Downloaded 1,556 times
More Related Content
Similar to MGA ISYU SA PAGGAWA
![aralin2isyusapaggawa-180915082834 [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/aralin2isyusapaggawa-180915082834autosaved-241106124844-c07bc9be-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
MGA ISYU SA PAGGAWA
- 2. BALIK-ARAL • Ano angGlobalisasyon? • Paano naaapektuhan ng Globalisasyon ang teknolohiya, ekonomiya at pamumuhay ng tao?
- 3.
- 4. Ang mga mangagawang Pilipino ayhumaharap sa iba’t ibang anyo ng suliranin at hamon sa paggawa.
- 5.
- 6. Ilan sa maraming naidulot ng globalisasyon sapaggawa ay ang mga sumusunod:
- 7. 1. Demand ngbansa para sa iba’t ibang kakayahan o kasanayan sa paggawa na globally standard.
- 8. 2. Mabibigyan ng pagkakataonang mga lokal na produkto na makilala sa pandaigdigang pamilihan.
- 9. 3. Binago ng globalisasyonang workplace at mga salik ng produksiyon.
- 10. 4. Dahil samas mura at mababa ang labor o pasahod sa mga manggagawa kaya’t madali lang sa mga namumuhunan na magpresyo ng mura o mababa laban sa mga dayuhang produkto.
- 11. KAKAYAHAN NA MAKAANGKOP SA GLOBALLYSTANDARD NA PAGGAWA.
- 12.
- 13. SKILLS EDUCATIONAL LEVEL Basic writing,reading and arithmetic ELEMENTARY Theoretical knowledge and working skills SECONDARY Practical knowledge and skills of work SECONDARY Human relations skills SECONDARY Work Habits SECONDARY Will to work SECONDARY Sense of responsibility SECONDARY Social responsibility SECONDARY Ethics and Morals SECONDARY Health and Hygiene ELEMENTARY
- 14. KASANAYAN PARA SAIKA-21 SIGLO 1. Media & Technology Skills. 2. Learning and Innovation Skills. 3. Communication Skills 4. Life & Career Skills. -DepEd, 2012
- 15. Upang makatugon samga kasanayang ito, isinasakatuparan sa panibagong kurikulum ang pagdaragdag ng 2 taon sa Basic Education ng mga mag-aaral sa Senior High school.
- 16. The Enhanced Basic Education Actof 2013 (K to 12) R.A. 10533
- 17. K to 12 •1 year kindergarten education • 6 years of elementary education • 6 years of secondary education •4 years of Junior High school •2 years of Senior High school TOTAL OF 12 YEARS
- 18. APAT NA HALIGI PARASA ISANG DISENTE AT MARANGAL NA PAGGAWA
- 19. EMPLOYMEN T PILLAR WORKER’ S RIGHTS PILLAR SOCIAL PROTECTIO NPILLAR SOCIAL DIALOGUE PILLAR
- 20. Tiyakin ang paglikhang mga sustenableng trabaho, malaya at pantay na oportunidad sa paggawa, at maayos na workplace para sa mga manggagawa. EMPLOYMEN T PILLAR
- 21. Hikayatin ang mgakompanya, pamahalaan, at mga sangkot sa paggawa na lumikha ng mga mekanismo para sa “proteksyon” ng manggagawa, katanggaptanggap na pasahod, at oportunidad. SOCIAL PROTECTION PILLAR
- 22. Naglalayong palakasin at siguruhinang paglikha ng mga “ batas” para sa paggawa at matapat na pagpapatupad ng mga karapatan ng mga manggagawa. WORKER’S RIGHTS PILLAR
- 23. Palakasin ang laging“bukas na pagpupulong” sa pagitan ng pamahalaan, mga manggagawa, at kompanya sa pamamagitan ng paglikha ng mga collective bargaining unit. SOCIAL DIALOGUE PILLAR
- 24. KALAGAYAN NG MGA MANGGAGAWA SA IBA’TIBANG SEKTOR.
- 25. SEKTOR NG AGRIKULTURA •Lubusang naapektuhan ang mga lokal na magsasaka dahil sa mas murang naibebenta ang mga dayuhang produkto sa bansa. • Kakulangan para sa mga patubig.
- 26. • Suporta ngpamahalaan sa pagbibigay na ayuda lalo na kapag may mga nananalasang sakuna sa bansa tulad ng pagbagyo, tagtuyot, at iba pa. • Pagkonbert ng mga lupang sakahan upang patayuan ng mga subdibisyon, malls, at iba pang gusaling pangkomersiyo para sa mga pabrika, pagawaan bagsakan ng mga produkto mula sa TNCs.
- 27. • Patuloy napagliit ng lupaing agrikultural at pagkawasak ng mga kabundukan at kagubatan.
- 28. SEKTOR NG INDUSTRIYA •Imposisyon ng IMF-WB bilang isa sa mga kondisyon ng pagpapautang nila sa bansa. • Pagbubukas ng pamilihan ng bansa. • Import liberalizations.
- 29. • tax incentivessa mga TNCs. • deregularisasyon sa mga polisiya ng estado • at pagsasapribado ng mga pampublikong serbisyo.
- 30.
- 31. SEKTOR NG SERBISYO •mababang pasahod sa mga manggagawang Pilipino. • malayang patakaran ng mga mamumuhunan. • samu’t saring suliranin tulad ng over-worked.
- 32. • mga sakitna nakukuha mula sa trabaho lalo na sa hanay ng mga mga manggagawa sa BPO. • Patuloy na pagbaba ng bahagdan ng bilang ng Small- Medium Enterpirses (SMEs).
- 33. ISKEMANG SUBCONTRACTING • tumutukoy sakaayusan sa paggawa kung saan ang kompanya (principal) ay komukontrata ng isang ahensiya o indibidwal na subcontractor upang gawin ang isang trabaho o serbisyo sa isang takdang panahon.
- 34. 1.) LABOR-ONLY CONTRACTING •ang subcontractor ay walang sapat na puhunan upang gawin ang trabaho o serbisyo at ang pinasok niyang manggagawa ay may direktang kinalaman sa mga gawain ng kompaya;
- 35. 2.) JOB-CONTRACTING •ang subcontratoray may sapat na puhunan para maisagawa ang trabaho at mga gawain ng mga manggagawang ipinasok ng subcontractor.
- 36. UNEMPLOYMENT & UNDEREMPLOYMENT • 1milyong OFW ang lumalabas ng bansa taon-taon. • Nagsimula ito noong dekada 70. • Ang mga OFW ang tinaguriang mga bagong bayani dahil sa kitang ipinapasok nito sa bansa.
- 37. UNEMPLOYMENT • ay isang kondisyonkung saan ang mga manggagawa ay walang makita o mapasukang trabaho. UNDEREMPLOYMEN T • ay may trabaho ka ngunit hindi sapat ang perang sinasahod mo, o kaya'y hindi tugma ang trabaho na sa kurso na tinapos mo.
- 38. “MURA AT FLEXIBLE LABOR” •Isang paraan ng mga kapitalista o namumuhunan upang palakihin ang kanilang kinikita at tinutubo sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mababang pagpapasahod at paglimita sa panahon ng paggawa ng mga manggagawa.
- 39. EPEKTO NG KONTRAKTUWALISASYON • Hindisila binabayaran ng karampatang sahod at mga benipisyo na tinatamasa ng mga regular na empleyado. • Ang Department Order 18-A ng DOLE 2011 ay naghayag ng patakaran ng pamahalaan laban sa pagpapakontrata.
- 40. • Maraming mahahalagang karapatangmanggagawa, subalit ang pinakamahalagang karapatang manggagawa na itinataguyod ng International Labour Organization (ILO) ay ang sumusunod. Mga Mahalagang Karapatan
- 41. • Una, angmga manggagawa ay may karapatang sumali sa mga unyon na malaya mula sa paghihimasok ng pamahalaan at tagapangasiwa. • Ikalawa, ang mga manggagawa ay may karapatang makipagkasundo bilang bahagi ng grupo sa halip na mag-isa. • Ikatlo, bawal ang lahat ng mga anyo ng sapilitang trabaho, lalo na ang mapang- aliping trabaho at trabahong pangkulungan. Dagdag pa rito, bawal ang trabaho bungang ng pamimilit o ‘duress’.
- 42. • Ikaapat, bawalang mabibigat na anyo ng trabahong pangkabataan. Samakatwi’d mayroong minimong edad at mga kalagayang pangtatrabaho para sa mga kabataan. • Ikalima, bawal ang lahat ng mga anyo ng diskrimasyon sa trabaho: pantay na suweldo para sa parehong na trabaho.
- 43. • Ikaanim, angmga kalagayan ng pagtatrabaho ay dapat walang panganib at ligtas sa mga manggagawa. Pati kapaligiran at oras ng pagtatrabaho ay dapat walang panganib at ligtas. • Ikawalo, ang suweldo ng manggagawa ay sapat at karapat- dapat para sa makataong pamumuhay.