SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Download to read offline
Suurempia pyrkimyksiä


    Tommi Laitio
    Demos Helsinki
    tommi.laitio@demos.fi



maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Sukupolvien muuttunut kokemus




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
“Vaikka valtaosa töissä olevista onkin tyytyväinen työhönsä,
                                  vapaa-aikaa toivotaan lisää.Vapaa-ajan arvostus on korostetun
                                  suurta nuoremmilla ikäryhmillä, joille työ myös merkitsee
                                  kaikilla tavoilla mitattuna vähemmän kuin vanhemmalle
                                  väestönosalle.”

                                  - Elinkeinoelämän valtuuskunta (2010): Työelämän
                                  kulttuurivallankumous




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Emme koe työtä mielekkääksi




  maanantaina 26. huhtikuuta 2010
erjantaina 4. joulukuuta 2009
maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus




                                             7


maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus




                                                    ‹#›



maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus




                                                    ‹#›



maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus




                                                    ‹#›



maanantaina 26. huhtikuuta 2010
maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Samuel Jones, Demos:

                                  Modernissa yhteiskunnassa yksilöt ovat tottuneet siihen,
                                  että heitä kohdellaan tapahtumien alkupisteenä.
                                  Kansalaiset haluavat yhä laajemmin olla rakentamassa
                                  ihmissuhteita ja merkityksiä kokemusten ympärille.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ylioppilaskunnan tehtävä

                                  “Yliopiston opiskelijoiden keskuudessa on ylioppilaskunta,
                                  jolla on itsehallinto.Ylioppilaskunnan tarkoituksena on olla
                                  jäsentensä yhdyssiteenä ja edistää heidän yhteiskunnallisia,
                                  sosiaalisia ja henkisiä sekä opiskeluun ja opiskelijan asemaan
                                  yhteiskunnassa liittyviä pyrkimyksiä.Ylioppilaskunnan
                                  tehtävänä on osallistua 2 §:ssä säädetyn yliopiston
                                  kasvatustehtävän hoitamiseen valmistamalla opiskelijoita
                                  aktiiviseen, valveutuneeseen ja kriittiseen kansalaisuuteen.”




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Onko jääty jumiin traditioihin?
Tiedetäänkö, mikä on olennaista?
maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Oman roolin uudelleenajattelu


                              • Yhä harvempaa kiinnostaa organisaation mielipide.
                              • Ihmiset haluavat tarinoita ja osallistumisen kokemuksia.
                              • Uskottavat etujärjestöt tuntevat jäsenensä.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Ammattimaisuus


                              • Opiskelijajärjestöjen ongelmat ovat tuttuja muualta.
                              • On otettu yrityselämästä managerismi ilman
                                ammattimaista henkilöstöjohtamista tai kannustimia.
                              • Nykykulttuuri synnyttää vaihtoehdottomuutta.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Haasteet

                              • Kuka tunnistaa pyrkimykset?
                              • Vahvistetaanko nykyisiä toimintamalleja vai haetaanko
                                tapoja saada kaikki mukaan?
                              • Ylioppilaskunnan keskeisin tehtävä ei ole olla uskottava
                                edunvalvoja.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Opiskelija-asuminen tarjosi opiskelijoille
itsenäistymisen välineet.
Mikä on seuraava HOAS tai YTHS?
maanantaina 26. huhtikuuta 2010
• 1950-70-luku                         Me Tarvitsemme                 hyvinvointivaltio

 • 1980-90-luku                         Haluan                         kulutusyhteiskunta

 • 2000-luku                            Pystyn                         osaamisyhteiskunta

 • 2010-luku                            Me Pystymme                    vertaisyhteiskunta




               David Miliband - Politics for the Facebook Generation




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Onnellisuus syntyy kuulumisesta ja
          hyödyllisyydestä.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Onko opiskelijatoiminnassa muutakin kuin
aikuisriittejä?                          21


maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Voisivatko ylioppilaskunnat olla
           vahvemmin opiskelijoiden
           organisaatioita?




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
“There´s nothing we cannot
           solve.”




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Voisivatko opiskelijat olla
           ratkaisemassa ajan
           suurimpia haasteita?




maanantaina 26. huhtikuuta 2010
Eduskuntavaalit 2011

                              • Työurien pidentäminen tulee olemaan yksi suurimmista
                                keskusteluista.
                              • Miten opiskelijat näkevät oman tulevaisuutensa?
                                Uskaltavatko he perustaa perhettä tai yritystä?
                                Luulevatko he, että heille käy hyvin?
                                Aikovatko he jäädä paikkakunnalle?
                              • Nostamalla esille näitä ääniä ylioppilaskunnan
                                osoittaisivat, että ne välittävät kansallisista kysymyksistä
                                ja tuntevat jäsenistönsä.




maanantaina 26. huhtikuuta 2010

More Related Content

Similar to Ylioppilaskunnat - suurempia pyrkimyksiä

Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri Salo
Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri SaloSivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri Salo
Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri SaloOtavan Opisto
 
Verkkopeda omnia 2010
Verkkopeda omnia 2010Verkkopeda omnia 2010
Verkkopeda omnia 2010Sanna Brauer
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloSanna Brauer
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...anita rubin
 
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöille
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöilleSosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöille
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöilleJukka Helin
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSanna Brauer
 
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisesta
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaSosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisesta
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaTaru Kekkonen
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-caseHannu Linturi
 
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...Socca_osaamiskeskus
 
Kouluoppimisen tulevaisuusteemoja
Kouluoppimisen tulevaisuusteemojaKouluoppimisen tulevaisuusteemoja
Kouluoppimisen tulevaisuusteemojaHannu Linturi
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
Itk messut barometrista ja muuta
Itk messut barometrista ja muutaItk messut barometrista ja muuta
Itk messut barometrista ja muutaanita rubin
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaArja Kemppainen
 
Otteita oppimisen arjesta Osa 4
Otteita oppimisen arjesta  Osa 4Otteita oppimisen arjesta  Osa 4
Otteita oppimisen arjesta Osa 4Anne Rongas
 
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.111 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11SYL
 
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissa
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissaOsallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissa
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissaTomi Kiilakoski
 
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymykset
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymyksetKärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymykset
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymyksetElina Vainikainen
 
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuus
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuusRisteävät erot ja sukupuolen moninaisuus
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuusTHL
 

Similar to Ylioppilaskunnat - suurempia pyrkimyksiä (20)

Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri Salo
Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri SaloSivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri Salo
Sivistyksen ja oppimisen paradoksit tietoyhteiskunnassa - Petri Salo
 
Verkkopeda omnia 2010
Verkkopeda omnia 2010Verkkopeda omnia 2010
Verkkopeda omnia 2010
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
 
Alumnit
AlumnitAlumnit
Alumnit
 
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöille
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöilleSosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöille
Sosiaalinen media ja mediakentän muutos järjestöille
 
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassaSosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
Sosiaalinen media ja verkko opetuksen monimuotoistamista tukemassa
 
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisesta
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaSosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisesta
Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisesta
 
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-caseTVA:  Oppimisen tulevaisuus 2030-case
TVA: Oppimisen tulevaisuus 2030-case
 
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...
Yhteisösosiaalityön perinne ja ammattilaisten uudet haasteet Kati Närhi 23.01...
 
Kouluoppimisen tulevaisuusteemoja
Kouluoppimisen tulevaisuusteemojaKouluoppimisen tulevaisuusteemoja
Kouluoppimisen tulevaisuusteemoja
 
09092011
0909201109092011
09092011
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
Itk messut barometrista ja muuta
Itk messut barometrista ja muutaItk messut barometrista ja muuta
Itk messut barometrista ja muuta
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
 
Otteita oppimisen arjesta Osa 4
Otteita oppimisen arjesta  Osa 4Otteita oppimisen arjesta  Osa 4
Otteita oppimisen arjesta Osa 4
 
1 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.111 raevaara kyky_30.11
1 raevaara kyky_30.11
 
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissa
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissaOsallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissa
Osallistavaan toimintakulttuuriin oppilaitoksissa
 
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymykset
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymyksetKärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymykset
Kärkihankkeista konkretiaan - peruskoulun kohtalonkysymykset
 
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuus
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuusRisteävät erot ja sukupuolen moninaisuus
Risteävät erot ja sukupuolen moninaisuus
 

More from Demos Helsinki

Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020
Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020 Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020
Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020 Demos Helsinki
 
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)Demos Helsinki
 
Bees and trees_ist2018_tyyra_linko
Bees and trees_ist2018_tyyra_linkoBees and trees_ist2018_tyyra_linko
Bees and trees_ist2018_tyyra_linkoDemos Helsinki
 
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?Demos Helsinki
 
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnille
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnilleDigitaalisen transformaation perusteesit kunnille
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnilleDemos Helsinki
 
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseenTutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseenDemos Helsinki
 
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being Demos Helsinki
 
Scenarios for hyperconected society 2040
Scenarios for hyperconected society 2040Scenarios for hyperconected society 2040
Scenarios for hyperconected society 2040Demos Helsinki
 
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...Demos Helsinki
 
Developping a transdisciplinary research project - a case study
Developping a transdisciplinary research project - a case study Developping a transdisciplinary research project - a case study
Developping a transdisciplinary research project - a case study Demos Helsinki
 
Nextera global: from transformation to just society
Nextera global: from transformation to just societyNextera global: from transformation to just society
Nextera global: from transformation to just societyDemos Helsinki
 
What is evidence-based policy?
What is evidence-based policy?What is evidence-based policy?
What is evidence-based policy?Demos Helsinki
 
Work, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraWork, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraDemos Helsinki
 
Work, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraWork, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraDemos Helsinki
 
How sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesHow sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesDemos Helsinki
 
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?Demos Helsinki
 
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäJakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäDemos Helsinki
 
Internet of No Things -Otto Markkanen, Cargotec
Internet of No Things  -Otto Markkanen, CargotecInternet of No Things  -Otto Markkanen, Cargotec
Internet of No Things -Otto Markkanen, CargotecDemos Helsinki
 
Internet of NO Things - Dottir
Internet of NO Things -  DottirInternet of NO Things -  Dottir
Internet of NO Things - DottirDemos Helsinki
 

More from Demos Helsinki (20)

Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020
Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020 Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020
Miksi kaupungistuminen jatkuu? Urmi aamiaisseminaari ja julkistus 6.2.2020
 
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)
Resurssifiksu henna -hankkeen tulokset (tiivistelmä)
 
Bees and trees_ist2018_tyyra_linko
Bees and trees_ist2018_tyyra_linkoBees and trees_ist2018_tyyra_linko
Bees and trees_ist2018_tyyra_linko
 
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?
Miten tutkija voi vaikuttaa päätöksentekoon?
 
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnille
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnilleDigitaalisen transformaation perusteesit kunnille
Digitaalisen transformaation perusteesit kunnille
 
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseenTutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
Tutkimuksesta toimintaan - tieteentekijän opas viestintään ja vaikuttamiseen
 
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being
The Next Era: a new Nordic Societal Vision for Well-Being
 
Scenarios for hyperconected society 2040
Scenarios for hyperconected society 2040Scenarios for hyperconected society 2040
Scenarios for hyperconected society 2040
 
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...
Bees and Trees - a novel way for large companies and startups to co-create su...
 
Developping a transdisciplinary research project - a case study
Developping a transdisciplinary research project - a case study Developping a transdisciplinary research project - a case study
Developping a transdisciplinary research project - a case study
 
Nextera global: from transformation to just society
Nextera global: from transformation to just societyNextera global: from transformation to just society
Nextera global: from transformation to just society
 
What is evidence-based policy?
What is evidence-based policy?What is evidence-based policy?
What is evidence-based policy?
 
Work, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraWork, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next era
 
Work, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next eraWork, income and progress in the next era
Work, income and progress in the next era
 
Co creating Change
Co creating ChangeCo creating Change
Co creating Change
 
How sharing economy changes cities
How sharing economy changes citiesHow sharing economy changes cities
How sharing economy changes cities
 
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?
Digitaalinen aika: demokratian nousu vai tuho?
 
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönäJakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
Jakamistalous tulevaisuuden ilmiönä
 
Internet of No Things -Otto Markkanen, Cargotec
Internet of No Things  -Otto Markkanen, CargotecInternet of No Things  -Otto Markkanen, Cargotec
Internet of No Things -Otto Markkanen, Cargotec
 
Internet of NO Things - Dottir
Internet of NO Things -  DottirInternet of NO Things -  Dottir
Internet of NO Things - Dottir
 

Ylioppilaskunnat - suurempia pyrkimyksiä

  • 1. Suurempia pyrkimyksiä Tommi Laitio Demos Helsinki tommi.laitio@demos.fi maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 3. “Vaikka valtaosa töissä olevista onkin tyytyväinen työhönsä, vapaa-aikaa toivotaan lisää.Vapaa-ajan arvostus on korostetun suurta nuoremmilla ikäryhmillä, joille työ myös merkitsee kaikilla tavoilla mitattuna vähemmän kuin vanhemmalle väestönosalle.” - Elinkeinoelämän valtuuskunta (2010): Työelämän kulttuurivallankumous maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 5. Emme koe työtä mielekkääksi maanantaina 26. huhtikuuta 2010 erjantaina 4. joulukuuta 2009
  • 7. Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus 7 maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 8. Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus ‹#› maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 9. Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus ‹#› maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 10. Ihmiskunnan luonnonvarojen kulutus ‹#› maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 12. Samuel Jones, Demos: Modernissa yhteiskunnassa yksilöt ovat tottuneet siihen, että heitä kohdellaan tapahtumien alkupisteenä. Kansalaiset haluavat yhä laajemmin olla rakentamassa ihmissuhteita ja merkityksiä kokemusten ympärille. maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 13. Ylioppilaskunnan tehtävä “Yliopiston opiskelijoiden keskuudessa on ylioppilaskunta, jolla on itsehallinto.Ylioppilaskunnan tarkoituksena on olla jäsentensä yhdyssiteenä ja edistää heidän yhteiskunnallisia, sosiaalisia ja henkisiä sekä opiskeluun ja opiskelijan asemaan yhteiskunnassa liittyviä pyrkimyksiä.Ylioppilaskunnan tehtävänä on osallistua 2 §:ssä säädetyn yliopiston kasvatustehtävän hoitamiseen valmistamalla opiskelijoita aktiiviseen, valveutuneeseen ja kriittiseen kansalaisuuteen.” maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 14. Onko jääty jumiin traditioihin? Tiedetäänkö, mikä on olennaista? maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 15. Oman roolin uudelleenajattelu • Yhä harvempaa kiinnostaa organisaation mielipide. • Ihmiset haluavat tarinoita ja osallistumisen kokemuksia. • Uskottavat etujärjestöt tuntevat jäsenensä. maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 16. Ammattimaisuus • Opiskelijajärjestöjen ongelmat ovat tuttuja muualta. • On otettu yrityselämästä managerismi ilman ammattimaista henkilöstöjohtamista tai kannustimia. • Nykykulttuuri synnyttää vaihtoehdottomuutta. maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 17. Haasteet • Kuka tunnistaa pyrkimykset? • Vahvistetaanko nykyisiä toimintamalleja vai haetaanko tapoja saada kaikki mukaan? • Ylioppilaskunnan keskeisin tehtävä ei ole olla uskottava edunvalvoja. maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 18. Opiskelija-asuminen tarjosi opiskelijoille itsenäistymisen välineet. Mikä on seuraava HOAS tai YTHS? maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 19. • 1950-70-luku Me Tarvitsemme hyvinvointivaltio • 1980-90-luku Haluan kulutusyhteiskunta • 2000-luku Pystyn osaamisyhteiskunta • 2010-luku Me Pystymme vertaisyhteiskunta David Miliband - Politics for the Facebook Generation maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 20. Onnellisuus syntyy kuulumisesta ja hyödyllisyydestä. maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 21. Onko opiskelijatoiminnassa muutakin kuin aikuisriittejä? 21 maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 22. Voisivatko ylioppilaskunnat olla vahvemmin opiskelijoiden organisaatioita? maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 23. “There´s nothing we cannot solve.” maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 24. Voisivatko opiskelijat olla ratkaisemassa ajan suurimpia haasteita? maanantaina 26. huhtikuuta 2010
  • 25. Eduskuntavaalit 2011 • Työurien pidentäminen tulee olemaan yksi suurimmista keskusteluista. • Miten opiskelijat näkevät oman tulevaisuutensa? Uskaltavatko he perustaa perhettä tai yritystä? Luulevatko he, että heille käy hyvin? Aikovatko he jäädä paikkakunnalle? • Nostamalla esille näitä ääniä ylioppilaskunnan osoittaisivat, että ne välittävät kansallisista kysymyksistä ja tuntevat jäsenistönsä. maanantaina 26. huhtikuuta 2010