מצגת תל"י פסגת זאב

1. ...‫ב‬‫ל‬‫ה‬ ‫ך‬‫ר‬‫ד‬ ‫ר‬‫ב‬‫ו‬‫ע‬ ‫ך‬‫ו‬‫נ‬‫י‬‫ח‬‫ה‬‫ש‬‫כ‬

2. ?‫אנחנו‬ ‫מי‬
-‫כ‬ ‫ומונה‬ ‫הטרוגנית‬ ‫הינה‬ ‫בית-הספר‬ ‫אוכלוסיית‬340.‫תלמידים‬
‫גם‬ ‫מגיעים‬ ‫חלקם‬ ‫אך‬ ,‫הקרובה‬ ‫בסביבה‬ ‫מהשכונות‬ ‫מגיעה‬ ‫רובה‬
.‫יותר‬ ‫רחוקות‬ ‫משכונות‬
.‫הסמכה‬ ‫ובעלי‬ ‫אקדמאים‬ ‫המורים‬ ‫כל‬ ‫בבית-הספר‬
,‫יועצת‬ ,‫תפקידים‬ ‫רכזי‬ ,‫מקצועיים‬ ‫מורים‬ ,‫מחנכים‬ ‫כולל‬ ‫הצוות‬
‫חטיבה‬ ‫רכזת‬ , ‫באמנות‬ ‫לתרפיה‬ ‫מורה‬ ,‫שילוב‬ ‫מורת‬ ,‫פסיכולוגית‬
.‫ומנהלת‬ ‫סגנית‬ ‫צעירה‬
."‫חדש‬ ‫"אופק‬ ‫ברפורמת‬ ‫משתתף‬ ‫הספר‬ ‫בית‬
‫ההוראה‬ ‫איכות‬ ‫את‬ ‫לשפר‬ ‫במטרה‬ ‫השנים‬ ‫כל‬ ‫משתלמים‬ ‫המורים‬
‫התלמידים‬ ‫את‬ ‫ולקדם‬.

3. ‫לשורשים‬ ‫בזיקה‬ ‫האדם‬ ‫רוח‬ ‫בטיפוח‬ ‫עוסק‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫החינוכי‬ ‫הצוות‬
.‫היהודיים‬ ‫ולמקורות‬
,(‫והורים‬ ‫מורים‬ ,‫)תלמידים‬ ‫באנשים‬ ‫מאמינים‬ ‫בה‬ ‫סביבה‬ ‫מקיימים‬ ‫אנו‬
‫ודיאלוגית‬ ‫תומכת‬ ,‫קשובה‬ ‫התייחסות‬ ‫על‬ ‫ומקפידים‬ ‫אותם‬ ‫מקבלים‬
.‫צמיחה‬ ‫המאפשרת‬
:‫כאישיות‬ ‫היחיד‬ ‫את‬ ‫לטפח‬ ‫היא‬ ‫ביה"ס‬ ‫מטרת‬
.‫בה‬ ‫הגלומה‬ ‫היכולת‬ ‫את‬ ‫ומגשימה‬ ‫המפתחת‬ -
‫ולסביבה‬ ‫לקהילה‬ ,‫לאחר‬ ‫ומחויבות‬ ‫רגישות‬ ‫בעלת‬ -
.‫והיהודית‬ ‫הכללית‬ ‫לתרבות‬ ‫בת‬ -

4. ‫ספר‬ ‫בבית‬ ‫ללמוד‬ ‫לילדים‬ ‫לאפשר‬ ‫הן‬ ‫הצעירה‬ ‫החטיבה‬ ‫של‬ ‫המטרות‬
‫גילאי‬ ‫של‬ ‫לצרכים‬ ‫המתאים‬5-8‫ו‬'‫א‬ ‫לכיתה‬ ‫המעבר‬ ‫על‬ ‫להקל‬
.‫יכולותיהם‬ ‫את‬ ‫ולמצות‬ ‫להתפתח‬ ,‫להתקדם‬ ,‫ללמוד‬ ‫שיוכלו‬ ‫כך‬
.."‫ו"נרקיס‬ "‫צעירה:"חצב‬ ‫חטיבה‬ ‫בתי‬ ‫שני‬ ‫יש‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫אצלנו‬
.‫ומגוונות‬ ‫רבות‬ ‫משותפות‬ ‫פעילות‬ ‫פינות‬ ‫יש‬ ‫בבתים‬
– ‫סייעות‬ ‫ושתי‬ ‫מורה‬ ,‫גננת‬ :‫כולל‬ ‫בית‬ ‫בכל‬ ‫הצוות‬
.‫פסיכולוגית‬ ‫של‬ ‫בליווי‬
.‫רבות‬ ‫והצלחות‬ ‫רב‬ ‫ניסיון‬ ‫בעל‬ ,‫מיומן‬ ,‫מקצועי‬ ‫צוות‬ ‫הוא‬ ‫שלנו‬ ‫הצוות‬

5. ‫של‬ ‫יכולתם‬ ‫את‬ ‫המפתחת‬ ‫עשירה‬ ‫ילדים‬ ‫חברת‬ ‫מקיים‬ ‫בית-ספר‬
‫ותורמים‬ ‫אחראים‬ ‫מבוגרים‬ ‫ולהיות‬ ‫בביטחון‬ ‫לגדול‬ ‫תלמידים‬
.‫לסביבה‬ ‫לחברה‬
‫נאמני‬
‫פינת‬
‫החי‬
‫ספרנים‬
‫חונכות‬
'‫ו‬ ‫ילדי‬
'‫א‬ ‫לילדי‬
‫נאמני‬
‫"נתיב‬
"‫האור‬
‫תפקיד‬
‫לכל‬
‫תלמיד‬
‫מועצת‬
‫תלמידים‬
‫נבחרת‬
‫הספורט‬
‫משמרות‬
‫הזה"ב‬

7. ‫יוזמות‬
‫ופרויקטים‬
‫מיוחדים‬
‫יוזמות‬
‫ופרויקטים‬
‫מיוחדים‬
‫ארועים‬
‫בית‬
‫ספריים‬
‫ארועים‬
‫בית‬
‫ספריים‬
‫ארועים‬
‫כיתתיים‬
‫ארועים‬
‫כיתתיים‬
‫הרצאות‬
‫בכיתות‬
‫הרצאות‬
‫בכיתות‬
‫ועדות‬
‫נושאיות‬
‫ועדות‬
‫נושאיות‬
‫מוסדי‬ ‫ועד‬
‫וועדים‬
‫כיתתיים‬
‫מוסדי‬ ‫ועד‬
‫וועדים‬
‫כיתתיים‬
‫הרצאות‬
‫בכיתות‬
‫הרצאות‬
‫בכיתות‬
‫עזרה‬
‫כלכלית‬
‫לתלמידים‬
‫נזקקים‬
‫עזרה‬
‫כלכלית‬
‫לתלמידים‬
‫נזקקים‬

8. ‫מיוחדות‬ ‫תכניות‬
‫יהדות‬ ‫לימודי‬ ‫תכנית‬(‫)תל"י‬
‫ומקיים‬ ‫והיהודית‬ ‫הכללית‬ ‫המורשת‬ ‫תכני‬ ‫בהקניית‬ ‫מרחיב‬ ‫בית-ספר‬
,‫תפילה‬ ‫עיון‬ ,‫השבוע‬ ‫פרשת‬ :‫בנושאים‬ ‫והרחבה‬ ‫חודש‬ ‫ראש‬ ‫טקסי‬
.‫ומועדים‬ ‫חגים‬
‫חודש‬ ‫ראש‬ ‫טקס‬
‫בבית‬ ‫כיתה‬ ‫כל‬
‫טקס‬ ‫עורכת‬ ‫הספר‬
‫אחד‬ ‫חודש‬ ‫ראש‬
.‫בשנה‬

9. ‫וילדים‬ ‫בחברותא-הורים‬ ‫למידה‬
‫עוסקת‬
‫בחיבור‬
‫התלמידים‬
‫למורשת‬
‫היהודית‬
‫על‬ ‫בדגש‬
‫תהליך‬
‫ההתבגרות‬
‫וקבלת‬
.‫האחריות‬

10. ‫עולמם‬ ‫להרחבת‬ ‫הזדמנות‬ ‫והמוסיקה‬ ‫הנגינה‬ ‫בלימודי‬ ‫רואים‬ ‫אנו‬
.‫תלמידנו‬ ‫של‬ ‫והרוחני‬ ‫התרבותי‬
‫הקשבה‬ ,‫ריכוז‬ ,‫דיוק‬ ,‫התמדה‬ ‫כמו‬ ‫מובילות‬ ‫תכונות‬ ‫לפיתוח‬ ‫אמצעי‬
.‫ועוד‬
.‫ירושלים‬ ‫עיריית‬ ‫של‬ ‫הנוער‬ ‫בתזמורת‬ ‫חלק‬ ‫לוקחים‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תלמידי‬

11. :‫תלמידיו‬ ‫של‬ ‫הלימודית‬ ‫לשונות‬ ‫רחב‬ ‫מענה‬ ‫נותן‬ ‫בית-ספר‬
‫עד‬ ‫התלמידים‬ ‫)לכל‬ ‫פרטניות‬ ‫שעות‬ ‫בעזרת‬5,(‫בקבוצה‬ ‫ילדים‬
."‫לכל‬ ‫"עצמה‬ ‫ותכנית‬ ‫השילוב‬ ‫תכנית‬
‫מצוינות‬2000‫את‬ ‫ומפעיל‬ ‫מצוינות‬ ‫לטיפוח‬ ‫גם‬ ‫מקדיש‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ :
‫"מצוינות‬ ‫תכנית‬2000‫ידי‬ ‫על‬ ‫המופעלת‬ ‫ייחודית‬ ‫חינוכית‬ ‫תכנית‬ - "
-
."‫אמן‬ ‫ו"כיתת‬ ‫באנגלית‬ ‫אתגר‬ ‫קבוצות‬ ‫מפעילים‬ ‫אנו‬ ‫כן‬ ‫כמו‬

12. ‫החי‬ ‫פינת‬.‫חיים‬ ‫ובעלי‬ ‫אקולוגיה‬ ‫פרויקט‬ ‫מפעיל‬ ‫הטבע‬ ‫מוזיאון‬
‫וגידול‬ ‫הגינון‬ ‫תחום‬ ‫בין‬ ‫הקשר‬ ‫על‬ ‫הילדים‬ ‫את‬ ‫ללמד‬ ‫מטרותינו‬
‫בעולם‬ ‫גומלין‬ ‫יחסי‬ ‫מוחשית‬ ‫בצורה‬ ‫להסביר‬ .‫בע"ח‬ ‫לגידול‬ ,‫הצמחים‬
‫הטבע‬‘‫בע"ח‬ ‫באמצעות‬ ‫רגשי‬ ‫מענה‬ ‫לתת‬

13. -‫האקולוגית‬ ‫הגינה‬‫העבודה‬ ‫תהליכי‬ ‫על‬ ‫לומדים‬ ‫הילדים‬
.‫וחקלאות‬ ‫בגינון‬
,‫קומפוסט‬ ,‫זבל‬ ‫)מיון‬ ‫הסביבה‬ ‫ואיכות‬ ‫הטבע‬ ‫שמירת‬ ‫משמעות‬ ‫על‬
.(‫וכדומה‬ ‫מחזור‬