Jaarcijfers Karel de Grote-Hogeschool 2013
Check deze publicatie in tekstvorm via Issuu:
http://issuu.com/kareldegrote-hogeschool/docs/004_370_kdg_lres_def
L58 Superfoods - Edwin van den Worm - NIBI-conferentie 17 januari 2015Tycho Malmberg
Tijdens deze presentatie legt onderzoeker Edwin van den Worm haarfijn uit wat de zin en onzin is van superfoods, denk aan gojibessen, hennepzaad, rauwe cacaobonen et cetera.
Jaarcijfers Karel de Grote-Hogeschool 2013
Check deze publicatie in tekstvorm via Issuu:
http://issuu.com/kareldegrote-hogeschool/docs/004_370_kdg_lres_def
L58 Superfoods - Edwin van den Worm - NIBI-conferentie 17 januari 2015Tycho Malmberg
Tijdens deze presentatie legt onderzoeker Edwin van den Worm haarfijn uit wat de zin en onzin is van superfoods, denk aan gojibessen, hennepzaad, rauwe cacaobonen et cetera.
L5 gekweekt vlees als duurzaam alternatief mark postnibibiologie
Hoogleraar Mark Post is beroemd vanwege zijn kweekvleeshamburger. In deze presentatie laat hij de kansen zien van kweekvlees als duurzame vervanger van gewoon vlees.
In deze pitch presentatie is te zien wat de educatieve simulatiegame Ecosim 2.0 te bieden heeft. De module met de zonnebaars, een invasieve exoot vertegenwoordigd Nederland tijdens Science on Stage 2015 in Londen.
Pinksteren werkboek hemelvaart wonderbare visvangst van goochelaar basisschoo...André de Boer
Dit Pinksteren werkboek van basisschool goochelaar Aarnoud Agricola bevat vooral verhalen, kleurplaten, liedjes, woordzoekers,
doolhoven en achtergrondartikelen over drie gebeurtenissen na de opstanding van Jezus
zoals die beschreven staan in de evangeliën en in het boek Handelingen: de wonder-
baarlijke visvangst, Hemelvaart en Pinksteren.
Ook wordt ingegaan op de symboliek van vlinder, vis, wolk en duif. Daarnaast is er
aandacht voor het voorjaar in de vorm van bijdragen over de pinksterbloem en de
maanden mei en juni.
Herfst werkboek met werkbladen van schoolgoochelaar aarnoud agricola buikspre...André de Boer
Dit gratis Herfst werkboek is een uitgebreide en vernieuwde versie van de herfst-werkbladen die schoolgoochelaar en buikspreker Aarnoud Agricola eerder heeft uitgebracht. Het document (pdf, 93 A4) bevat allerlei lessuggesties om te leren van de kenmerken van de maand oktober en van de maand november. Zo kunnen leerkrachten eraan bijdragen dat kinderen het jaarritme bewust beleven.
Het werkboek bevat onder andere leesteksten, kleurplaten, woordzoekers, kralenplanken, liedjes, prenten, mandala’s, doolhoven, knutsels en een rebus die betrekking hebben op de herfst.
In het werkboek is niet alleen aandacht voor algemene specten van de herfst, maar ook voor bijzondere dagen, die u ook kunt vinden in de gratis schoolkalender 2013 - 2014
29 september, Michaëlsfeest
1 oktober, Wereld vegetarisme-dag
2 oktober, Dag van de geweldloosheid
2 oktober, Start kinderboekenweek 2013. Sport en spel , Klaar voor de start.
4 oktober, Wereld dierendag
7 oktober , Dag van de leraar
11 oktober, Wereld eidag
27 oktober, Start wintertijd
27 oktober, Dag van de stilte
31 oktober, Hervormingsdag
31 oktober, Halloween
11 november, Sint Maarten
28 november, Thanksgiving
Voor thema’s die snel na de herst actueel worden kunt u gebruik maken van: Sint werkboek, Kerst werkboek en Winter werkboek.
L5 gekweekt vlees als duurzaam alternatief mark postnibibiologie
Hoogleraar Mark Post is beroemd vanwege zijn kweekvleeshamburger. In deze presentatie laat hij de kansen zien van kweekvlees als duurzame vervanger van gewoon vlees.
In deze pitch presentatie is te zien wat de educatieve simulatiegame Ecosim 2.0 te bieden heeft. De module met de zonnebaars, een invasieve exoot vertegenwoordigd Nederland tijdens Science on Stage 2015 in Londen.
Pinksteren werkboek hemelvaart wonderbare visvangst van goochelaar basisschoo...André de Boer
Dit Pinksteren werkboek van basisschool goochelaar Aarnoud Agricola bevat vooral verhalen, kleurplaten, liedjes, woordzoekers,
doolhoven en achtergrondartikelen over drie gebeurtenissen na de opstanding van Jezus
zoals die beschreven staan in de evangeliën en in het boek Handelingen: de wonder-
baarlijke visvangst, Hemelvaart en Pinksteren.
Ook wordt ingegaan op de symboliek van vlinder, vis, wolk en duif. Daarnaast is er
aandacht voor het voorjaar in de vorm van bijdragen over de pinksterbloem en de
maanden mei en juni.
Herfst werkboek met werkbladen van schoolgoochelaar aarnoud agricola buikspre...André de Boer
Dit gratis Herfst werkboek is een uitgebreide en vernieuwde versie van de herfst-werkbladen die schoolgoochelaar en buikspreker Aarnoud Agricola eerder heeft uitgebracht. Het document (pdf, 93 A4) bevat allerlei lessuggesties om te leren van de kenmerken van de maand oktober en van de maand november. Zo kunnen leerkrachten eraan bijdragen dat kinderen het jaarritme bewust beleven.
Het werkboek bevat onder andere leesteksten, kleurplaten, woordzoekers, kralenplanken, liedjes, prenten, mandala’s, doolhoven, knutsels en een rebus die betrekking hebben op de herfst.
In het werkboek is niet alleen aandacht voor algemene specten van de herfst, maar ook voor bijzondere dagen, die u ook kunt vinden in de gratis schoolkalender 2013 - 2014
29 september, Michaëlsfeest
1 oktober, Wereld vegetarisme-dag
2 oktober, Dag van de geweldloosheid
2 oktober, Start kinderboekenweek 2013. Sport en spel , Klaar voor de start.
4 oktober, Wereld dierendag
7 oktober , Dag van de leraar
11 oktober, Wereld eidag
27 oktober, Start wintertijd
27 oktober, Dag van de stilte
31 oktober, Hervormingsdag
31 oktober, Halloween
11 november, Sint Maarten
28 november, Thanksgiving
Voor thema’s die snel na de herst actueel worden kunt u gebruik maken van: Sint werkboek, Kerst werkboek en Winter werkboek.
Op woensdag 28 september 2011 wordt de allereerste Onderwijs 2.0-dag georganiseerd. Op het programma:
De 'Co-creatieve' School
(Hans Pollen,Kaosconsult),
Cognitief Talent (Lineke van Tricht, Bureau Talent),
Leren door animeren
(Cobie van de Ven, Digitaal Laboratorium), Slimmerkunde
(Niels Gouman) Make the Jump! Lex Hupe (Wijs Vooruit),
Ouderbetrokkenheid, the Game
Rob van Dijk (Schoudercom.nl),
Hoe integreer je nu succesvol ICT in je lessen? Michel Boer (eduvator.nl)
Schoolbrede implementatie van een ELO.
Door Jan Koekkoek en Martijn Burger, beide ICT-coördinator bij RSG Enkhuizen.
De RSG Enkhuizen gebruikte al enkele jaren Teletop met een bescheiden aantal gebruikers. De schoolleiding wilde het gebruik van de ELO nieuw leven inblazen en schoolbreed inzetten. Dat bleek hét moment te zijn om de overstap naar itslearning te maken. Via train-de-trainer scholingen kan nu iedereen itslearning gebruiken. Voor alle vakken staan de studiewijzers inmiddels online en kent de school vele enthousiaste gebruikers. Martijn Burger en Jan Koekkoek hebben als ICT-coördinatoren dit proces in gang gezet en hebben zich actief ingezet om e.e.a. tot een succes te maken. Graag vertellen zij u over hun werkwijze.
Deze presentatie is gegeven tijdens de itslearning en Teletop Onderwijsdag op 17 april 2013.
Onderwijs voor en door de leerling: Leerlingparticipatie 2.0 - Chantal Kiens ...itslearning Nederland
Leerlingparticipatie behoort bij iedere leerling, tijdens iedere les. Maar hoe werkt leerlingparticipatie binnen de huidige lespraktijk? Door uw leerlingen in te schakelen bij de totstandkoming van de les wordt niet alleen de betrokkenheid van de leerlingen vergroot, maar zullen docenten uiteindelijk tijdwinst boeken en een berg aan bruikbare content verzamelen. Chantal Kiens - onderwijskundig adviseur / trainer bij itslearning Nederland - vertelt hoe u van leerlingparticipatie een win-win situatie maakt.
In regio Dender aanvaardt elke school UiTPAS. Op die manier wordt de prijs van het vrijetijdsaanbod op school verlaagd. Maar hoe gaat dat precies in zijn werk?
Natuur, Wetenschap en Techniekconferentie Actie=Reactie, 21 november 2014 | Biologie Plus
Door Jurgen Tielbeke - Stichting Technotrend
In 2020 wordt techniek een verplicht vak in het basisonderwijs. Uit recent onderzoek blijkt dat de belangstelling voor wetenschap en techniek bij scholen toeneemt, maar dat veel scholen het lastig vinden om hier concreet invulling aan te geven. Tegelijkertijd gaan steeds meer scholen aan de slag met duurzaamheid. Dit biedt nieuwe kansen voor natuur- en milieueducatie (NME). Maar hoe benut je die kansen? Welke mogelijkheden zijn er om een techniekles in te vullen en te verbinden met NME? En hoe kunnen we er voor zorgen dat de educatie verder komt dan een losse gastles en ook structureel wordt opgenomen in het lesaanbod? In deze interactieve lezing gaan we samen deze vragen beantwoorden.
We starten met een korte voorstelronde en gaan daarna na welke ervaringen workshopdeelnemers hebben met het thema duurzaamheid en techniek. Denk aan afval, water, mobiliteit of energie. Veel scholen willen bijvoorbeeld iets met zonnepanelen. Waar lopen ze dan tegen aan? Vervolgens gaan we kort in op het aanbod van stichting Technotrend en onze ervaringen met duurzaamheid en technieklessen op de scholen. Afsluitend bespreken we met elkaar, aan de hand van recent onderzoek naar de behoefte aan wetenschap en techniek in het basisonderwijs, mogelijkheden om duurzaamheid en techniekeducatie vorm te geven op school.
Studenten vangen coronaproblemen in het onderwijs opIvar Willemsen
Uit onderzoek onder 600 schoolleiders blijkt dat maar liefst één op de zes scholieren achteruit is
gegaan tijdens de coronasluiting, dat komt neer op bijna 160.000 leerlingen. Het is belangrijk
achterstanden zo snel mogelijk weg te werken om ervoor te zorgen dat de juiste niveaus behouden
blijven. https://debijlesstudent.nl
2. Probleemstelling
• Meer dan 300 hartstilstanden per week buiten het
ziekenhuis. 80% is thuis. Overleving in Nederland nu
zo’n 10%: dat zijn 270 mensen die overlijden…
• Reanimatie en inzet AED binnen 6 minuten vergroot
de overlevingskans aanzienlijk (40-70%). Elke minuut
langer vermindert de overleving met 10%
• Ambulances hebben gemiddeld een langere aanrijtijd
dan 6 minuten (wettelijk 15 min.)
-> De overlevingskans groeit als meer mensen
kunnen reanimeren. De Hartstichting investeert
daarom in een nieuwe generatie…
4. Aanbod: multimediaal lespakket
Het lespakket is bedoeld
voor jongeren vanaf 14 jaar
(2e leerjaar en hoger) en
sluit aan bij vakken en
onderwerpen als: biologie,
LO, BSM, maatschappijleer,
verzorging, welzijn, veiligheid,
CKV en burgerschap.
• Instructeurscursus voor
6 docenten van de school
• Digitaal lesprogramma
voor de leerlingen
• Theatervoorstelling
Raphaël
5. Leerlingen leren…
• … wat te doen bij een hartstilstand
• … samenwerken
• … effect van eigen handelen
• … hulp geven aan anderen
• … actief burgerschap
• … levensreddend handelen
-> Hierdoor wordt invulling gegeven aan de
participatiemaatschappij en wordt Nederland
een stuk veiliger Informatiefilm-2
6.
7. Pilot 2013-2014
50 VO-scholen (40/10)
Good practice
• Sectie overstijgend
• Structureel aanbieden
• Leuke les
“Eindelijk iets nuttigs” ;-)
9. Tijdsinvestering
Doelgroep Onderdeel Tijd
Docenten
(6 per school)
Instructeurscursus
- E-learning (2 modules)
- Praktijkdag (training)
- 4 uur (eigen tijd)
- 8 uur (op school)
Leerlingen
(1/2 klas van max. 15
leerlingen per
docent/instructeur)
Digitaal lesprogramma
(zogeheten ‘6-
minutenles’)
- 4 lesuren
(2x een blokuur in lessen
biologie/LO of in een
projectweek)
Leerlingen
(3 klassen tegelijk, bijv.
in aula)
Theatervoorstelling
Raphaël (optioneel)
(als startmoment van
project)
- 2 lesuren
(per 3 klassen)
In overleg
10. Kosten en financiering
Onderdeel Kosten Financiering
Instructeurscursus
(6 docenten per school)
€ 1.500,-
(E-learning en
praktijkdag)
Hartstichting (in het
schooljaar 2014-2015)
Digitaal lesprogramma
Benodigd materiaal
10 reanimatiepoppen en
10 AED-trainers)
Gratis (digibordles)
10 Poppen/AED-
trainers = € 3.500,-
gemiddeld (afhankelijk
van het type materiaal)
School / fondsen /
bedrijven in de regio
11. Co-financiering
Hartstichting investeert komende jaren in structureel
reanimatieonderwijs…
…Participatiemaatschappij en veiliger samenleving zijn
onze gezamenlijke verantwoordelijkheid
Verdeling:
• De Hartstichting investeert in opleiden docenten
• School investeert in aanschaf materiaal
• Derden (gemeente, bedrijven, fondsen) helpen mee
-> Leerlingen worden opgeleid tot levensredders…
12. Uw leerlingen ook in het nieuws ?
Dankzij-Esmee-overleeft-Henk-hartstilstand
13. Meedoen? Aanmelden
De Hartstichting zoekt scholen die mee willen doen aan
het project
Aanmelding:
Kijk voor meer informatie over het project en voor
aanmelding op
www.hartstichting.nl/reanimatieles-op-school
of neem contact op via
reanimatieopschool@hartstichting.nl
14. Voor meer informatie:
Harry van der Zaag
Projectleider reanimatieonderwijs
T 070 – 315 56 34
E h.vanderzaag@hartstichting.nl
Reanimatieonderwijs op school