In deze presentatie zapt het publiek van onderwerp naar onderwerp:
• Videoinstructie via youtube, Google Video en iPhone.
• Nederlands spreken in het Web 2.0 tijdperk.
• Schriftelijke instructies via docenten weblog.
• Studenttevredenheid via Google Docs.
• Mediawijsheid – zoeken, social bookmarking, rss, webloggen.
• Live registratie kick-off’s op Internet.
Insteek van de presentatie: just do it voorbeelden om mee naar school te nemen.
Projectcampus | the great way to power project assignmentsRickert Pos
Projectcampus in het kort
Projectcampus is een online leeromgeving om
projectmatig leren en werken in groepen effectiever,
overzichtelijker en aantrekkelijker te maken.
In deze presentatie zapt het publiek van onderwerp naar onderwerp:
• Videoinstructie via youtube, Google Video en iPhone.
• Nederlands spreken in het Web 2.0 tijdperk.
• Schriftelijke instructies via docenten weblog.
• Studenttevredenheid via Google Docs.
• Mediawijsheid – zoeken, social bookmarking, rss, webloggen.
• Live registratie kick-off’s op Internet.
Insteek van de presentatie: just do it voorbeelden om mee naar school te nemen.
Projectcampus | the great way to power project assignmentsRickert Pos
Projectcampus in het kort
Projectcampus is een online leeromgeving om
projectmatig leren en werken in groepen effectiever,
overzichtelijker en aantrekkelijker te maken.
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk
Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Dinsdag 10 november
Sessieronde 1
Titel: Onderwijs op maat met video's deel 2
Spreker(s): Judith Kaandorp (Vrije Universiteit Amsterdam), Hedwig van Rossum (Vrije Universiteit Amsterdam)
Zaal: Diamond I
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Spreker(s): Jan Roggeven (Cisco), Henno Kleijwegt (VisionsConnected)
Zaal: Penn II
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011VMcommunities
Op 7 oktober 2011 verzorgde Willem Karssenberg in opdracht van Van Mechelen Communicatie een workshop 'de toekomst van social media' als onderdeel van een breed managementberaad bij Amarantis Onderwijsgroep.
Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van DrilSURF Events
De werkdruk in het onderwijs is het hele jaar hoog. Lange dagen, geleefd worden door je lesrooster en achterlopen met je e-mail. Je digitale werkomgeving slim inzetten kan de werkdruk verlagen. Bij Hogeschool Saxion hebben we een nieuwe digitale werkomgeving (Office 365) in gebruik genomen. In deze sessie laten we zien hoe je ervoor zorgt dat docenten zo'n nieuwe omgeving niet alleen gaan gebruiken, maar ook slim gaan gebruiken. Een kijkje in de 'adoptiekeuken' van work21: de praktische adoptieaanpak, lessons learned, tops en flops. Geen rocket science, maar wel een wereld van verschil.
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Innovatiecafé: Augmented en virtual reality in de leer- en wijkpraktijk
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam hall
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Spreker(s): arnold van den Akker (Arnold van den Akker Informatiemanagement)
Zaal: Penn II
Universiteitsbrede 360graden-VR-pilot voor immersieve leerervaringen - Thomas...SURF Events
Vier jaar geleden startte het Centre for Innovation, onderdeel van Universiteit Leiden, met experimenteren met de mogelijkheden voor immersieve leerervaringen. Deze ontdekkingstocht resulteerde onder andere in een grootschalige, universiteitsbrede 360graden-VR-pilot. Tijdens deze sessie delen zij de inzichten die tijdens de gebruikerstesten zijn opgedaan. Hoe organiseer je een pilot rondom een nieuwe technologie? Hoe vertaal je een academisch concept naar een VR-leerervaring? En de belangrijkste vraag: werkt het?
Virtual & augmented reality in het medische onderwijs - Arianne D. Pieterse, ...SURF Events
Virtual reality (VR) en augmented reality (AR) zijn innovatieve digitale technieken die momenteel in het medisch onderwijs geïntroduceerd worden. VR biedt studenten de mogelijkheid om zich onder te dompelen in authentieke situaties die in de echte wereld moeilijk toegankelijk zijn of niet frequent voorkomen. AR verrijkt de werkelijkheid met 3D-hologrammen en geluid. Beide technieken stimuleren actief leren binnen een veilige leeromgeving, waarbij het leermateriaal zo vaak als nodig bekeken kan worden. Het LUMC en Centre for Innovation ontwikkelden samen meerdere VR- en AR- applicaties voor het onderwijs. In deze sessie zie je verschillende praktijkvoorbeelden van hoe deze applicaties worden ingezet in het onderwijs.
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet), Chris Tils (Avans)
Zaal: Mees
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk
Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Dinsdag 10 november
Sessieronde 1
Titel: Onderwijs op maat met video's deel 2
Spreker(s): Judith Kaandorp (Vrije Universiteit Amsterdam), Hedwig van Rossum (Vrije Universiteit Amsterdam)
Zaal: Diamond I
Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slagSURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Blended learning: Van inspiratie naar concreet aan de slag
Spreker(s): Jan Roggeven (Cisco), Henno Kleijwegt (VisionsConnected)
Zaal: Penn II
De toekomst van social media - workshop Willem Karssenberg 7 okt 2011VMcommunities
Op 7 oktober 2011 verzorgde Willem Karssenberg in opdracht van Van Mechelen Communicatie een workshop 'de toekomst van social media' als onderdeel van een breed managementberaad bij Amarantis Onderwijsgroep.
Adoptieaanpak: een nieuwe werkomgeving die wél gebruikt wordt - Loes van DrilSURF Events
De werkdruk in het onderwijs is het hele jaar hoog. Lange dagen, geleefd worden door je lesrooster en achterlopen met je e-mail. Je digitale werkomgeving slim inzetten kan de werkdruk verlagen. Bij Hogeschool Saxion hebben we een nieuwe digitale werkomgeving (Office 365) in gebruik genomen. In deze sessie laten we zien hoe je ervoor zorgt dat docenten zo'n nieuwe omgeving niet alleen gaan gebruiken, maar ook slim gaan gebruiken. Een kijkje in de 'adoptiekeuken' van work21: de praktische adoptieaanpak, lessons learned, tops en flops. Geen rocket science, maar wel een wereld van verschil.
Innovatiecafé: augmented en virtual reality in de leer en werkpraktijkSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 2
Titel: Innovatiecafé: Augmented en virtual reality in de leer- en wijkpraktijk
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam hall
Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramideSURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Aansturing en beheersbaarheid van onderwijs op maat met de informatiepiramide
Spreker(s): arnold van den Akker (Arnold van den Akker Informatiemanagement)
Zaal: Penn II
Universiteitsbrede 360graden-VR-pilot voor immersieve leerervaringen - Thomas...SURF Events
Vier jaar geleden startte het Centre for Innovation, onderdeel van Universiteit Leiden, met experimenteren met de mogelijkheden voor immersieve leerervaringen. Deze ontdekkingstocht resulteerde onder andere in een grootschalige, universiteitsbrede 360graden-VR-pilot. Tijdens deze sessie delen zij de inzichten die tijdens de gebruikerstesten zijn opgedaan. Hoe organiseer je een pilot rondom een nieuwe technologie? Hoe vertaal je een academisch concept naar een VR-leerervaring? En de belangrijkste vraag: werkt het?
Virtual & augmented reality in het medische onderwijs - Arianne D. Pieterse, ...SURF Events
Virtual reality (VR) en augmented reality (AR) zijn innovatieve digitale technieken die momenteel in het medisch onderwijs geïntroduceerd worden. VR biedt studenten de mogelijkheid om zich onder te dompelen in authentieke situaties die in de echte wereld moeilijk toegankelijk zijn of niet frequent voorkomen. AR verrijkt de werkelijkheid met 3D-hologrammen en geluid. Beide technieken stimuleren actief leren binnen een veilige leeromgeving, waarbij het leermateriaal zo vaak als nodig bekeken kan worden. Het LUMC en Centre for Innovation ontwikkelden samen meerdere VR- en AR- applicaties voor het onderwijs. In deze sessie zie je verschillende praktijkvoorbeelden van hoe deze applicaties worden ingezet in het onderwijs.
Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe organiseer je innovatie in de digitale leeromgeving?
Spreker(s): Michael van Wetering (Kennisnet), Chris Tils (Avans)
Zaal: Mees
'Reflectie op vernieuwing, 20 jaar SURF Onderwijsdagen in perspectief'- Bas C...SURF Events
Wat is de potentie en het resultaat van innovatie? Dat gaan we onderzoeken door terug te kijken op trends en innovatieverwachtingen uit het verleden. Kijk je met ons mee? De organisatie van de OWD heeft ons, organisatoren van de eerste 15 SURF Onderwijsdagen, gevraagd een bijdrage te leveren aan deze twintigste editie. Samen met 5 ervaren innovatie-experts kijken we naar onze en jouw eigen ervaringen en lessen ten aanzien van trends en vernieuwing. Wat is er terechtgekomen van al die trends, verwachtingen en innovatie-inspanningen? Door die vraag te beantwoorden, kunnen ervaringen uit het verleden ons helpen om huidige trends en innovaties beter te duiden. En kunnen we de verwachtingen die we ervan hebben, zo nodig relativeren.
LQ Toolbox: versterkt Leer en innovatie kracht; maakt potentieel vrij.Yvonne Kleefkens
Met de LQ toolbox stuur je elk project, verandering of innovatie de goede kant op. Met instrumenten als de ADDD Werkwijzer, het Learn en Leadership profiel en het Game format krijg je sleutels in handen om projecten succesvol te leiden en te volbrengen. De LQ Toolbox is in elke denkbare situatie en context inzetbaar:
- Visievorming & -deling
- Implementatie van een nieuwe (ICT) werkwijze, omgeving of producten product
- Productontwikkeling & vernieuwing
- Slagingskansen van projecten en vernieuwing inzichtelijk maken en vergroten
- Cultuurverandering versnellen
- Stimuleren van een professionele houding en eigenaarschap van leren
Jan Snijders en Eky Fioole presenteerden op 14 april 2011 voor ICT- en informatiemanagers van Inholland. Het verhaal geeft een goed beeld van 6 jaar consistent werken aan de realisatie van een visie op ICT bij Avans Hogeschool.
Applications Theme Park Management 1213Klaus Hoven
This document lists 16 students who applied to the Theme Park Management program for the 2012-2013 academic year. It informs the students that they will be invited to a Disney Recruitment Day on March 29, 2012 at the Academy for Leisure.
This presentation summarizes the current strategy of the Heineken Experience in Amsterdam. It outlines the target group of tourists visiting Amsterdam and an analysis of the attraction's strengths, weaknesses, opportunities, and threats. The goals are to make the Heineken Experience a must-see attraction through clear messaging and collaboration with other top attractions. The strategy is to partner with these other attractions, improve the website, and use digital media to better communicate the interactive education and entertainment offered to tourists.
The influence of storytelling on the memory of the theme park visitKlaus Hoven
The document discusses how storytelling can influence visitors' memories of theme park experiences. It suggests that storytelling can provide meaningful experiences through social interaction, personal benefits, sharing personal narratives and cultural values, and creating symbolic meaning. The goal is to understand how theme park storytelling can become truly meaningful for visitors by connecting stories to shared human experiences and cultural values.
The document summarizes an international student seminar and conference taking place from September 6-13, 2008 in Bayreuth and Heidelberg, Germany. The seminar for students includes workshops, cultural activities, sports, and socializing. The conference allows students to attend professional presentations and network. Students must apply by June 6, 2008 with a motivation letter, CV and transcript. The total fee for the seminar and conference is 250 euros and includes accommodations, meals, and transportation.
The document provides satellite images taken at night that show various cities and geographical features lit up across multiple continents. Key details that can be seen in the nighttime photos include major cities in Europe, North America, South America, Africa and Asia, as well as natural landmarks such as the Swiss Alps, Iceland, the Black Sea and the Red Sea. The photos demonstrate the beauty of the Earth when viewed from space at night.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
This document provides satellite images and descriptions of various locations around the world. Some of the key sites summarized are:
1) Palm Island in Dubai, which is an artificial island being built from dredged materials to feature homes and resort amenities.
2) The Great Pyramid of Giza in Egypt, estimated to have been built around 2650 BC as a tomb for Pharaoh Khufu.
3) Niagara Falls, where millions of liters of water plunge over the falls, eroding the rock by up to 2 meters per year.
The document lists and describes 9 unique building structures currently under construction around the world. These include Aqua in Chicago, the Chicago Spire residential tower, the CCTV headquarters in Beijing, the Regatta Hotel in Jakarta, Residence Antilia in India, Russia Tower in Moscow, the Penang Global City Centre in Malaysia, the Gazprom Headquarters in St. Petersburg, and Burj Dubai in Dubai, which will be the tallest man-made structure and building in the world upon completion. Many of the designs push the boundaries of architecture and engineering and will transform skylines when finished.
This document discusses a pop music organization and its website. It introduces the organization and what it does. It then analyzes competitor websites and lists the organization's strengths and weaknesses. Finally, it discusses potential strategies like cooperating more with radio station 013 and dividing target audiences, and asks if the reader has any questions.
Voltt.com is a minimalistic website for electronic music events that is lacking features like an event archive, agenda, music, and pictures. The document proposes integrating extra informational functions to the site such as an event agenda, archive, more interaction through a forum, and a party picture archive, while keeping the simple interface. It suggests promoting the updated site through dance community websites and flyers.
Taste-of-Art.com is a digital art experience website that currently uses one-way communication for business-to-business and business-to-consumer stakeholders. The future strategy is to transform the website into a two-way communication experience that allows for social interaction between users in order to provide an immersive digital art experience.
The document summarizes the analysis of the website for the Fortis Marathon Rotterdam. It outlines the main goal of informing target groups about the event. It describes the key sections and information provided on the website, including sponsors, courses, participants, and news. Areas for potential improvement are identified, such as streamlining content and increasing mobile and digital communication strategies.
1. Weblectures & Organisatie Wat komt er allemaal bij kijken als u weblectures in de instelling wilt introduceren? Klaus Hoven Academy for Leisure NHTV Breda
7. Weblectures: Hoe creëer ik draagvlak? Think / Pair / Share Bedenk 3 manieren waarop / waarmee u draagvlak voor Weblectures kunt creëren in uw organisatie. 5 groepen van 8-10 personen Schrijf de ideeën op papier s.v.p.
8.
9.
10. Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Think / Pair / Share Bedenk 3 punten die belangrijk zijn bij het inrichten van ondersteuning binnen uw organisatie. 5 groepen van 8-10 personen Schrijf de ideeën op papier s.v.p.
11. Weblectures: Hoe regelt u de ‘support’? Betrek ‘stakeholders’ (ICT, Audiovisuele Dienst, ELO support). > Activiteit: Bespreek uw plan en stel samen een ‘road map’ samen Rekening houden met belangen en motivatie > Activiteit: Denk mee met de ‘stakeholders’, bedenk dat er een nieuwe dienst bij kan komen in het takenpakket! Bedenk alternatieven voor support in de bestaande organisatie > Activiteit: Formuleer visie op ELO en ICTO support, bespreek mogelijkheden om takenpakket uit te breiden Bespreek mogelijkheden tot samenwerking en automatisering > Activiteit: Volg het proces en laat deelnemers verbeterpunten altijd uitwerken
12.
13.
14. Contact & informatie Klaus Hoven Telefoon +31 (0)76 - 5332179 E-mail hoven.k @ nhtv.nl Academy for Leisure www.academyforleisure.nl Weblectures NHTV nhtv.presentations2go.eu/p2gtv Online presentatie http://www.slideshare.net/khoven/weblectures-in-uw-organisatie http://www.scribd.com/doc/14459073/Weblectures-in-uw-organisatie