Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to DAILY LESSON LOG 4th.docx
Similar to DAILY LESSON LOG 4th.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
DAILY LESSON LOG 4th.docx
- 1. Paaralan ELIZALDE NATIONAL HIGH SCHOOL Antas 11 Guro YHESA D. PAGADO Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO Petsa/Oras September 25-30, 2023 7:30-8:30 AM Semestre UNANG MARKAHAN/UNANG SEMESTRE UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW I. LAYUNIN A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang mga konsepto, elemento kultural, kasaysayan, gamit ng wika sa lipunang Pilipino B. Pamantayan sa Pagganap Nasususri ang kalikasan,gamit, mga kaganapang pinagdaan at pinag-dadaanan ng Wikang Pambansa ng Pilipinas C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F11EP-Ic-30 Nagagamit ang kaalaman sa modernong teknolohiya (facebook, google, at iba pa) sa pag-unawa sa mga konseptong pangwika. F11PT-Ic-86 Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan (Ayon kay M.A.K Halliday) D. Tiyak na Layunin 1. Nakakakalap ng mga susuriing post/s sa iba’t ibang modernong sites (facebook, instagram, twitter at iba pa). 1. Nagagamit ang mga post/s na nakalap sa iba’t ibang modernong sites. 2. Nasusuri ang mga post/s na nakalap sa iba’t ibang modernong sites. 1. Nakapagbibigay ng ideya tungkol sa instrumental, regulatoryo at interaksyunal na gamit ng wika sa lipunan; 2. Napahahalagahan ang kagandahan at kabutihang dulot ng gamit ng wika sa lipunan; 3. Nakikiisa nang buong husay sa mga gawaing inihanda. 1. Naibibigay ang konkretong kahulugan ng personal, heuristiko at representatibo. 2. Napahahalagahan ang kagandahan at kabutihang dulot ng gamit ng wika sa lipunan; 3. Nakikiisa nang buong husay sa mga gawaing inihanda. II. NILALAMAN Konseptong Pangwika Gamit ng Wika sa Lipunan: a. Instrumental b. Regulatoryo c. Interaksyunal ICL Gamit ng Wika sa Lipunan: d. Personal e. Heuristiko f. Representatibo DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na tala sa Pagtuturo)
- 2. III. KAGAMITANG PANTURO A. Sanggunian Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat) 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang mag-aaral Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp. 80- 81) Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (pp. 79- 87) 3. Mga Pahina sa Teksbuk 4. Mga Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resouce B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin o pagsisimula ng bagong aralin. Pagsasadula sa mga sitwasyon ukol sa barayti ng wika: a. Kapag naksalubong mo ang kaibigan mong sosyal b. Kapag nakasalubong mo ang kaibigan mong jejemon c. Kapag nakasalubong mo ang isa sa mga guro mo d. Kapag nakasalubong mo ang kaibigan mong beki e. Kapag nakasalubong mo ang lolo mong galing sa probinsya Rubriks: Pagbibigay kahulugan sa tatlong naunang gamit ng wika sa lipunan. a. Instrumental b. Regulatoryo c. Interaksyunal
- 3. 1. Kaangkupan sa Paksa= 25 pts 2. Kasanayan sa Pagsasagawa=2 5pts Kabuuan= 50 pts B. Paghahabi sa layunin ng aralin/Pagganyak Panonood sa isang pakikipanayam o talk show Gawain: Think-Pair-Share: Panuto: Basahin at Unawain ang bawat sitwasyon. Isulat sa speech balloon ang maaaring sabihin kaugnay nito, pahina 81-LM 1. May dumating na panauhin sa inyong bahay. Paano mo siya kakausapin? Ano ang sasabihin mo sa kanya? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin/Presentasyon Pagtalakay sa mga hakbang ng pakikipanayam D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan Pagtalakay gamit ang semantic webbing. Ang mga mag-aaral ay malayang magbigay ng sariling pagpapakahulugan sa mga gamit ng wika. Pagtalakay sa iba pang gamit ng wika sa lipunan sa pamamagitan ng “Panel Discussion” ng bawat pangkat Pangkat 1- Personal Pnangkat 2- Heuristiko Pangkat 3- Representatibo
- 4. E. Paglinang sa kabihasaan Pangkatang Gawain: Pangangalap ng iba’t ibang post/s sa mga modernong sites. Pangkatang Gawain: Suriin ang mga nakalap na post/s sa mga iba’t ibang modernong sites. Pangkatang Gawain: Pagsasadula ng isang sitwasyon gamit ang isang wika sa lipunan. Pangkat 1- Sitwasyon sa Paaralan Pangkat 2- Sitwasyon sa Simbahan Pangkat 3-Sitwasyon sa Parke o iba pang pasyalan Pangkat 4- Sitwasyon sa Palengke o iba pang pamilihan Pagpapakita ng video clip at susuriin ang pagkakaiba at pagkakatulad ng wikang nagamit. F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay Ano-ano ang mga isinasaalang-alang sa pangangalap ng mga post/s na susuriin? Ano-ano ang iyong naging puna at sagabal sa inyong pagsusuri? Pag-uugnay ng gamit ng wika sa konkretong karanasan. Paano maisasaalang-alang ang kahalagahan ng gamit ng wika sa lipunan? G. Paglalahat ng aralin Kailan madalas nagagamit ang iba’t ibang gamit ng wika? Pagbubuod ng aralin. H. Pagtataya ng Aralin Maikling Pagsusulit sa Gamit ng Wika ( 10 aytem) I. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin at remediation Magsaliksik tungkol sa gamit ng wika na Personal, Heuristiko at Representatibo. IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin.
- 5. mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspin di sa mga klase dulot ng mga gawaing pang- eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag- aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang pinag- aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: V. PAGNINILAY A. Bilang ng mga mag- aaral na nakakuha ng 80 % sa pagtataya. B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan pa ng ibang gawain para sa remediation C. Nakatatulong baa ng remedial? Bilang ng mga
- 6. mag-aaral na nakaunawa sa aralin D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga estratehiyang pampagtuturo ang nakatulong nang lubos? Paano ito nakatulong? ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gall ery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:__________ ____ __________________ __________________ _______________ __________________ ________________ _________________ ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ____________________________ _______________________ ____________________________ ______ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag- aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ________________________________ ___________________ ________________________________ __ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: ________________________________ __________________ ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ____________________________ _______________________ ____________________________ ______ _________________ _________________________ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag- aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons:
- 7. __________________ _______ Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral _____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons: __________________ __________________ ______________ __________________ __________________ ________________ __________________ __________________ ________________ __________________ __________________ _______________ __________________ __________________ _______________ ____________________________ ______________________ ____________________________ ________________________ ____________________________ ________________________ ____________________________ _______________________ ____________________________ _______________________ ________________________________ ____________________ ________________________________ ____________________ ________________________________ ___________________ ________________________________ ___________________ ____________________________ ______________________ ____________________________ ________________________ ____________________________ ________________________ ____________________________ _______________________ ____________________________ _______________________ F. Anong suliranin ang aking naranasan na sosolusyunan sa tulong ng aking punongguro at superbisor
- 8. G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa kapwa ko guro? Prepared: Approved By: Noted: YHESA D. PAGADO JULIET C. LUMBIN EVERGISTO L. LAMOSTE SHS TEACHER II MASTER TEACHER I - FILIPINO HT-III/SCHOOL IN CHARGE