaptasi.

3. • Perkembangan Teknologi telah menyediakan berbagai kemudahan
bagi manusia dalam melaksanakan berbagai aktivitasnya. Begitu
juga permasalahan ruang dan waktu, keterhubungan manusia
dalam dunia digital yang melintasi ruang dan waktu telah melahirkan
budaya baru.
• Masuknya pengaruh era digital ini dalam konstelasi dunia
pendidikan apa lagi telah mendapat pengesahan dari negara
tentunya menuntut respon balik dari pendidikan. Hal ini
dimaksudkan agar pendidikan tetap menghasilkan pendidikan yang
sesuai dengan tujuannya. Oleh karena itu menjadi tugas pendidikan
sekarang adalah bagaimana pendidikan itu sendiri mengelola
secara cerdas pendidikannya di atas situasi era digital.

4. A. Hal-Hal penting dalam materi
Literasi digital diarahkan pada tujuan peningkatan kemampuan
membaca, menganalisis, dan menggunakan informasi di dunia
digital (Big Data), literasi teknologi bertujuan untuk memberikan
pemahaman pada cara kerja mesin dan aplikasi teknologi, dan
literasi manusia diarahkan pada peningkatan kemampuan
berkomunikasi dan penguasaan ilmu desain berkembangnya era
teknologi dalam Pendidikan dengan begitu derasnya sehingga
menuntut guru dan peserta didik untuk lebih aktif di dalam mengikuti
perkembangan informasi tersebut, dengan adanya internet
merupakan salah satu bentuk teknologi yang seharusnya dapat
memotivasi sekaligus memberikan inspirasi untuk menghasilkan
kreasi serta informasi yang bermanfaat.
Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat
diartikan sebagai sistem pemrosesan digital yang mendorong
pembelajaran aktif, konstruksi pengetahuan, inquiri, dan eksplorasi
pada pada diri peserta didik, serta memungkinkan untuk komunikasi
jarak jauh dan berbagi data yang terjadi antara guru dan/atau
peserta didikdi lokasi kelas fisik yang berbeda.

5. B. Kelebihan dari materi tersebut
Pengaruh dan berkembangnya era teknologi dalam Pendidikan
dengan begitu derasnya sehingga menuntut guru dan peserta didik
untuk lebih aktif di dalam mengikuti perkembangan informasi
tersebut, dengan adanya internet merupakan salah satu bentuk
teknologi yang seharusnya dapat memotivasi sekaligus memberikan
inspirasi untuk menghasilkan kreasi serta informasi yang
bermanfaat.
Seiring dengan perjalanan roda-roda kehidupan manusia terus
berputar, perkembangan teknologi semakin hari semakin
berkembang, tidak menutup kemungkinan setiap detik teknologi
baru muncul dengan kelebihan dan keunggulan yang berbeda satu
sama lain atau mungkin saling melengkapi dan menutupi
kekurangan yang ada.

6. C. Kendala dari materi jika diterapkan dalam pendidikan
Mengenai dampak atau pengaruh teknologi dalam dunia
Pendidikan, dalam hal ini sangat membawah dampak yang begitu
positif karena dengan berkembangnya teknologi informasi dunia
pendidikan mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan,
walaupun dibalik kelebihan sesuatu pasti disana juga akan ada
kelemahannya
Pada era teknologi dan informasi ini, kemudahan-kemudahan yang
ditawarkan di satu sisi memang sangat membantu anak-anak untuk
belajar mandiri dan aktif.
Sangat penting karena Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 adalah
fenomena yang merespons kebutuhan revolusi industri dengan
penyesuaian kurikulum baru sesuai situasi saat ini. Kurikulum
tersebut mampu membuka jendela dunia melalui genggaman
contohnya memanfaatkan internet of things (IOT).

7. D. kesimpulan
Perkembangan teknologi digital di era Industri 4.0 saat ini
membawa perubahan dan memengaruhi banyak aspek kehidupan
manusia, termasuk di bidang pendidikan. Era digital harus disikapi
dengan serius, menguasai, dan mengendalikan peran teknologi
dengan baik agar era digital membawa manfaat bagi kehidupan.
Pendidikan harus menjadi media utama untuk memahami,
menguasai, dan memperlakukan teknologi dengan baik dan benar.
Perkembangan Teknologi telah menyediakan berbagai kemudahan
bagi manusia dalam melaksanakan berbagai aktivitasnya. Begitu
juga permasalahan ruang dan waktu, keterhubungan manusia
dalam dunia digital yang melintasi ruang dan waktu telah melahirkan
budaya baru.

8. TERIMAKASIH