uts

2.  1. Hal hal penting dalam materi
 TIK harusdibangundarikesadaranakanpentingnya TIK
khususnyadalamkontekspendidikan. Hal inisejalanpenelitian Pernia (2008)
bahwaliterasi TIK seseorangbergeserdarifasekesadaran (awareness state) kefasekritis
(critical state) yang dapatdijelaskansebagaiberikut:
 • Fase kesadaran (awareness state), merupakankondisi di mana orang
menjadisadarakanpentingnyateknologi, menganalisissignifikansinya,
merefleksikannilainya dan
kemudianmemutuskanuntukmendapatkanteknologitersebut.
 • Fase interpretasi (interpretive state). merupakankondisi di mana orang
telahmemperoleh, menggunakan, menginterpretasikan dan
mengembangkanketerampilandengan TIK
sehinggamerekadapatmeningkatkanliterasi TIK.
 • Fase kritis (critical state), merupakankondisi di mana orang
telahmemilikipandanganataupemahamanmenyeluruhtentangsuatuteknologitermasu
kasal-usulnya, penggunaan dan efeknya pada penggunadarisudutpandangmereka.
Pada faseini, merekatelahdapatmenilaiesensidariteknologi yang ditawarkan,
memahamikonsekuensiketikamendapatkanteknologitersebut,
lebihbijaksanamenggunakanteknologi dan
menilaisecarakritisterkaitdampakteknologi pada tatarannilai yang merekamiliki.
 manfaatnya dan kemudahannyadalammengaksessertamendistribusikaninformasi.
Tentunyahaliniharusdidukung oleh infrastrukturtelekomunikasi
dansistemperpustakaan yang
mendukungsebagaielemenlainnyasehinggaaksesterhadapinformasisemakinmudah,
cepat dan terjangkau oleh masyarakat.
memengaruhihampirseluruhaspekkehidupanmasyarakat. Suka atautidaksuka,
mautidakmau, kitaharusmenyesuaikandiriterhadapkemajuanilmupengetahuan dan
teknologikhususnyateknologiinformasi dan komunikasi (TIK) agar
tidaktergilasatautertindasdenganperkembanganjaman.
 Deskripsi
 1. PengetahuanKesadaran dan penghargaanterhadap TIK dan relevansinya
 2. KeterampilanKeterampilanteknisdalammenggunakan TIK yang
mencakupketerampilanataukemampuanuntukmengakses, mengambil, menyimpan,
mengelola, mengintegrasikan, mengevaluasi, membuat dan

3.  3. SikapMemahamibahwaakuisisi dan penggunaan TIKberdampak pada personal dan
kehidupansosial, termasukpersepsinilainilai dan tanggungjawab, praktikkomunikasi, dan
perilakulainnya.denganadanyakesadaranpenggunaterhadappentingnya TIK.

 2. kelebihan dan kekurangan

 1.telah mendorongberbagaiperubahan di berbagaisektorkehidupantermasuksektorpendidikan.
 2.meningkatkan kualitaspembelajaranygdiselenggarakansehinggatujuanpendidikandapattercapai
 3. KelebihanTeknologiinformasi dan komunikasidiartikansebagaisuatumasyarakat yang
 memilikikemampuanmengakses, mengelola dan memanfaatkaninformasi
 seluas-luasnyauntukmeningkatkanekonomi dan kemakmuranbersama,
Dengandemikiankegiatanproduksi,
distribusimaupunrekayasainformasisesuaidengankebutuhanmenjadikegiatan yang
pentingdalammasyarakat. Masyarakat
informasidapatterbentukkarenaberkatkemajuanteknologiinformasi dan komunikasi (TIK) yang
merupakanfaktorpendorongutama di mana jaraktidaklagimenjadipenghambatdalam
 pertukaraninformasiterbarukarenapengirimanbersifat real time walaupunberjarak sangat jauh.
 4. Tahapankesadaranyaitu (emerging), yaitutahap di mana TIK mulaidiperkenalkan dan
disosialisasikandalamlingkunganpendidikan. Pada tahapini,
institusiataulembagapendidikanmembangunkesadaranakanpentingnya TIK dalammendukung
proses pembelajaran.
 5.Tahapan penerapanyaitu (applying), yaknitahap di mana TIK mulaiditerapkandalam
 proses pendidikanwalaupunterbatashanyauntukmengerjakanpekerjaanadministratif dan
profesionalitaspendidik. Pada tahapini, pendidikmulaibelajar dan mempersiapkan proses
pembelajaran di kelasnantinyadenganmenggunakan TIK. Pihakinstitusiataulembaga juga
telahmempersiapkaninfrastruktur yang diperlukansepertikomputer dan jaringan internet.


4.  3.kendala dari materi tersebut di terapkan di sd
 1.guru mengalamikesulitandlmmenjabatstandarkompetensi dan
kompetensidasarkedalamindikatorterutamadlmmenentukan
kata kerjaygoperasionalygtepat
 2.guru sulitmengembangkantema dan
cthtematidaksesuaitidaksesuaidgnkondisilingkunganbelajarsisw
a.
 3.guru
sulitcaramelakukanpemetaanbagikompetensidasarygtdksesuaid
engantema.
 4.Guru
kesulitandlmmerumuskanketerpaduanberbagimatapelajaran of
langkahpembelajarandlmrencanapelaksanaanpembelajaran
(RPP)

5.  4.seberapa penting materit tersebut menurut anda berikan alasan yang kongrit
 menurutsayamengapapendidikan tik itu sangat pentingkarenadalampembelajaran TIK
anak2 akandiajarkanmenjadiseorangprodusenpengetahuan di bidangteknologiinformasi
dan komunikasi,danmerekaakanmampumemanfaatkan TIK dalamkehidupansehari-hari
dan
akanbanyakdilahirkanproggamermuda,danakanbanyakanakmudaygmampumenggunaka
n internet secarsehat.danmerekatidaklagisebagaikonsumentetapisebagaiprodusen.

 5. kesimpulan

 Elemenpertamayaitukemampuanmerupakanpersyaratanutamauntukmemasuki era
masyarakatmanfaat dan
kemudahandalammengaksessertamendistribusikabinformasiharusdidukung oleh
infrastrukturtelekomunikasi dan sistemperpustakaan dan pemahamanbahwaakusisi dan
pengguna tik berdampak pada komunikasi dan perilakulainnyamulairefleksikricis .era
rovulasiindustritelahmendorongberbagaiperubahan di bagisektorkehidupan an
termasuksektorpendidikankelahiranteknolongi digital menawarkanpeluang dan
tantanganuntukmeningkatkankualitas proses pembelajaran yang
diselenggarkansehinggatujuandapattercapai

6.  SEKIAN TERIMA KASIH