Prezentacja edukacyjna - Dlaczego warto namawiać uczniów do blogowania?
Autorzy: Agnieszka Andrzejczak, Marcin Polak
Muzyka: Ross Nixon, Journey of a Lifetime
Copyright: Fundacja TERAZ EDUKACJA i portal EDUNEWS.PL
Warszawa, Polska 2008
Referat dotyczy różnych sposobów zachęcania do czytania z wykorzystaniem technologii Web 2.0 oraz w powiązaniu ze sztuką i rękodziełem.
ANETA SZADZIEWSKA
Nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum nr 3 w Lublinie. Absolwentka UMCS. Biblioteka szkolna jest przestrzenią, która inspiruje mnie do pracy z uczniami. Propaguję wolontariat wśród młodzieży i bywam wolontariuszką. Realizuję projekty edukacyjne, organizuję warsztaty i spotkania. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w zakresie Internetu, narzędzi Web2.0, animacji kultury i edukacji międzykulturowej. Przewodnik miasta Lublin i pilot wycieczek. Autorka bloga kolorowearmadio.blogspot.com i kilku publikacji. Zgłębiam sztukę decoupage’u, filcowania i fotografii.
Un político muere y va al cielo, donde San Pedro le dice que pasará un día en el infierno y otro en el paraíso para elegir dónde pasar la eternidad. En el infierno encuentra una vida de lujo con sus amigos, pero al volver después de elegir, todo es miseria y desperdicios. El Diablo le explica que el día anterior estaban en campaña, pero que ahora ya votó.
Pleven - our hometown by Manuela and TemenuzhkaNelly Tsvetkova
Pleven is one of the largest and most beautiful cities in Bulgaria, located in the northern part of the country. It has a population of around 123,880 and serves as an important economic and administrative center. Pleven has a long history dating back to Thracian settlements over 5,000 years ago. During its later development, Pleven was an important military fortress for both the Roman and Ottoman Empires. Today, Pleven is known for its many museums preserving the city's cultural heritage and also serves as an industrial and educational center.
Este documento describe una aplicación web educativa sobre el expresionismo abstracto desarrollada con tecnologías multimedia. La aplicación incluye imágenes, videos, enlaces e interactividad para que los estudiantes aprendan sobre este estilo. El sitio también pretende mejorar el desarrollo de aplicaciones educativas basadas en TIC y propone actividades individuales y de grupo para promover el aprendizaje autónomo y creativo.
The document summarizes some of the key early explorers to North America from Europe in 3 sentences or less:
Vikings such as Eric the Red and Leif Eriksson explored parts of Canada in the 10th-11th centuries. Marco Polo traveled extensively in Asia in the 13th century, establishing trade routes. Europeans wanted to find a sea route to Asia in the 15th century to access spices and goods, leading explorers like Christopher Columbus, John Cabot, and Giovanni da Verrazzano to explore the Americas while seeking a western passage to Asia for Spain, England, and France.
Usain Bolt es un velocista jamaicano especializado en las pruebas de 100 y 200 metros lisos. Posee los récords mundiales de ambas pruebas, corriendo los 100 metros en 9.69 segundos y los 200 metros en 19.30 segundos durante los Juegos Olímpicos de Pekín 2008. Destaca por su altura de 1.96 metros y peso de 86 kilogramos, lo que le da una ventaja física sobre otros velocistas.
Comienzan las investigaciones en Marte Nicolas Schcolnicovstellamg
La sonda Phoenix dejó una huella en el suelo marciano al usar su brazo articulado para comprobar su funcionamiento antes de tomar muestras del subsuelo para analizarlas. La sonda también tomó una imagen que muestra una mancha blanca que podría ser hielo expuesto por el aterrizaje, apodada "Reina de las Nieves". La sonda está estudiando el clima y composición del suelo en el polo norte de Marte, el cuarto planeta del sistema solar y el más parecido a la Tierra.
Referat dotyczy różnych sposobów zachęcania do czytania z wykorzystaniem technologii Web 2.0 oraz w powiązaniu ze sztuką i rękodziełem.
ANETA SZADZIEWSKA
Nauczyciel bibliotekarz w Gimnazjum nr 3 w Lublinie. Absolwentka UMCS. Biblioteka szkolna jest przestrzenią, która inspiruje mnie do pracy z uczniami. Propaguję wolontariat wśród młodzieży i bywam wolontariuszką. Realizuję projekty edukacyjne, organizuję warsztaty i spotkania. Poszerzam swoją wiedzę i umiejętności w zakresie Internetu, narzędzi Web2.0, animacji kultury i edukacji międzykulturowej. Przewodnik miasta Lublin i pilot wycieczek. Autorka bloga kolorowearmadio.blogspot.com i kilku publikacji. Zgłębiam sztukę decoupage’u, filcowania i fotografii.
Un político muere y va al cielo, donde San Pedro le dice que pasará un día en el infierno y otro en el paraíso para elegir dónde pasar la eternidad. En el infierno encuentra una vida de lujo con sus amigos, pero al volver después de elegir, todo es miseria y desperdicios. El Diablo le explica que el día anterior estaban en campaña, pero que ahora ya votó.
Pleven - our hometown by Manuela and TemenuzhkaNelly Tsvetkova
Pleven is one of the largest and most beautiful cities in Bulgaria, located in the northern part of the country. It has a population of around 123,880 and serves as an important economic and administrative center. Pleven has a long history dating back to Thracian settlements over 5,000 years ago. During its later development, Pleven was an important military fortress for both the Roman and Ottoman Empires. Today, Pleven is known for its many museums preserving the city's cultural heritage and also serves as an industrial and educational center.
Este documento describe una aplicación web educativa sobre el expresionismo abstracto desarrollada con tecnologías multimedia. La aplicación incluye imágenes, videos, enlaces e interactividad para que los estudiantes aprendan sobre este estilo. El sitio también pretende mejorar el desarrollo de aplicaciones educativas basadas en TIC y propone actividades individuales y de grupo para promover el aprendizaje autónomo y creativo.
The document summarizes some of the key early explorers to North America from Europe in 3 sentences or less:
Vikings such as Eric the Red and Leif Eriksson explored parts of Canada in the 10th-11th centuries. Marco Polo traveled extensively in Asia in the 13th century, establishing trade routes. Europeans wanted to find a sea route to Asia in the 15th century to access spices and goods, leading explorers like Christopher Columbus, John Cabot, and Giovanni da Verrazzano to explore the Americas while seeking a western passage to Asia for Spain, England, and France.
Usain Bolt es un velocista jamaicano especializado en las pruebas de 100 y 200 metros lisos. Posee los récords mundiales de ambas pruebas, corriendo los 100 metros en 9.69 segundos y los 200 metros en 19.30 segundos durante los Juegos Olímpicos de Pekín 2008. Destaca por su altura de 1.96 metros y peso de 86 kilogramos, lo que le da una ventaja física sobre otros velocistas.
Comienzan las investigaciones en Marte Nicolas Schcolnicovstellamg
La sonda Phoenix dejó una huella en el suelo marciano al usar su brazo articulado para comprobar su funcionamiento antes de tomar muestras del subsuelo para analizarlas. La sonda también tomó una imagen que muestra una mancha blanca que podría ser hielo expuesto por el aterrizaje, apodada "Reina de las Nieves". La sonda está estudiando el clima y composición del suelo en el polo norte de Marte, el cuarto planeta del sistema solar y el más parecido a la Tierra.
Warsztaty dla dzieci w szkołach podstawowych. Wiemy, że superbohaterów możemy spotkać w codziennym życiu i że każdy z nas ma wyjątkowy talent superbohaterski – chcemy to pokazać dzieciom. Praca nad dostrzeganiem swoich mocnych stron, a zarazem docenianie talentów ludzi dookoła, kreatywność, korzystanie z nowych mediów, umiejętność pracy w grupie to cechy młodego Superbohatera / Superbohaterki niezbędne też w późniejszych etapach życia.
Nauczyciel/ka z klasą 2.0 czyli jak uczyć w XXI wiekuszkola20
Katarzyna Zawojska-Dominiak, nauczyciel i wicedyrektor w szkole podstawowej w Białymstoku mówi "Czego mi brakuje, by uczyć w 2.0?” w czasie debaty w ”Gazecie Wyborczej” z cyklu ”Co z tą szkołą?”
Jako konsultant RODN "WOM" w Katowicach przedstawiam kolejną prezentację dotyczącą prowadzenia zdalnego nauczania za pomocą edublogów. Blogodydaktyka to metoda, w której blog jest wykorzystywany w różny sposób jako platforma do komunikacji i nauczania na odległość, przenosi je poza obręb szkoły. Może on być narzędziem komunikacyjnym w procesie dydaktycznym, w którym bazową część stanowi porozumiewanie się nauczyciela z uczniem. Blog ułatwia komunikację nauczyciela z uczniami intensyfikując ich interakcje i zwiększa aktywność uczniów. Stwarza przyjazne dla uczniów środowisko nauczania, ułatwia komunikację z uczniami. Nauczyciel w blogu może zamieszczać ćwiczenia, testy, quizy, treści i zadania z e-podręczników, otrzymywać informacje zwrotne od uczniów, a nawet prowadzić dyskuskje on – line. Może też publikować materiały, podcasty, prezentacje, pliki do ściągnięcia czy też ciekawe zasoby cyfrowe). Zapraszam do zapoznania się z prezentacją, mam nadzieję, że wzbudzi takie samo zainteresowania jak prezentacja na temat Mobilnych aplikacji edukacyjnych (w ciagu tygodnia ponad 2000 wejść). Podobnie jak w poprzedniej większość slajdów zawiera aktywne linki przede wszystkim do różnego typu blogów nauczycielskich.
"Otwartość w nauce i edukacji" - prezentacja do wystąpienia wygłoszonego podczas konferencji "Polska otwarta" (Warszawa, 1 marca 2010).
"Openness in science and education" - slides for a talk given during the "Open Poland" conference (Warsaw, 1st March 2010).
Mobilna edukacja - jak wykorzystać potencjał edukacyjny nowoczesnych telefonó...Marcin Polak
Urządzenia mobilne zdobywają nasze domy i miejsca pracy. W niedługim czasie osiągną masę krytyczną - gdy ponad połowa mieszkańców Ziemi łącząc się z internetem, będzie używała do tego celu swoich telefonów czy tabletów. Powinno to skłaniać do myślenia nad zmianą podejścia do uczenia (się). Potencjał edukacyjny mobilnych technologii jest ogromny. W kieszeniach i plecakach uczniów znajdują się najnowocześniejsze urządzenia, które zdolne są zdynamizować uczenie się na poziomie szkolnym. Mobilne, z dostępem do internetu, z funkcjami, które mogą świetnie wspomagać nauczanie na wszystkich przedmiotach: kamera, dyktafon, kalkulator, przeglądarka internetu - zestaw podstawowych narzędzi, z których każdy uczeń potrafi korzystać. Spróbujmy to wykorzystać w edukacji!
This is 2014 presentation summing up Polish experience in the implmentation of the national information and educational programs in the area of economic and financial education. The chosen initiatives focus more on personal finance competencies and financial literacy of the Polish society. The presentation was given in Volgograd, Russian Federation, on September 8, 2014.
Technologie informacyjno-komunikacyjne w praktyce szkolnejMarcin Polak
Prezentacja podsumowująca wyniki sondażu zrealizowanych w 2011 r. w ramach projektu Moj@ Edukacja przez Think Global sp. z o.o. na próbie 312 nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Celem badania była głównie ocena wykorzystania TIK przez nauczycieli w codziennej praktyce, ich doświadczeń, sposobów komunikowania się, potrzeb. Realizację projektu wspierali polscy partnerzy handlowi Apple.
Prezentacja z mojego wystąpienia podczas EDUCAMP w Krakowie 28.09.2011 - wykorzystajmy technologie mobilne, aby ożywić i zdynamizować edukację szkolną.
Świat się zmienia dzięki ludzkiej kreatywnościMarcin Polak
Prezentacja Małgorzaty Taraszkiewicz przygotowana na potrzeby publikacji artykułu o kreatywności w szkole na łamach portalu o nowoczesnej edukacji Edunews.pl.
Warsztaty dla dzieci w szkołach podstawowych. Wiemy, że superbohaterów możemy spotkać w codziennym życiu i że każdy z nas ma wyjątkowy talent superbohaterski – chcemy to pokazać dzieciom. Praca nad dostrzeganiem swoich mocnych stron, a zarazem docenianie talentów ludzi dookoła, kreatywność, korzystanie z nowych mediów, umiejętność pracy w grupie to cechy młodego Superbohatera / Superbohaterki niezbędne też w późniejszych etapach życia.
Nauczyciel/ka z klasą 2.0 czyli jak uczyć w XXI wiekuszkola20
Katarzyna Zawojska-Dominiak, nauczyciel i wicedyrektor w szkole podstawowej w Białymstoku mówi "Czego mi brakuje, by uczyć w 2.0?” w czasie debaty w ”Gazecie Wyborczej” z cyklu ”Co z tą szkołą?”
Jako konsultant RODN "WOM" w Katowicach przedstawiam kolejną prezentację dotyczącą prowadzenia zdalnego nauczania za pomocą edublogów. Blogodydaktyka to metoda, w której blog jest wykorzystywany w różny sposób jako platforma do komunikacji i nauczania na odległość, przenosi je poza obręb szkoły. Może on być narzędziem komunikacyjnym w procesie dydaktycznym, w którym bazową część stanowi porozumiewanie się nauczyciela z uczniem. Blog ułatwia komunikację nauczyciela z uczniami intensyfikując ich interakcje i zwiększa aktywność uczniów. Stwarza przyjazne dla uczniów środowisko nauczania, ułatwia komunikację z uczniami. Nauczyciel w blogu może zamieszczać ćwiczenia, testy, quizy, treści i zadania z e-podręczników, otrzymywać informacje zwrotne od uczniów, a nawet prowadzić dyskuskje on – line. Może też publikować materiały, podcasty, prezentacje, pliki do ściągnięcia czy też ciekawe zasoby cyfrowe). Zapraszam do zapoznania się z prezentacją, mam nadzieję, że wzbudzi takie samo zainteresowania jak prezentacja na temat Mobilnych aplikacji edukacyjnych (w ciagu tygodnia ponad 2000 wejść). Podobnie jak w poprzedniej większość slajdów zawiera aktywne linki przede wszystkim do różnego typu blogów nauczycielskich.
"Otwartość w nauce i edukacji" - prezentacja do wystąpienia wygłoszonego podczas konferencji "Polska otwarta" (Warszawa, 1 marca 2010).
"Openness in science and education" - slides for a talk given during the "Open Poland" conference (Warsaw, 1st March 2010).
Mobilna edukacja - jak wykorzystać potencjał edukacyjny nowoczesnych telefonó...Marcin Polak
Urządzenia mobilne zdobywają nasze domy i miejsca pracy. W niedługim czasie osiągną masę krytyczną - gdy ponad połowa mieszkańców Ziemi łącząc się z internetem, będzie używała do tego celu swoich telefonów czy tabletów. Powinno to skłaniać do myślenia nad zmianą podejścia do uczenia (się). Potencjał edukacyjny mobilnych technologii jest ogromny. W kieszeniach i plecakach uczniów znajdują się najnowocześniejsze urządzenia, które zdolne są zdynamizować uczenie się na poziomie szkolnym. Mobilne, z dostępem do internetu, z funkcjami, które mogą świetnie wspomagać nauczanie na wszystkich przedmiotach: kamera, dyktafon, kalkulator, przeglądarka internetu - zestaw podstawowych narzędzi, z których każdy uczeń potrafi korzystać. Spróbujmy to wykorzystać w edukacji!
This is 2014 presentation summing up Polish experience in the implmentation of the national information and educational programs in the area of economic and financial education. The chosen initiatives focus more on personal finance competencies and financial literacy of the Polish society. The presentation was given in Volgograd, Russian Federation, on September 8, 2014.
Technologie informacyjno-komunikacyjne w praktyce szkolnejMarcin Polak
Prezentacja podsumowująca wyniki sondażu zrealizowanych w 2011 r. w ramach projektu Moj@ Edukacja przez Think Global sp. z o.o. na próbie 312 nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Celem badania była głównie ocena wykorzystania TIK przez nauczycieli w codziennej praktyce, ich doświadczeń, sposobów komunikowania się, potrzeb. Realizację projektu wspierali polscy partnerzy handlowi Apple.
Prezentacja z mojego wystąpienia podczas EDUCAMP w Krakowie 28.09.2011 - wykorzystajmy technologie mobilne, aby ożywić i zdynamizować edukację szkolną.
Świat się zmienia dzięki ludzkiej kreatywnościMarcin Polak
Prezentacja Małgorzaty Taraszkiewicz przygotowana na potrzeby publikacji artykułu o kreatywności w szkole na łamach portalu o nowoczesnej edukacji Edunews.pl.
This is a short presentation focusing on the role of the mass media in the financial literacy of the society. Remarks are based on 8-years of experience of the National Bank of Poland educational programs.
Prezentacja przygotowana przez YDP i zaprezentowana przez Waldemara Kucharskiego, prezesa firmy, podczas debaty "Edukacja i wiedza" Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową - grudzień 2009.
This presentation focus on financial and economic education programs developed in Poland 2002-2009 and focus on various issues important from a point of view of organizer of Financial Literacy action or policy-maker.
Prezentacja na temat najpopularniejszych produktów finansowych. Przygotowana z myślą o młodych ludziach, którzy zaczynają zwracać uwagę na stan swoich finansów.
Prezentacja poświęcona mapom myśli - narzędziom edukacyjnym, które pomagają przyswajać wiedzę w epoce, w której nasz mózg jest nieustannie atakowany informacjami.
Miejsce nowych technologii w nauczaniu jest znaczące. Wyniki badań z Wielkiej Brytanii pokazują, że szkoły, które włączają nowoczesne urządzenia, programy i metody pracy w proces nauczania, osiągają 3-4 krotnie lepsze wyniki niż te, które uczą tradycyjnymi metodami. Tymczasem w Polsce nie mamy żadnej koncepcji na to, w jaki sposób systemowo i strategicznie wprowadzić nowe technologie w świat edukacji, od przedszkola do studiów stacjonarnych.
Porównanie dwóch światów - cyfrowych tubylców i cyfrowych imigrantów (Mark Prensky). Prezentacja przedstawia różnice w odbiorze i korzystaniu z mediów cyfrowych przez osoby dorosłe (nauczycieli) i młodzież. Próba poszukiwania możliwości integracji dwóch światów w jednej szkole. Wykorzystano podkład muzyczny z http://music.podshow.com/.
Prezentacja Małgorzaty Taraszkiewicz dla Edunews.pl na temat uczenia (się) - z pewnością nie tylko dla nauczycieli. Zawiera wiele cennych informacji o tym, w jaki sposób człowiek zdobywa wiedzę. Wiele cennych wskazówek pod kątem edukacji szkolnej. Każdy uczy się inaczej i należy każdemu dać szansę uczenia się zgodnie z preferowanym stylem. Wykorzystano podkład muzyczny z http://music.podshow.com/.
Ilość urządzeń przenośnych, którymi posługuje się młody człowiek zachęca do ich wykorzystania w edukacji. A jednak szkoły tego nie robią. Dlaczego? Czy nauczyciele przyjmują za pewnik, że komórki i mp3 playery po prostu rozpraszają uczniów? Jak można wykorzystać technologie do nauki, nauki w ciągłym ruchu.
Prezentacja przygotowana na podstawie badań naukowych i dostępnych badań opinii publicznej na potrzeby seminarium akademickiego „Własność prywatna w epoce Internetu i globalizacji”, Warszawa, 9.12.2008 r. Z całą pewnością nie wyczerpuje tematu postrzegania własności przez Polaków.
Jak radzic sobie z natlokiem informacjiMarcin Polak
W społeczeństwie informacyjnym sprawne zarządzanie informacją można zaliczyć do podstawowych kompetencji życiowych. Podpowiadamy, w jaki sposób można poradzić sobie z zalewem informacji.
Krótka prezentacja o e-portfoliach - narzędziach służących do prezentacji dorobku intelektualnego oraz zawodowego, także wykorzystywanych w szkołach i na uczelniach