Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Twitter dan penggunaannya dalam pendidikan. Ia menjelaskan apa itu Twitter, ciri-ciri dan kegunaannya sebagai medium komunikasi sosial, dan bagaimana ia boleh digunakan oleh pelajar dan guru untuk berinteraksi dan berkongsi sumber pembelajaran secara online. Beberapa alternatif kepada Twitter juga disebutkan untuk tujuan perbandingan.
CHATGPT DAN TANTANGAN BAGI OTORITAS KEAGAMAANIsmail Fahmi
BEBERAPA PERTANYAAN KRITIS
• Bagaimana ChatGPT, sebagai AI yang dibuat oleh manusia, dapat memastikan akurasi dan keabsahan informasi keagamaan yang diberikan, mengingat keagamaan adalah bidang yang sangat sensitif dan membutuhkan pemahaman yang mendalam serta referensi yang otentik?
• Apakah keberadaan ChatGPT dapat menyebabkan penurunan peran otoritas keagamaan dalam menyampaikan informasi dan pengetahuan keagamaan kepada umat, mengingat AI bisa lebih mudah diakses dan responnya lebih cepat dibandingkan dengan otoritas keagamaan?
• Dalam konteks keagamaan yang memiliki berbagai mazhab dan pendapat, bagaimana ChatGPT dapat memastikan bahwa informasi yang diberikan sesuai dengan mazhab atau pandangan yang diinginkan oleh pengguna, mengingat AI tidak memiliki afiliasi keagamaan atau pemikiran tertentu?
• Bagaimana ChatGPT dapat menangani perbedaan pendapat dan interpretasi dalam keagamaan tanpa menyinggung perasaan pengguna atau menyebabkan konflik dan perpecahan, mengingat AI tidak memiliki empati dan kebijaksanaan seperti manusia?
• Sejauh mana tanggung jawab dan peran otoritas keagamaan dalam mengawasi dan mengontrol penggunaan ChatGPT dalam konteks keagamaan, mengingat AI mungkin memiliki batasan dan kesalahan dalam memberikan informasi yang benar dan tepat?
CHATGPT DAN TANTANGAN BAGI OTORITAS KEAGAMAANIsmail Fahmi
BEBERAPA PERTANYAAN KRITIS
• Bagaimana ChatGPT, sebagai AI yang dibuat oleh manusia, dapat memastikan akurasi dan keabsahan informasi keagamaan yang diberikan, mengingat keagamaan adalah bidang yang sangat sensitif dan membutuhkan pemahaman yang mendalam serta referensi yang otentik?
• Apakah keberadaan ChatGPT dapat menyebabkan penurunan peran otoritas keagamaan dalam menyampaikan informasi dan pengetahuan keagamaan kepada umat, mengingat AI bisa lebih mudah diakses dan responnya lebih cepat dibandingkan dengan otoritas keagamaan?
• Dalam konteks keagamaan yang memiliki berbagai mazhab dan pendapat, bagaimana ChatGPT dapat memastikan bahwa informasi yang diberikan sesuai dengan mazhab atau pandangan yang diinginkan oleh pengguna, mengingat AI tidak memiliki afiliasi keagamaan atau pemikiran tertentu?
• Bagaimana ChatGPT dapat menangani perbedaan pendapat dan interpretasi dalam keagamaan tanpa menyinggung perasaan pengguna atau menyebabkan konflik dan perpecahan, mengingat AI tidak memiliki empati dan kebijaksanaan seperti manusia?
• Sejauh mana tanggung jawab dan peran otoritas keagamaan dalam mengawasi dan mengontrol penggunaan ChatGPT dalam konteks keagamaan, mengingat AI mungkin memiliki batasan dan kesalahan dalam memberikan informasi yang benar dan tepat?
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. Isi Kandungan
• Apa itu Twitter?
• Profil aplikasi
• Ciri-ciri & kegunaan
• Langkah demi langkah
• Twitter dalam pengajaran & pembelajaran
• Alternatif kepada Twitter
• Rujukan
3. Apa itu Twitter?
Laman sosial
berbentuk mikro-
blogging
Terhad kepada
140 karektor
Membolehkan
pengguna
menghantar mesej
Perhubungan secara
elektronik
5. Profil Aplikasi?
PEMBUAT / PEMBANGUN Jack Dorsey / Twitter.com
KLASIFIKASI Percuma
LESEN Apache License, Version 2.0
JENIS APLIKASI Rangkaian dan medan komunikasi
secara digital
PAUTAN https://twitter.com/
TAHAP TAKSONOMI DIGITAL
BLOOM
Komunikasi, mesej, perkongsian
pautan
6. Ciri-ciri & kegunaan?
Medium Komunikasi
• Pengguna dapat berkomunikasi secara maya.
Mudah
• Dapat diakses setelah mendaftar dengan menggunakan alamat emel.
• Aplikasi yang sangat mudah untuk ‘install’.
Mobiliti
• Senang di akses di mana-mana peranti mudah alih.
Berkongsi
• Pengguna dapat berkongsi klip video, gambar dengan followers
mereka.
Menerima & menghantar mesej
• Juga dikenali sebagai tweet.
• Pengguna juga dapat mengemaskini status mereka.
7.
8.
9.
10.
11.
12. Twitter dalam pembelajaran
• Menyediakan kaedah penyelesaian
Apabila pelajar menghadapi masalah, ianya dapat disuarakan dan dibantu secara langsung tanpa berlengah.
• Gunakan Twitter chat
Anda boleh memulakan perbualan mengenai topik perbincangan yang bersesuaian dengan kumpulan anda.
• Berkomunikasi dengan baik
Tanya soalan dan mulakan perbincangan dengan pelajar-pelajar dan guru-guru untuk menangani isu-isu yang
berkaitan dengan topik.
• Gunakan hashtag
Hashtags adalah cara terbaik untuk menarik perhatian.
• Adakan promosi
Twitter juga berkait dengan beberapa platform media sosial yang lain, ia dapat membentuk jaringan komunikasi
dengan individu berkaitan yang dapat membantu anda.
• Berkongsi
Jika terdapat isu-isu yang baru dan menarik mengenai bidang tertentu, anda boleh berkongsi pautan tersebut di
Twitter.
13. Twitter dalam pembelajaran
• Penyelidikan
Twitter adalah alat penyelidikan yang hebat. Hanya menggunakan bar carian untuk mencari topik-topik yang
berkaitan dan isu-isu terkini untuk menyertai perbincangan.
• Live tweeting
Persidangan dan peristiwa-peristiwa semasa boleh dilakukan melalui life tweeting. Ini akan memastikan pengikut
yang dikemaskini setiap beberapa minit.
• Bertukar idea
Terdapat beberapa pendidik lain dan pakar-pakar di Twitter yang boleh berkomunikasi dan berkongsi pendapat
dengan anda.
• Cari mentor
– Jurulatih dan mentor juga boleh didapati yang boleh memberikan tips cepat dan latihan untuk pelajar yang
berminat secara percuma.
• Cari kumpulan yang betul.
Sekumpulan pelajar boleh diwujudkan di Twitter bagi membolehkan rakan-rakan bercakap mengenai pelajaran
dalam keadaan tidak formal.
16. Disediakan oleh :
Muhammad Azraf Hamdan (EX02877)
Mohd Azriqk Alias (EX02888)
Hafizullah Mohd Amin (EX02906)
Norsuhaili Rosli (EX02949)
TERIMA KASIH