KONSEP DASAR
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Pengembangan kurikulum adalah proses
merancang, menyusun, mengimplementasikan, dan
mengevaluasi rencana pendidikan yang mencakup
tujuan, konten, metode pengajaran, dan evaluasi
untuk memastikan bahwa pendidikan yang
diberikan sesuai dengan standar akademik dan
kebutuhan masyarakat. Proses ini bertujuan untuk
memperbarui dan meningkatkan kurikulum agar
relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan dinamika sosial.
KURIKULUM
Menurut UU Sisdiknas tahun 2003 bab 1 pasal 1
bahwasannya kurikulum adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,
dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan
sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran mencapai tujuan pendidikan
tertentu. Pengertian ini yang menjadi landasan
dalam mengembangkan kurikulum. Kurikulum
bukan hanya sebuah dokumen atau rancangan
yang tidak memiliki target. Tetapi kurikulum
merupakan keseluruhan komponen dalam proses
pembelajaran sehingga menciptakan
pengalaman belajar
PROSEDUR
PENGEMBANGAN
Analisis Kebutuhan:
1.
Penetapan Tujuan
2.
Desain Kurikulum:
3.
Pemilihan Metode Pengajaran
4.
Pengembangan Alat Evaluasi
5.
Implementasi Kurikulum
6.
Evaluasi dan Revisi
7.
Pemantauan dan Pemeliharaan
8.
STRATEGI
PEMBELAJARAN
1.Exposition
2.Discovery learning
3.Rote learning
4.Meaningful learning
5.Group learning
6.Individual learning
LANDASARAN
PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Dalam mengembangkan
kurikulum terdapat empat
landasan yang mendasarinya
yaitu landasan filosofis,
psikologis, historis dan sosiologis
(Hunkins & Ornstein, Filosofi
Pendidikan Nasional | 6 2016).
KOMPONEN
KURIKULUM
1.Tujuan
2.Isi
3.Strategi (Proses
Penyampaian)
4.Evaluasi
PPPG Prajabatan Gelombang 2 Tahun 2023
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Negeri Gorontalo
Fidiyawaty Supu - 12117231075
Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum PGSD

Topik 1 Koneksi Antar Materi - Perancangan dan Pengembangan Kurikulum

  • 1.
    KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengembangan kurikulumadalah proses merancang, menyusun, mengimplementasikan, dan mengevaluasi rencana pendidikan yang mencakup tujuan, konten, metode pengajaran, dan evaluasi untuk memastikan bahwa pendidikan yang diberikan sesuai dengan standar akademik dan kebutuhan masyarakat. Proses ini bertujuan untuk memperbarui dan meningkatkan kurikulum agar relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan dinamika sosial. KURIKULUM Menurut UU Sisdiknas tahun 2003 bab 1 pasal 1 bahwasannya kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pengertian ini yang menjadi landasan dalam mengembangkan kurikulum. Kurikulum bukan hanya sebuah dokumen atau rancangan yang tidak memiliki target. Tetapi kurikulum merupakan keseluruhan komponen dalam proses pembelajaran sehingga menciptakan pengalaman belajar PROSEDUR PENGEMBANGAN Analisis Kebutuhan: 1. Penetapan Tujuan 2. Desain Kurikulum: 3. Pemilihan Metode Pengajaran 4. Pengembangan Alat Evaluasi 5. Implementasi Kurikulum 6. Evaluasi dan Revisi 7. Pemantauan dan Pemeliharaan 8. STRATEGI PEMBELAJARAN 1.Exposition 2.Discovery learning 3.Rote learning 4.Meaningful learning 5.Group learning 6.Individual learning LANDASARAN PENGEMBANGAN KURIKULUM Dalam mengembangkan kurikulum terdapat empat landasan yang mendasarinya yaitu landasan filosofis, psikologis, historis dan sosiologis (Hunkins & Ornstein, Filosofi Pendidikan Nasional | 6 2016). KOMPONEN KURIKULUM 1.Tujuan 2.Isi 3.Strategi (Proses Penyampaian) 4.Evaluasi PPPG Prajabatan Gelombang 2 Tahun 2023 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Gorontalo Fidiyawaty Supu - 12117231075 Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum PGSD