Video interaktif

1. PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN
INTERAKTIF DENGAN APLIKASI H5P
BERBASIS WEB SEBAGAI MEDIA
PENDUKUNG PEMBELAJARAN ERA
INDUSTRI 4.0
AGUSTINUS MULANTO, S.Pd.
( MP-MIPA-1 )
SMP KATOLIK STELLA MARIS

2. LATAR BELAKANG
• Pembuatan media pembelajaran atau alat ajar
berupa video interaktif ini dilatarbelakangi
oleh perkembangan dan pola pikir siswa di Era
Industri 4.0 ini sudah berubah oleh pengaruh
perkembangan teknologi digital yang begitu
cepat.

3. LATAR BELAKANG
• Karakteristik kuat generasi digital adalah
kefasihannya dan kelincahannya dalam
menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi dengan limpahan informasi yang
tiada batas (pengetahuan).

4. LATAR BELAKANG
• Oleh karena itu GURU perlu membuat inovasi
media pembelajaran /alat ajar salah satunya
berupa video interaktif dalam pembelajaran
yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa di
era digital saat ini untuk mencapai domain
kognitif.

5. TUJUAN
• Tujuan dari inovasi media pembelajaran Video
Interaktif ini adalah :
1. Siswa lebih termotivasi dalam belajar
2. Pembelajaran tidak monoton
3. Pembelajaran menjadi menyenangkan bisa
dimana saja kapan saja
4. Hasil belajar domain kognitif meningkat
5. Pembelajaran domain kognitif lebih
efektif dan efisien.

6. PENERAPAN
• TAMPILAN VIDEO INTERAKTIF DI WEB

7. PENERAPAN
• TAMPILAN VIDEO INTERAKTIF DI WEB
SISWA MELIHAT,
MEMPERHATIKAN
VIDEO
PERTANYAAN
VIDEO

8. PENERAPAN
• BEDA VIDEO INTERAKTIF DAN VIDEO BIASA
1. TIDAK BISA MELOMPAT/MELEWATI
2. ADA PERTANYAAN YANG HARUS DIJAWAB SETIAP LEVEL
3. BELUM 100% HARUS MENGULANG UNTUK BISA
MELIHAT VIDEO LEVEL BERIKUTNYA
4. SAMPAI VIDEO BERAKHIR SEMUA LEVEL TERJAWAB,
MAKA DOMAIN KOGNITIF TERTENTU DARI SUATU
SUBBAB TERCAPAI.

9. CONTOH PENERAPAN

10. TERIMAKASIH
Innovative School to
Improve Student Learning ,
freedom student learning,
quality student learning,
and outcome student learning