De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Digitaal leermateriaal in mijn elo. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
Renewal in education by using open educational resources / VO-contentStichting VO-content
This document discusses the use of Open Educational Resources (OER) and trends in education like growing mobile use, cloud computing, and sharing knowledge. It describes VO-content, a Dutch non-profit organization that creates open source content for schools under Creative Commons licenses. In 4 years, VO-content developed courses in 10 subjects used by 25% of Dutch schools, reducing textbook costs and spurring innovation. Challenges include working with open standards and collecting user statistics on open content.
De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Een device per leerling. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Digitaal leermateriaal in mijn elo. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
Renewal in education by using open educational resources / VO-contentStichting VO-content
This document discusses the use of Open Educational Resources (OER) and trends in education like growing mobile use, cloud computing, and sharing knowledge. It describes VO-content, a Dutch non-profit organization that creates open source content for schools under Creative Commons licenses. In 4 years, VO-content developed courses in 10 subjects used by 25% of Dutch schools, reducing textbook costs and spurring innovation. Challenges include working with open standards and collecting user statistics on open content.
De presentatie die tijdens de Docentendagen Digitaal Onderwijs is gebruikt voor de workshop Een device per leerling. Voor meer informatie over de Docentendag: www.vo-content.nl/docentendagen.
De Docentendagen zijn georganiseerd door Wikiwijs en VO-content
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Herman Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals het materiaal van de Stercollecties. Dus moet goed omschreven zijn wat ieder blokje aan kennis en vaardigheden oplevert, en de blokjes moeten goed vindbaar zijn.”
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.waar dat meerwaarde heeft.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la importancia de guiar y educar a sus hijos. Les aconseja observar las inclinaciones de sus hijos para evitar malos hábitos, satisfacer sus necesidades con cariño pero firmeza, y enseñarles valores como obediencia, modestia, respeto, gratitud y más para que crezcan bien y sean útiles a la sociedad. También les dice que siembren buenas semillas a través de la enseñanza para cosechar buenos frutos y que sus hijos les estarán agradecidos
Iván Villazón es un músico que toca vallenato. El vallenato es un género musical tradicional de Colombia. Villazón es un experto en este estilo musical colombiano.
[1] O artigo analisa os prazeres na obra platônica Filebo, classificando-os em falsos, mistos e puros.
[2] Platão acreditava que a felicidade humana depende da escolha dos prazeres certos, e estabelece uma hierarquia com a medida em primeiro lugar e os prazeres puros em quinto.
[3] O artigo discute como Platão via diferentes graus de valor nos prazeres e atividades intelectuais, essenciais para a constituição da vida feliz segundo a
Este documento contiene varias citas de diferentes autores sobre temas como el amor, la vida, el destino, la felicidad, los errores, el orgullo, el dolor, el futuro y el entendimiento. Las citas ofrecen perspectivas y reflexiones breves sobre estos temas amplios.
Statens Designkonkurranse: Design, skole og helse. Presentasjon av bakteppe/utfordringer på faglig frokost 25. mars 2014 hvos Norsk Form på Doga ved Siri Eggesvik
O documento discute a colonização européia no Brasil e propõe duas regiões como ideais para o primeiro estabelecimento de colonos, devido ao seu clima fresco e terras férteis. A primeira fica entre as províncias de São Paulo e Minas Gerais, acima de 900 metros de altitude. A segunda é a região entre as lagoas Formosa, Feia e Mestre d'Armas, com chapadões acima de 1.100 metros, que poderia se tornar um importante centro de comunicações.
Prioritet.by — cервис защиты авторских прав до и после их нарушений.
Документально подтверждает временной приоритет публикации и факт нарушения авторских прав в интернете.
El documento argumenta que el verdadero amor implica enseñar a la otra persona en lugar de simplemente darles cosas. Propone que si se ama a alguien, se debe enseñarles a pescar en lugar de darles el pez, enseñarles a coser en lugar de darles ropa hecha, invitarlos a trabajar la tierra en lugar de darles pan gratis, despertar su vida a través de la educación en lugar de simplemente contarles historias, y enseñarles el camino del bien y la libertad en lugar de tener lá
1) Bourdieu analisa a dominação masculina utilizando conceitos desenvolvidos em estudos sobre a sociedade Cabila, porém aplica esses conceitos de forma universal às sociedades capitalistas ocidentais.
2) Isso gera um paradoxo, uma vez que conceitos culturais particulares são tratados como universais. Além disso, Bourdieu ignora as críticas feministas a essa abordagem.
3) Há também questionamentos sobre transpor pares de oposição culturais específicos da sociedade Cabila para analisar dom
Open leermateriaal; fundament voor leren en onderwijzen op maatStichting VO-content
Wat vraagt het van een schoolorganisatie om open leermateriaal effectief in te zetten? Wat zijn de kosten en de leeropbrengsten? En hoe krijgt u uw team mee in het gebruik van digitaal leermateriaal? Het zijn een paar vragen die RonZuijlen, directeur VOcontent, aan bod liet komen tijdens zijn I-talk op OnderwijsInzicht 2020.
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
De belangrijkste schakel in het leermiddelenlandschap is en blijft de docent, vindt Herman Rigter. “Die moet de regie pakken. Daarnaast heeft hij losse open leereenheden nodig van superkwaliteit: blokjes moeten mooie, afgeronde eenheden zijn die perfect op elkaar passen, zoals het materiaal van de Stercollecties. Dus moet goed omschreven zijn wat ieder blokje aan kennis en vaardigheden oplevert, en de blokjes moeten goed vindbaar zijn.”
Rigter is directeur ICT bij de Verenigde Scholen J.A. Alberdingk Thijm in Hilversum en werkt daarnaast als adviseur bij Stichting VO-content.waar dat meerwaarde heeft.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la importancia de guiar y educar a sus hijos. Les aconseja observar las inclinaciones de sus hijos para evitar malos hábitos, satisfacer sus necesidades con cariño pero firmeza, y enseñarles valores como obediencia, modestia, respeto, gratitud y más para que crezcan bien y sean útiles a la sociedad. También les dice que siembren buenas semillas a través de la enseñanza para cosechar buenos frutos y que sus hijos les estarán agradecidos
Iván Villazón es un músico que toca vallenato. El vallenato es un género musical tradicional de Colombia. Villazón es un experto en este estilo musical colombiano.
[1] O artigo analisa os prazeres na obra platônica Filebo, classificando-os em falsos, mistos e puros.
[2] Platão acreditava que a felicidade humana depende da escolha dos prazeres certos, e estabelece uma hierarquia com a medida em primeiro lugar e os prazeres puros em quinto.
[3] O artigo discute como Platão via diferentes graus de valor nos prazeres e atividades intelectuais, essenciais para a constituição da vida feliz segundo a
Este documento contiene varias citas de diferentes autores sobre temas como el amor, la vida, el destino, la felicidad, los errores, el orgullo, el dolor, el futuro y el entendimiento. Las citas ofrecen perspectivas y reflexiones breves sobre estos temas amplios.
Statens Designkonkurranse: Design, skole og helse. Presentasjon av bakteppe/utfordringer på faglig frokost 25. mars 2014 hvos Norsk Form på Doga ved Siri Eggesvik
O documento discute a colonização européia no Brasil e propõe duas regiões como ideais para o primeiro estabelecimento de colonos, devido ao seu clima fresco e terras férteis. A primeira fica entre as províncias de São Paulo e Minas Gerais, acima de 900 metros de altitude. A segunda é a região entre as lagoas Formosa, Feia e Mestre d'Armas, com chapadões acima de 1.100 metros, que poderia se tornar um importante centro de comunicações.
Prioritet.by — cервис защиты авторских прав до и после их нарушений.
Документально подтверждает временной приоритет публикации и факт нарушения авторских прав в интернете.
El documento argumenta que el verdadero amor implica enseñar a la otra persona en lugar de simplemente darles cosas. Propone que si se ama a alguien, se debe enseñarles a pescar en lugar de darles el pez, enseñarles a coser en lugar de darles ropa hecha, invitarlos a trabajar la tierra en lugar de darles pan gratis, despertar su vida a través de la educación en lugar de simplemente contarles historias, y enseñarles el camino del bien y la libertad en lugar de tener lá
1) Bourdieu analisa a dominação masculina utilizando conceitos desenvolvidos em estudos sobre a sociedade Cabila, porém aplica esses conceitos de forma universal às sociedades capitalistas ocidentais.
2) Isso gera um paradoxo, uma vez que conceitos culturais particulares são tratados como universais. Além disso, Bourdieu ignora as críticas feministas a essa abordagem.
3) Há também questionamentos sobre transpor pares de oposição culturais específicos da sociedade Cabila para analisar dom
Open leermateriaal; fundament voor leren en onderwijzen op maatStichting VO-content
Wat vraagt het van een schoolorganisatie om open leermateriaal effectief in te zetten? Wat zijn de kosten en de leeropbrengsten? En hoe krijgt u uw team mee in het gebruik van digitaal leermateriaal? Het zijn een paar vragen die RonZuijlen, directeur VOcontent, aan bod liet komen tijdens zijn I-talk op OnderwijsInzicht 2020.
Workshop gegevens door Herman Rigter van VO-content en Hans van Beekum en Hielke ter Veld van Scholen aan Zee over het gebruik van leerdoelen als startpunt voor verandering van het onderwijs.
Workshop v ocongres 2017 leiding geven aan lerend vernieuwenStichting VO-content
Marleen Rikkerink, hoofd ICT- en onderwijsontwikkeling van scholengemeenschap Het Erasmus in Almelo en John van Dongen, Ster@dvsieur van VO-content verzorgden tijdens het VO-congres 2017 een masterclass over leiding geven aan lerend vernieuwen.
2. Inzet Eindexamensite.nl
• VWO
• gem verblijfsduur: 6,2 jaar
• gemiddeld aantal examenbundels per leerling: 6
• kosten per examenleerling: 6 x 13,95 = € 83,70
• gemiddeld over alle VWO-ers: 83,70/6,2 = € 13,50
• Deelname VO-content per VWO-er: € 7,00
• besparing per VWO-leerling: € 6,50
• HAVO
• idem per HAVO-leerling (gem 5 bundels): € 6,16
• VMBO
• idem per VMBO-leerling (gem 3 bundels): € 2,96
• Besparing school 1000 llen: € 4.982,-
2
3. Stercollecties vervangend gebruiken
• HAVO/VWO-school 1100 leerlingen, 200 per leerjaar t/m leerjaar 5,
100 leerlingen in VWO6
• Gefaseerd worden in de onderbouw Stercollecties ingezet voor 5
vakken, vervolgens voor 0 vakken in de bovenbouw, dus jaar 1
gebruik 5 SC, jaar 2 10 SC, jaar 3 en verder 15 SC
• Per vak wordt het jaar voor het invoeren van een SC 0,1 fte
beschikbaar gesteld voor coördinatie en zoeken aanvullend
lesmateriaal, jaar 0 is het voorbereidingsjaar.
• Leerlingen schaffen een device aan, de school draagt per leerjaar
75 euro bij
• De te vervangen foliomethodes kosten 37,50 per leerling per jaar
• In het examenjaar wordt voor 5 vakken de examenbundel (14,-)
afgeschaft en vervangen door eindexamensite.nl
De benodigde investeringen in professionalisering van docenten en in ict-infrastructuur zoals servers en wifi-netwerk worden hier
buiten beschouwing gelaten.
Uitgangspunten
4. Kengetallen
• deelname VO-content € 7
• aantal leerlingen 1.100
• aantal vakken met Stercollecties 5
• Aantal examenbundels 5
• Prijs examenbundel € 14
• Kosten methode per ll per vak € 37,50
• Kosten 1 FTE € 75.000
• Bijdrage aan device € 75
5. Bijdrage aan VO-content: -7.700,-
Extra formatie: 0,1 fte per collectie -37.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 0: - 31.200,-
jaar 0
5
6. jaar 1
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1 -15.000,-
Extra formatie: 0,1 fte -37.500,-
Besparing 5 foliomethodes +37.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 1: -8.700,-
7. jaar 2
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1-2 -30.000,-
Extra formatie: 0,1 fte -37.500,-
Besparing 5 foliomethodes +75.000,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 2: +13.800
8. jaar 3
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1-3 -45.000,-
Extra formatie: 0,1 fte vervalt
Besparing 5 foliomethodes +112.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 3: +73.800,-
9. jaar 4
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1-4 -60.000,-
Extra formatie: 0,1 fte vervalt
Besparing 5 foliomethodes +112.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 4: +58.800,-
10. jaar 5
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1-5 -75.000,-
Extra formatie: 0,1 fte vervalt
Besparing 5 foliomethodes +112.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 5: +43.800,-
11. jaar 6
Bijdrage aan VO-content -7.700,-
Device leerlingen klas 1-6 -82.500,-
Extra formatie: 0,1 fte vervalt
Besparing 5 foliomethodes +112.500,-
Besparing examenbundels +14.000,-
Resultaat jaar 6: +36.300,-
12. gehele traject
• jaar 0: -31.200,-
• jaar 1: -8.700,-
• jaar 2: +13.800,-
• jaar 3: +73.800,-
• jaar 4: +58.800,-
• jaar 5: +43.800,-
• jaar 6: +36.300,-
• totaal: +186.600,-