Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 3
Spreker(s): Saskia Brand-Gruwel (Open Universiteit)
Zaal: Diamond II
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk
Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Masterclass trends in Open en Online OnderwijsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Trends in Open en Online Onderwijs
Spreker(s): Ria Jacobi (Hogeschool van Amsterdam), Marjon Baas (Saxion), Fred de Vries (Open Universiteit), Martijn Ouwehand (Technische Universiteit Delft), Robert Schuwer (Fontys), Nicolai van der Woert (Radboudumc), Janina van Hees (SURFnet)
Zaal: Goudriaan I
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Docentondersteuning op maat
Spreker(s): Marloes Klumpers (Saxion), Bianca van der Aalst (TU Eindhoven), Wiebe Dijkstra (TU Delft), Marald Rouwen (Saxion)
Zaal: Leeuwen I & II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 4
Spreker(s): Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 3
Spreker(s): Saskia Brand-Gruwel (Open Universiteit)
Zaal: Diamond II
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Blended onderwijs in de digitale wijk
Spreker(s): Frowine den Oudendammer (Hogeschool Leiden), Mariëtte Siemons (Hogeschool Leiden)
Zaal: Van Oldenbarnevelt
Masterclass trends in Open en Online OnderwijsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Trends in Open en Online Onderwijs
Spreker(s): Ria Jacobi (Hogeschool van Amsterdam), Marjon Baas (Saxion), Fred de Vries (Open Universiteit), Martijn Ouwehand (Technische Universiteit Delft), Robert Schuwer (Fontys), Nicolai van der Woert (Radboudumc), Janina van Hees (SURFnet)
Zaal: Goudriaan I
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Docentondersteuning op maat
Spreker(s): Marloes Klumpers (Saxion), Bianca van der Aalst (TU Eindhoven), Wiebe Dijkstra (TU Delft), Marald Rouwen (Saxion)
Zaal: Leeuwen I & II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 4
Spreker(s): Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 2
Spreker(s): Jos Fransen (Inholland), Saskia Brand-Gruwel (Open Universiteit), Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Innovatiecafe: Regie op persoonlijke devices
Spreker(s): Kees Versteeg (Zulubook), Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam Hall
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Karin Albers
In deze workshop maak je kennis met de verschillende mogelijkheden van feedback door studenten over jouw lessen.
Door zelf feedback te vragen aan je studenten heb je als docent zelf inzicht in en invloed op de beleving van de studenten tijdens jouw lessen. In deze workshop maak je kennis met de verschillende mogelijkheden van feedback geven door studenten op jouw lessen.
Aan studenten wordt op veel manieren gevraagd om feedback te geven (denk aan studenttevredenheidsonderzoek, panelgesprekken of via de studentenraden). Met studentenfeedback op lesniveau wordt in de kleinste vormfeedback gevraagd binnen ROC Leiden.
Presentatie bij de werkgroep over VWO-Sprint en de top-downdidactiek, gegeven door Peter van Dijk en Huib van der Wolf (Pallas Athene College) tijdens de JCU Docentenconferentie, 16 maart 2010
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en watSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 4
Titel: Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Spreker(s): Joop van Schie (Albeda College), Hans Bijlo (Albeda College), Hennie de Mik (Albeda College)
Zaal: Veder
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 1
Spreker(s): Jos Franken (Inholland)
Zaal: Diamond II
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Spreker(s): Wietse van Bruggen (Kennisnet)
Zaal: J.F. Staal Room
De tijd gaat snel, het is alweer bijna vier weken geleden sinds het VAL-congres! Een inspirerende, interactieve dag. Benieuwd naar een impressie? Kijk ook op Slideshare voor een fotopresentatie!
Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 3
Titel: Hoe kunnen opvang en onderwijs leren lezen in schrijven met elkaar?
Spreker(s): Hannah Vossen (Compasnul13 en Vereniging IKOOK) & Claudia Doesburg (Un1EK en Vereniging IKOOK)
Zaal: Goudriaan I & II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 2
Spreker(s): Jos Fransen (Inholland), Saskia Brand-Gruwel (Open Universiteit), Dennis van Oeveren (Landstede)
Zaal: Diamond II
Innovatiecafe regie op persoonlijke devices SURF Events
Woensdag 9 november
Sessieronde 1
Titel: Innovatiecafe: Regie op persoonlijke devices
Spreker(s): Kees Versteeg (Zulubook), Michael van Wetering (Kennisnet)
Zaal: Rotterdam Hall
Hybride onderwijs een succes - Jasper van Winden (UU) en Joske Slaghuis (Saxi...SURF Events
In deze interactieve en hybride sessie leer je over de ervaringen met hybride onderwijs van de Saxion parttime school. Vervolgens denken deelnemers in groepjes na over de meerwaarde van hybride onderwijs en hoe dit tot een succes kan worden gebracht.
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Masterclass Universiteit van SchipluidenSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Flexibele en persoonlijke leeromgeving bij de Universiteit van Schipluiden
Spreker(s): Aart Schouten (Hogeschool van Amsterdam), Frank Snels (Technische Universiteit Twente), Chris Tils (Erasmus Universiteit), Nico Juist (Hogeschool Leiden), Chris Blom (Wageningen Universiteit)
Zaal: Diamond II
Karin Albers
In deze workshop maak je kennis met de verschillende mogelijkheden van feedback door studenten over jouw lessen.
Door zelf feedback te vragen aan je studenten heb je als docent zelf inzicht in en invloed op de beleving van de studenten tijdens jouw lessen. In deze workshop maak je kennis met de verschillende mogelijkheden van feedback geven door studenten op jouw lessen.
Aan studenten wordt op veel manieren gevraagd om feedback te geven (denk aan studenttevredenheidsonderzoek, panelgesprekken of via de studentenraden). Met studentenfeedback op lesniveau wordt in de kleinste vormfeedback gevraagd binnen ROC Leiden.
Presentatie bij de werkgroep over VWO-Sprint en de top-downdidactiek, gegeven door Peter van Dijk en Huib van der Wolf (Pallas Athene College) tijdens de JCU Docentenconferentie, 16 maart 2010
Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsonderste...SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 2
Titel: Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners
Spreker(s): Robert Schuwer (Fontys), Martijn Ouwehand (TU Delft)
Zaal: Leeuwen I & II
Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en watSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 4
Titel: Onderwijsbenodigdhedenbeleid: waarom, hoe en wat
Spreker(s): Joop van Schie (Albeda College), Hans Bijlo (Albeda College), Hennie de Mik (Albeda College)
Zaal: Veder
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving?
Deel 1
Spreker(s): Jos Franken (Inholland)
Zaal: Diamond II
Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?SURF Events
Maandag 7 november
Sessieronde 1
Titel: Hoe zijn de ervaringen met de digitale leeromgeving in PO en VO?
Spreker(s): Wietse van Bruggen (Kennisnet)
Zaal: J.F. Staal Room
De tijd gaat snel, het is alweer bijna vier weken geleden sinds het VAL-congres! Een inspirerende, interactieve dag. Benieuwd naar een impressie? Kijk ook op Slideshare voor een fotopresentatie!
Op 3 en 4 november 2016 organiseren we weer het Leren zichtbaar maken-congres met prof. John Hattie.
Nieuw beleid, nieuwe initiatieven en nieuwe ideeën voor het onderwijs volgen elkaar op. Het is goed voor te stellen dat schoolleiders en leraren afwegen waar ze zich op zullen focussen de komende periode.
Professor John Hattie heeft een betere oplossing dan je druk maken om de meest recente (beleids)initiatieven, die vaak maar weinig impact hebben op het leren van leerlingen, zo blijkt uit onderzoek.
Hij identificeerde 8 taken die impact hebben op leren. Die garanderen dat elk kind in één schooljaar ook één jaar voortuitgang boekt.
Maak kennis met de interventies die ervoor zorgen dat het in uw school ook echt draait om leren en nieuwe manieren om uw onderwijs duurzaam te verbeteren en u niet te laten afleiden, op het congres Leren zichtbaar maken – de volgende stap op donderdag 3 en vrijdag 4 november 2016.
Dit project wordt gefinancierd met de steun van de Europese Commissie. De verantwoordelijkheid voor deze publicatie (mededeling) ligt uitsluitend bij de auteur; de Commissie kan niet aansprakelijk worden gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat.
In het Programma Samenwerkend Verbinden zijn modulen beschikbaar voor het leren van online samenwerkingsgedrag en het implementeren van tijd- en plaatsonafhankelijk werken binnen organisaties. Als voorbeeld wordt module Online Samenwerken gepresenteerd.
Gepersonaliseerd Onderwijs, wat gebeurt er in Nederland? (2014)Kennisnet
Presentatie Over Gepersonaliseerd leren (korte stand van zaken Doorbraakproject Onderwijs & ICT)
Over diverse initiatieven. Vernieuwingsscholen die proberen zo goed mogelijk maatwerk te leveren. Diverse aanbieders van content of platforms.
Deze training is een beproefde formule, ontwikkeld door Citowoz in samenwerking met IVLOS van de Universiteit van Utrecht, met een hoge kwaliteit, waarbij een directe relatie wordt gelegd met de werkpraktijk. Centraal staan competentiegericht onderwijs en digitale didactiek.
Uitgangspunt is dat de deelnemer zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar leerproces op het gebied van didactische vaardigheden. Het doel is het op inspirerende, flexibele en resultaatgerichte wijze vergroten van het leervermogen en de didactische bekwaamheid van docenten zodat zij (nog) beter en bewuster gaan functioneren.
Wilt u een elektronische leeromgeving die tijd bespaart, processen op de voet volgt en tot betere eindproducten leidt? Waarmee u internet kunt combineren met andere sociale media als YouTube, video-interactie, mobiele telefonie, Twitter of LinkedIn? En die u ook nog eens meer werkplezier biedt?
2. VAL Junior: Leerlinggestuurd leren in de virtuele omgeving
samen groeien, individueel presteren!
Leren, innoveren en profileren
Ga op ontdekkingsreis. Kies jouw eigen opdracht, maar hou onderweg contact met je klasgenoten.
Moedig hen aan, stel vragen en geef tips. Help elkaar, want jullie willen hetzelfde: naar de volgende
opdracht! Het lijken instructies voor een game. Het is echter een beschrijving van de individuele
leerroute in VAL junior. Deze nieuwe didactiek van Innofun staat borg voor leuk en leerzaam
onderwijs, dat zowel leerlingen als leraren aanspreekt. Daarmee is VAL junior hét instrument voor
scholen met ambitie.
schoolslag
van de
toekomst
Over Innofun
Innofun ontwikkelt innovatieve
oplossingen voor het primair
onderwijs. Oplossingen die
zich onderscheiden doordat ze
leerlingen en leraren inspireren
én afgestemd zijn op de
veelzijdige onderwijspraktijk.
Innofun is onderdeel van Edux.
Meer informatie over Innofun en
Edux vindt u op
www.innofun.nl , www.valjunior.nl, www.edux.nl
Eén didactiek, vele toepassingen
VAL junior biedt handvatten voor:
• opbrengstgericht leren
• functioneel leren
• het ontwikkelen van inter- en
intrapersoonlijke vaardigheden
• e-learning
• transparant, innovatief onderwijs
• ouderbetrokkenheid op maat
• het realiseren van strategisch beleid
• een onderscheidende profilering
Kies met ambitie
VAL junior laat leerlingen in het primair
onderwijs leren binnen een virtuele
omgeving. Met VAL junior vergroot u
hun eigen verantwoordelijkheid en hun
zelfwerkzaamheid. Maakt u werk van
opbrengstgericht leren? Wilt u dat ouders
met eigen ogen zien hoe hun
kind leert? Gaat uw school
zich onderscheiden met
e-learning? Kies de
didactiek die bij uw
ambities past: VAL
junior.
Lekkerleren
Aan de slag op
de computer:
dat vinden
leerlingen
leuk. Alleen al
daarom is VAL
junior motiverend.
In de Virtual
Learning Community
(VLC) werken leerlingen
zelfstandig aan leeropdrachten
en leerproducten. Daarnaast nemen zij
deel aan groepsbijeenkomsten.
Het schema laat de stapsgewijze opbouw
van de leercyclus zien.
Er is geen voorgeschreven volgorde,
de leerling maakt eigen keuzes. Eerst kijken
hoe anderen het aanpakken? Of informatie
verzamelen en zelf beginnen?
VAL junior is geschikt voor verschillende
leerstijlen. Leerlingen kiezen dus hun
eigen weg, maar leren samen. Vragen
stellen, feedback geven, luisteren en tips
bedenken: ook dat doen leerlingen in de
VLC. Respectvol omgaan met elkaar is
daarbij regel één. Zo helpen de leerlingen
elkaar en ontwikkelen zij hun sociale
vaardigheid.
Kwaliteitstijd creëren
Alles wat in de VLC gebeurt, is zichtbaar.
Die transparantie is een belangrijk
voordeel. Is individuele ondersteuning
nodig? Zijn er problemen waar veel
leerlingen mee worstelen en die het beste
in de groep kunnen worden aangepakt?
Door de leerprocessen in de VLC te
monitoren, kan de leraar interventies
precies afstemmen op de leerbehoeften.
Zo haalt de leraar meer rendement
uit de beschikbare tijd én uit zijn/haar
professionaliteit.
Elke leerling aanspreken
VAL junior is afgestemd op de kerndoelen
en stimuleert elke leerling om het beste uit
zichzelf te halen. Beeldknap, woordknap
of muziekknap? Er is rekening gehouden
met meervoudige intelligentie; dankzij de
grote diversiteit aan opdrachten wordt elke
leerling op zijn ‘eigen terrein’ uitgedaagd.
Bovendien worden opdrachten op
verschillende niveaus aangeboden.
Zo bevat VAL junior veel stimulerend
materiaal voor hoogbegaafde leerlingen.
Ook zij kunnen dus binnen en met de
groep leren.
VAL junior maakt tijd- en plaats-
onafhankelijk leren mogelijk. In de VLC
helpen leerlingen elkaar en werken zij
zelfstandig. De leraar hoeft daarbij niet
aanwezig te zijn; online begeleiden op
afstand kan ook. Dat biedt mogelijkheden
om de schaarse tijd en ruimte van uw
school anders te benutten.
Ouders erbij betrekken
Buiten de schoolmuren gaat het leren
gewoon door. Regelmatig loggen
leerlingen thuis in om aan opdrachten en
producten te werken. Een mooie kans om
de ouders bij het leerproces te betrekken!
U kunt inzage geven in de portfolio van
hun kind. Ouders laten meekijken binnen
de VLC is een andere optie. Zelfs kunt
u ouders een actieve rol geven binnen
het leerproces. Met VAL junior kunt u
ouderbetrokkenheid vormgeven op de
manier die bij uw school past.
Hoe dat werkt en wat dat oplevert? In de
transparante VLC kunt u dat op de voet
volgen.
Innovatie met beproefde methode
Innofun heeft VAL junior ontwikkeld
voor het primair onderwijs. VAL Junior is
gebaseerd op Virtual Action Learning (VAL):
een methodiek die al meer dan tien jaar
met succes wordt toegepast in het hoger
onderwijs. Verschillende wetenschappers
houden zich intensief bezig met het VAL-
concept.
Implementeren met begeleiding
VAL junior is een content onafhankelijke
didactiek die in principe op elk terrein
toepasbaar is. Om leraren en leerlingen
vertrouwd te maken met de stapsgewijze
leercyclus, biedt Innofun een basismodule
en persoonlijke begeleiding aan.
Voor het vak wereldoriëntatie zijn al diverse
modules van VAL junior beschikbaar.
Voor andere vakken zijn modules in
ontwikkeling. Daarnaast helpt Innofun
scholen en leraren graag om hun eigen
leermaterialen ‘VAL-proof’ te maken.
Ontdek het zelf
Innofun organiseert regelmatig
informatieve bijeenkomsten over- en
demonstraties van VAL junior.
Wilt u een bijeenkomst of demonstratie
bijwonen? Raadpleeg dan de agenda op
onze website en meld u aan.
Wilt u precies weten hoe VAL junior
aansluit bij de ambities van uw school?
Maak dan een persoonlijke afspraak met
één van onze consultants, info@innofun.nl
Samen
groeien,
individueel
presteren!