SlideShare a Scribd company logo
Ο ρόλος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών
της Ελλάδος στην ενίσχυση της
Κοινωνικής Συνοχής
Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος
Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Πρόεδρος του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γενικών Αρχείων
και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 26/10/2011
Κύρια σημεία της παρουσίασης
1. Ορισμοί:Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή,
Κοινωνικό Κεφάλαιο.
2.2. Οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείςΟι Δημόσιες Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς
αύξησης του κοινωνικού κεφαλαίου και της κοινωνικήςαύξησης του κοινωνικού κεφαλαίου και της κοινωνικής
συνοχής.συνοχής.
3. Αποτελέσματα και Συμπεράσματα έρευνας του Γενικού
Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής
Ραδιοτηλεόρασης στις Δημόσιες Βιβλιοθήκες.
4. Προτάσεις & Ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 36/10/2011
Κοινωνικός αποκλεισμός
Ορίζεται κυρίως σε σχέση με τους περιορισμούς που
αντιμετωπίζουν διάφορες κοινωνικές ομάδες στη χρήση
των δημόσιων και κοινωνικών αγαθών όπως η
εκπαίδευση και το σύστημα υγείας, των οποίων η απουσία
μπορεί να οδηγήσει σε περιθωριοποίηση ή σε φτώχεια*.
Παρατηρητήριο της Eυρωπαϊκής Eπιτροπής για τις εθνικές πολιτικές καταπολέμησης του
κοινωνικού αποκλεισμού (1991)
1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή,
Κοινωνικό Κεφάλαιο.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 46/10/2011
Κοινωνική Συνοχή
 Η Κοινωνική Συνοχή περιλαμβάνει:
 τη ενδυνάμωση των κοινωνικών σχέσεων,
 το χτίσιμο κοινών αξιών και κοινωνιών ανοχής,
 τη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων σε πλούτο και
εισόδημα,
 την αίσθηση του ανήκειν στην ίδια κοινότητα,
 την εμπιστοσύνη των πολιτών στους θεσμούς,
 την αίσθηση στους πολίτες ότι έχουν κοινή μοίρα και
ότι πρέπει αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις, κάθε
μορφής, από κοινού.
Judith Maxwell (1996: 13)
1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή,
Κοινωνικό Κεφάλαιο.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 56/10/2011
Η Κοινωνική Συνοχή έχει θετική επίδραση στην:
 ειρηνική κοινωνική συνύπαρξη
 κυβερνητική αποτελεσματικότητα,
 ανάπτυξη της κοινωνίας,
 οικονομική ευημερία,
 εμπέδωση της δημοκρατίας,
 βελτίωση της δημόσιας υγείας,
 καταπολέμηση της χρήσης των ναρκωτικών,
 μείωση της εγκληματικότητας.
1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή,
Κοινωνικό Κεφάλαιο.
Σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα, η Κοινωνική Συνοχή είναι η
κόλλα που κρατά και δένει τους πολίτες μαζί.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 66/10/2011
Κοινωνικό Κεφάλαιο
«Το κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των διαπροσωπικών
δικτύων της κοινωνίας. Η συμμετοχή σε ένα δίκτυο βοηθά τα
άτομα να συντονίσουν τις συμπεριφορές τους με αυτές των
άλλων. Όπου το κράτος ή η αγορά δεν λειτουργούν, οι κοινότητες
βοηθούν τους ανθρώπους να επιβιώσουν, έστω και αν δεν τους
εξασφαλίζουν να ζουν καλά».
The New Palgrave Dictionary of Economics Online
1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή,
Κοινωνικό Κεφάλαιο.
Ο όρος «κοινωνικό κεφάλαιο» αναφέρεται επίσης στα ιδρύματα,
τις σχέσεις και τους κανόνες που διαμορφώνουν την ποιότητα και
την ποσότητα των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων μιας
κοινωνίας.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 76/10/2011
Χρειαζόμαστε
Ιδρύματα που με την ελεύθερη και ανοιχτή τους προσέγγιση,
μπορούν
 να γεφυρώνουν τα χάσματα μεταξύ εθνοτικών και
κοινωνικών ομάδων
και
 να λειτουργούν ως χώροι δυνατής, ουσιαστικής, θετικής
κοινωνικής αλληλεπίδρασης, γενικευμένης εμπιστοσύνης και
ανάπτυξης κοινωνικού κεφαλαίου.
2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού
κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 86/10/2011
Οι Βιβλιοθήκες
 Προσφέρουν τις υπηρεσίες τους προς όλους χωρίς
αποκλεισμούς.
 Αποτελούν σημεία-χώροι στήριξης της κοινωνίας των
πολιτών.
 Συγκαταλέγονται στα ελάχιστα δημόσια ιδρύματα που είναι:
 Ανοιχτά για συναντήσεις ομάδων και ατόμων κάθε
κοινωνικής τάξης
 Ανοιχτά στα παιδιά, τους έφηβους και τους νέους.
 Προσφέρουν πρόσβαση σε γνώσεις και πληροφόρηση.
 Στηρίζουν τη συμμετοχή των πολιτών στη δημοκρατική
διαδικασία με την προσφορά άμεσης πρόσβασης,
πληροφόρησης και επικοινωνίας
2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού
κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 96/10/2011
Βιβλιοθήκες και Μάθηση
Οι Βιβλιοθήκες μπορούν να στηρίξουν μέσω της διάθεσης
υποδομών, τεκμηρίων και πληροφόρησης την υλοποίηση
προγραμμάτων Δια-Βίου Μάθησης, Πληροφοριακής Παιδείας και
Κατάρτισης με:
2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού
κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.
 Φιλοξενία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στους χώρους τους.
 Οργάνωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων ειδικά για μειονότητες,
κοινωνικά αποκλεισμένες ομάδες κ.α.
 Διάθεση των τεχνικών μέσων για πρόσβαση στο διαδίκτυο.
 Ανάπτυξη των δεξιοτήτων των χρηστών στην Κατανόηση του
περιεχομένου της πληροφορίας και τον εντοπισμό και τη χρήση
αξιόπιστων και ποιοτικών πηγών πληροφόρησης.
 Δημιουργία, -σε συνεργασία με εκπαιδευτικές μονάδες και σχετικούς
οργανισμούς-, πληροφοριακού περιεχομένου για την υλοποίηση
προγραμμάτων Δια-Βίου Μάθησης.
Ταυτότητα της Έρευνας
 Μορφή: Δομημένο Ερωτηματολόγιο
 Δείγμα: Όλες οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες
 Στοιχεία για τις κοινωνικές και πολιτιστικές
δραστηριότητες το 2010
 Πιλοτική εφαρμογή Μεθοδολογίας Ετήσιας
συγκέντρωσης δεδομένων για τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες
 Ανάπτυξη Ποσοτικών και Ποιοτικών Δεικτών
Αποτίμησης της λειτουργίας των Βιβλιοθηκών Κοινού.
3. Αποτελέσματα και συμπεράσματα έρευνας του
Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 116/10/2011
Πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες
Βιβλιοπαρουσιάσεις Ομιλίες - Διαλέξεις Δράσεις εστιασμένες σε
μειονοτικές ομάδες
Πολιτιστικές Δραστηριότητες βιβλιοθηκών
58,67%
25 %
3. Αποτελέσματα και συμπεράσματα έρευνας του
Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 126/10/2011
Προϋποθέσεις
Για να αναδειχθούν οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες σε ουσιαστικούς
φορείς στήριξης της κοινωνικής συνοχής και ανάπτυξης
κοινωνικού κεφαλαίου πρέπει να διαθέτουν:
 Επαρκές, εκπαιδευμένο και αφοσιωμένο προσωπικό
 Χώρους, Υποδομές και Οικονομικούς Πόρους
 Ένα ολοκληρωμένο και αποτελεσματικό τοπικό και εθνικό
σύστημα διάθεσης υλικού και πληροφόρησης
 Ποικιλία και επάρκεια πληροφοριακών πηγών.
 Δημόσια σημεία πρόσβασης στο Διαδίκτυο με κατάλληλα
επίπεδα στήριξης και καθοδήγησης των χρηστών τους.
 Στενότερους δεσμούς με φορείς που υλοποιούν προγράμματα
συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης, εθελοντικές και
κοινωνικές ομάδες κ.α.
4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
Προτάσεις και ενέργειες της πολιτείας
 Η πολιτεία να:
 Διαμορφώσει το Πλαίσιο (Νομικό και Λειτουργικό) που θα
επιτρέπει την καλύτερη ένταξη των Βιβλιοθηκών στα κοινωνικά
και πολιτιστικά δρώμενα των κοινοτήτων που ανήκουν.
 Διαμορφώσει και στηρίξει δράσεις που είναι απαραίτητες για
την ανάληψη από τις Βιβλιοθήκες Κοινού της χώρα μας νέων
κοινωνικών ρόλων.
 Αντιμετωπίσει τις ελλείψεις σε προσωπικό, συλλογές,
οικονομικούς πόρους, υλικοτεχνικές υποδομές κ.α.
4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 146/10/2011
Σε Επίπεδο Βιβλιοθηκών (1/2)
Οι Βιβλιοθήκες πρέπει να:
 Συμπεριλάβουν στην αποστολή τους δράσεις και υπηρεσίες
που θα διευκολύνουν τον κοινωνικό διάλογο, τη διάθεση
πληροφόρησης και μέσων χρήσης της ηλεκτρονικής
διακυβέρνησης κ.α.
 Λειτουργούν ως δημόσιοι χώροι συνάντησης και επικοινωνίας
των πολιτών.
 Εφαρμόζουν πολιτική Βιβλιοθήκης χωρίς διακρίσεις σε
κοινωνικές ομάδες, άτομα ή ιδέες και ανεξαρτήτως φυλής,
εθνικότητας, θρησκείας, πολιτικής ένταξης.
4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 156/10/2011
Σε Επίπεδο Βιβλιοθηκών (2/2)
 Οργανώνουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες, σε
συνεργασία με άλλους φορείς, τόσο για άτομα που έμειναν
εκτός εκπαίδευσης όσο και για κοινωνικά αποκλεισμένες
ομάδες.
 Παρέχουν υλικό στη γλώσσα των μεγαλύτερων μειονοτήτων
της περιοχής τους.
 Διαθέτουν τα μέσα και υποστηρίζουν τους χρήστες τους για
πρόσβαση σε ηλεκτρονικές πηγές πληροφόρησης.
 Στηρίζουν πληροφοριακά την τοπική οικονομία και την
διατήρηση της τοπικής μνήμης.
4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 166/10/2011
Συμπεράσματα
Είναι βέβαιο ότι η διαμόρφωση και η υλοποίηση από τις
Βιβλιοθήκες δράσεων στήριξης της κοινωνικής συνοχής:
θα τις αναδείξει σε σημαντικά Ιδρύματα στις κοινότητες,
όπου λειτουργούν,
θα δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για αποτελεσματική
χρήση των πόρων που η κοινωνία διαθέτει για τη λειτουργία τους
θα βελτιώσει σημαντικά την υλοποίηση προγραμμάτων δια-
βίου μάθησης, εκπαίδευσης και κατάρτισης των πολιτών.
4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
Σας Ευχαριστώ πολύ.
Δρ Γιώργος Κ. Ζάχος
www.gzachos.gr
gzachos@cc.uoi.gr

More Related Content

Similar to The Role of Greek Public Libraries to strengthen Social Cohesion

Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια ΒιβλιοθήκηΔιακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
enadeka
 
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
Department of Library Science AΤEI Thessaloniki
 
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
Vasilis Sotiroudas
 
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσηςΑκαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
Ifigenia Vardakosta
 
Kανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
Kανονισμός Μαθητικών ΚοινοτήτωνKανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
Kανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
peterdimi13
 
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο ΣχολείοΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
Panagiotes Anastasiades
 
Νοιαζομαι και δρω
Νοιαζομαι και δρωΝοιαζομαι και δρω
Νοιαζομαι και δρω
93dimath
 
Final synergasia edeek_chania [4545291]
Final synergasia edeek_chania [4545291]Final synergasia edeek_chania [4545291]
Final synergasia edeek_chania [4545291]
Vasilis Sotiroudas
 
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτηΕνεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Stella Karioti
 
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
Vasilis Sotiroudas
 
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Lamprini Magaliou
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
SMARAGDI MITROPOULOU
 
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
 «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη» «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
PostScriptum
 
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
Syros Koskovolis
 
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - ΨυχαγωγίαΕλεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
chavalesnick
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
PanagiotaGiotaKontou
 
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0
Lida Tsene
 

Similar to The Role of Greek Public Libraries to strengthen Social Cohesion (20)

Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια ΒιβλιοθήκηΔιακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
Διακήρυξη των IFLA/UNESCO για τη Δημόσια Βιβλιοθήκη
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ
 
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
Παρουσίαση της Ελληνικής Επαγγελματικής και Επιστημονικής Ένωση των Βιβλιοθηκ...
 
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
2ο Πανελλήνιο/Περιφερειακό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης-Εκπαίδευσης Ενηλίκων-Κοι...
 
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσηςΑκαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και τοπικά δίκτυα: νέες ευκαιρίες δράσης
 
Kανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
Kανονισμός Μαθητικών ΚοινοτήτωνKανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
Kανονισμός Μαθητικών Κοινοτήτων
 
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο ΣχολείοΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
ΤΠΕ και Συνεργατική Δημιουργικότητα στο Σύγχρονο Σχολείο
 
Νοιαζομαι και δρω
Νοιαζομαι και δρωΝοιαζομαι και δρω
Νοιαζομαι και δρω
 
Final synergasia edeek_chania [4545291]
Final synergasia edeek_chania [4545291]Final synergasia edeek_chania [4545291]
Final synergasia edeek_chania [4545291]
 
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτηΕνεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
Ενεργός πολιτότητα: Κείμενα και άσκηση και μελέτη
 
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
2η Ανακοίνωση 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή
 
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
Ενεργός πολίτης - εργασία στην Κ.Π.Α. Γ΄ Γυμν._Τιμαμόπουλος, Πλιάμη, Σεραφειμ...
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
 «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη» «Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
«Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη»
 
Egxeiridio ethelontismos
Egxeiridio ethelontismosEgxeiridio ethelontismos
Egxeiridio ethelontismos
 
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ  ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
ΑΝΟΙΚΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΟΛΙΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ
 
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - ΨυχαγωγίαΕλεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
Ελεύθερος χρόνος - Ψυχαγωγία
 
Το Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του ΜέλλοντοςΤο Μουσείο του Μέλλοντος
Το Μουσείο του Μέλλοντος
 
Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0Media Social Responsibility 2.0
Media Social Responsibility 2.0
 
Ntinou.ppt
Ntinou.pptNtinou.ppt
Ntinou.ppt
 

More from Γιώργος Ζάχος

Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες:  Με τη γνώση του παρελθόντο...Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες:  Με τη γνώση του παρελθόντο...
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...
Γιώργος Ζάχος
 
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση FinalΟμιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
Γιώργος Ζάχος
 
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
Γιώργος Ζάχος
 
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
Γιώργος Ζάχος
 
University of Ioannina Library/ Gzachos
University of Ioannina Library/ GzachosUniversity of Ioannina Library/ Gzachos
University of Ioannina Library/ Gzachos
Γιώργος Ζάχος
 
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" era
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" eraAcademic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" era
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" eraΓιώργος Ζάχος
 

More from Γιώργος Ζάχος (8)

Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες:  Με τη γνώση του παρελθόντο...Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες:  Με τη γνώση του παρελθόντο...
Γιώργος Ζάχος "Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Με τη γνώση του παρελθόντο...
 
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση FinalΟμιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
Ομιλία παρουσίαση πρόσβαση στη γνώση Final
 
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
Speech presentation at Northeast Normal University ( Changchun, China)
 
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
Από τη Σχολική Βιβλιοθήκη 1.0 και 2.0 στην πρόκληση και την προοπτική λειτουρ...
 
University of Ioannina Library/ Gzachos
University of Ioannina Library/ GzachosUniversity of Ioannina Library/ Gzachos
University of Ioannina Library/ Gzachos
 
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" era
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" eraAcademic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" era
Academic Libraries: Challenges and prospects "After OPEAEK" era
 
The library in the modern university
The library in the modern universityThe library in the modern university
The library in the modern university
 
Academic libraries, zagreb
Academic libraries, zagrebAcademic libraries, zagreb
Academic libraries, zagreb
 

Recently uploaded

Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Newsroom8
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 

Recently uploaded (20)

Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - ΈκθεσηΤα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
Τα θέματα στη Νεοελληνική Γλώσσα - Έκθεση
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 

The Role of Greek Public Libraries to strengthen Social Cohesion

  • 1. Ο ρόλος των Δημοσίων Βιβλιοθηκών της Ελλάδος στην ενίσχυση της Κοινωνικής Συνοχής Δρ. Γεώργιος Κ. Ζάχος Διευθυντής Βιβλιοθήκης Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Πρόεδρος του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γενικών Αρχείων και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης
  • 2. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 26/10/2011 Κύρια σημεία της παρουσίασης 1. Ορισμοί:Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή, Κοινωνικό Κεφάλαιο. 2.2. Οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείςΟι Δημόσιες Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού κεφαλαίου και της κοινωνικήςαύξησης του κοινωνικού κεφαλαίου και της κοινωνικής συνοχής.συνοχής. 3. Αποτελέσματα και Συμπεράσματα έρευνας του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στις Δημόσιες Βιβλιοθήκες. 4. Προτάσεις & Ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών.
  • 3. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 36/10/2011 Κοινωνικός αποκλεισμός Ορίζεται κυρίως σε σχέση με τους περιορισμούς που αντιμετωπίζουν διάφορες κοινωνικές ομάδες στη χρήση των δημόσιων και κοινωνικών αγαθών όπως η εκπαίδευση και το σύστημα υγείας, των οποίων η απουσία μπορεί να οδηγήσει σε περιθωριοποίηση ή σε φτώχεια*. Παρατηρητήριο της Eυρωπαϊκής Eπιτροπής για τις εθνικές πολιτικές καταπολέμησης του κοινωνικού αποκλεισμού (1991) 1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή, Κοινωνικό Κεφάλαιο.
  • 4. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 46/10/2011 Κοινωνική Συνοχή  Η Κοινωνική Συνοχή περιλαμβάνει:  τη ενδυνάμωση των κοινωνικών σχέσεων,  το χτίσιμο κοινών αξιών και κοινωνιών ανοχής,  τη μείωση των κοινωνικών ανισοτήτων σε πλούτο και εισόδημα,  την αίσθηση του ανήκειν στην ίδια κοινότητα,  την εμπιστοσύνη των πολιτών στους θεσμούς,  την αίσθηση στους πολίτες ότι έχουν κοινή μοίρα και ότι πρέπει αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις, κάθε μορφής, από κοινού. Judith Maxwell (1996: 13) 1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή, Κοινωνικό Κεφάλαιο.
  • 5. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 56/10/2011 Η Κοινωνική Συνοχή έχει θετική επίδραση στην:  ειρηνική κοινωνική συνύπαρξη  κυβερνητική αποτελεσματικότητα,  ανάπτυξη της κοινωνίας,  οικονομική ευημερία,  εμπέδωση της δημοκρατίας,  βελτίωση της δημόσιας υγείας,  καταπολέμηση της χρήσης των ναρκωτικών,  μείωση της εγκληματικότητας. 1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή, Κοινωνικό Κεφάλαιο. Σύμφωνα με την Παγκόσμια Τράπεζα, η Κοινωνική Συνοχή είναι η κόλλα που κρατά και δένει τους πολίτες μαζί.
  • 6. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 66/10/2011 Κοινωνικό Κεφάλαιο «Το κοινωνικό κεφάλαιο είναι το σύνολο των διαπροσωπικών δικτύων της κοινωνίας. Η συμμετοχή σε ένα δίκτυο βοηθά τα άτομα να συντονίσουν τις συμπεριφορές τους με αυτές των άλλων. Όπου το κράτος ή η αγορά δεν λειτουργούν, οι κοινότητες βοηθούν τους ανθρώπους να επιβιώσουν, έστω και αν δεν τους εξασφαλίζουν να ζουν καλά». The New Palgrave Dictionary of Economics Online 1.Ορισμοί : Κοινωνικός Αποκλεισμός, Κοινωνική Συνοχή, Κοινωνικό Κεφάλαιο. Ο όρος «κοινωνικό κεφάλαιο» αναφέρεται επίσης στα ιδρύματα, τις σχέσεις και τους κανόνες που διαμορφώνουν την ποιότητα και την ποσότητα των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων μιας κοινωνίας.
  • 7. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 76/10/2011 Χρειαζόμαστε Ιδρύματα που με την ελεύθερη και ανοιχτή τους προσέγγιση, μπορούν  να γεφυρώνουν τα χάσματα μεταξύ εθνοτικών και κοινωνικών ομάδων και  να λειτουργούν ως χώροι δυνατής, ουσιαστικής, θετικής κοινωνικής αλληλεπίδρασης, γενικευμένης εμπιστοσύνης και ανάπτυξης κοινωνικού κεφαλαίου. 2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.
  • 8. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 86/10/2011 Οι Βιβλιοθήκες  Προσφέρουν τις υπηρεσίες τους προς όλους χωρίς αποκλεισμούς.  Αποτελούν σημεία-χώροι στήριξης της κοινωνίας των πολιτών.  Συγκαταλέγονται στα ελάχιστα δημόσια ιδρύματα που είναι:  Ανοιχτά για συναντήσεις ομάδων και ατόμων κάθε κοινωνικής τάξης  Ανοιχτά στα παιδιά, τους έφηβους και τους νέους.  Προσφέρουν πρόσβαση σε γνώσεις και πληροφόρηση.  Στηρίζουν τη συμμετοχή των πολιτών στη δημοκρατική διαδικασία με την προσφορά άμεσης πρόσβασης, πληροφόρησης και επικοινωνίας 2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.
  • 9. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 96/10/2011 Βιβλιοθήκες και Μάθηση Οι Βιβλιοθήκες μπορούν να στηρίξουν μέσω της διάθεσης υποδομών, τεκμηρίων και πληροφόρησης την υλοποίηση προγραμμάτων Δια-Βίου Μάθησης, Πληροφοριακής Παιδείας και Κατάρτισης με: 2. Οι Βιβλιοθήκες, ως κοινωνικοί χώροι και ως φορείς αύξησης του κοινωνικού κεφαλαίο και της κοινωνικής συνοχής.  Φιλοξενία εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στους χώρους τους.  Οργάνωση εκπαιδευτικών προγραμμάτων ειδικά για μειονότητες, κοινωνικά αποκλεισμένες ομάδες κ.α.  Διάθεση των τεχνικών μέσων για πρόσβαση στο διαδίκτυο.  Ανάπτυξη των δεξιοτήτων των χρηστών στην Κατανόηση του περιεχομένου της πληροφορίας και τον εντοπισμό και τη χρήση αξιόπιστων και ποιοτικών πηγών πληροφόρησης.  Δημιουργία, -σε συνεργασία με εκπαιδευτικές μονάδες και σχετικούς οργανισμούς-, πληροφοριακού περιεχομένου για την υλοποίηση προγραμμάτων Δια-Βίου Μάθησης.
  • 10. Ταυτότητα της Έρευνας  Μορφή: Δομημένο Ερωτηματολόγιο  Δείγμα: Όλες οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες  Στοιχεία για τις κοινωνικές και πολιτιστικές δραστηριότητες το 2010  Πιλοτική εφαρμογή Μεθοδολογίας Ετήσιας συγκέντρωσης δεδομένων για τις Δημόσιες Βιβλιοθήκες  Ανάπτυξη Ποσοτικών και Ποιοτικών Δεικτών Αποτίμησης της λειτουργίας των Βιβλιοθηκών Κοινού. 3. Αποτελέσματα και συμπεράσματα έρευνας του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
  • 11. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 116/10/2011 Πολιτιστικές και κοινωνικές δραστηριότητες Βιβλιοπαρουσιάσεις Ομιλίες - Διαλέξεις Δράσεις εστιασμένες σε μειονοτικές ομάδες Πολιτιστικές Δραστηριότητες βιβλιοθηκών 58,67% 25 % 3. Αποτελέσματα και συμπεράσματα έρευνας του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, Γ.Α.Κ. και Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης.
  • 12. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 126/10/2011 Προϋποθέσεις Για να αναδειχθούν οι Δημόσιες Βιβλιοθήκες σε ουσιαστικούς φορείς στήριξης της κοινωνικής συνοχής και ανάπτυξης κοινωνικού κεφαλαίου πρέπει να διαθέτουν:  Επαρκές, εκπαιδευμένο και αφοσιωμένο προσωπικό  Χώρους, Υποδομές και Οικονομικούς Πόρους  Ένα ολοκληρωμένο και αποτελεσματικό τοπικό και εθνικό σύστημα διάθεσης υλικού και πληροφόρησης  Ποικιλία και επάρκεια πληροφοριακών πηγών.  Δημόσια σημεία πρόσβασης στο Διαδίκτυο με κατάλληλα επίπεδα στήριξης και καθοδήγησης των χρηστών τους.  Στενότερους δεσμούς με φορείς που υλοποιούν προγράμματα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και κατάρτισης, εθελοντικές και κοινωνικές ομάδες κ.α. 4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
  • 13. Προτάσεις και ενέργειες της πολιτείας  Η πολιτεία να:  Διαμορφώσει το Πλαίσιο (Νομικό και Λειτουργικό) που θα επιτρέπει την καλύτερη ένταξη των Βιβλιοθηκών στα κοινωνικά και πολιτιστικά δρώμενα των κοινοτήτων που ανήκουν.  Διαμορφώσει και στηρίξει δράσεις που είναι απαραίτητες για την ανάληψη από τις Βιβλιοθήκες Κοινού της χώρα μας νέων κοινωνικών ρόλων.  Αντιμετωπίσει τις ελλείψεις σε προσωπικό, συλλογές, οικονομικούς πόρους, υλικοτεχνικές υποδομές κ.α. 4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
  • 14. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 146/10/2011 Σε Επίπεδο Βιβλιοθηκών (1/2) Οι Βιβλιοθήκες πρέπει να:  Συμπεριλάβουν στην αποστολή τους δράσεις και υπηρεσίες που θα διευκολύνουν τον κοινωνικό διάλογο, τη διάθεση πληροφόρησης και μέσων χρήσης της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης κ.α.  Λειτουργούν ως δημόσιοι χώροι συνάντησης και επικοινωνίας των πολιτών.  Εφαρμόζουν πολιτική Βιβλιοθήκης χωρίς διακρίσεις σε κοινωνικές ομάδες, άτομα ή ιδέες και ανεξαρτήτως φυλής, εθνικότητας, θρησκείας, πολιτικής ένταξης. 4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
  • 15. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 156/10/2011 Σε Επίπεδο Βιβλιοθηκών (2/2)  Οργανώνουν εκπαιδευτικές δραστηριότητες, σε συνεργασία με άλλους φορείς, τόσο για άτομα που έμειναν εκτός εκπαίδευσης όσο και για κοινωνικά αποκλεισμένες ομάδες.  Παρέχουν υλικό στη γλώσσα των μεγαλύτερων μειονοτήτων της περιοχής τους.  Διαθέτουν τα μέσα και υποστηρίζουν τους χρήστες τους για πρόσβαση σε ηλεκτρονικές πηγές πληροφόρησης.  Στηρίζουν πληροφοριακά την τοπική οικονομία και την διατήρηση της τοπικής μνήμης. 4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
  • 16. 7ο Διεθνές Συνέδριο Αθήνα 166/10/2011 Συμπεράσματα Είναι βέβαιο ότι η διαμόρφωση και η υλοποίηση από τις Βιβλιοθήκες δράσεων στήριξης της κοινωνικής συνοχής: θα τις αναδείξει σε σημαντικά Ιδρύματα στις κοινότητες, όπου λειτουργούν, θα δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για αποτελεσματική χρήση των πόρων που η κοινωνία διαθέτει για τη λειτουργία τους θα βελτιώσει σημαντικά την υλοποίηση προγραμμάτων δια- βίου μάθησης, εκπαίδευσης και κατάρτισης των πολιτών. 4. Προτάσεις & ενέργειες της Πολιτείας και των Βιβλιοθηκών
  • 17. Σας Ευχαριστώ πολύ. Δρ Γιώργος Κ. Ζάχος www.gzachos.gr gzachos@cc.uoi.gr