work3

1. โครงงานคอมพิวเตอร์
01

2. content
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ขันตอนของการทําโครงงานคอมพิวเตอร์
02

3. "คอมพิวเตอร์"เปนเครืองมือทีใช้ในงานวิจัยในทุก ๆ สาขาวิชา ดังนัน
โครงงานคอมพิวเตอร์จึงมีความหลากหลายเปนอย่างมาก ทังใน
ลักษณะของเนือหา กิจกรรม และลักษณะของประโยชน์หรือผลงานที
ได้ ซึงอาจแบ่งเปนประเภทใหญ่ ๆ ได้ 5 ประเภท คือ
1. โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา
2. โครงงานพัฒนาเครืองมือ
3. โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
5. โครงงานพัฒนาเกม
03 ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์

4. 1.โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา (Educational Media)04
เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสือเพือการศึกษา โดยการสร้าง
โปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึงอาจจะต้องมีภาคแบบฝกหัด บททบทวน และ
คําถามคําตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้
คอมพิวเตอร์ช่วยนี ถือว่าเครืองคอมพิวเตอร์เปนอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เปนครูผู้สอน ซึง
อาจเปนการพัฒนาบทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครง
งานประเภทนีสามารถพัฒนาขึนเพือใช้ประกอบการสอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเปนสาขา
คอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอืน ๆ ฯลฯ โดยนักเรียน
อาจคัดเลือกหัวข้อทีนักเรียนทัวไปทีทําความเข้าใจยาก มาเปนหัวข้อในการพัฒนาโปรแกรม
บทเรียน ตัวอย่างเช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบ
ทดสอบวิชาต่าง ๆ

5. ตัวอย่างเช่น
05
SDCC•2020
บทเรียนออนไลน์ (TSI e-Learning) อิสระแห่งการเรียนรู้ ทุกที ทุกเวลา ด้วยการผสมผสานอย่างลงตัวของเทคโนโลยี
มัลติมีเดียและเนือหาบทเรียน การเรียนรู้เรืองการลงทุนจึงกลายเปนเรืองง่ายและสร้างความเข้าใจเรืองลงทุนได้แบบStep
by Step TSI e-Learning เปนการเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านเทคโนโลยี Internet ซึงจะนําเสนอบทเรียนในรูปแบบของการ
ผสมผสานระหว่างวีดีโอ เสียง ภาพเคลือนไหว และตัวอักษร ทําให้บทเรียนมีความน่าสนใจ และง่ายต่อการทําความเข้าใจ
TSI e-Learning จึงเปนสือการเรียนรู้ออนไลน์ทีสมบูรณ์แบบ สอดคล้องกับความต้องการและวิถีชีวิตของคนรุ่นใหม่ที
ต้องการเรียนรู้เรืองการเงินการลงทุน เนืองจากผู้เรียนสามารถเลือกเวลาและสถานทีในการเรียนได้ตามความสะดวก โดยยัง
คงได้รับสาระความรู้พืนฐานอย่างครบถ้วนเช่นเดียวกับการอบรมสัมมนาในห้องเรียน
อ้างอิงเว็บไซต์ : http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-Learning/CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/ComputerProject/content1.html

6. 06
2.โครงงานพัฒนาเครืองมือ(TOOLS DEVELOPMENT)
เปนโครงงานเพือพัฒนาเครืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเปนในรูป
ซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครืองมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมอง
วัตถุในมุมต่าง ๆ เปนต้น สําหรับซอฟต์แวร์เพือการพิมพ์งานนันสร้างขึนเปนโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึงจะ
เปนเครืองมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครืองคอมพิวเตอร์เปนไปได้โดยง่าย ซึงรูปทีได้สามารถนําไป
ใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สําหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ ใช้สําหรับช่วยในการออกแบบ
สิงของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D

7. 07
ตัวอย่างเช่น
SDCC•2020
เพิมหัวเรืองย่อย
อ้างอิงเว็บไซต์ : http://www.acr.ac.th/acr/ACR_E-Learning/CAREER_COMPUTER/COMPUTER/M4/ComputerProject/content1.html

8. 083. โครงงานประเภทจําลอง
ทฤษฎี (Theory Experiment)
เปนโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําลองการทดลอง
ของสาขาต่าง ๆ เปนโครงงานทีผู้ทําต้องศึกษารวบรวมความ
รู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึงใน
เรืองทีต้องการศึกษา แล้วเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลัก
การ ซึงอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได้
พร้อมทังนําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ การ
ทําโครงงานประเภทนีมีจุดสําคัญอยู่ทีผู้ทําต้องมีความรู้เรือง
นัน ๆ เปนอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรืองการไหล
ของเหลว การทดลองเรืองพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า
ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เปนต้น

9. ตัวอย่างเช่น
09
SDCC•2020
http://supaluk000.blogspot.com/2019/05/theory-experiment.htmlย

10. 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(Application)10
เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน เช่น
ซอฟต์แวร์สําหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สําหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สําหรับการ
ระบุคนร้าย เปนต้น โครงงานงานประเภทนีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอย
ต่าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึนก็ได้ โครง
งานลักษณะนีจะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนําข้อมูลทีได้มาใช้ในการ
ออกแบบ และพัฒนาสิงของนัน ๆ ต่อจากนันต้องมีการทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของ
สิงประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนีนักเรียนต้องใช้ความรู้เกียวกับ
เครืองคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครืองมือต่าง ๆ ทีเกียวข้อง รวมทังอาจใช้วิธีทางวิศวกรรม
ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย

11. ตัวอย่าง
11
SDCC•2020
https://sites.google.com/site/lukenamcom/unit1/unit1page2

12. 12
5. โครงงานพัฒนาเกม
(GAMEDEVELOPMENT)
เปนโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพือ
ความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกม
หมากรุก เกมหมากฮอส เกมการคํานวณเลข
ซึงเกมทีพัฒนาขึนนีน่าจะเน้นให้เปนเกมทีไม่
รุนแรง เน้นการใช้สมองเพือฝกคิดอย่างมีหลัก
การ โครงงานประเภทนีจะมีการออกแบบ
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพือให้น่าสนใจเก่
ผู้เล่น พร้อมทังให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้
พัฒนาควรจะได้ทําการสํารวจและรวบรวม
ข้อมูลเกียวกับเกมต่าง ๆ ทีมีอยู่ทัวไปและนํามา
ปรับปรุงหรือพัฒนาขึนใหม่เพือให้ปนเกมที
แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่าง ๆ

13. ตัวอย่าง
13
SDCC•2020
https://www.google.co.th/url?
sa=i&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiepr_fpKjnAhW94HMBHT0ZD3cQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.gamemonday.com%2F

14. ขันตอนการทําโครงงานคอมพิวเตอร์
14
1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานทีสนใจ
2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล
3. จัดทําเค้าโครงของโครงงาน
4. การลงมือทําโครงงาน
5. การเขียนรายงาน
6. การนําเสนอและแสดงโครงงาน

15. 15
1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานทีสนใจ
โดยทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากปญหา คําถาม หรือ
ความสนใจในเรืองต่างๆ จากการสังเกตสิงต่างๆ ทีเกียวข้องกับระบบคอมพิวเตอร์ หรือสิงต่างๆ
รอบตัว ปญหาทีจะนํามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้จากแหล่งต่างๆ กัน ดังนี
1. การอ่านค้นคว้าจากหนังสือ เอกสาร หนังสือพิมพ์ หรือวารสารต่างๆ
2. การไปเยียมชมสถานทีต่างๆ
3. การฟงบรรยายทางวิชาการ รายการวิทยุและโทรทัศน์ รวมทังการสนทนาอภิปรายแลก
เปลียนความคิดเห็นระหว่างเพือนนักเรียนหรือกับบุคคลอืนๆ
4. กิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน
5. งานอดิเรกของนักเรียน
6. การเข้าชมงานนิทรรศการหรืองานประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ในการตัดสินใจเลือก
หัวข้อทีจะนํามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสําคัญ

16. 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล
16
การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จะ
ช่วยให้นักเรียนได้แนวคิดทีใช้ในการกําหนดขอบเขตของเรืองทีจะศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิงขึน รวม
ทังได้ความรู้เพิมเติมในเรืองทีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบและวางแผนดําเนินการทําโครงงานนันได้
อย่างเหมาะสม ในการศึกษาจะต้องได้คําตอบว่า
1. จะทํา อะไร 2. ทําไมต้องทํา 3. ต้องการให้เกิดอะไร 4. ทําอย่างไร
5. ใช้ทรัพยากรอะไร 6. ทํากับใคร 7. เสนอผลอย่างไร

17. 3. องค์ประกอบของเค้าโครงของโครงงาน17

18. SDCC • 2020
18
4. การลงมือทําโครงงาน
เมือเค้าโครงของโครงงานได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ทีปรึกษาแล้ว ก็เสมือนว่าการจัดทําโครง
งานได้ผ่านพ้นไปแล้วมากกว่าครึง ขันตอนต่อไปจะเปนการลงมือพัฒนาตามขันตอนทีวางแผนไว้
ดังนี 4.1 การเตรียมการ
การเตรียมการ ต้องเตรียมเครืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอืนๆ ทีจะใช้ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย
และควรเตรียมสมุดบันทึกหรือบันทึกเปนแฟมข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สําหรับบันทึกการทํา
กิจกรรมต่างๆ ระหว่างทําโครงงาน ได้แก่ ได้ปฏิบัติอย่างไร ได้ผลอย่างไร มีปญหาและแก้ไขได้หรือไม่
อย่างไร รวมทังข้อสังเกตต่างๆ ทีพบ
4.2 การลงมือพัฒนา
1. ปฏิบัติตามแผนงานทีวางไว้ในเค้าโครง แต่อาจเปลียนแปลงหรือเพิมเติมได้ถ้าพบว่าจะช่วยทําให้ผลงานดี
ขึน
2. จัดระบบการทํางานโดยทําส่วนทีเปนหลักสําคัญๆ ให้แล้วเสร็จก่อน จึงค่อยทํา ส่วนทีเปนส่วนประกอบ
หรือส่วนเสริมเพือให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากขึน และถ้ามีการแบ่งงานกันทํา ให้ตกลงรายละเอียดใน
การต่อเชือมชินงานทีชัดเจนด้วย
3. พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเปนระบบและครบถ้วน

19. 19
4.3 การทดสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกต้องของผลงาน เปนความจําเปนเพือให้
แน่ใจว่าผลงานทีพัฒนาขึนทํางานได้ถูกต้องตรงกับความต้องการ ทีระบุไว้ในเปาหมายและทําด้วย
ประสิทธิภาพสูงด้วย
4.4 การอภิปรายและข้อเสนอแนะ เมือพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทําสรุปด้วยข้อความทีสัน
กะทัดรัดอย่างครอบคลุม เพือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงสิงทีค้นพบจากการทําโครงงาน และทําการ
อภิปรายผลด้วย เพือพิจารณาข้อมูลและผลทีได้ พร้อมกับนํา ไปหาความสัมพันธ์กับหลักการ
ทฤษฎี หรือผลงานทีผู้อืนได้ศึกษาไว้แล้ว ทังนียังรวมถึงการนําหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานของผู้
อืนมาใช้ประกอบการอภิปรายผลทีได้ด้วย
4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เมือทําโครงงานเสร็จสินลงแล้ว
นักเรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นทีสําคัญ หรือปญหา ซึงสามารถเขียนเปนข้อเสนอแนะและสิงที
ควรจะศึกษาและหรือใช้ประโยชน์ต่อไปได้

20. 5. การเขียนรายงาน20
การเขียนรายงานเปนวิธีการสือความหมายเพือให้ผู้อืนได้เข้าใจแนวคิด วิธีดําเนินการศึกษาค้นคว้า
ข้อมูลทีได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ เกียวกับโครงงานนัน ในการเขียนรายงานนักเรียนควรใช้
ภาษาทีอ่านง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆเหล่านี
5.1 ส่วนนํา ส่วนนํา เปนการให้ข้อมูลเกียวกับโครงงานนันซึงประกอบด้วย
1. ชือโครงงาน 2. ชือผู้ทําโครงงาน 3. ชืออาจารย์ทีปรึกษา
4. คําขอบคุณ เปนคํากล่าวขอบคุณบุคคลหรือหน่วยงาน ทีมีส่วนช่วยทําให้โครงงานสําเร็จ
5. บทคัดย่อ อธิบายถึงทีมา ความสําคัญ วัตถุประสงค์ วิธีดําเนินการ และผลทีได้โดยย่อ
5.2 บทนํา บทนําเปนส่วนรายละเอียดของเนือหาของโครงงานซึงประกอบด้วย
1. ทีมาและความสําคัญของโครงงาน 2. เปาหมายของการศึกษาค้นคว้า 3. ขอบเขตของ
โครงงาน

21. 21
5.3 หลักการและทฤษฎี หลักการและทฤษฎี เปนส่วนสรุปข้อมูลทีได้จากการศึกษาหาข้อมูลหรือหลักการ
ทฤษฎี หรือวิธีการทีจะนํามาใช้ในการพัฒนาโครงงาน ซึงรวมถึงการระบุผลงานของผู้อืนทีนักเรียนนํามา
เปรียบเทียบหรือพัฒนาเพิมเติมด้วย
5.4 วิธีดําเนินการ วิธีดําเนินการ อธิบายขันตอนการดําเนินงานโดยละเอียด พร้อมทังระบุปญหาหรือ
อุปสรรคทีพบพร้อมทังวิธีการทีใช้แก้ไข พร้อมทังระบุวัสดุอุปกรณ์ทีต้องใช้ในการทํางาน
5.5 ผลการศึกษา ผลการศึกษา นําเสนอข้อมูลหรือระบบทีพัฒนาได้ โดยอาจแสดงเปนตาราง หรือ
กราฟ หรือข้อความ ทังนีให้คํานึงถึงความเข้าใจของผู้อ่านเปนหลัก
5.6 สรุปผลและข้อเสนอแนะ สรุปผลและข้อเสนอแนะ อธิบายผลสรุปทีได้จากการทํา งาน ถ้ามีการ
ตังสมมติฐานควรระบุด้วยว่าข้อมูลทีได้สนับสนุนหรือคัดค้านสมมติฐานทีตังไว้หรือยังสรุปไม่ได้ นอกจาก
นันยังควรกล่าวถึงการนํา ผลการทดลองหรือพัฒนาไปใช้ประโยชน์ อุปสรรคของการทําโครงงาน หรือข้อ
สังเกตทีสําคัญ หรือข้อผิดพลาดบางประการทีเกิดขึนจากการทํา โครงงานนี รวมทังข้อเสนอแนะเพือการ
ปรับปรุงแก้ไขหากจะมีผู้ศึกษาค้นคว้าในเรืองทํานองนีต่อไปในอนาคตด้วย

22. 22
5.7 ประโยชน์ ประโยชน์ทีได้รับจากโครงงาน ระบุประโยชน์ทีนักเรียนได้รับจากการพัฒนาโครงงานนัน และประโยชน์
ทีผู้ใช้จะได้รับจากการนําผลงานของโครงงานไปใช้ด้วย
5.8 บรรณานุกรม บรรณานุกรม รวบรวมรายชือหนังสือ วารสาร เอกสาร หรือเว็บไซด์ต่างๆ ทีผู้ทํา โครงงานใช้
ค้นคว้า หรืออ่านเพือศึกษาข้อมูลและรายละเอียดต่างๆ ทีนํามาใช้ประโยชน์ในการทํา โครงงานนีการเขียนเอกสาร
บรรณานุกรมต้องให้ถูกต้องตามหลักการเขียนด้วย
5.9 การจัดทําคู่มือการใช้งาน หาโครงงานทีนักเรียนจัดทํา เปนการพัฒนาระบบใหม่ขึนมา ให้นักเรียนจัดทําคู่มือ
อธิบายวิธีการใช้ผลงานนันโดยละเอียด ซึงประกอบด้วย
1. ชือผลงาน
2. ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์ ระบุรายละเอียดของคอมพิวเตอร์ทีต้องมีเพือจะใช้ผลงานนัน
ได้
3. ความต้องการของซอฟต์แวร์ ระบุรายชือซอฟต์แวร์ทีต้องมีอยู่ในเครืองคอมพิวเตอร์ เพือจะให้ผลงานนัน
ทํางานได้อย่างสมบูรณ์
4. คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนันทํา หน้าทีอะไรบ้าง รับอะไรเปนข้อมูลขาเข้าและส่วนอะไรออก
มาเปนข้อมูลขาออก
5. วิธีการใช้งานของแต่ละฟงก์ชัน อธิบายว่าจะต้องกดคําสังใด หรือกดปุมใด เพือให้ผลงานทํางานในฟงก์ชัน
หนึงๆ

23. 23
6. การนําเสนอและแสดงโครงงาน
การนําเสนอและการแสดงผลงานเปนขันตอนทีสําคัญอีกขันตอนหนึงของการทําโครงงาน
เพือแสดงออกถึงผลิตผลความคิด ความพยายามในการทํางานทีผู้ทําโครงงานได้ทุ่มเท และเปนวิธี
ทําให้ผู้อืนได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนัน การเสนอผลงานอาจทําได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น
การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบการรายงานด้วยคําพูดในทีประชุม การจัดนิทรรศการ
โดยโปสเตอร์และอธิบายด้วยคําพูด เปนต้น โดยผลงานทีนํามาเสนอหรือจัดแสดงควรประกอบด้วย
สิงต่อไปนี 1. ชือโครงงาน 2. ชือผู้จัดทําโครงงาน
3. ชืออาจารย์ทีปรึกษา 4. คําอธิบายถึงทีมาและความสําคัญของโครง
งาน 5. วิธีการดําเนินการทีสําคัญ 6. การสาธิตผลงาน
7. ผลการสังเกตและข้อสรุปสําคัญทีได้จากการทําโครงงาน

24. อ้างอิง
ประเภทของโครงงาน
ขันตอนการทําโครงงาน
https://namkwanmay.wordpress.com
24
www.acr.ac.th/acr

25. 25
ผู้จัดทํา
นาย ถิรนัทธ์ ปริยาพร
เลขที 21
นางสาว ณัฐธิชา น่าดู
เลขที 25