SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Assalamualaikum
DEFINISI MARCHING BAND
• Marching band adalah istilah dalam bahasa Inggris yang mengacu
kepada sekelompok barisan orang yang memainkan satu atau
beberapa lagu dengan menggunakan sejumlah kombinasi alat musik
(tiup, perkusi, dan sejumlah instrumen pit) secara bersama-sama.
Penampilan marching band merupakan kombinasi dari permainan
musik (tiup, dan perkusi) serta aksi baris-berbaris dari pemainnya.
Umumnya penampilan marching band dipimpin oleh satu atau dua
orang komandan lapangan dan dilakukan baik di lapangan terbuka
maupun lapangan tertutup dalam barisan yang membentuk formasi
dengan pola yang senantiasa berubah-ubah sesuai dengan alur
koreografi atas lagu yang dimainkan, dan diiringi pula dengan aksi tari
yang dilakukan oleh sejumlah pemain bendera.
• Marching band umumnya dikategorikan menurut fungsi, jumlah
anggota, komposisi dan jenis peralatan yang digunakan, serta
gaya/corak penampilannya. Pada awalnya marching band dikenal
sebagai nama lain dari drum band. Penampilan marching band pada
mulanya adalah sebagai pengiring parade atas perayaan ataupun
festival yang dilakukan di lapangan terbuka dalam bentuk barisan
dengan pola yang tetap dan kaku, serta memainkan lagu-lagu mars.
Dinamika keseimbangan penampilan diperoleh melalui atraksi
individual yang dilakukan oleh mayoret, ataupun beberapa personil
pemain instrumen. Namun saat ini permainan musik marching band
dapat dilakukan baik di lapangan terbuka ataupun tertutup sebagai
sebagai pengisi acara dalam suatu perayaan, ataupun kejuaraan.
• Komposisi musik yang dimainkan marching band umumnya bersifat
lebih harmonis dan tidak semata-mata memainkan lagu dalam bentuk
mars, ragam peralatan yang digunakan lebih kompleks, formasi barisan
yang lebih dinamis, dan corak penampilannya membuat marching
band merupakan kategori yang terpisah dan berbeda dengan drum
band yang umumnya memiliki komposisi penggunaan instrumen
perkusi yang lebih banyak dari instrumen musik tiup. Tipikal bentuk
dan penampilan drum band yang paling dikenal adalah drum band
yang dimiliki oleh institusi kemiliteran ataupun kepolisian. Adaptasi
lebih lanjut dari penampilan marching band di atas panggung adalah
dalam bentuk brass band.
Perkembangan Marching band di
indonesia
• Pada zaman kini perkembangan marching band di indonesia sangatlah
maju , ddi karenakan banyaknya pelopor atau generasi muda yang
sudah tertarik dengan dunia marching band , pada zaman saat ini
indonesia sangatlah perlu banyak mengembangkan anak anak muda
berbakat di dunia marching band. Hal positif ini bisa membawa nama
indonesia ke kancah internasional dan dapat di kenal dengan baik di
luar sana . Anak anak yang di ajarkan memainkan musik sejak kecil
akan lebih cepat mengingat di banding anak yang di ajarkan sama sema
sekali.
Sejarah marching band
• Orkes barisan bermula dari tradisi purba sebagai kegiatan yang dilakukan oleh beberapa musisi
yang bermain musik secara bersama-sama dan dilakukan sambil berjalan untuk mengiringi suatu
perayaan ataupun festival. Seiring dengan perjalananan waktu, orkes barisan berevolusi menjadi
lebih terstruktur dalam kemiliteran di masa-masa awal era negara kota. Bentuk inilah yang menjadi
dasar awal orkes militer yang kemudian menjadi awal munculnya orkes barisan saat ini.[1][2]
• Meskipun pola orkes barisan telah berkembang jauh, masih terdapat cukup banyak tradisi militer
yang bertahan dalam budaya orkes barisan, tradisi milter tersebut tampak pada atribut-atribut
seragam yang digunakan, tata cara berjalan, model pemberian instruksi dalam latihan umumnya
masih merupakan adaptasi dari tradisi militer yang telah disesuaikan sedemikian rupa.
• Di Indonesia, budaya orkes barisan merupakan pengembangan lebih lanjut atas budaya drum
band yang sebelumnya berada di bawah naungan organisasi PDBI (singkatan dari "Persatuan Drum
Band Seluruh Indonesia") yang dibina oleh Menpora (singkatan dari "Menteri pemuda dan
olahraga"). Orkes barisan lahir sebagai kegiatan yang memfokuskan penampilan pada permainan
musik dan visual secara berimbang, berbeda dengan drum band yang lebih memfokuskan sebagai
kegiatan olahraga. Dalam perkembangannya, orkes barisan di Indonesia banyak mengadaptasikan
variasi teknik-teknik permainan yang digunakan oleh grup-grup drum corps di Amerika, khususnya
pada instrumen perkusi. Hal ini membuat corak permainan dalam penampilan orkes barisan menjadi
lebih mudah dibedakan dari corak penampilan drum band.
Asimilasi dalam kebudayaan rakyat
• Masyarakat betawi memiliki bentuk kesenian yang merupakan asimilasi
dari orkes barisan sebagai salah satu bagian dari kebudayaan rakyat
yang dikenal dengantanjidor. Kesenian tanjidor diduga berasal dari
bangsa portugis yang datang ke Indonesia pada abad ke 14 hingga ke
16. Menurut sejarawan, tanjidor berasal dari kata tanger yang dalam
bahasa portugis berarti memainkan alat musik. Kegiatan memainkan
alat musik ini umumnya dilakukan pada pawai militer ataupun upacara
keagamaan. Kata tanger yang kemudian terasimilasi dalam budaya
betawi sebagai tanjidor
Instrumen
• instrumen yang digunakan dalam penampilan orkes
barisan umumnya dapat dikelompokkan pada
beberapa kategori menurut jenis dan cara
memainkannya. Pengelompokkan ini secara tidak
langsung pula memengaruhi struktur organisasi
kepelatihan yang umumnya dispesifikasikan menurut
kategori-kategori tersebut, masing-masing kategori
memiliki pelatih tersendiri. Selain kepelatihan,
pengelompokkan ini umumnya berpengaruh pula pada
perilaku sosial para pemain yang terlibat dengan
menciptakan kelas-kelas sosial non-formal yang
membentuk kebanggaan kelompok.
Instrumen musik tiup
• Pada mulanya, ragam instrumen musik tiup yang digunakan dalam orkes
barisan identik dengan yang digunakan drum band(orkes barisan versi
terdahulu). Namun pada perkembangannya, beberapa jenis instrumen
musik tiup seperti cornet,clarinet, flugelhorn, saksofon (termasuk di
dalamnya sofrano, alto, dan tenor), trombone, sousaphone, dan flute yang
jamak digunakan sebelumnya sudah ditinggalkan. Umumnya, instrumen
musik tiup yang digunakan dalam orkes barisan menggunakan nada dasar
B♭ atau F. Jenis-jenis instrumen musik tiup yang digunakan orkes barisan
umumnya adalah:
• Trompet
• French Horn
• Mellophone
• Tenor Horn
• Baritone, Euphonium
• Contra Bass/Tuba
Instrumen musik perkusi
• Instrumen musik perkusi dalam orkes barisan merupakan
jenis instrumen bergerak yang dibawa oleh pemain dan
dimainkan dalam barisan seperti halnya instrumen musik
tiup. Seksi yang memainkan instrumen musik perkusi
sambil berjalan disebut juga sebagai lini drum atau battery.
Ragam instrumen musik perkusi yang digunakan orkes
barisan umumnya lebih sedikit dari yang digunakan pada
drum band. Instrumen-instrumen tersebut adalah:
• Snare drum
• Drum tenor / Quint
• Drum bass (umumnya menggunakan 4 sampai 6 jenis drum
bass yang berbeda)
• Simbal
Instrumen pit (statis)
• Instrumen pit pada dasarnya merupakan instrumen musik perkusi yang bernada.
Pada penampilan orkes barisan, jenis instrumen ini bersifat statis, pemainnya tidak
ikut dalam barisan seperti kelompok instrumen lainnya melainkan memainkannya
di bagian depan lapangan yang digunakan dalam penampilan. Ragam jenis
instrumen yang digunakan orkes barisan umumnya lebih bervariatif
dibandingkan drum band(orkes barisan terdahulu). Beberapa grup orkes barisan
bahkan kadang-kadang merakit sendiri instrumen pit untuk menghasilkan suara-
suara unik dalam musik yang dimainkan. Jenis-jenis instrumen pit yang umumnya
digunakan pada penampilan orkes barisan antara lain:
• Xylophone
• Vibraphone
• Marimba
• Simbal
• Gong cina
• Timpani
• Drum bass konser
• Tubular bell
Instrumen bendera
• Instrumen bendera tidak digunakan untuk bermain
musik, melainkan dimanfaatkan oleh pemainnya
sebagai alat bantu aksi tarian untuk menghasilkan efek-
efek visual tertentu yang mendukung penampilan.
Pada praktiknya, pemain instrumen ini tidak selalu
menggunakan bendera sebagai aksesori, namun bisa
menggunakan peralatan-peralatan lain
seperti senapankayu, selendang, panji-panji, atau
bahkan sapu, tergantung pada koreografinya untuk
mendukung penampilan secara keseluruhan. Namun
biasanya instrumen dasar yang digunakan adalah;
bendera, dan senapan kayu.
Aspek-aspek penampilan
• Aspek-aspek yang terkait dalam penampilan orkes barisan pada dasarnya
dikelompokkan dalam dua kategori utama, yaitu aspek musikal dan aspek visual.
Pengelompokkan ini berpengaruh pula pada metode pelatihan pada proses
penyiapan sehingga sebuah grup orkes barisan siap tampil. Umumnya latihan atas
masing-masing aspek tersebut dilakukan secara terpisah terlebih dulu sebelum
digabungkan sebagai sebuah penampilan utuh.
• Aspek musikal[sunting | sunting sumber]
• Lagu-lagu yang dibawakan dalam satu penampilan orkes barisan umumnya
membawa satu ragam yang sama atau merupakan kombinasi atas beberapa ragam
dalam satu tema yang sama, namun ragam yang dibawa dalam satu penampilan
tiap-tiap orkes barisan bisa berbeda-beda.
• Secara struktural, umumnya karakteristik lagu-lagu yang dibawakan tiap-tiap orkes
barisan memiliki tipikal elemen yang sama. Bagian "pembuka" yang ditujukan
untuk mendapat perhatian penonton, "solo perkusi" atau disebut dengan feature,
"balada" yang menampilkan solo musik tiup bersama dengan solo perkusi, dan
"penutup" sebagai puncak dari penampilan. Di masing-masing elemen tersebut
sering pula diwarnai dengan variasi teknik permainan, termasuk didalamnya
permainan tempo, birama, yang ditujukan untuk mendapatkan satu dinamika
permainan yang lebih seimbang, serta sebagai wahana menunjukkan keterampilan
grup.
Aspek visual
• Koreografi merupakan inti utama dari aspek visual
dalam penampilan orkes barisan. Di dalamnya
melingkupi alur pola atas formasi baris berbaris yang
digunakan, aksi-aksi tarian yang dibawakan oleh para
pemain bendera, gerakan-gerakan untuk menampilkan
satu efek visual tertentu yang dilakukan oleh satu,
sekelompok, atau seluruh pemain yang terlibat dalam
formasi barisan. Seringkali penampilan marching band
menggunakan aksesoris-aksesoris tambahan yang
dimainkan oleh beberapa orang pemain untuk
mendukung mendapatkan efek visual tertentu secara
keseluruhan.
Kompetisi
• Kompetisi umumnya menjadi perangsang atas kemajuan
orkes barisan di Indonesia. Dengan adanya kompetisi ini,
masing-masing orkes barisan umumnya berupaya untuk
mengembangkan, atau mengadaptasikan teknik-teknik
permainan tertentu untuk menunjukkan kemampuan grup
orkes barisan tersebut, atau menciptakan satu keunikan
yang berbeda sehingga menjadi ciri khas penampilan suatu
orkes barisan. Skala kompetisi ini bisa mencakup tingkat
daerah, provinsi, ataupun nasional. Di Indonesia terdapat
cukup banyak ajang kejuaraan tingkat nasional yang
diselenggarakan, namun yang umumnya frekuentif
diselenggarakan secara konsisten adalah Grand Prix
Marching Band.
~
Thanks For
Watching

More Related Content

What's hot

Mari mengenal alat musik!
Mari mengenal alat musik!Mari mengenal alat musik!
Mari mengenal alat musik!Desy Fadjar
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalZeze Maolana
 
Unsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahUnsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahZeze Maolana
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikAlfi Yuliyanti
 
alat musik tradisional
alat musik tradisionalalat musik tradisional
alat musik tradisionalalretha nawa
 
Jenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikJenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikMoch Isa
 
Alat Musik Berdasarkan Sumber Bunyinya
Alat Musik Berdasarkan Sumber BunyinyaAlat Musik Berdasarkan Sumber Bunyinya
Alat Musik Berdasarkan Sumber BunyinyaDavid Adi Nugroho
 
Unsur unsur musik tradisional
Unsur unsur musik tradisionalUnsur unsur musik tradisional
Unsur unsur musik tradisionalZeze Maolana
 
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTTUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTwidyrmdhnty
 
Apresiasi karya seni musik 1
Apresiasi karya seni musik 1Apresiasi karya seni musik 1
Apresiasi karya seni musik 1M Dzaki Haq
 
S6 modul unit 5 muzik malaysia
S6  modul unit 5 muzik malaysiaS6  modul unit 5 muzik malaysia
S6 modul unit 5 muzik malaysiaJasmine Looi
 

What's hot (19)

Musik Instrumental
Musik InstrumentalMusik Instrumental
Musik Instrumental
 
Lagu nusantara
Lagu nusantaraLagu nusantara
Lagu nusantara
 
Mari mengenal alat musik!
Mari mengenal alat musik!Mari mengenal alat musik!
Mari mengenal alat musik!
 
musik betawi SD
musik betawi SDmusik betawi SD
musik betawi SD
 
Teknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonalTeknik bermain musik tradisonal
Teknik bermain musik tradisonal
 
Unsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerahUnsur unsur lagu daerah
Unsur unsur lagu daerah
 
Mengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musikMengespresikan karya seni musik
Mengespresikan karya seni musik
 
alat musik tradisional
alat musik tradisionalalat musik tradisional
alat musik tradisional
 
Jenis / Genre Musik
Jenis / Genre MusikJenis / Genre Musik
Jenis / Genre Musik
 
Jenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis MusikJenis - Jenis Musik
Jenis - Jenis Musik
 
Musik ansambel
Musik ansambelMusik ansambel
Musik ansambel
 
Alat Musik Berdasarkan Sumber Bunyinya
Alat Musik Berdasarkan Sumber BunyinyaAlat Musik Berdasarkan Sumber Bunyinya
Alat Musik Berdasarkan Sumber Bunyinya
 
Xi bab 2 semester 1
Xi bab 2 semester 1Xi bab 2 semester 1
Xi bab 2 semester 1
 
Unsur unsur musik tradisional
Unsur unsur musik tradisionalUnsur unsur musik tradisional
Unsur unsur musik tradisional
 
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPTTUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
TUGAS WIDYA RAMADHANTY MEMPAWAH HILIR (MUSIK). PPT
 
Alat musik getar
Alat musik getarAlat musik getar
Alat musik getar
 
Apresiasi karya seni musik 1
Apresiasi karya seni musik 1Apresiasi karya seni musik 1
Apresiasi karya seni musik 1
 
Musik Asia
Musik AsiaMusik Asia
Musik Asia
 
S6 modul unit 5 muzik malaysia
S6  modul unit 5 muzik malaysiaS6  modul unit 5 muzik malaysia
S6 modul unit 5 muzik malaysia
 

Similar to Tugas TIK

Musik ansambel tradisional 11.pptx
Musik ansambel tradisional 11.pptxMusik ansambel tradisional 11.pptx
Musik ansambel tradisional 11.pptxADEINGGRIDREGITASIAG
 
BERmusik alat musik yang bisa di pelajari
BERmusik alat musik yang bisa di pelajariBERmusik alat musik yang bisa di pelajari
BERmusik alat musik yang bisa di pelajariyohanesfa
 
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptx
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptxMUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptx
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptxmdtacahayaalfatih
 
Seni tari mancanegara
Seni tari mancanegaraSeni tari mancanegara
Seni tari mancanegaraAngel II
 
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...Elishabeth1
 
musik tradisional betawi
musik tradisional betawimusik tradisional betawi
musik tradisional betawiIntan Sari
 
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdf
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdfBAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdf
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdfFannyAgustine3
 
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongSeni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongVika Mubarokah
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaRiyan Hidayatullah
 
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XII
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XIISeni Musik | Kesenian SMA Kelas XII
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XIIArd's Munawir
 

Similar to Tugas TIK (20)

Musik ansambel tradisional 11.pptx
Musik ansambel tradisional 11.pptxMusik ansambel tradisional 11.pptx
Musik ansambel tradisional 11.pptx
 
BERmusik alat musik yang bisa di pelajari
BERmusik alat musik yang bisa di pelajariBERmusik alat musik yang bisa di pelajari
BERmusik alat musik yang bisa di pelajari
 
Seni musik
Seni musikSeni musik
Seni musik
 
Seni Musik 8 bab4
Seni Musik 8 bab4Seni Musik 8 bab4
Seni Musik 8 bab4
 
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptx
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptxMUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptx
MUSIK_TRADISIONAL [Autosaved].pptx
 
Bab 2
Bab 2Bab 2
Bab 2
 
Musik asia
Musik asia Musik asia
Musik asia
 
Seni tari mancanegara
Seni tari mancanegaraSeni tari mancanegara
Seni tari mancanegara
 
Sejarah xi ips 5
Sejarah xi ips 5Sejarah xi ips 5
Sejarah xi ips 5
 
C i l o k a k
C i l o k a kC i l o k a k
C i l o k a k
 
Karawitan
KarawitanKarawitan
Karawitan
 
Alat musik tradisional
Alat musik tradisionalAlat musik tradisional
Alat musik tradisional
 
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...
ACFrOgCkEAAQQV7-QI7ssKzTEs40ftwly-9UXV4pvK0zpR8UOnHHTIM4tiSfM_3vYItSYO7zBHyn3...
 
musik tradisional betawi
musik tradisional betawimusik tradisional betawi
musik tradisional betawi
 
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdf
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdfBAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdf
BAHAN AJAR ALAT MUSIK DAERAH.pdf
 
Seni budaya
Seni budayaSeni budaya
Seni budaya
 
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik KeroncongSeni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
Seni musik: Musik Nusantara dan Musik Keroncong
 
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budayaDasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
Dasar-dasar musik: Pembekalan untuk guru seni budaya
 
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XII
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XIISeni Musik | Kesenian SMA Kelas XII
Seni Musik | Kesenian SMA Kelas XII
 
Alat Musik Petik
Alat Musik PetikAlat Musik Petik
Alat Musik Petik
 

Recently uploaded

Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

Tugas TIK

  • 2. DEFINISI MARCHING BAND • Marching band adalah istilah dalam bahasa Inggris yang mengacu kepada sekelompok barisan orang yang memainkan satu atau beberapa lagu dengan menggunakan sejumlah kombinasi alat musik (tiup, perkusi, dan sejumlah instrumen pit) secara bersama-sama. Penampilan marching band merupakan kombinasi dari permainan musik (tiup, dan perkusi) serta aksi baris-berbaris dari pemainnya. Umumnya penampilan marching band dipimpin oleh satu atau dua orang komandan lapangan dan dilakukan baik di lapangan terbuka maupun lapangan tertutup dalam barisan yang membentuk formasi dengan pola yang senantiasa berubah-ubah sesuai dengan alur koreografi atas lagu yang dimainkan, dan diiringi pula dengan aksi tari yang dilakukan oleh sejumlah pemain bendera.
  • 3. • Marching band umumnya dikategorikan menurut fungsi, jumlah anggota, komposisi dan jenis peralatan yang digunakan, serta gaya/corak penampilannya. Pada awalnya marching band dikenal sebagai nama lain dari drum band. Penampilan marching band pada mulanya adalah sebagai pengiring parade atas perayaan ataupun festival yang dilakukan di lapangan terbuka dalam bentuk barisan dengan pola yang tetap dan kaku, serta memainkan lagu-lagu mars. Dinamika keseimbangan penampilan diperoleh melalui atraksi individual yang dilakukan oleh mayoret, ataupun beberapa personil pemain instrumen. Namun saat ini permainan musik marching band dapat dilakukan baik di lapangan terbuka ataupun tertutup sebagai sebagai pengisi acara dalam suatu perayaan, ataupun kejuaraan.
  • 4. • Komposisi musik yang dimainkan marching band umumnya bersifat lebih harmonis dan tidak semata-mata memainkan lagu dalam bentuk mars, ragam peralatan yang digunakan lebih kompleks, formasi barisan yang lebih dinamis, dan corak penampilannya membuat marching band merupakan kategori yang terpisah dan berbeda dengan drum band yang umumnya memiliki komposisi penggunaan instrumen perkusi yang lebih banyak dari instrumen musik tiup. Tipikal bentuk dan penampilan drum band yang paling dikenal adalah drum band yang dimiliki oleh institusi kemiliteran ataupun kepolisian. Adaptasi lebih lanjut dari penampilan marching band di atas panggung adalah dalam bentuk brass band.
  • 5. Perkembangan Marching band di indonesia • Pada zaman kini perkembangan marching band di indonesia sangatlah maju , ddi karenakan banyaknya pelopor atau generasi muda yang sudah tertarik dengan dunia marching band , pada zaman saat ini indonesia sangatlah perlu banyak mengembangkan anak anak muda berbakat di dunia marching band. Hal positif ini bisa membawa nama indonesia ke kancah internasional dan dapat di kenal dengan baik di luar sana . Anak anak yang di ajarkan memainkan musik sejak kecil akan lebih cepat mengingat di banding anak yang di ajarkan sama sema sekali.
  • 6. Sejarah marching band • Orkes barisan bermula dari tradisi purba sebagai kegiatan yang dilakukan oleh beberapa musisi yang bermain musik secara bersama-sama dan dilakukan sambil berjalan untuk mengiringi suatu perayaan ataupun festival. Seiring dengan perjalananan waktu, orkes barisan berevolusi menjadi lebih terstruktur dalam kemiliteran di masa-masa awal era negara kota. Bentuk inilah yang menjadi dasar awal orkes militer yang kemudian menjadi awal munculnya orkes barisan saat ini.[1][2] • Meskipun pola orkes barisan telah berkembang jauh, masih terdapat cukup banyak tradisi militer yang bertahan dalam budaya orkes barisan, tradisi milter tersebut tampak pada atribut-atribut seragam yang digunakan, tata cara berjalan, model pemberian instruksi dalam latihan umumnya masih merupakan adaptasi dari tradisi militer yang telah disesuaikan sedemikian rupa. • Di Indonesia, budaya orkes barisan merupakan pengembangan lebih lanjut atas budaya drum band yang sebelumnya berada di bawah naungan organisasi PDBI (singkatan dari "Persatuan Drum Band Seluruh Indonesia") yang dibina oleh Menpora (singkatan dari "Menteri pemuda dan olahraga"). Orkes barisan lahir sebagai kegiatan yang memfokuskan penampilan pada permainan musik dan visual secara berimbang, berbeda dengan drum band yang lebih memfokuskan sebagai kegiatan olahraga. Dalam perkembangannya, orkes barisan di Indonesia banyak mengadaptasikan variasi teknik-teknik permainan yang digunakan oleh grup-grup drum corps di Amerika, khususnya pada instrumen perkusi. Hal ini membuat corak permainan dalam penampilan orkes barisan menjadi lebih mudah dibedakan dari corak penampilan drum band.
  • 7. Asimilasi dalam kebudayaan rakyat • Masyarakat betawi memiliki bentuk kesenian yang merupakan asimilasi dari orkes barisan sebagai salah satu bagian dari kebudayaan rakyat yang dikenal dengantanjidor. Kesenian tanjidor diduga berasal dari bangsa portugis yang datang ke Indonesia pada abad ke 14 hingga ke 16. Menurut sejarawan, tanjidor berasal dari kata tanger yang dalam bahasa portugis berarti memainkan alat musik. Kegiatan memainkan alat musik ini umumnya dilakukan pada pawai militer ataupun upacara keagamaan. Kata tanger yang kemudian terasimilasi dalam budaya betawi sebagai tanjidor
  • 8. Instrumen • instrumen yang digunakan dalam penampilan orkes barisan umumnya dapat dikelompokkan pada beberapa kategori menurut jenis dan cara memainkannya. Pengelompokkan ini secara tidak langsung pula memengaruhi struktur organisasi kepelatihan yang umumnya dispesifikasikan menurut kategori-kategori tersebut, masing-masing kategori memiliki pelatih tersendiri. Selain kepelatihan, pengelompokkan ini umumnya berpengaruh pula pada perilaku sosial para pemain yang terlibat dengan menciptakan kelas-kelas sosial non-formal yang membentuk kebanggaan kelompok.
  • 9. Instrumen musik tiup • Pada mulanya, ragam instrumen musik tiup yang digunakan dalam orkes barisan identik dengan yang digunakan drum band(orkes barisan versi terdahulu). Namun pada perkembangannya, beberapa jenis instrumen musik tiup seperti cornet,clarinet, flugelhorn, saksofon (termasuk di dalamnya sofrano, alto, dan tenor), trombone, sousaphone, dan flute yang jamak digunakan sebelumnya sudah ditinggalkan. Umumnya, instrumen musik tiup yang digunakan dalam orkes barisan menggunakan nada dasar B♭ atau F. Jenis-jenis instrumen musik tiup yang digunakan orkes barisan umumnya adalah: • Trompet • French Horn • Mellophone • Tenor Horn • Baritone, Euphonium • Contra Bass/Tuba
  • 10. Instrumen musik perkusi • Instrumen musik perkusi dalam orkes barisan merupakan jenis instrumen bergerak yang dibawa oleh pemain dan dimainkan dalam barisan seperti halnya instrumen musik tiup. Seksi yang memainkan instrumen musik perkusi sambil berjalan disebut juga sebagai lini drum atau battery. Ragam instrumen musik perkusi yang digunakan orkes barisan umumnya lebih sedikit dari yang digunakan pada drum band. Instrumen-instrumen tersebut adalah: • Snare drum • Drum tenor / Quint • Drum bass (umumnya menggunakan 4 sampai 6 jenis drum bass yang berbeda) • Simbal
  • 11. Instrumen pit (statis) • Instrumen pit pada dasarnya merupakan instrumen musik perkusi yang bernada. Pada penampilan orkes barisan, jenis instrumen ini bersifat statis, pemainnya tidak ikut dalam barisan seperti kelompok instrumen lainnya melainkan memainkannya di bagian depan lapangan yang digunakan dalam penampilan. Ragam jenis instrumen yang digunakan orkes barisan umumnya lebih bervariatif dibandingkan drum band(orkes barisan terdahulu). Beberapa grup orkes barisan bahkan kadang-kadang merakit sendiri instrumen pit untuk menghasilkan suara- suara unik dalam musik yang dimainkan. Jenis-jenis instrumen pit yang umumnya digunakan pada penampilan orkes barisan antara lain: • Xylophone • Vibraphone • Marimba • Simbal • Gong cina • Timpani • Drum bass konser • Tubular bell
  • 12. Instrumen bendera • Instrumen bendera tidak digunakan untuk bermain musik, melainkan dimanfaatkan oleh pemainnya sebagai alat bantu aksi tarian untuk menghasilkan efek- efek visual tertentu yang mendukung penampilan. Pada praktiknya, pemain instrumen ini tidak selalu menggunakan bendera sebagai aksesori, namun bisa menggunakan peralatan-peralatan lain seperti senapankayu, selendang, panji-panji, atau bahkan sapu, tergantung pada koreografinya untuk mendukung penampilan secara keseluruhan. Namun biasanya instrumen dasar yang digunakan adalah; bendera, dan senapan kayu.
  • 13. Aspek-aspek penampilan • Aspek-aspek yang terkait dalam penampilan orkes barisan pada dasarnya dikelompokkan dalam dua kategori utama, yaitu aspek musikal dan aspek visual. Pengelompokkan ini berpengaruh pula pada metode pelatihan pada proses penyiapan sehingga sebuah grup orkes barisan siap tampil. Umumnya latihan atas masing-masing aspek tersebut dilakukan secara terpisah terlebih dulu sebelum digabungkan sebagai sebuah penampilan utuh. • Aspek musikal[sunting | sunting sumber] • Lagu-lagu yang dibawakan dalam satu penampilan orkes barisan umumnya membawa satu ragam yang sama atau merupakan kombinasi atas beberapa ragam dalam satu tema yang sama, namun ragam yang dibawa dalam satu penampilan tiap-tiap orkes barisan bisa berbeda-beda. • Secara struktural, umumnya karakteristik lagu-lagu yang dibawakan tiap-tiap orkes barisan memiliki tipikal elemen yang sama. Bagian "pembuka" yang ditujukan untuk mendapat perhatian penonton, "solo perkusi" atau disebut dengan feature, "balada" yang menampilkan solo musik tiup bersama dengan solo perkusi, dan "penutup" sebagai puncak dari penampilan. Di masing-masing elemen tersebut sering pula diwarnai dengan variasi teknik permainan, termasuk didalamnya permainan tempo, birama, yang ditujukan untuk mendapatkan satu dinamika permainan yang lebih seimbang, serta sebagai wahana menunjukkan keterampilan grup.
  • 14. Aspek visual • Koreografi merupakan inti utama dari aspek visual dalam penampilan orkes barisan. Di dalamnya melingkupi alur pola atas formasi baris berbaris yang digunakan, aksi-aksi tarian yang dibawakan oleh para pemain bendera, gerakan-gerakan untuk menampilkan satu efek visual tertentu yang dilakukan oleh satu, sekelompok, atau seluruh pemain yang terlibat dalam formasi barisan. Seringkali penampilan marching band menggunakan aksesoris-aksesoris tambahan yang dimainkan oleh beberapa orang pemain untuk mendukung mendapatkan efek visual tertentu secara keseluruhan.
  • 15. Kompetisi • Kompetisi umumnya menjadi perangsang atas kemajuan orkes barisan di Indonesia. Dengan adanya kompetisi ini, masing-masing orkes barisan umumnya berupaya untuk mengembangkan, atau mengadaptasikan teknik-teknik permainan tertentu untuk menunjukkan kemampuan grup orkes barisan tersebut, atau menciptakan satu keunikan yang berbeda sehingga menjadi ciri khas penampilan suatu orkes barisan. Skala kompetisi ini bisa mencakup tingkat daerah, provinsi, ataupun nasional. Di Indonesia terdapat cukup banyak ajang kejuaraan tingkat nasional yang diselenggarakan, namun yang umumnya frekuentif diselenggarakan secara konsisten adalah Grand Prix Marching Band.