SlideShare a Scribd company logo
 Az archaikus közösségeknek is voltak
  távközlési módszereik.
 A beszéd és a nyelv az emberi hírközlés
  alapvető eszköze, amely túllépett az
  állatfajok    hangon,   mimikán      és
  taglejtésen alapuló kommunikációján.
 A ceyloni veddák illetve a közép-afrikai
  pigmeusok a híreket sajátosan suttogott
  dallamok      segítségével      közölték
  egymással.
 Az   új   guinei    törzsek   különböző
  hangjelzésekkel             hegycsúcsról
  hegycsúcsra adták a jeleket.
  Viszont a füstjelek, a faragott csontsípok,
  keretre feszített bőr ütögetése alkalmas volt
  arra hogy a veszély közeledtét jelezze.
 Bizonyos ritmusmintákat rendeltek adott
  eseményekhez:
 Három lassú ütés és egy hosszú szünet-
  mammutnyomra bukkantak
 Hat rövid ütés és egy hosszú szünet- jelzés a
  többieknek hogy térjenek vissza mert
  zsákmányt leltek.
   Sok-sok ütés szünet nélkül: veszély van,
    meneküljetek.
 Az üzenetek továbbításának van néhány
  alapmódszere.
 Az élő üzenetközvetítők mindig fontos
  szerepet játszottak.
 Történelmi emlékek.
 Általában galamb (esetleg kutya) volt az
  erre kiképzett állat.
 Kr. E 3000-től már nagy tömegben képeztek
  ki galambokat Egyiptomban, de az ókori
  rómaiak illetve görögök is használták őket
  hírvivőként.     (Perzsia,    Görögország)    –
  fogyasztás kezdetben, a hírvivő funkció
  később alakult ki az ókori rómaiknál.
 A      hagyományok         szerint a    hírvivő
  galambokat a kínaiak már Krisztus előtt sok
  évszázaddal ismerték.
 Kezdetben a postagalambok egy irányba
  vitték, az otthonukba, előtte el kellett
  szállítani őket távolabbi helyekre.
 Később azonban úgy képezték ki őket
  hogy a táplálékukat egyik helyre,
  otthonukat egy másik helyre helyezték.
 Így képezték ki őket az oda-vissza
  szállításra akár naponta kétszer is.
 Fajta szerint: háziasított szirti galambok.
 A postagalambtartás hobbija 1815 és
  1825 között alakult ki Belgiumban.
 Csontjainak nagy része üreges.
 Kis súly, erős mellizmok.
 Testhőmérséklet: több mint 41 °C.
 A Föld mágneses mezejét használják
  tájékozódásra.
 A csőrük iránytűként szolgál.
   A középkorban pedig a keresztes hadjáratok
    idején játszottak fontos szerepet.
   A 16. században a nemesek galambdúcokat
    építettek, ez az ő kiváltságuk volt.
   Az I. illetve II. világháborúban is hasznukat
    vették. Az Antant hatalmaknak 300000
    postagalambjuk volt, a németeknek pedig
    121000.
   Harminckét galambot jutalmaztak Dickin
    medállal amelyet Maria Dickin alapított ( a
    Beteg     állatokról    gondoskodó   emberek
    szervezetének az alapítója.)
Repülési   szezon:   április  közepétől
 szeptember végéig tart.
A   galambászok speciális szervezett
 repüléseken     vesznek      részt   a
 galambokkal.
 Már az ókorban ismerték a futárszolgáltatot.
 Közel-keleti birodalmakban volt jellemző
  megoldás          futárokon,    futárláncokon
  keresztül eljuttatni a híreket.
 A legkorábbi feljegyzések szerint Kr e. 2900-
  ban          Mezopotámiában          működött
  futárposta.
 A       hírvivők,    futárok    biztonságának
  növelésére a babilóniai királyok őrségeket
  állítottak fel.
 A hírnök nem csupán idegen uralkodók
  udvarából hozott híreket hanem a
  háborúk kimeneteléről is.
 A futárok viszont küldeményeket is
  szállítottak. Pl.: királyi ajándékokat,
  leveleket.
 Kifejezetten     bizalmi     munkakörnek
  számított. A küldő kénytelen volt bízni
  abban hogy futára pontosan és
  diszkréten hajtja végig feladatát.
 Az üzenetek továbbítására az Árpád-
  házi fejedelmek és királyok követ és
  futárszolgálatot tartottak fenn.
 Egész országra kiterjedt.
A       lovas    futárok     a    descendus
  (szállásszolgáltatás) szokásjoga alapján a
  királyi valamint az adománybirtokok
  népeitől szállást és ellátást követelhettek.
 Szolgálatuk állandó vagy alkalmi jellege
  szerint a következő kifejezésekkel illették
  őket: „folyó” és „követ”.
 Folyók: a külországba vezető főutak
  mellett laktak. Egymást váltva lovukat
  cserélve végezték szolgálatukat. Keleties
  viselet volt jellemző rájuk.
 Követek: messziről felismerhetőek voltak.
  Vörös csuklyába és palástba burkolózva
  járták a közutakat
 Az egyéni képességekre és leleményre
  felépített középkori hírszolgálatban a
  futárok még nem fizetést hanem
  jutalmat kaptak.
 A jutalmazás az elismerés kifejezését
  szolgálta s ajándék jellege volt.
 Bőkezűség        jellemezte       királyaink
  hozzáállását-        oklevelek…hímondók,
  követek hírszolgálati eredményeinek
  megjutalmazása céljából bocsátották ki.
 1240-ben IV. Béla király Corrardusnak (a
  királyné pohárnokmesterének) a soproni
  várhoz tartozó Padar nevű földet
  adományozta. (Ok: Corrardus megvitte
  István herceg születését.)
 Évek          múlva              Domonkos
  főpohárnokmester               unokájának
  születésének hírét vitte el a királyhoz, aki
  a     gyermektelenül     elhunyt     Ipolitus
  birtokait adományozta neki.
 Batiz ispán a Tátra alján fekvő Csetenye
  erdőt kapta meg.- ő volt az első aki a
  morvamezei csatában eltűnt de az
  ellenség      kezéből        szerencsésen
  megszabadult           ifjabb        király
  meneküléséről hozott hírt.
 A legszerencsésebb magyar hírmondó
  hírében Miklós mester állt.
 Ő a magyarok Uros szerb király feletti
  győzelmét hozta hírül.
 Éppen akkor volt látogatóban IV. Béla
  királynál a görög, bolgár, cseh, tatár és
  francia követek kihallgatáson, lánya
  pedig látogatóban volt nála.
 A győzelem híréről kelet és nyugat
  egyszerre értesült.
 Miklós mester jutalma    a liptói Verbic
  birtok lett.
 I. e. 490-ben az athéni seregek
  Marathonnál vereséget mértek a perzsa
  seregre akik túlerőben voltak.
 Egy hírvivő, Pheidippész, futva tette meg
  a 39 km körüli távot hogy a győzelem
  hírének vitele mellet figyelmeztesse az
  athéniakat       a    perzsa      seregek
  közeledtére.
 A legenda szerint az üzenet átadása
  után holtan rogyott össze.
Egyik érdekes próbálkozás a Nap
 fényének        tükrözésével    történő
 üzenettovábbítás a heliográf használata
 volt.
A     módszer erős napfény esetén
 alkalmazható akkor is ha egyezményes
 jeleket akarunk továbbítani.
 1763-ban Claude Chappe egyházi
  karrierje   félbeszakadt     ezért    más
  megélhetési forrás után kellett néznie.
 Akkoriban több francia hadihajó is
  heliográfok segítségével menekült meg
  az angol flotta elől a hadügyminisztérium
  komolyan támogatta azokat akik optikai
  fejlesztéseken munkálkodtak.
 Ez inspirálta Claude Chappe-ot és
  testvéreit.
 Abraham-Louis Breguet is csatlakozott
  hozzájuk, 1791 márciusában már be is
  mutatták a szinkronrendszerű ingás
  távjelzőt.
 A két azonos ingaóra számlapja helyén
  egy tíz részre osztott körlap állt tíz
  számjeggyel.
 Az órának egy mutatója volt amely
  lassan körbejárt.
 Az egyik szerkezet az egyik helyszínen, a
  másik kilométerekkel odébb, a másik
  helyszínen működött a két mutató
  azonban szinkronban mozgott.
 Az egyes üzeneteket vagy akár az ábécé
  betűit kétjegyű számokkal látták el, ezeket
  a számokat küldték el a távjelző
  segítségével úgy hogy amikor a mutató
  éppen a megfelelő számjegyre ért egy
  hang vagy fényjelzést küldtek a másik
  állomásra.
 A kezelő leolvasta a megfelelő számjegyet
  majd ugyanilyen módon várta a kétjegyű
  szám második számjegyét.
 Nem sokkal Chappe találmánya után
  Svédországban        Abraham       Niclas
  Edencratz is kidolgozott egy távjelzőt
  1794 november 1-jén mutatott be (IV.
  Gusztáv Adolf 14. születésnapján.)
 Működése: nappal a redőny elütő színe ,
  éjjel a mögötte világító lámpa fénye
  illetve takarása jelenítette meg az
  információt.
   Edelcrantz tíz szekrényt használt a távírójához
    amely       1024     különböző       információ
    továbbítására volt képes néhány másodperc
    alatt.
   Azt is kidolgozta hogyan lehet előállítani a
    következő jelzés beállítását miközben a
    szomszéd állomás még az éppen beállított jelet
    olvassa le.
   A váltáshoz csak egy lábpedált kellett
    megnyomni és az ellensúllyal ellátott redőnyök
    átálltak az új kombinációra. Ezzel a módszerrel
    igen hatékonyan lehetett továbbítani az
    üzenetet.
 A távíró használatának előnyei egyre
  nyilvánvalóbbá váltak.
 Ezek    a berendezések még csak
  továbbították a szavakat , nem írtak.
 Samuel Finley Breeze Morse 1791-ben
  született a Massachusets állam-beli
  Charlestownban.
 1811-1815 ig Angliában élt, eredetileg
  festőművésznek készült.
 1813-ban már kiállíthatta a képeit a
  Királyi Akadémián.
 1832-ben visszahajózott Amerikába mint
  a New York-i Egyetem leendő festészeti
  és szobrászati professzora.
 Ezen a hajóúton ismerkedett meg az
  elektromágnesesség fogalmával.
 Az a gondolat lebegett szeme előtt hogy
  a mágnesességet akár távolról is lehet
  működtetni.
 1836-ban készült el az első kezdetleges
  távíróval.
 A berendezést egy festővászon keretére
  építette fel.
 1837-ben nyújtotta be szabadalmát a
  Morse abc-re.
 Működése: a kapcsoló egy egyszerű
  billentyű volt, ami lenyomáskor zárta,
  elengedéskor bontotta az áramkört.
 A vevőállomáson a billentyű nyomásakor
  az elektromágnes egy csapágyazott
  emeltyűt vonzott magához majd az
  impulzus megszűnésekor egy rugó az
  emeltyűt alaphelyzetbe hozta, amely
  alatt egy papírszalag mozgott melyet
  egy óramű továbbított
 Erre a papírszalagra egy tintával telt
  edényben forgó korong rögzítette a
  jeleket.
 1844 május 27-én Washington és
  Baltimore között megkezdte működését
  az első Morse-rendszerű távíróvonal.
 Nem       sokkal  később       Európa     is
  csatlakozott.       (Hamburg-Cuxhaven
  vonal.)
 Kiforrott formában elterjedt, sorra épültek
  a távíró vonalak.
 Hamar kiderült azonban, hogy a távíró
  nem képes a növekvő igények
  kiszolgálására.
 Nem az üzenetek sebessége volt a lassú,
  hanem az okozott gondot, hogy a
  kapott       szöveget     a     táviratok
  kézbesítéséhez a címzett által kellett
  leírni, és ez tetemes időt vett igénybe,
  hiszen a távírókezelők a nagy sebesség
  miatt erre nem vállalkozhattak.
 http://infohajdu.uw.hu/oktat/tavkozles.p
  df
 http://www.valtozovilag.hu/rx/posta.htm
 http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.htm
  l?id=1009&issue_id=36
 http://www.eskuvoigalambszolgalat.hu/
  eskuvoigalamb_tortenet.html
 http://www.postagalamb.hu/?postagal
  ambaszat
 http://data.afsz.hu/data/mediatar/pdf/
  ujak/futar.pdf
 Köszönöm a figyelmet!

More Related Content

What's hot

Ppt digitális óravázlat föld
Ppt digitális óravázlat földPpt digitális óravázlat föld
Ppt digitális óravázlat földszita0717
 
Falsafah solat
Falsafah solatFalsafah solat
Falsafah solat
NasyaAbdullah
 
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdfBMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
PISMPBM20622AinNajwa
 
Ukur aras-levelling
Ukur aras-levellingUkur aras-levelling
Ukur aras-levelling
UTHM
 
Az építés története
Az építés történeteAz építés története
Az építés története
molnaribolya
 
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat MelayuJenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
FaFai S.
 
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajzMagyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
Csimax
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
Zulhana Zulkifle
 
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
Md Rodzi Ismail
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Mohammad Yaqin
 
BAHASA MELAYU PRAMERDEKA
BAHASA MELAYU PRAMERDEKABAHASA MELAYU PRAMERDEKA
BAHASA MELAYU PRAMERDEKA
Eddy Terinisip
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)alongsyue
 
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASAMPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
Zulhana Zulkifle
 
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) Izzah Zahh
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Izzati Zamburi
 

What's hot (20)

Ppt digitális óravázlat föld
Ppt digitális óravázlat földPpt digitális óravázlat föld
Ppt digitális óravázlat föld
 
Falsafah solat
Falsafah solatFalsafah solat
Falsafah solat
 
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdfBMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
BMMB3183: FONEM VOKAL DAN KONSONAN.pdf
 
Ukur aras-levelling
Ukur aras-levellingUkur aras-levelling
Ukur aras-levelling
 
Az építés története
Az építés történeteAz építés története
Az építés története
 
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat MelayuJenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
Jenis jenis kesantunan - Kesantunan Masyarakat Melayu
 
Bab2
Bab2Bab2
Bab2
 
Keterampilan Membaca
Keterampilan MembacaKeterampilan Membaca
Keterampilan Membaca
 
Asas Komunikasi
Asas KomunikasiAsas Komunikasi
Asas Komunikasi
 
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajzMagyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
Magyarország természeti erőforrásai - 8. osztály - földrajz
 
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISANMPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
MPU 12121: Bab 5 KOMUNIKASI LISAN
 
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
Akta 341- Akta Perkhidmatan Bomba 1988
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
 
Ukur kompas
Ukur kompasUkur kompas
Ukur kompas
 
BAHASA MELAYU PRAMERDEKA
BAHASA MELAYU PRAMERDEKABAHASA MELAYU PRAMERDEKA
BAHASA MELAYU PRAMERDEKA
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)
 
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASAMPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
MPU 1212: Bab 4 ISU EJAAN DAN TATABAHASA
 
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1) BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
BAHASA MELAYU KOMUNIKASI (BAB 1)
 
Prosa Moden Terminal3
Prosa Moden Terminal3Prosa Moden Terminal3
Prosa Moden Terminal3
 
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)Kemahiran Membaca (PKP 3107)
Kemahiran Membaca (PKP 3107)
 

Viewers also liked

A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés történeteSzindril
 
A telekommunikáció története
A telekommunikáció történeteA telekommunikáció története
A telekommunikáció története
Fónagy Eszter
 
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 iA telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
Gábor Bartók
 
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődése
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődéseA rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődése
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődéseDorottya Kiss
 
A vezeték nélküli távíró
A vezeték nélküli távíróA vezeték nélküli távíró
A vezeték nélküli távíróErika Kovács
 
A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés történeteSzindril
 
A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhez
tewy0925
 
Guglielmo marconi
Guglielmo marconiGuglielmo marconi
Guglielmo marconiSzerika
 
A hirkozles-tortenete
A hirkozles-torteneteA hirkozles-tortenete
A hirkozles-tortenete
pirisiz
 

Viewers also liked (9)

A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés története
 
A telekommunikáció története
A telekommunikáció történeteA telekommunikáció története
A telekommunikáció története
 
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 iA telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
A telefon és a mobiltelefon története bartok gabor jaay7 i
 
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődése
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődéseA rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődése
A rádiós és televíziós műsorszórás kialakulása , fejlődése
 
A vezeték nélküli távíró
A vezeték nélküli távíróA vezeték nélküli távíró
A vezeték nélküli távíró
 
A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés története
 
A kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhezA kommunikációs technológiák történetéhez
A kommunikációs technológiák történetéhez
 
Guglielmo marconi
Guglielmo marconiGuglielmo marconi
Guglielmo marconi
 
A hirkozles-tortenete
A hirkozles-torteneteA hirkozles-tortenete
A hirkozles-tortenete
 

Similar to Távközlés története

Távközlés
TávközlésTávközlés
Távközlésgnwertz
 
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !Arany Tibor
 
Tudtad e - magyar tortenelem
Tudtad e - magyar tortenelemTudtad e - magyar tortenelem
Tudtad e - magyar tortenelempicinorbi
 
Tudod e magyar-tortenelem
Tudod e magyar-tortenelemTudod e magyar-tortenelem
Tudod e magyar-tortenelemArany Tibor
 
A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés történeteSzindril
 
Elektronikus távközlés előtörténete
Elektronikus távközlés előtörténeteElektronikus távközlés előtörténete
Elektronikus távközlés előtörténete
Németh Emőke
 
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdések
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdésekInterdiszciplináris tudománytörténeti kérdések
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdésekistván moldován
 
Irastoripdf (2) másolata
Irastoripdf (2) másolataIrastoripdf (2) másolata
Irastoripdf (2) másolataDósa Ágnes
 
Titus Livius A római nép története 5
Titus Livius A római nép története 5Titus Livius A római nép története 5
Titus Livius A római nép története 5
Szarka János
 
A kódolás története
A kódolás történeteA kódolás története
A kódolás történeteszterbemarta
 
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlat
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlatBevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlat
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlatKaresz Kovacs
 
Az azték birodalom meghódítása
Az azték birodalom meghódításaAz azték birodalom meghódítása
Az azték birodalom meghódítása
Bíró Máté
 
Fekete fáraók
Fekete fáraókFekete fáraók
Fekete fáraók
János Baintner
 
PPS
PPSPPS
PPSSebz
 
Dia25
Dia25Dia25
Dia25
Dia25Dia25
Dia25Sebz
 
Érettségi adattár Történelem
Érettségi adattár TörténelemÉrettségi adattár Történelem
Érettségi adattár TörténelemPeter Bősze
 
Külföldiek véleménye a magyarokról
Külföldiek véleménye a magyarokrólKülföldiek véleménye a magyarokról
Külföldiek véleménye a magyarokról
Balogh László Imre
 

Similar to Távközlés története (20)

Távközlés
TávközlésTávközlés
Távközlés
 
Tudod E 2
Tudod E 2Tudod E 2
Tudod E 2
 
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !
Hogy igaz-e ? mindenki döntse el maga !
 
Tudtad e - magyar tortenelem
Tudtad e - magyar tortenelemTudtad e - magyar tortenelem
Tudtad e - magyar tortenelem
 
Tudod e magyar-tortenelem
Tudod e magyar-tortenelemTudod e magyar-tortenelem
Tudod e magyar-tortenelem
 
A távközlés története
A távközlés történeteA távközlés története
A távközlés története
 
Elektronikus távközlés előtörténete
Elektronikus távközlés előtörténeteElektronikus távközlés előtörténete
Elektronikus távközlés előtörténete
 
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdések
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdésekInterdiszciplináris tudománytörténeti kérdések
Interdiszciplináris tudománytörténeti kérdések
 
Tudomanytortenet
TudomanytortenetTudomanytortenet
Tudomanytortenet
 
Irastoripdf (2) másolata
Irastoripdf (2) másolataIrastoripdf (2) másolata
Irastoripdf (2) másolata
 
Titus Livius A római nép története 5
Titus Livius A római nép története 5Titus Livius A római nép története 5
Titus Livius A római nép története 5
 
A kódolás története
A kódolás történeteA kódolás története
A kódolás története
 
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlat
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlatBevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlat
Bevezetés a földrajzba 2012.10.12. 3.gyakorlat
 
Az azték birodalom meghódítása
Az azték birodalom meghódításaAz azték birodalom meghódítása
Az azték birodalom meghódítása
 
Fekete fáraók
Fekete fáraókFekete fáraók
Fekete fáraók
 
PPS
PPSPPS
PPS
 
Dia25
Dia25Dia25
Dia25
 
Dia25
Dia25Dia25
Dia25
 
Érettségi adattár Történelem
Érettségi adattár TörténelemÉrettségi adattár Történelem
Érettségi adattár Történelem
 
Külföldiek véleménye a magyarokról
Külföldiek véleménye a magyarokrólKülföldiek véleménye a magyarokról
Külföldiek véleménye a magyarokról
 

Távközlés története

  • 1.
  • 2.  Az archaikus közösségeknek is voltak távközlési módszereik.  A beszéd és a nyelv az emberi hírközlés alapvető eszköze, amely túllépett az állatfajok hangon, mimikán és taglejtésen alapuló kommunikációján.
  • 3.  A ceyloni veddák illetve a közép-afrikai pigmeusok a híreket sajátosan suttogott dallamok segítségével közölték egymással.  Az új guinei törzsek különböző hangjelzésekkel hegycsúcsról hegycsúcsra adták a jeleket.
  • 4.  Viszont a füstjelek, a faragott csontsípok, keretre feszített bőr ütögetése alkalmas volt arra hogy a veszély közeledtét jelezze.  Bizonyos ritmusmintákat rendeltek adott eseményekhez:  Három lassú ütés és egy hosszú szünet- mammutnyomra bukkantak  Hat rövid ütés és egy hosszú szünet- jelzés a többieknek hogy térjenek vissza mert zsákmányt leltek.
  • 5. Sok-sok ütés szünet nélkül: veszély van, meneküljetek.
  • 6.  Az üzenetek továbbításának van néhány alapmódszere.  Az élő üzenetközvetítők mindig fontos szerepet játszottak.  Történelmi emlékek.  Általában galamb (esetleg kutya) volt az erre kiképzett állat.
  • 7.  Kr. E 3000-től már nagy tömegben képeztek ki galambokat Egyiptomban, de az ókori rómaiak illetve görögök is használták őket hírvivőként. (Perzsia, Görögország) – fogyasztás kezdetben, a hírvivő funkció később alakult ki az ókori rómaiknál.  A hagyományok szerint a hírvivő galambokat a kínaiak már Krisztus előtt sok évszázaddal ismerték.  Kezdetben a postagalambok egy irányba vitték, az otthonukba, előtte el kellett szállítani őket távolabbi helyekre.
  • 8.  Később azonban úgy képezték ki őket hogy a táplálékukat egyik helyre, otthonukat egy másik helyre helyezték.  Így képezték ki őket az oda-vissza szállításra akár naponta kétszer is.  Fajta szerint: háziasított szirti galambok.  A postagalambtartás hobbija 1815 és 1825 között alakult ki Belgiumban.
  • 9.
  • 10.  Csontjainak nagy része üreges.  Kis súly, erős mellizmok.  Testhőmérséklet: több mint 41 °C.  A Föld mágneses mezejét használják tájékozódásra.  A csőrük iránytűként szolgál.
  • 11. A középkorban pedig a keresztes hadjáratok idején játszottak fontos szerepet.  A 16. században a nemesek galambdúcokat építettek, ez az ő kiváltságuk volt.  Az I. illetve II. világháborúban is hasznukat vették. Az Antant hatalmaknak 300000 postagalambjuk volt, a németeknek pedig 121000.  Harminckét galambot jutalmaztak Dickin medállal amelyet Maria Dickin alapított ( a Beteg állatokról gondoskodó emberek szervezetének az alapítója.)
  • 12. Repülési szezon: április közepétől szeptember végéig tart. A galambászok speciális szervezett repüléseken vesznek részt a galambokkal.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  Már az ókorban ismerték a futárszolgáltatot.  Közel-keleti birodalmakban volt jellemző megoldás futárokon, futárláncokon keresztül eljuttatni a híreket.  A legkorábbi feljegyzések szerint Kr e. 2900- ban Mezopotámiában működött futárposta.  A hírvivők, futárok biztonságának növelésére a babilóniai királyok őrségeket állítottak fel.
  • 16.  A hírnök nem csupán idegen uralkodók udvarából hozott híreket hanem a háborúk kimeneteléről is.  A futárok viszont küldeményeket is szállítottak. Pl.: királyi ajándékokat, leveleket.  Kifejezetten bizalmi munkakörnek számított. A küldő kénytelen volt bízni abban hogy futára pontosan és diszkréten hajtja végig feladatát.
  • 17.  Az üzenetek továbbítására az Árpád- házi fejedelmek és királyok követ és futárszolgálatot tartottak fenn.  Egész országra kiterjedt. A lovas futárok a descendus (szállásszolgáltatás) szokásjoga alapján a királyi valamint az adománybirtokok népeitől szállást és ellátást követelhettek.
  • 18.  Szolgálatuk állandó vagy alkalmi jellege szerint a következő kifejezésekkel illették őket: „folyó” és „követ”.  Folyók: a külországba vezető főutak mellett laktak. Egymást váltva lovukat cserélve végezték szolgálatukat. Keleties viselet volt jellemző rájuk.  Követek: messziről felismerhetőek voltak. Vörös csuklyába és palástba burkolózva járták a közutakat
  • 19.  Az egyéni képességekre és leleményre felépített középkori hírszolgálatban a futárok még nem fizetést hanem jutalmat kaptak.  A jutalmazás az elismerés kifejezését szolgálta s ajándék jellege volt.  Bőkezűség jellemezte királyaink hozzáállását- oklevelek…hímondók, követek hírszolgálati eredményeinek megjutalmazása céljából bocsátották ki.
  • 20.  1240-ben IV. Béla király Corrardusnak (a királyné pohárnokmesterének) a soproni várhoz tartozó Padar nevű földet adományozta. (Ok: Corrardus megvitte István herceg születését.)  Évek múlva Domonkos főpohárnokmester unokájának születésének hírét vitte el a királyhoz, aki a gyermektelenül elhunyt Ipolitus birtokait adományozta neki.
  • 21.  Batiz ispán a Tátra alján fekvő Csetenye erdőt kapta meg.- ő volt az első aki a morvamezei csatában eltűnt de az ellenség kezéből szerencsésen megszabadult ifjabb király meneküléséről hozott hírt.  A legszerencsésebb magyar hírmondó hírében Miklós mester állt.
  • 22.  Ő a magyarok Uros szerb király feletti győzelmét hozta hírül.  Éppen akkor volt látogatóban IV. Béla királynál a görög, bolgár, cseh, tatár és francia követek kihallgatáson, lánya pedig látogatóban volt nála.  A győzelem híréről kelet és nyugat egyszerre értesült.  Miklós mester jutalma a liptói Verbic birtok lett.
  • 23.  I. e. 490-ben az athéni seregek Marathonnál vereséget mértek a perzsa seregre akik túlerőben voltak.  Egy hírvivő, Pheidippész, futva tette meg a 39 km körüli távot hogy a győzelem hírének vitele mellet figyelmeztesse az athéniakat a perzsa seregek közeledtére.  A legenda szerint az üzenet átadása után holtan rogyott össze.
  • 24. Egyik érdekes próbálkozás a Nap fényének tükrözésével történő üzenettovábbítás a heliográf használata volt. A módszer erős napfény esetén alkalmazható akkor is ha egyezményes jeleket akarunk továbbítani.
  • 25.  1763-ban Claude Chappe egyházi karrierje félbeszakadt ezért más megélhetési forrás után kellett néznie.  Akkoriban több francia hadihajó is heliográfok segítségével menekült meg az angol flotta elől a hadügyminisztérium komolyan támogatta azokat akik optikai fejlesztéseken munkálkodtak.
  • 26.  Ez inspirálta Claude Chappe-ot és testvéreit.  Abraham-Louis Breguet is csatlakozott hozzájuk, 1791 márciusában már be is mutatták a szinkronrendszerű ingás távjelzőt.
  • 27.  A két azonos ingaóra számlapja helyén egy tíz részre osztott körlap állt tíz számjeggyel.  Az órának egy mutatója volt amely lassan körbejárt.  Az egyik szerkezet az egyik helyszínen, a másik kilométerekkel odébb, a másik helyszínen működött a két mutató azonban szinkronban mozgott.
  • 28.  Az egyes üzeneteket vagy akár az ábécé betűit kétjegyű számokkal látták el, ezeket a számokat küldték el a távjelző segítségével úgy hogy amikor a mutató éppen a megfelelő számjegyre ért egy hang vagy fényjelzést küldtek a másik állomásra.  A kezelő leolvasta a megfelelő számjegyet majd ugyanilyen módon várta a kétjegyű szám második számjegyét.
  • 29.  Nem sokkal Chappe találmánya után Svédországban Abraham Niclas Edencratz is kidolgozott egy távjelzőt 1794 november 1-jén mutatott be (IV. Gusztáv Adolf 14. születésnapján.)  Működése: nappal a redőny elütő színe , éjjel a mögötte világító lámpa fénye illetve takarása jelenítette meg az információt.
  • 30. Edelcrantz tíz szekrényt használt a távírójához amely 1024 különböző információ továbbítására volt képes néhány másodperc alatt.  Azt is kidolgozta hogyan lehet előállítani a következő jelzés beállítását miközben a szomszéd állomás még az éppen beállított jelet olvassa le.  A váltáshoz csak egy lábpedált kellett megnyomni és az ellensúllyal ellátott redőnyök átálltak az új kombinációra. Ezzel a módszerrel igen hatékonyan lehetett továbbítani az üzenetet.
  • 31.  A távíró használatának előnyei egyre nyilvánvalóbbá váltak.  Ezek a berendezések még csak továbbították a szavakat , nem írtak.  Samuel Finley Breeze Morse 1791-ben született a Massachusets állam-beli Charlestownban.  1811-1815 ig Angliában élt, eredetileg festőművésznek készült.
  • 32.  1813-ban már kiállíthatta a képeit a Királyi Akadémián.  1832-ben visszahajózott Amerikába mint a New York-i Egyetem leendő festészeti és szobrászati professzora.  Ezen a hajóúton ismerkedett meg az elektromágnesesség fogalmával.  Az a gondolat lebegett szeme előtt hogy a mágnesességet akár távolról is lehet működtetni.
  • 33.  1836-ban készült el az első kezdetleges távíróval.  A berendezést egy festővászon keretére építette fel.  1837-ben nyújtotta be szabadalmát a Morse abc-re.  Működése: a kapcsoló egy egyszerű billentyű volt, ami lenyomáskor zárta, elengedéskor bontotta az áramkört.
  • 34.  A vevőállomáson a billentyű nyomásakor az elektromágnes egy csapágyazott emeltyűt vonzott magához majd az impulzus megszűnésekor egy rugó az emeltyűt alaphelyzetbe hozta, amely alatt egy papírszalag mozgott melyet egy óramű továbbított  Erre a papírszalagra egy tintával telt edényben forgó korong rögzítette a jeleket.
  • 35.  1844 május 27-én Washington és Baltimore között megkezdte működését az első Morse-rendszerű távíróvonal.  Nem sokkal később Európa is csatlakozott. (Hamburg-Cuxhaven vonal.)  Kiforrott formában elterjedt, sorra épültek a távíró vonalak.
  • 36.  Hamar kiderült azonban, hogy a távíró nem képes a növekvő igények kiszolgálására.  Nem az üzenetek sebessége volt a lassú, hanem az okozott gondot, hogy a kapott szöveget a táviratok kézbesítéséhez a címzett által kellett leírni, és ez tetemes időt vett igénybe, hiszen a távírókezelők a nagy sebesség miatt erre nem vállalkozhattak.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.  http://infohajdu.uw.hu/oktat/tavkozles.p df  http://www.valtozovilag.hu/rx/posta.htm  http://tmt.omikk.bme.hu/show_news.htm l?id=1009&issue_id=36  http://www.eskuvoigalambszolgalat.hu/ eskuvoigalamb_tortenet.html  http://www.postagalamb.hu/?postagal ambaszat
  • 46.  http://data.afsz.hu/data/mediatar/pdf/ ujak/futar.pdf  Köszönöm a figyelmet!