Ang aralin ito ay may kaugnayan sa konseptong pangwika

1. DAILY LESSON LOG (Pang-
araw-araw na tala sa
Pagtuturo)
Paaralan POLANGUI GENERAL COMPREHENSIVE
HIGH SCHOOL
Antas 11
Guro ANGELITA LL. VILLAMOR Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK
SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO
Petsa/Oras Pebrero 19-23, 2024 Semestre IKALAWANG SEMESTRE / IKATLONG
KWARTER
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
Nauunawaan ang mga konsepto, elemeto kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang Pilipino
B. Pamantayan sa Pagganap Nasususri ang kalikasan,gamit, mga kaganapang pinagdaan at pinag-dadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto • F11PT – Ia – 85 : Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng mga konseptong pangwika
Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa mga napanood na sitwasyong pang komunikasyon sa telebisyon.
 Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya ( Facebook, google at iba pa ) sap ag- unawa sa mga konseptong pangwika.
D. Tiyak na Layunin 1. Nabibigyang- kahulugan ang iba’t ibang konseptong pangwika
2. Nakapagtatanghal ng dula batay sa napanood na konseptong pangwika sa napanood na sitwasyon sa telebisyon.
NILALAMAN
Mga Konseptong Pangwika
• UNANG WIKA
IKALAWANG WIKA
BILINGWALISMO
MONOLINGWALISMO
MULTILINGWALISMO
MGA KONSEPTONG PANGWIKA
 HOMOGENOUS
 HETEROGENOUS
.
II. KAGAMITANG
PANTURO
Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat)
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang
mag-aaral
Pahina 3-21
3. Mga Pahina sa
Teksbuk

2. 4. Mga Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resouce
B. Iba pang Kagamitang
Panturo TV/ laptop LCD, Video Clip,
• Projector, Laptop, Projector Screen,
LCD, Video Clip,
• Projector, Laptop, Projector Screen,
Graphic Organizer (kartolina, metakard, marker)
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin o pagsisimula ng
bagong aralin. Bakit mahalagang natutunan ng isang tao ang mga wika o wikang ginagamit
sa kaniyang paligid?
Sa paanong paraan maaaring makatulong sa isang tao ang pagiging multilingwal?
 Ilahad ang natutunan sa nakaraang
aralin sa pamamagitan ng pagbibigay
ng masining na paraan.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin/Pagganyak
Gawain 1 Pagpapahayag ng reaksyon mo para sa sumusunod nasitwasyon:
a. Nagkita kayo ng isang kaibigang matagal mo nang di nakikita.
b. Sumakit ang ulo at kawan mo at tila magkakalagnat ka.
Inanyayahan ka ng isang kaibigan para sa kaniyang party pero hindi ka makapupunta
 PAgpapakita ng mga larawan ng
social media
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin/Presentasyon
 Pagpapabasas a mga Post mula sa
Social Media. .
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan
 Pagtalakay sa mga konseptong pangwika sa pamamagitan ng pagproseso
ng mga sitwasyong binigyang reaksyon.
1. Sa ilang wika mo naipahayag ang iyong wika? L1
2. Alin samga ito ang unang wika? Ikalawa, ikatlo?
3. Ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng unang wika, ikalawa at ikatlo?
4. Masasabi bang monolinggwal, bilingwal o multilingwal ka?
 Pagtalakay sa UNAng Wika, IKalawang Wika, HOMO, Bilingual at MULti
LIngwal sa pamamagitan ng HEDBANZ
 PAghahambing sa HOMOGENOUS at
HETEROGENOUS sa pamamagitan ng
VENN DIAGRAM.
 PAgtalakay sa Homogenous at
HETErogenous sa pamamagitan ng
CONCEPT MAP. ( Pangkatang Gawain )
E. Paglinang sa kabihasaan Pangkatang Gawain:
Pagsulat at Pagtatanghal ng Dula
Pagmamarka sa isinagawang dula sa pamamagitan ng Rubriks
 Sumulat ng “ HUGOT LINES “ na maaaring
ipost sa Facebook, twitter at iba pa.
F. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
Ilahad ang kahalagahan ng aralin sa pang araw- araw na buhay.  PAglalahad sa kahalagahan ng paggamit
ng Social Media sa pang- araw araw na
buhay

3. G. Paglalahat ng aralin Ilahad ang natutunan mula sa aralin  Ilahad ang natutunan sa aralin sa
pamamagitan ng pagsagot sa mga
katanungan.
H. Pagtataya ng Aralin 1. Maikling Pagsusulit gamit ang Laro  MAikling Pagsusulit
I. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
Magsaliksik tungkol sa heterogenous, homogenous at barayti ng wika
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na
aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga
mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot
ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang
magpatuloy sa mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil sa
integrasyon ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng
mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-
aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng
mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/
pagliban ng gurong nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
IV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng
ibang gawain para sa
remediation
C. Nakatatulong baa ng
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation

4. E. Alin sa mga estratehiyang
pampagtuturo ang
nakatulong nang lubos?
Paano ito nakatulong?
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________
___________________________________________________
__________________________________ _________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________
___________________________________________________
__________________________________ _________________
_________________________
Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase
Other reasons:
__________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na sosolusyunan
sa tulong ng aking
punongguro at superbisor

5. G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa kapwa ko
guro?
Inihanda ni: Iwinasto at Nabatid:
ANGELITA LL. VILLAMOR CRYSTAL C. MANGALLENO HILDA R. REMENDADO ELSA E. RABANO LOURDES R. BIGCAS
Guro II Master Teacher I AP/ Designate AP II Principal IV