SlideShare a Scribd company logo
TINJAUAN ORGANISASI
TRUSTCO Malang
10 Maret 2007
Model & Teori Diagnosa
• Menggunakan model Weisbord
Model & Teori Diagnosa
• Setiap aspek didiagnosa untuk
mengetahui kesenjangan antara dimensi
formal dengan dimensi informal realitanya.
• Weisbord memberikan pertanyaan-
pertanyaan kunci untuk membantu
mendiagnosa
• Kunci keberhasilan diagnosa ini adalah
kecermatan atas realita yang terjadi
1. TUJUAN
 Tujuan jelas ?
 Visi TRUSTCO ada
 Misi dan Rencana Strategis belum ada
 AD/ART belum ada
 Program kerja masih parsial
 Sepaham untuk mencapai kepuasan pelanggan
melalui lembaga yang profesional
 Tujuan disetujui / didukung oleh anggota ?
 Dukungan sebatas pada pemahaman masing-
masing.
 Masih labil, karena TUJUAN masih samar
2. STRUKTUR
• Apakah selaras antara tujuan dengan struktur
yang ditetapkan ?
– Struktur yang ada, cukup logis sesuai dengan
pembagian tugas.
– Namun pada pelaksanaannya menjadi tidak efektif
karena sebagian besar personal memiliki kesibukan
di luar struktur.
– Struktur itu terkesan gemuk karena masih ada tugas-
tugas yang overlap
– Selain itu masih ada forum trainer dan forum pemilik
yang belum diatur
Eko Andi
QUALITY ASSURANCE
ADMINISTRATION (Luluk)
LEARNING OUTLINE (Priyanda, Catur)
LEARNING MATERIAL (Dadang)
LOGISTIK (Sofyan)
Arief
HUMAN RESOURCES DEPARTMENT
Ita
FINANCIAL DEPARTMENT
Ferry
MARKETING DEPARTMENT
Sofyan
OUTBOUND DEPARTMENT
Deddy.
DIREKTUR OPERATIONAL
Nurcholis
DIREKTUR UTAMA
ADMINISTRASI
• Bertanggung jawab pada pengelolaan administrasi
dan kesekretariatan secara umum.
• Mengelola Buku Daftar Pelanggan
• Melakukan pengarsipan terhadap segala format
dokumen maupun produk yang dipakai (proposal /
kontrak / kuisioner / laporan dsb.)
• Bertanggung jawab pada distribusi surat & proposal
• Mengelola peralatan perkantoran
• Mengelola Perpustakaan
• Melakukan tindakan korektif, preventif dan
improvement terhadap administrasi
OUTLINE MATERI
• Bertanggung jawab pada penyiapan dan
pengendalian kurikulum
• Bertanggung jawab pada perumusan Mindset
TRUSTCO
• Bertanggung jawab pada perumusan kurikulum /
outline setiap materi.
• Melakukan pengendalian dan up-grading pada
materi pelatihan
• Melakukan analisa dan evaluasi terhadap
kuisioner pelatihan
• Melakukan tindakan korektif, preventif dan
improvement terhadap materi
LOGISTIC
• Bertanggung jawab pada penyiapan dan
pengelolaan sarana pelatihan secara
umum
• Melakukan inventarisasi peralatan
• Mengatur peminjaman peralatan
• Mengatur penyimpanan peralatan
• Merencanakan investasi peralatan
• Melakukan tindakan korektif, preventif dan
improvement terhadap sarana pelatihan
MOTIVATION SHOP
• Bertanggung jawab pada penyiapan dan
pengelolaan design sarana & prasarana pelatihan
(produk trustco)
• Menyusun standar sarana pelatihan dan
melakukan pengarsipan / dokumentasi (makalah,
slide, kuisioner dsb)
• Melakukan up-grading terhadap sarana pelatihan
(makalah, slide, kuisioner dsb.)
• Melakukan pengadaan & penjualan produk
trustco
• Membuat Design Training Kit
• Melakukan tindakan korektif, preventif dan
improvement terhadap produk trustco
PENANGGUNG JAWAB
• Bertanggung jawab pada pelaksanaan acara pelatihan yang
dilaksanakan oleh lembaga.
• Mempersiapkan dan/atau melaksanakan tugas kepanitian
• Melaksanakan pengadaan Training Kits & Marketing Tools, melalui
Motivation Shop
• Mempersiapkan dan melaksanakan serta mengkoordinasikan acara
pelatihan
• Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap
pelaksanaan kegiatan pelatihan
• Mengatur keuangan kegiatan, dengan persetujuan Dir.Op
• Menunjuk trainer yang bertugas, dengan persetujuan HRD
• Mengatur susunan acara, dengan persetujuan QC
• Menetapkan framework of training berdasarkan hasil TNA &
masukan Outline materi
• Mempertanggungjawabkan tugasnya dengan menyusun LPJ.
STAFF MARKETING
• Menyusun standar Company Profile
• Menyusun standar Product Knowledge
• Menyusun standar Proposal Kegiatan
• Menyusun standar Proposal Lanjutan
• Menyusun Form Kontrol Pengeluaran
Marketing
• Menyusun Design Marketing Tools
3. TATA HUBUNGAN
• Bgmn tatahubungan individu dalam
organisasi ?
– Individu memiliki sense of belonging yang
cukup besar pada TRUSTCO, apalagi yang
sumber maisyah-nya hanya di TRUSTCO.
– Memiliki hubungan KEKELUARGAAN yang
kental, kurang cocok bila HIRARKIS
– Forum informal kadang menjadi lebih efektif
daripada forum formal
3. TATA HUBUNGAN
• Bgmn tatahubungan antar unit ?
– Masih sering terjadi mis-koordinasi karena
ketidaktepatan pelaksanaan pekerjaan,
padahal waktu sangat singkat.
– Beberapa job unit tidak terlaksana sehingga
terjadi ketidakpuasan internal customer.
– Komunikasi internal tidak lancar karena belum
ada kesepakatan tentang sistem yang akan
dipakai
– Hanya efektif bila personal ketemu di kantor.
3. TATA HUBUNGAN
• Bgmn tatahubungan antar orang dengan sifat
dan keharusan yang diminta pekerjaannya ?
– Beberapa personal incharge belum melaksanakan
tugasnya dengan ‘sempurna’, sehingga fungsi unit
tersebut menjadi lemah dan harus di-back up oleh
unit lain
– Inovasi masih rendah dalam pelaksanaan tugas
– SaranaPrasarana pendukung tugas masih sedikit
4.PENGHARGAAN
• Apakah sistem penghargaan telah
terlaksana dengan baik ?
– Hanya sebagian yang diberi gaji
– THR sudah diberikan semampunya
– Pembagian fee training cukup jelas
– Bentuk-bentuk insentif untuk meningkatkan
motivasi belum diberikan.
5. KEPEMIMPINAN
• Pemimpin dapat merumuskan tujuan organisasi ?
– Visi telah ada, misi dan renstra belum ada
• Mewujudkan tujuan dalam bentuk program ?
– Belum secara terpadu, masih parsial dan tidak terpantau dengan
baik
• Mempertahankan integritas organisasi ?
– Integritas TRUSTCO terjaga pada saat mutu produk dan
kepuasan pelanggan terjaga. Kedua hal tersebut tidak terpantau
dengan baik.
– Motivasi staf masih naik-turun
• Membangun dan memelihara peraturan ?
– Peraturan yang ditetapkan masih sedikit, dan bersifat korektif-
responsif, belum bersifat antisipatif
5. KEPEMIMPINAN
• Apresiasi pada konflik ?
– Konflik terbuka dapat diselesaikan dengan
baik, walaupun tidak menutup kemungkinan
adanya konflik tersembunyi yang belum
terselesaikan. Perlu mekanisme untuk
mengungkap konflik-konflik tersebut.
– Masih terdapat kesenjangan antara Pemimpin
Formal dan Pemimpin Informal, sehingga
secara alamiah terjadi ketidakefektifan
organisasi
6. Mekanisme Tata Kerja
• Sistem Perencanaan ?
– Masih bersifat responsif dan parsial di unit, belum
bersifat menyeluruh dan antisipatif
• Sistem Penganggaran ?
– Sudah ada, namun belum mencakup perencanaan
kedepan yang antisipatif dan jangka panjang.
• Sistem Komunikasi ?
– Secara formal hanya dilakukan saat rapat pleno
(lisan), belum efektif dalam bentuk tertulis berupa
surat atau laporan, apalagi elektronik
6. Mekanisme Tata Kerja
• Sistem Kontrol ?
– Masih lemah, baik dari segi standar nilai, pendataan,
pemeriksaan maupun tindakan perbaikan
– Dokumen untuk kontrol masih lemah
• Apakah sistem yang ada mendukung atau
malah menghambat ?
– Sistem yang TOP down seringkali menghambat
karena kurang aplikatif, sehingga yang terjadi adalah
sistem yang dibangun secara BOTTOM up
RESUME
• TRUSTCO secara organisasi masih memiliki
kekurangan di wilayah KEBIJAKAN juga di
wilayah OPERATIONAL
• Perlu dilakukan recovery segera karena
diperkirakan akan banyak TREAT yang muncul
dimasa akan datang
– Kompetitor yang semakin berkembang (ESQ remaja-
mahasiswa, TIPS, Lembaga lokal)
– Kewajiban beberapa trainer untuk studi lanjut diluar
negeri atau kota (Arief, Andi, Catur)
RESUME
• KEBIJAKAN lemah karena
– tidak tersedia cukup waktu untuk membahasnya
– Lebih banyak membahas yang urgent, walaupun itu
bersifat operasional
– Banyaknya kewajiban prioritas yang belum selesai
sehingga menghambat pengambilan keputusan di
tingkatan bawahnya
– Personal pengambil kebijakan masih overlap dengan
tugas operasional
– Tugas operasional belum didelegasikan dengan
tuntas, karena belum ada mekanisme kontrol.
– Terjebak oleh kesibukan masing-masing.
RESUME
• OPERATIONAL lemah karena
– Beberapa personal terjebak dalam kesibukan masing-masing (masih
ada dobel fungsi yaitu pada KEBIJAKAN dan OPERASIONAL
sekaligus)
– Tidak ada mekanisme kontrol yang efektif (tidak ada atau masih
informal)
– Belum ada program kerja yang terpadu
– Sistem kerja masih belum stabil
– Pengambilan keputusan yang butuh waktu yang lama oleh board of
management
– Sarana prasarana kerja masih belum mencukupi
– Sistem komunikasi internal yang kurang lancar karena jarang
bertemu di kantor dan surat-menyurat tidak efektif.
– Pelaksanaan keputusan yang belum stabil, dikarenakan
ketidakjelasan pelaksana, dan kesibukan staf yang bersangkutan.
– Secara personal lebih mengutamakan persiapan untuk training yang
terdekat daripada tugas rutin
– Kesenjangan antara kompetensi personal dengan tuntutan
jabatannya
ALTERNATIF SOLUSI
• Perlu diperjelas dan diperkuat wilayah
KEBIJAKAN dan wilayah OPERATIONAL
dengan cara :
1. Mendelegasikan beberapa tugas dan wewenang
Board of Management kepada staf OPERASIONAL,
terutama untuk t&w yang memang bersifat
operasional, misal :
• Pembukuan dan Pembuatan Laporan Keuangan
• Penetapan rencana up-grading trainer
• Pengembangan produk training
• Pelaksanaan rencana investasi dan pembelian dsb.
2. Memberikan t&w lebih besar pada staf
OPERASIONAL sehingga mekanisme kerja dapat
berjalan lebih luwes dan cekatan, dengan kewajiban
membuat laporan OPERASIONAL per 3 bulan dan
dipresentasikan kepada board of management
ALTERNATIF SOLUSI
3. Memperkuat leadership dengan cara
membangun sistem kontrol yang jelas dan
formal. Misal kontrol Board of Management
kepada OPERASIONAL dilakukan setiap 3
bulan sekali, disertai standarisasi mutu
sebelumnya.
4. Mengurangi waktu kerja personal yang
memiliki kesibukan di luar struktur, sehingga
beban pekerjaan sesuai dengan
kesanggupan.
ALTERNATIF SOLUSI
5. Mengefektifkan rapat koordinasi yang saat ini
diadakan, misal :
Rapat Manajemen dilakukan sebulan sekali untuk
membahas KEBIJAKAN STRATEGIS,
Rapat Pleno dilakukan setiap minggu untuk
membahas MARKETING,
Rapat Kordinasi & Evaluasi antara MANAJEMEN
dengan OPERASIONAL dilakukan 3 bulan sekali,
Rapat Trainer dilakukan 2 minggu sekali untuk
membahas training yang ada,
Rapat Insidental diadakan diantara rapat-rapat yang
diatas.
ALTERNATIF SOLUSI
6. Menempatkan personal sesuai dengan
kesanggupan (kompetensi dan waktu kerja
tersedia) yang bersangkutan
7. Merampingkan struktur organisasi,
menyesuaikan jumlah orang yang sanggup
menjadi staf operasional.
8. OPERATIONAL harus setiap hari datang ke
kantor untuk membangun sistem yang stabil
(setidaknya dalam 3 bulan ini)
KESIMPULAN AKHIR
• Board of Management, hanya pada wilayah
KEBIJAKAN STRATEGIS yang bersifat antisipatif
dan dilakukan peninjauan dalam periode tertentu.
Bertanggungjawab untuk menjaga integritas
lembaga.
• OPERATIONAL, sebagai pihak yang akan menjadi
frontliner TRUSTCO, memiliki kesanggupan untuk
mencapai target2 perusahaan, memiliki tugas dan
wewenang yang lebih luas sehingga akan dapat
melaksanakan amanah organisasi dengan lebih
luwes dan cekatan. Bertanggung jawab untuk
menjaga mutu lembaga dan kepuasan pelanggan
Tinjauan organisasi

More Related Content

Viewers also liked

TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
aokutur
 
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
力也 伊原
 
SharePoint 2010 BCS
SharePoint 2010 BCSSharePoint 2010 BCS
SharePoint 2010 BCS
Orbit One - We create coherence
 
Ariadn [Web Ready 2010]
Ariadn [Web Ready 2010]Ariadn [Web Ready 2010]
Ariadn [Web Ready 2010]
Ingria. Technopark St. Petersburg
 
Highest Praise Performing Arts Center
Highest Praise Performing Arts CenterHighest Praise Performing Arts Center
Highest Praise Performing Arts Center
Katrice Cornett
 
Jan von holloben scale
Jan von holloben scaleJan von holloben scale
Jan von holloben scale
lettingtonm
 
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathonImpact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
HAPPY PROJECT LLC/ Kyoto University of Foreign Studies/ Yokohama National University
 
Plagiarism Guidelines Students
Plagiarism Guidelines StudentsPlagiarism Guidelines Students
Plagiarism Guidelines Students
Tedine Soule
 
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
Orbit One - We create coherence
 
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущего
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущегоКвантовые коммуникации как инфраструктура будущего
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущего
Ingria. Technopark St. Petersburg
 
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
Ingria. Technopark St. Petersburg
 
Provenance Aware Linked Sensor Data
Provenance Aware Linked Sensor DataProvenance Aware Linked Sensor Data
Provenance Aware Linked Sensor Data
Harshal Patni
 
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacksWhen thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
Sangram Gayal
 
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseri
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak KonseriAkademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseri
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseriaokutur
 
Energia nucleare
Energia nucleareEnergia nucleare
Energia nucleare
Max Favilli
 
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
Craig Deveson
 
Innovation Ecosystem Forum
Innovation Ecosystem ForumInnovation Ecosystem Forum
Innovation Ecosystem Forum
Ingria. Technopark St. Petersburg
 
NB - дайджест новостей
NB - дайджест новостей NB - дайджест новостей
NB - дайджест новостей
Ingria. Technopark St. Petersburg
 
Presentatie hs industrial alg
Presentatie hs industrial algPresentatie hs industrial alg
Presentatie hs industrial alg
AlexSport
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Tauros Marketing
 

Viewers also liked (20)

TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
TRT Müzikte Fikrimin İnce Gülü programı resimleri 03_11_2013
 
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
NTTデータグループウェブサイトのマルチデバイス対応
 
SharePoint 2010 BCS
SharePoint 2010 BCSSharePoint 2010 BCS
SharePoint 2010 BCS
 
Ariadn [Web Ready 2010]
Ariadn [Web Ready 2010]Ariadn [Web Ready 2010]
Ariadn [Web Ready 2010]
 
Highest Praise Performing Arts Center
Highest Praise Performing Arts CenterHighest Praise Performing Arts Center
Highest Praise Performing Arts Center
 
Jan von holloben scale
Jan von holloben scaleJan von holloben scale
Jan von holloben scale
 
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathonImpact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
Impact from TED/TEDEd for future Education @KIT hackathon
 
Plagiarism Guidelines Students
Plagiarism Guidelines StudentsPlagiarism Guidelines Students
Plagiarism Guidelines Students
 
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
HoGent tips and tricks van een self-made ondernemer
 
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущего
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущегоКвантовые коммуникации как инфраструктура будущего
Квантовые коммуникации как инфраструктура будущего
 
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
Программа поддержки экспорта инновационной и высокотехнологичной продукции, р...
 
Provenance Aware Linked Sensor Data
Provenance Aware Linked Sensor DataProvenance Aware Linked Sensor Data
Provenance Aware Linked Sensor Data
 
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacksWhen thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
When thieves strike: Executive briefing on SWIFT attacks
 
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseri
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak KonseriAkademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseri
Akademi Klasik Türk Müziği Korosu 28 Ocak Konseri
 
Energia nucleare
Energia nucleareEnergia nucleare
Energia nucleare
 
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
AWS users group presentation optimizing your AWS account with CloudMGR & Clou...
 
Innovation Ecosystem Forum
Innovation Ecosystem ForumInnovation Ecosystem Forum
Innovation Ecosystem Forum
 
NB - дайджест новостей
NB - дайджест новостей NB - дайджест новостей
NB - дайджест новостей
 
Presentatie hs industrial alg
Presentatie hs industrial algPresentatie hs industrial alg
Presentatie hs industrial alg
 
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
Social media voor bedrijfsmatig gebruik 1 van 3
 

Similar to Tinjauan organisasi

Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
Kanaidi ken
 
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
Kanaidi ken
 
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi TrainingStrategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
Kanaidi ken
 
Analisis kebutuhan pelatihan
Analisis kebutuhan pelatihanAnalisis kebutuhan pelatihan
Analisis kebutuhan pelatihanPra Muja
 
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
Kanaidi ken
 
Kuliah 6 struktur organisasi
Kuliah 6 struktur organisasiKuliah 6 struktur organisasi
Kuliah 6 struktur organisasi
Mukhrizal Effendi
 
Kinerja pendidikan-productivity-performance
Kinerja pendidikan-productivity-performanceKinerja pendidikan-productivity-performance
Kinerja pendidikan-productivity-performance
Ahmad Suaidi THE GREAT
 
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
Kanaidi ken
 
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
Kanaidi ken
 
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja dengan BALANCED SCORECARD (BSC)"
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja  dengan BALANCED SCORECARD  (BSC)"Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja  dengan BALANCED SCORECARD  (BSC)"
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja dengan BALANCED SCORECARD (BSC)"
Kanaidi ken
 
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
Kanaidi ken
 
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
Kanaidi ken
 
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptxAKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
TekkIm2
 
Tugas makalah 1
Tugas makalah 1Tugas makalah 1
Tugas makalah 1
utytutilawati
 
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
Kanaidi ken
 
(2022) Silabus Pelatihan "ACCOUNT PAYABLE Management"
(2022) Silabus Pelatihan  "ACCOUNT PAYABLE Management"(2022) Silabus Pelatihan  "ACCOUNT PAYABLE Management"
(2022) Silabus Pelatihan "ACCOUNT PAYABLE Management"
Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI  _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI  _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
Kanaidi ken
 
ToT eKinerja Kemenhub.pptx
ToT eKinerja Kemenhub.pptxToT eKinerja Kemenhub.pptx
ToT eKinerja Kemenhub.pptx
malikmalik978750
 
Human resources management
Human resources managementHuman resources management
Human resources managementmuhammad hamdi
 
Makalah sebelum uas
Makalah sebelum uasMakalah sebelum uas
Makalah sebelum uas
rizalfadli5
 

Similar to Tinjauan organisasi (20)

Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
Silabus Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (ISO 19011)".
 
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
Pelatihan _"Penyusunan Standard Operating Procedures (SOP) yang Efektif".
 
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi TrainingStrategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
Strategi MERANCANG PROGRAM OJT yang EFEKTIF_ Materi Training
 
Analisis kebutuhan pelatihan
Analisis kebutuhan pelatihanAnalisis kebutuhan pelatihan
Analisis kebutuhan pelatihan
 
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
Silabus Pelatihan _"Penyusunan Standar Operasional Prosedur (SOP) dan KPI yan...
 
Kuliah 6 struktur organisasi
Kuliah 6 struktur organisasiKuliah 6 struktur organisasi
Kuliah 6 struktur organisasi
 
Kinerja pendidikan-productivity-performance
Kinerja pendidikan-productivity-performanceKinerja pendidikan-productivity-performance
Kinerja pendidikan-productivity-performance
 
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
Link-Link MATERI Training "AUDIT SISTEM MANAJEMEN (Based-on ISO 19011_2018)
 
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan Internal Audit" dalam Pengawasan Pengada...
 
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja dengan BALANCED SCORECARD (BSC)"
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja  dengan BALANCED SCORECARD  (BSC)"Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja  dengan BALANCED SCORECARD  (BSC)"
Link-Link MATERI Training "Pengukuran Kinerja dengan BALANCED SCORECARD (BSC)"
 
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
(2022) Silabus Pelatihan "Penyusunan Standard Operating Prosedures (SOP)"
 
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
Link-Link MATERI _Pelatihan Dasar "Satuan Pengawasan Internal/SPI (Internal A...
 
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptxAKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
AKHLAK WIKA - Panduan Penilaian Perilaku AKHLAK R3.pptx
 
Tugas makalah 1
Tugas makalah 1Tugas makalah 1
Tugas makalah 1
 
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
Link2 MATERI Pelatihan _"Pengelolaan Piutang & Pelaporan Program TJSL BUMN da...
 
(2022) Silabus Pelatihan "ACCOUNT PAYABLE Management"
(2022) Silabus Pelatihan  "ACCOUNT PAYABLE Management"(2022) Silabus Pelatihan  "ACCOUNT PAYABLE Management"
(2022) Silabus Pelatihan "ACCOUNT PAYABLE Management"
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI  _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI  _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI _Pelatihan "Peranan INTERNAL AUDIT dalam Peng...
 
ToT eKinerja Kemenhub.pptx
ToT eKinerja Kemenhub.pptxToT eKinerja Kemenhub.pptx
ToT eKinerja Kemenhub.pptx
 
Human resources management
Human resources managementHuman resources management
Human resources management
 
Makalah sebelum uas
Makalah sebelum uasMakalah sebelum uas
Makalah sebelum uas
 

Recently uploaded

ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 

Recently uploaded (20)

ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 

Tinjauan organisasi

  • 2. Model & Teori Diagnosa • Menggunakan model Weisbord
  • 3. Model & Teori Diagnosa • Setiap aspek didiagnosa untuk mengetahui kesenjangan antara dimensi formal dengan dimensi informal realitanya. • Weisbord memberikan pertanyaan- pertanyaan kunci untuk membantu mendiagnosa • Kunci keberhasilan diagnosa ini adalah kecermatan atas realita yang terjadi
  • 4. 1. TUJUAN  Tujuan jelas ?  Visi TRUSTCO ada  Misi dan Rencana Strategis belum ada  AD/ART belum ada  Program kerja masih parsial  Sepaham untuk mencapai kepuasan pelanggan melalui lembaga yang profesional  Tujuan disetujui / didukung oleh anggota ?  Dukungan sebatas pada pemahaman masing- masing.  Masih labil, karena TUJUAN masih samar
  • 5. 2. STRUKTUR • Apakah selaras antara tujuan dengan struktur yang ditetapkan ? – Struktur yang ada, cukup logis sesuai dengan pembagian tugas. – Namun pada pelaksanaannya menjadi tidak efektif karena sebagian besar personal memiliki kesibukan di luar struktur. – Struktur itu terkesan gemuk karena masih ada tugas- tugas yang overlap – Selain itu masih ada forum trainer dan forum pemilik yang belum diatur
  • 6. Eko Andi QUALITY ASSURANCE ADMINISTRATION (Luluk) LEARNING OUTLINE (Priyanda, Catur) LEARNING MATERIAL (Dadang) LOGISTIK (Sofyan) Arief HUMAN RESOURCES DEPARTMENT Ita FINANCIAL DEPARTMENT Ferry MARKETING DEPARTMENT Sofyan OUTBOUND DEPARTMENT Deddy. DIREKTUR OPERATIONAL Nurcholis DIREKTUR UTAMA
  • 7. ADMINISTRASI • Bertanggung jawab pada pengelolaan administrasi dan kesekretariatan secara umum. • Mengelola Buku Daftar Pelanggan • Melakukan pengarsipan terhadap segala format dokumen maupun produk yang dipakai (proposal / kontrak / kuisioner / laporan dsb.) • Bertanggung jawab pada distribusi surat & proposal • Mengelola peralatan perkantoran • Mengelola Perpustakaan • Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap administrasi
  • 8. OUTLINE MATERI • Bertanggung jawab pada penyiapan dan pengendalian kurikulum • Bertanggung jawab pada perumusan Mindset TRUSTCO • Bertanggung jawab pada perumusan kurikulum / outline setiap materi. • Melakukan pengendalian dan up-grading pada materi pelatihan • Melakukan analisa dan evaluasi terhadap kuisioner pelatihan • Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap materi
  • 9. LOGISTIC • Bertanggung jawab pada penyiapan dan pengelolaan sarana pelatihan secara umum • Melakukan inventarisasi peralatan • Mengatur peminjaman peralatan • Mengatur penyimpanan peralatan • Merencanakan investasi peralatan • Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap sarana pelatihan
  • 10. MOTIVATION SHOP • Bertanggung jawab pada penyiapan dan pengelolaan design sarana & prasarana pelatihan (produk trustco) • Menyusun standar sarana pelatihan dan melakukan pengarsipan / dokumentasi (makalah, slide, kuisioner dsb) • Melakukan up-grading terhadap sarana pelatihan (makalah, slide, kuisioner dsb.) • Melakukan pengadaan & penjualan produk trustco • Membuat Design Training Kit • Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap produk trustco
  • 11. PENANGGUNG JAWAB • Bertanggung jawab pada pelaksanaan acara pelatihan yang dilaksanakan oleh lembaga. • Mempersiapkan dan/atau melaksanakan tugas kepanitian • Melaksanakan pengadaan Training Kits & Marketing Tools, melalui Motivation Shop • Mempersiapkan dan melaksanakan serta mengkoordinasikan acara pelatihan • Melakukan tindakan korektif, preventif dan improvement terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan • Mengatur keuangan kegiatan, dengan persetujuan Dir.Op • Menunjuk trainer yang bertugas, dengan persetujuan HRD • Mengatur susunan acara, dengan persetujuan QC • Menetapkan framework of training berdasarkan hasil TNA & masukan Outline materi • Mempertanggungjawabkan tugasnya dengan menyusun LPJ.
  • 12. STAFF MARKETING • Menyusun standar Company Profile • Menyusun standar Product Knowledge • Menyusun standar Proposal Kegiatan • Menyusun standar Proposal Lanjutan • Menyusun Form Kontrol Pengeluaran Marketing • Menyusun Design Marketing Tools
  • 13. 3. TATA HUBUNGAN • Bgmn tatahubungan individu dalam organisasi ? – Individu memiliki sense of belonging yang cukup besar pada TRUSTCO, apalagi yang sumber maisyah-nya hanya di TRUSTCO. – Memiliki hubungan KEKELUARGAAN yang kental, kurang cocok bila HIRARKIS – Forum informal kadang menjadi lebih efektif daripada forum formal
  • 14. 3. TATA HUBUNGAN • Bgmn tatahubungan antar unit ? – Masih sering terjadi mis-koordinasi karena ketidaktepatan pelaksanaan pekerjaan, padahal waktu sangat singkat. – Beberapa job unit tidak terlaksana sehingga terjadi ketidakpuasan internal customer. – Komunikasi internal tidak lancar karena belum ada kesepakatan tentang sistem yang akan dipakai – Hanya efektif bila personal ketemu di kantor.
  • 15. 3. TATA HUBUNGAN • Bgmn tatahubungan antar orang dengan sifat dan keharusan yang diminta pekerjaannya ? – Beberapa personal incharge belum melaksanakan tugasnya dengan ‘sempurna’, sehingga fungsi unit tersebut menjadi lemah dan harus di-back up oleh unit lain – Inovasi masih rendah dalam pelaksanaan tugas – SaranaPrasarana pendukung tugas masih sedikit
  • 16. 4.PENGHARGAAN • Apakah sistem penghargaan telah terlaksana dengan baik ? – Hanya sebagian yang diberi gaji – THR sudah diberikan semampunya – Pembagian fee training cukup jelas – Bentuk-bentuk insentif untuk meningkatkan motivasi belum diberikan.
  • 17. 5. KEPEMIMPINAN • Pemimpin dapat merumuskan tujuan organisasi ? – Visi telah ada, misi dan renstra belum ada • Mewujudkan tujuan dalam bentuk program ? – Belum secara terpadu, masih parsial dan tidak terpantau dengan baik • Mempertahankan integritas organisasi ? – Integritas TRUSTCO terjaga pada saat mutu produk dan kepuasan pelanggan terjaga. Kedua hal tersebut tidak terpantau dengan baik. – Motivasi staf masih naik-turun • Membangun dan memelihara peraturan ? – Peraturan yang ditetapkan masih sedikit, dan bersifat korektif- responsif, belum bersifat antisipatif
  • 18. 5. KEPEMIMPINAN • Apresiasi pada konflik ? – Konflik terbuka dapat diselesaikan dengan baik, walaupun tidak menutup kemungkinan adanya konflik tersembunyi yang belum terselesaikan. Perlu mekanisme untuk mengungkap konflik-konflik tersebut. – Masih terdapat kesenjangan antara Pemimpin Formal dan Pemimpin Informal, sehingga secara alamiah terjadi ketidakefektifan organisasi
  • 19. 6. Mekanisme Tata Kerja • Sistem Perencanaan ? – Masih bersifat responsif dan parsial di unit, belum bersifat menyeluruh dan antisipatif • Sistem Penganggaran ? – Sudah ada, namun belum mencakup perencanaan kedepan yang antisipatif dan jangka panjang. • Sistem Komunikasi ? – Secara formal hanya dilakukan saat rapat pleno (lisan), belum efektif dalam bentuk tertulis berupa surat atau laporan, apalagi elektronik
  • 20. 6. Mekanisme Tata Kerja • Sistem Kontrol ? – Masih lemah, baik dari segi standar nilai, pendataan, pemeriksaan maupun tindakan perbaikan – Dokumen untuk kontrol masih lemah • Apakah sistem yang ada mendukung atau malah menghambat ? – Sistem yang TOP down seringkali menghambat karena kurang aplikatif, sehingga yang terjadi adalah sistem yang dibangun secara BOTTOM up
  • 21. RESUME • TRUSTCO secara organisasi masih memiliki kekurangan di wilayah KEBIJAKAN juga di wilayah OPERATIONAL • Perlu dilakukan recovery segera karena diperkirakan akan banyak TREAT yang muncul dimasa akan datang – Kompetitor yang semakin berkembang (ESQ remaja- mahasiswa, TIPS, Lembaga lokal) – Kewajiban beberapa trainer untuk studi lanjut diluar negeri atau kota (Arief, Andi, Catur)
  • 22. RESUME • KEBIJAKAN lemah karena – tidak tersedia cukup waktu untuk membahasnya – Lebih banyak membahas yang urgent, walaupun itu bersifat operasional – Banyaknya kewajiban prioritas yang belum selesai sehingga menghambat pengambilan keputusan di tingkatan bawahnya – Personal pengambil kebijakan masih overlap dengan tugas operasional – Tugas operasional belum didelegasikan dengan tuntas, karena belum ada mekanisme kontrol. – Terjebak oleh kesibukan masing-masing.
  • 23. RESUME • OPERATIONAL lemah karena – Beberapa personal terjebak dalam kesibukan masing-masing (masih ada dobel fungsi yaitu pada KEBIJAKAN dan OPERASIONAL sekaligus) – Tidak ada mekanisme kontrol yang efektif (tidak ada atau masih informal) – Belum ada program kerja yang terpadu – Sistem kerja masih belum stabil – Pengambilan keputusan yang butuh waktu yang lama oleh board of management – Sarana prasarana kerja masih belum mencukupi – Sistem komunikasi internal yang kurang lancar karena jarang bertemu di kantor dan surat-menyurat tidak efektif. – Pelaksanaan keputusan yang belum stabil, dikarenakan ketidakjelasan pelaksana, dan kesibukan staf yang bersangkutan. – Secara personal lebih mengutamakan persiapan untuk training yang terdekat daripada tugas rutin – Kesenjangan antara kompetensi personal dengan tuntutan jabatannya
  • 24. ALTERNATIF SOLUSI • Perlu diperjelas dan diperkuat wilayah KEBIJAKAN dan wilayah OPERATIONAL dengan cara : 1. Mendelegasikan beberapa tugas dan wewenang Board of Management kepada staf OPERASIONAL, terutama untuk t&w yang memang bersifat operasional, misal : • Pembukuan dan Pembuatan Laporan Keuangan • Penetapan rencana up-grading trainer • Pengembangan produk training • Pelaksanaan rencana investasi dan pembelian dsb. 2. Memberikan t&w lebih besar pada staf OPERASIONAL sehingga mekanisme kerja dapat berjalan lebih luwes dan cekatan, dengan kewajiban membuat laporan OPERASIONAL per 3 bulan dan dipresentasikan kepada board of management
  • 25. ALTERNATIF SOLUSI 3. Memperkuat leadership dengan cara membangun sistem kontrol yang jelas dan formal. Misal kontrol Board of Management kepada OPERASIONAL dilakukan setiap 3 bulan sekali, disertai standarisasi mutu sebelumnya. 4. Mengurangi waktu kerja personal yang memiliki kesibukan di luar struktur, sehingga beban pekerjaan sesuai dengan kesanggupan.
  • 26. ALTERNATIF SOLUSI 5. Mengefektifkan rapat koordinasi yang saat ini diadakan, misal : Rapat Manajemen dilakukan sebulan sekali untuk membahas KEBIJAKAN STRATEGIS, Rapat Pleno dilakukan setiap minggu untuk membahas MARKETING, Rapat Kordinasi & Evaluasi antara MANAJEMEN dengan OPERASIONAL dilakukan 3 bulan sekali, Rapat Trainer dilakukan 2 minggu sekali untuk membahas training yang ada, Rapat Insidental diadakan diantara rapat-rapat yang diatas.
  • 27. ALTERNATIF SOLUSI 6. Menempatkan personal sesuai dengan kesanggupan (kompetensi dan waktu kerja tersedia) yang bersangkutan 7. Merampingkan struktur organisasi, menyesuaikan jumlah orang yang sanggup menjadi staf operasional. 8. OPERATIONAL harus setiap hari datang ke kantor untuk membangun sistem yang stabil (setidaknya dalam 3 bulan ini)
  • 28. KESIMPULAN AKHIR • Board of Management, hanya pada wilayah KEBIJAKAN STRATEGIS yang bersifat antisipatif dan dilakukan peninjauan dalam periode tertentu. Bertanggungjawab untuk menjaga integritas lembaga. • OPERATIONAL, sebagai pihak yang akan menjadi frontliner TRUSTCO, memiliki kesanggupan untuk mencapai target2 perusahaan, memiliki tugas dan wewenang yang lebih luas sehingga akan dapat melaksanakan amanah organisasi dengan lebih luwes dan cekatan. Bertanggung jawab untuk menjaga mutu lembaga dan kepuasan pelanggan