Download to read offline
DLL-Ikaapat na Linggo-Konseptong Pangwika.docx
- 1. DAILY LESSON LOG(Pang- araw-araw na tala sa Pagtuturo) Paaralan Antas 11 Guro Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO Petsa/Oras Semestre UNANG MARKAHAN/UNANG SEMESTRE UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Filipino B. Pamantayan sa Pagganap Nasusuri ang kalikasan, gamit, mga kaganapang pinagdaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng napanood na palabas sa telebisyon at pelikula ( Hal. Be careful with my Heart, Got to Believe, Ekstra, On the Job, Word of the Lourd) F11PD-Id-87 Naipapaliwanag nang pasalita ang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng pagbibigay halimbawa. F11PS-1d-87 D. Tiyak na Layunin a. Nailalahad at natatalakay ang pagkakaiba- iba ng mga gamit ng wika sa lipunan. b. Nailalapat ang konsepto ng mga naturang gamit sa iba’t ibang sitwasyon na naibigay. c. Nabibigyang halaga ang mga gamit ng wika sa pang araw-araw na pamumuhay. a. Natutukoy ang kaibahan ng mga gamit ng wika. b. Nakapanonood nang mapanuri ng mga piling parte ng mga palabas sa telebisyon/pelikula. c. Nakapagsasadula iba’t ibang sitwasyon sa paggamit ng wika II. NILALAMAN Gamit ng Wika sa Lipunan: Instrumental, Regulatoryo, Interaksyonal, Personal, Hueristiko, at Representatibo. III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian https://lourddeveyra.blogspot.com; Be careful with my hear- (https://youtu.be/FHsOGDuY45s); Ekstra- https://m.youtube.com/watch?v=qe1BGxP42vA. 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Mga Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resouce B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin o pagsisimula ng bagong aralin. Mga gabay tanong para sa balik-aral: 1. Naalala niyo pa ba ng inyong napanood kahapon? 2. Sa tingin ninyo, nakamit ba ng mga tauhan ang kanilang layunin sa pamamagitan ng paggamit ng wika? Paano? Pagbabalik-aral sa Rubriks: Rubrics: (40 pts. Kaugnayan sa paksa=15 Kaayusan ng pagtanghal=10 Kabuuang pagtatanghal=: 10 Pakikiisa sa grupo/ Kooperasyon = 5_ Kabuuan= 40 pts.
- 2. B. Paghahabi salayunin ng aralin/Pagganyak Artista na yan! Ipagpapalagay na ang sitwasyon sa klase ay isang audition kung saan ang guro mismo ang magsisilbing director at tatawag ng mga mag-aaral na magsisiganap bilang auditionee para sa isang pelikula. Halimbawa ng pagganap: a. girlfriend na nabaliw sa paghahanap ng kanyang boyfriend b. inang namumulubi sa pagmamahal ng anak c. among palautos C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin/Presentasyon D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan Pangkalahatang Gawain: (Talakayin ng mga gamit ng wika batay sa mga iba’t ibang sitwasyon, mula sa iba’t ibang sanggunian.) - Malayang bahaginan ng mga kaisipan mula sa mag-aaral at guro. Rubrics: (40 pts.) Kaugnayan sa paksa: 15 Kaayusan ng pagtanghal: 10 Kabuuang pagtatanghal : 10 Pakikiisa sa grupo/ Kooperasyon : 5_ 40 E. Paglinang sa kabihasaan - (Ibigay ang panuto sa mga mag- aaral kung ano ang oobserbahan sa panonooring movie clip. ng “Please Be Careful with my Heart” Maglista ng mga linya/pangungusap na angkop sa mga natalakay nang gamit ng wika, (hal. Instrumental, Regulatoryo etc.) Panonood Pangkatang Gawain - Magbabahaginan ang bawat mag-aaral ng naitalang linya/ pangungusap mula sa mga napanood na tumutukoy sa
- 3. mga gamit ngwika. F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw na buhay G. Paglalahat ng aralin Paghihimay- himay ng mga konsepto: Mga tanong: 1. Sa anong sektor ng lipunan kakakitaan ang eksena? 2. Sino- sino ang mga gumamit ng mga partikular na linya? 3. Ano ang layunin ng mga tagapahayag sa napanood na movie clip? 4. Sa tingin ninyo, ano ang mga kahalagahan ng mga gamit ng wika sa inyo? Paano niyo iuugnay sa inyong pang-araw- araw na pamumuhay ang mga gamit na ito ng wika? Magbabahaginan sa klase ang mga mag-aaral kaugnay sa kanilang mga napansin, nalaman o napag-aralan hinggil sa gamit ng wika sa iba’t ibang larang. Mga gabay- tanong: 1. Nakamit ba ng bawat grupo ang gamit ng wika ayon sa layon? 2. Paano nagpapahayag ng kaisipan, saloobin, at naisin ang mga tauhan sa pamamagitran ng mga gamit ng wika? 3. Anong mahalagang kaisipan ang natutunan sa pagtatanghal? (Hal. Sagot: Pagiging responsable sa paggamit ng wika, pagkakaroon ng kalayaan sa pagpapahayag) H. Pagtataya ng Aralin • Panuto : 1. Kakanta ang buong klase ng isang sikat na awitin habang ang isang bolang papel ay ipinapasa- pasa. 2. Magbibigay hudyat ang guro kung kailan ihihinto ang pagkanta kasabay ng pagpasa ng bola. 3. Ang huling makakahawak ng bola ang siyang gagawa/sasagot sa panutong nakasulat sa papel. (Hal. Ano ang gamit ng linyang ito: Sa palagay ko, kailangan muna nating magpahinga.) Gawin ang Lusong-Kaalaman sa pahina 51-52,-LM Pangkatang Gawain Pagbibigay ng panuto: Papangkatin ang klase sa anim na grupo. Bawat pangkat ay kailangang magsagawa ng role play na nagpapakita ng anim na pamamaraan sa paggamit ng wika. - Sa grupo 1: Instrumental - Sa grupo 2: Regulatoryo - Sa grupo 3- Interaksyonal - Sa Grupo 4- Personal - Sa grupo 5- Heuristiko - Sa grupo 6- Representatibo Pagsasadula ng bawat pangkat: . - Sa grupo 1: Instrumental - Sa grupo 2: Regulatoryo - Sa grupo 3- Interaksyonal - Sa Grupo 4- Personal - Sa grupo 5- Heuristiko - Sa grupo 6- Representatibo I. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation • Maglista ng 5 pangungusap/linya mula sa paboritong palabas sa telebisyon, at sabihin kung ano ang gamit ng wika sa partikular na sitwasyon. IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras.
- 4. sa oras. ____Hindi nataposang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang- eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang- eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag- aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang- eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: V. PAGNINILAY A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80 % sa pagtataya. B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan pa ng ibang gawain para sa remediation C. Nakatatulong baa ng remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga estratehiyang pampagtuturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong? ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee
- 5. ____Quiz Bee Iba pangIstratehiya sa pagtuturo:______________ _____________________________ ______________________ _____________________________ _____ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag- aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: _____________________________ _____________________ _____________________________ _______________________ _____________________________ _______________________ _____________________________ ______________________ _____________________________ ______________________ ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ _____________________________ ______________________ _____________________________ _____ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag- aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: _____________________________ _____________________ _____________________________ _______________________ _____________________________ _______________________ _____________________________ ______________________ _____________________________ ______________________ ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ____________________________________ _______________ __________________________________ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: ____________________________________ ______________ ____________________________________ ________________ ____________________________________ ________________ ____________________________________ _______________ ____________________________________ _______________ Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ________________________________________________ ___ __________________________________ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: ________________________________________________ __ ________________________________________________ ____ ________________________________________________ ____ ________________________________________________ ___ ________________________________________________ ___ F. Anong suliranin ang aking naranasan na sosolusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa ko guro? Inihanda ni: EMELITA G. VALDEZ Dalub-Guro II DLL Writer DILI NATIONAL HIGH SCHOOL