DFALKHASLJSADJ;DJ

1. Ikaapat na Markahan
( IBONG ADARNA)

2. ARALIN 4.6
Ang pagtakas
nina Don Juan at
Donya Maria
hanggang sa
Pagwawakas

3. FPN-IVef-23 Nakikinig nang
mapanuri upang makabuo
ng sariling paghatol sa
napanood na pagtatanghal

4. Gamit ang sipder web,
bigyang-kahulugan ang
pag-ibig

5. PAG-IBIG

6.  Pagbasa ng mga Saknong ng
Ibong Adarna. Hatiin ang klase
sa limang pangkat. Bigyan ang
bawat pangkat ng saknong na
kanilang babasahin at ibabahagi
nila ito sa klase sa pamamagitan
ng isang masining na pagbasa.

7. FPB-IVhi-24
Natutukoy ang
napapanahong mga isyung
may kaugnayan sa mga
isyung tinalakay sa
napakinggang bahagi ng
akda

8. Bakit mahalagang pag-
aralan ang Ibong Adarna?
Ano-anong mahahalagang
bagay ang natutuhan mo sa
pag-aaral ng koridong ito?

9. FPU-IVef-23 Naisusulat ang
orihinal na iskrip na
gagamitin sa pangkatang
pangtatanghal

10. Pagsulat ng Iskrip

11. FPS-IVj-23 Nakikilahok sa
malikhaing pagtatanghal ng
ilang saknong ng korido na
naglalarawan ng
pagpapahalagang Pilipino