Документ описывает будущее образования, где традиционные лекции уступают место новым технологиям и интерактивным методам обучения. Он подчеркивает необходимость отказа от устаревших методов и внедрения инновационных подходов для повышения интереса студентов. Автор призывает к масштабному применению интерактивных образовательных технологий на государственном уровне.

10. http://zillion.net/blog/PcQd-obzor-
ploschadok-dlya-onlayn-obucheniya-i-
sovmestnoy-rabotyi/
http://www.youtube.com/watch?v=PTLpVFuWq7A
http://youtu.be/3CxvRPsfGzg
http://youtu.be/REpenVWTbuU
http://youtu.be/1Lsf6rGV-oU http://youtu.be/_0bDYNEj1LQ
http://youtu.be/CWxnKTGWvfU http://youtu.be/XgdLJ5oAW9Q
http://youtu.be/v0nml3tPKQU

14. Мир будущего – это мир, в котором скучные и
неэффективные начитки лекций отошли на второй
план, и открылась дорога для внедрения
новых технологий в образовательный процесс.
Студенты будущего активно и с интересом
впитывают получаемую информацию, контакт
между преподавателем и учеником перешел на качественно новый
уровень. В Украине произошел отказ от старых, консервативных (хотя и
проверенных) методов обучения, а потенциал инновационных методов
образования наконец-то реализован.
Я считаю, что такое обучение (интерактивное) должно широко
практиковаться в учебных заведениях этой страны, ведь оно активно
используется в нашей повседневной жизни. То, что сейчас происходит в школах
и институтах – это хорошо и проверено временем, но имея тот потенциал и
возможности и не пользоваться – это всё равно, что изобрести металл и
продолжать рубить деревья каменным топором. Я считаю, что интерактивное
обучение должно практиковаться на государственном уровне, правительство
должно использовать все возможности и перспективы (и в системе образования
в частности).