1. ציטוטים מתוך הספר פרשנות של תרבויות : תרבות היא אותה שלמות מורכבת של ידע , אמונה , אומנות , מוסר , חוק , מנהגים וכל אותם הכישרונות וההרגלים שהאדם רוכש אותם בהיותו חלק מהחברה ( טיילור ) ... דרך החיים הכוללת דרך חשיבה , הרגשה ואמונה ... המורשת החברתית שהפרט רוכש מקבוצתו תרבות מבוססת על סמלים , דרכים מופשטות של התייחסות לרעיונות , עצמים , רגשות או התנהגויות והיכולת לתקשר באמצעות סמלים על ידי שפה . באמצעות השפה מפתחים תקשורת ( שפה = מערכת סמלים ) שפה המובילה להגדרת מצב משותפת התרבות היא יצירה אנושית דינאמית . בני אדם יצרו ויוצרים את התרבות יצירה של תרבות "עבר מצמיח עתיד"
2. " לכל תלמיד שער ונתיב חוכמה בפני עצמו " תרבות " עבר מצמיח עתיד " שאיפה לשיפור משמעותי באיכות החיים העירונית על בסיס הנחות היסוד הבאות : א . העצמת היחיד : הוקרת השונות והייחודיות המצויה בכל אדם ומתן שוויון הזדמנויות לממש את היכולות הגלומות בו - מתן ביטוי לכל אדם להביא את חוזקותיו , חלומותיו ותחום המצוינות שלו ב . העצמה קהילתית – טיפוח תחושת גאווה ושייכות ג . יצירת מחולל תרבותי - כלכלי - חברתי ד . מערכת החינוך שותפה מרכזית בפיתוח העיר , והעיר שותפה מרכזית בפיתוח מערכת החינוך . ה . טבריה רואה את עצמה כעיר חינוך פורצת דרך , ההופכת את המרחב העירוני ל ' בית ספר אחד גדול '. המהווה רשת חברתית לימודית . רשת , המאפשרת מיצוי ופיתוח הפרט והעיר דרך אזורי חוזק וצמיחה אישיים , קהילתיים ועירוניים .
3. תהליך הספיראלי של התפתחות התרבות חינוך אישי מורשת טבריה טקסים מערך עירוני תש " ע בנייה וביסוס התשתית חשיפה , למידה והתנסות בניית מעגלים דיאלוג גילוי חוזקות ( יצירת סמל / SML ) בניית מודל להיכרות ולמידת מורשת טבריה ( כתרים / מגנים / אמץ אתר / שגרירי תרבות , פרויקטים בית ספריים ועירוניים ) סמל האני חגיגת מגנים חגיגה עירונית - תהלוכת שבועות מעגל ראש העיר פורום מנהלים בניית תשתית במקומות נוספים בעיר תשע " א ביסוס , הרחבה , העמקה והגדלת שיתופי הפעולה ביסוס העמקה והרחבת המעגלים בניית תוכנית אישית – מימוש חלומות הרחבה והעמקת ההיכרות והחיבור למורשת טבריה בכל הרבדים טקס חתימת חוזים אישיים חגיגת מגנים פסטיבל אביב חיבור עם החינוך הבלתי פורמאלי הרחבת מעגל ראש העיר מעגל מנהלי אגפים תשע " ב ביסוס תרבות " עבר מצמיח עתיד " תוכנית מותאמת * הגדלת האוטונומיה והניהול העצמי מרמת הפרט ועד רמת בית ספר - התאמה לפי גיל * מיפוי אישי / כיתתי / בית ספרי ועירוני חיזוק ובניית מרחבים בית ספריים ועירוניים לביטוי חוזקות / חלומות / ומצוינות ( חיבור ) יצירת מגנים ( בית ספר כמרכז כיתרי ) תוכנית מורשת מותאמת גיל ( הרחבה והעמקה ) מסורת של טקסים : חנוכה - ביטוי / מחויבות - התכוונות פסח - פסטיבל בית ספרי ( מורשת טבריה ) שבועות - חגיגת ביכורים עירונית רשת עירונית –מעטפת עירונית תוכנית 10 הצעדים - תוכנית מתכללת - בהובלת החינוך הבלתי פורמאלי מערך עירוני להעלאת הישגי הבגרות
4. דצמבר טקס תוכנית אישית ( במרחב הבית ספרי ) ינואר פברואר מרץ חגיגת תוצרים בית ספרית - מורשת טבריה אפריל מאי יוני חגיגת תוצרים עירונית יולי אוגוסט היכרות יצירת קשר בניית תהליך צוותים מובילים מיפוי ( מתכלל ) המשך מיפוי , בניית תוכנית האישית ביטוי במרחב הבית ספרי / עירוני הגדלת האוטונומיה - ניהול עצמי / תוכנית מותאמת לייחודיות חיזוק ובניית מרחבים חדשים לחוזקות , חלומות , מצויינות , מורשת טבריה רשת עירונית מורשת טבריה המשך ביטוי חלומות / חוזקות / מצויינות רפלקציה תוצרים עירוניים בניית בסיס לתשע " ג תוכנית שנתית עירונית : בכל שלב התהליך מכוון לתלמיד / מורה / כיתה / בית ספר / עיר בניית תשע " ג התאמת התוכנית לפי יסודי / חטיבה / תיכון
5.
6. תוכנית אישית - כלי ממוחשב למיפוי אישי / כיתתי / בית ספרי / עירוני ממוחשב * כלי מתכלל של כל התהליך האישי : חוזקות ( שנה א ), מיפוי חלומות ( שנה ב '), וחוזקות וצרכים לימודיים . * טבלה מרכזת ונגישה לפי גיל / כיתה / בית ספר – מאגר ידע * כלי המאפשר בנייה והתאמת מרחבים מותאמים לצרכי התלמידים והמורים * כלי לניהול עצמי ולבניית תוכנית מותאמת בכל הרבדים : תלמיד / צוות / כיתה / בית ספר / עיר * כלי ליצירת רשת חברתית לומדת ( עזרה הדדית / תמיכה / בניית מעטפת / התאמה לפי צרכים ) כלים ותוכניות תומכות תהליך תוכנית 10 הצעדים תוכנית מתכללת - בהובלת החינוך הבלתי פורמאלי מערך עירוני להעלאת הישגי הבגרות כלים המחברים בין חינוך אישי לפדגוגיה והישגיות
