Download to read offline
Uploaded byНаталья Калиненко
Thomas jepsen presentation_blackboard_it_learn_2013_rus
Документ обсуждает, как образовательные учреждения могут привлечь студентов и конкурировать на мировом уровне с использованием технологий. Он подчеркивает важность онлайн и смешанного обучения, которое демонстрирует большую эффективность по сравнению с традиционным очным обучением. В заключении подчеркивается, что успешные вузы интегрируют технологии в свои стратегии для улучшения образования и сервиса.
Thomas jepsen presentation_blackboard_it_learn_2013_rus
- 1. Как образовательное учреждение можетпривлечь студентов и стать конкурентоспособным на мировом уровне Томас Джепсен Вице-президент Blackboard, EMEA
- 2. Содержание • Введение • Глобальныетренды • Образование будущего • Принятие решений на основе управления данными • Заключение
- 3.
- 4. Наша миссия Выбор Инновации Доступность
- 5. 37,700 клиентовпо всему миру Компании, Школы Вузы Правительственные организации Ассоциации
- 6.
- 7. 4 Глобальных Тренда 7
- 8. Образовательные учреждения определяют процесс Студенты управляют 8
- 9. Традиционное образование Online & Смешанное обучение 9
- 10. Смешанное и онлайнобучение, правильно организованные, позволяют обеспечить большую результативность, чем традиционное очное обучение • «Студенты при онлайн обучении, в среднем, быстрее достигают результатов, чем те, кто учится, используя традиционные инструкции «лицом-к-лицу». • «Онлайн обучение эффективно в широком диапазоне при использовании различными типами учащихся разнообразного контента» (студенты & аспиранты) • Means, B., Toyama, Y., Murphy, R., Bakia, M., Jones, K. (2010). Evaluation of evidence-based practices in online learning: A meta-analysis and review of online learning studies. U.S. Department of Education: Office of Planning, Evaluation, and Policy Development Policy and Program Studies 10
- 11. Экспоненциальный рост Прогнозируемый рост онлайн обучения в высшем образовании в США 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2014 2016 Миллионы студентов
- 12. Смешанное обучение -20M к 2016 1
- 13. Щедрое финансирование Финансирование сокращается 13
- 14. Эффективность смешанного и онлайнобучения Battaglino, T. B., Haldeman, M., Laurans, E. (2012). The Costs of Online Learning. In Finn, C. E., & Fairchild, D. R.. Education Reform for the Digital Era (pp. 55-76). Thomas B. Fordham Institute. Battaglino, T. B., Haldeman, M., Laurans, E. (2012). The Costs of Online Learning. In Finn, C. E., & Fairchild, D. R.. Education Reform for the Digital Era (pp. 55-76). Thomas B. Fordham Institute
- 15. Нет конкуренции Глобальная конкуренция 15
- 17. Глобальных тренда нарынке 4Highly-Experienced Leadership относящихся и к России Исторически Актуальные тенденции Ведущая Организации определяют процесс Студенты управляют процессом роль Модели Традиционное обучение Полное онлайн обучение или смешанные обучения модели Финансирова Щедрое финансирование без Определенные бизнес-модели и меньшее ние обязательств финансирование Конкуренция Конкурентный рынок, как глобальный, так и Нет конкуренции внутри страны
- 18. И как выможете ответить на эти вызовы? Делая Обучающие Технологии (LT) ключевой частью своей стратегии
- 19. Использование технологий вобучении в России Жизненный цикл адаптации к технологиям C H A S M Иннова- Ранние «Раннее» «Позднее» Отстающие торы последоват большинство большинство ели
- 20. “Третья волна” - MalcomBrown, Director of EDUCAUSE Learning Initiative 20
- 21. “Третья волна” - Malcom Brown, Director of EDUCAUSE Learning Initiative Система управления обучением (LMS) 2000 2005 2010 2015 21
- 22. “Третья волна” - Malcom Brown, Director of EDUCAUSE Learning Initiative Web 2.0 LMS 2000 2005 2010 2015 22
- 23. “Третья волна” - Malcom Brown, Director of EDUCAUSE Learning Initiative Web 2.0 LMS 2000 2005 2010 2015 23
- 24.
- 25. Преподавание & обучение, основанные Организация торговли и на веб-технологиях безопасности в Кампусе Мультимодальные Синхронное обучение: Классные Аналитика & оповещения & уведомления комнаты & сотрудничество Отчетность Мобильный доступ Веб-сайты& и общение коммуникационные технологии для школ STRATEGIC STUDENT SERVICES HOSTING CONSULTING & SUPPORT
- 26. Заключение Успешные вузы используюттехнологии как ключевой элемент в своей стратегии, чтобы: • Предоставлять лучшие образование & сервисы • Быть более экономически эффективными и прибыльными • Расширить свою деятельность
- 27. Q&A Спасибо!