‘’ The opposite of play is not working,
it is depression. ‘’
Jane McGonigal
Dikkat Ekonomisi
1980 : 14 dk / 2015 : 4 saniye
Simon Sinek - Millenials
Türkiye’de her gün kaç çocuk okulu bırakıyor?
2000
%60 nedeni Motivasyon!
1964
ODAK KITABI 2014
Play / Games / Gamification
LEE SHALDON
Ahmet geçen gün kütüphanede bulduğu bir kitabın içerisinde
gizli olan matematik sorusu üzerinde arkadaşları Aslı ve
Zeynep ile çalışmakta. Amaç kodu herkesten önce kırmak! Bu
zorunlu bir görev değil, tamamen öğrencileri iradeleri ile
uğraşmayı seçtikleri türden bir görev!
Rıza profil sayfasına harita oluşturma yetkisini
eklemek istiyor. Okul dışında 3 boyutlu sanal dünyalar
tasarlayarak başka oyunculara yardım etmekten çok
hoşlandığını fark etmiş. Bunu profilinde duyurmak
istiyor.
Bu hafta ‘ödev müfettişi’ Ahmet olmak istiyor, aklında
çok çok iyi bir gelecek dersten ödev var. Ve o ödevleri
öğretmeniyle okuyarak bu konudaki bilgisini de
ispatlamak istiyor, bu onun çok istediği bir statü.
Bu haftaya özel Ödevle ilgili video çekip youtube
koyarak sosyal medyadan da paylaşarak bonus
puanlar kazanabilirmişiz.
‘’ İngilizce dersinde Remzi bugün hikaye anlatma
ünitesinde seviye atlamaya çalışıyor. Hali hazırda 5 puanı
var. 7 puan daha toplarsa “usta hikâye anlatıcı” olma
hakkını kazanacak. Usta hikayeciler ünlü yazarlarla
öğretmenleriyle tanışma fırsatı buluyor.
Eksik puanlarını da yaratıcı yazı yazma ünitesi görevini
yerine getirerek tamamlamayı umuyor. ‘’
Her Cuma okul bir konuşmacıyı misafir ediyor. Onlara gizli müttefik
deniyor. Bu haftaki konuşmacının adı Metin ve bilgisayar programları ile
müzik oluşturabiliyor. Öğrencilere son hafta gerçekleşecek “boss fight-
büyük dövüşü” hakkında yardımcı olacak bazı taktikler paylaşacakmış.
Okulda her dönem sonu bir “boss fight” gerçekleşmekte.
‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitimler için inanılmaz uygun bir ortam ‘’
Roman Rackwitz
Öğrenci Merkezli Motivasyon Tasarımı :
Her öğrenciyle ayrı selamlaşmak
Her öğrenciyle ayrı selamlaşmak
Video 1
motıvaSYON
Dışsal Motivasyon İçsel Motivasyon
Para
Rozet
Ödül
Ceza
Maaş
Primler
Terfiler
Uzmanlık
Gönüllülük
Ulvi bir hedef
İlgi
Merak
Tutku
Temsil
Aidiyetlik
Self Determination Theory
*Ryan & Deci 2000
Oyun/laştırma
"I think gamification is probably more like 75% psychology and 25% technology ‘’
Gabe Zichermann
www.gamification.co
Ödüllendirme / Zichermann SAPS Teoremi:
Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri – Pozitif Geri Bildirim
Mastery 1- Olumlu Davranış Pekiştireçleri
Mastery - 2- Kuralların beraber belirlenmesi ve uygulanması
M3 – Zor ancak ulaşılabilir kişiye özel yolculuklar tasarlanmalı
Player’s Journey / Oyuncunun Yolculuğu
3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)
Autonomy 1 – Seçim şansı verin.
Autonomy 2- Kaybetmelerine izin verip kazanca çevirin.
‘’ Kaybetmedim ; sadece çalışmayan 10.000 farklı yol buldum ‘’
Thomas Edison
Autonomy 3 – Status Seesaw
Autonomy 4 - İşbirlikleri fırsatları yaratın
Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups
Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups
Introduce Students to Campus Resources
• Landmarks & Instructional Buildings
• Dining Options
• Academic & Career Support Services
• Student Groups
Encourage Safe, Beneficial Recreation
• Cultural Events
• University Programming
• Athletic Events
Promote Routines & Planning
• Rec Center
• Study at the Library
• Registering Early for Class
• “Add to Calendar” feature
• “Featured” achievements
Offer Meaningful & Useful Rewards
• Apparel & Swag for school spirit
• Mom & Dad merch for agency
• Academic & art supplies for support
• Cyclical rewards for experiences
Oyun/laştırma Örnekleri - Swarm
Oyunlaştırma Örnekleri - Fitwell
Oyun/laştırma Örnekleri - Duolingo
Oyun/laştırma Örnekleri - Tinycards
Oyun/laştırma Örnekleri - Classdojo
Oyun/laştırma Örnekleri - Kahoot
Oyun/laştırma Örnekleri - Memrise
Oyun/laştırma Örnekleri - Memrise
‘’ Oyunlarda hepimiz kendimizin daha iyisi olması için çalışırız ;
bu eğitim ortamları için çok uygun bir yaklaşım. ‘’
Roman Rackwitz
1964
3 – Hikayeleştirme (Meaning – Purpose)
’’ İnsanoğlu’nun tarihi kadar eski olan tek şey : Oyun ’’
Johan Huizinga
‘’Okullar yokken ; oyunlar vardı.’’
Plato
‘’ The future of work is game. ‘’
Jane McGonigal
GAME OVER
oyunlastirma.co
ercanaltug

Yeni nesil öğrenme v3.0 gamification 14.06.2017