1. Департамент культуры и культурно наследию Ивановской области
____________________________________________________________
Государственное бюджетное учреждение Ивановской области
«Центральная универсальная научная библиотека»
ПРОЕКТПРОЕКТ
Шаги в будущееШаги в будущее
Юный читатель в Научной библиотекеЮный читатель в Научной библиотеке
Ссылка на сайт www.ionb.ru
Адрес 153000 Иваново, Шереметевский
проспект, 11
Телефон (с кодом города) (4932) 32-83-24
Электронная почта sekr@ionb.ru
Руководитель организации Кашаев Владимир Евгеньевич,
директор ГБУИО ЦУНБ.
Тел.: (4932) 32-83-24
sekr@ionb.ru
Контактное лицо Царькова Людмила Алексеевна,
ученый секретарь ГБУИО ЦУНБ.
Тел.: (4932)30-15-13 tsar@ionb.ru
Контактная информация

2. До недавнего времени ребенок дошкольного, младшего и среднего школьного возраста во
«взрослой» научной библиотеке был PERSONA NON GRATA.
Однако фонды центральных детских библиотек регионов России составляют всего 9% от
фондов центральных научных универсальных библиотек. Поэтому детям крайне нужны как
детские, так и «взрослые» публичные библиотеки.

3. В современных условиях во многих развитых и развивающихся странах именно
общедоступные публичные библиотеки дают детям возможность бесплатно получать лучшие
книги и журналы, работать на компьютерах и в Интернете, пользоваться мультимедиа,
получать новые сервисы – услуги удаленного доступа к базам данных, прибегать к помощи
квалифицированных библиотекарей

4. Но дети имеют свои ярко выраженные специфические особенности развития, связанные
прежде всего с половозрастными психологическими и социальными различиями. Основным
правилом библиотечного обслуживания, является максимально возможная дифференциация
мер, учитывающих эти особенности и способствующих социальной адаптации детей в
общество.
Политика Центральной универсальной научной библиотеки Ивановской области по
отношению к детям базируется на совокупности различных правовых и этических принципов,
к которым относятся строгое соблюдение прав ребенка, действующих законов, прав детей на
свободный доступ к информации и приобщение к ценностям мировой и отечественной
культуры с обеспечением выполнения требований информационной безопасности,
обеспечение равных возможностей детей по отношению к взрослым в получении информации
на всех видах носителей и в то же время на специализированное обслуживание, учитывающее
их особенности как растущих и развивающихся личностей.
• ШАГИ В БУДУЩЕЕ: ЮНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ В НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕШАГИ В БУДУЩЕЕ: ЮНЫЙ ЧИТАТЕЛЬ В НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ
ОПИСАНИЕ
ПРОЕКТА

5. Только библиотечные фонды научной библиотеки отражают
разнообразие многонационального общества, поэтому
документы на различных языках народов России и
зарубежных стран могут удовлетворить потребности детей
разных национальностей, проживающих на территории
региона.

6. С целью преодоления информационной изоляции детей, проживающих в
отдаленных населенных пунктах Ивановской области используются возможности
комплекса информационно-библиотечного обслуживания (КИБО), представляющего
собой современный мобильный библиотечный центр

7. Первое знакомство с библиотекой проходит в форме экскурсии «Путешествие в
книжный мир». Экскурсии организуются с элементами игры, малыши
знакомятся с библиотекой, правилами пользования и обращения с книгой.

8. Для различных возрастных групп разработаны программы библиоуроков, на которых дети
посредством самых интересных и уникальных книг постигают азы истории России и
нашего края, изобразительного искусства, архитектуры, музыки, литературы. Первый урок
для начинающих юных читателей всегда начинается со знакомства с историей книги и
книжного дела. Ведь только в нашей библиотеке они наглядно могут проследить весь
многовековой путь книги от рукописных и старопечатных изданий до современных
носителей информации.

9. Цели проекта:
•адаптация работы научной библиотеки по продвижению
книги и чтения в детскую среду;
•приобщение юного читателя к лучшим образцам мировой
и отечественно культуры;
•развитие способности искать и использовать информацию;
•развитие способности к критическому мышлению для
решения возникающих проблем;
•умение эффективно общаться: слушать, говорить, читать и
писать;
•умение жить в культурном многонациональном мире,
уважать права и достоинства всех людей;
•формирование способности к непрерывному
самообразованию;
Для достижения поставленных целей необходимо решить
следующие задачи:
•формирования нового и адаптация существующего фонда
документов, для работы с детьми;
• организация соответствующего информационно-
библиографического аппарата;
•организации библиотечной среды;
•подготовка кадров;
•использование традиционных и инновационных форм
библиотечной работы

10.  Разработка и реализация программ библиоуроков;
 организация различных массовых и групповых мероприятий;
 использование комплекса (КИБО) предоставляющего детям в удаленных уголках
Ивановской области возможность доступа к отечественным и мировым культурным
ценностям (музеи, библиотеки, театры и т.д.);
 использование различных форм сотрудничества с организациями, имеющими отношение к
проблемам детства;
 научная работа в исследованиях влияния чтения на формирование личности ребенка;
 оказание методической и практической помощи библиотекам Ивановской области
 изучение и распространение отечественного и международного опыта адаптации работы
«взрослых» библиотек с детьми.

11. Если в начале реализации проекта библиотека заключила соглашение о сотрудничестве с
двумя школами и детским садом, находящимися в шаговой доступности, то к началу 2014 года
в проекте уже участвовали более 10 учебных заведений города и области, среди которых
Ивановский интернациональный детский дом им. Е.Д. Стасовой, Иваново-Вознесенский
Кадетский корпус генерал-фельдмаршала графа Б.П. Шереметева, Иваново-Вознесенский
Морской Кадетский корпус им. адмирала Г.И. Невельского.
В 2013 году в рамках федеральной программы «Доступная среда» центральная библиотека
Ивановской области получила средства на приобретение уникального комплекса
высокотехничной аппаратуры для оборудования автоматизированного рабочего места для
незрячего. Теперь перед библиотекой стоит дальнейшая задача развития проекта в
направлении работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.