Dokumen tersebut membahas beberapa teori belajar yang meliputi: 1. Teori belajar menurut Gagne, Bloom, Thorndike, Bruner, dan Vygotsky. 2. Teori-teori tersebut membahas tipe-tipe belajar berdasarkan hasil, bentuk kognitif, afektif, dan psikomotor. 3. Teori Bruner menekankan pentingnya metode penemuan bagi siswa, sedangkan teori Vygotsky menyoroti peran sosial dalam bel

3. 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |

4. 1. Belajar isyarat (signal learning): memberikan respon thd stimulus (S-R) yang mirip dg teori Pavlov. Mis : mendengar bunyi bel-keluar air liur 2. Belajar Stimulus-Respons dengan penguatan (stimulus- respon learning): Belajar dg memberikan respon terhadap stimulus disertai dg penguatan. 3. Belajar rangkaian (chaining learning): Rangkaian dlm chaining merupakan rangkaian berbagai S-R yang bersifat segera. 4. Belajar Asosiasi Verbal. (Verbal Assosiation Learning) : Memberikan reaksi verbal dalam bentuk kata kalimat atau bahasa 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |

10. Sekian dan…. 10/03/11 © 2010 Universitas Negeri Jakarta | www.unj.ac.id |