Documentul discută despre tipologiile textelor nonliterare, în special rețetele, oferind exemple și activități pentru elevi. Sunt prezentate două tipuri de rețete, culinare și medicale, cu asemănările și deosebirile dintre ele. Lecția include și creativitatea elevilor în elaborarea rețetelor proprii legate de fericire și alte subiecte.

1. Textul nonliterar.
Reţeta.
29.11.2018
Clasa a VI-a
Profesor: Țurcanu Corina
profesoară de limba și literatura română
Grad didactic II

2. Vizionați materialul despre Secretul unei
vieţi împlinite .
Deduceți mesajul pe care îl transmite.
Încadrați informația/textul într-o
anumită tipologie.
https://www.youtube.com/watch?v=UOcjgng3g
Po&t=101s

3. Secretul
unei vieţi
fericite .
Ce mesaj
transmite?
Care sunt
ingredientel/
calitățile?
În ce
tipologie
s-ar încadra?

4. Tema pentru acasă

5. Obiectivele operaționale:
O1- Să deducă particularitățile textului literar și
nonliterar pentru a integra rețeta într-o tipologie;
O2-Să compare două rețete, identificând asemănări și
deosebiri;
O3-Să elaboreze o reţetă, respectând structura
acesteia;
O4-să fie dispuși să-și integreze noile cunoștințe în
sistemul propriu de valori, demonstrând receptivitate.

6. Joc online
Textul literar și nonliterar

7. Lucrul individual
Grupul I:Continuă gândul:Rețeta este un text nonliterar, deoarece...
Grupul II:Examinați rețeta și deduceți elemetele de structură,
forma verbelor utilizate. Numiți modul și persoana utilizată cel mai
frecvent.
Grupul III:Discutați cu colegii . Ce tipuri de rețete sunt utilizate
adesea în viața cotidiană?
Grupul IV:Numiți tipul de text descoperit.Ce conține aceasta?

8. Salate de fructe
INGREDIENTE
2 portocale
3 mandarine/clementine
2 kiwi
2 banane
o conserva de ananas
INGREDIENTE PENTRU DECOR
frisca
nuci tocate
sos de ciocolata
cireșe
MOD DE PREPARARE:
 Curăță și taie fructele cu câte ore înainte de servire, mai puțin bananele.
 Adaugă și ananasul tăiat cuburi, iar siropul din conservă poate fi folosit în dressing.
 Inainte de servire taie și bananele, adaugă-le în salată și amestecă.
 Potrivește fiecare cupa de salată de fructe cu frișca deasupra, presara puțina nucă tocată
sau putin sos de ciocolată.
 Pentru un aspect foarte prezentabil, decorează fiecare cupă cu o cireașă.

9. REȚETA
2. Ansamblu, de indicații
privind materiile prime,
proporția, modul de
preparare pentru
obținerea unui anumit
produs, a unei mâncări, a
unei băuturi etc.
REȚÉTĂ, rețete, s. f. 1.
Formulare în scris a unei
doctorii și a modului de a o
prepara; prescripție a
medicamentelor necesare
unui bolnav; p. ext. formular
special folosit de medic
pentru prescrierea
medicamentelor.
LEXICON

10. Comparați cele două tipuri de rețetă, înscriind asemănări
și deosebiri.

11. Comparați cele două tipuri de rețetă, înscriind
asemănări și deosebiri.
Au scopul de-a învăța pe
cineva cum să prepare un
produs alimentar;
Circulă pe cale orală și
scrisă;
Trei părți globale(titlu,
ingrediente, instrucțiuni)
Oferă niște
indicații, niște
pași de realizare
a unui preparat
Un document legal
Circulă doar pe cale
scrisă:
Este alcătuită din
șase părți
Asemănări rețeta
culinară și medicală
Diferențe
Rețeta culinară
Diferențe
Rețeta medicală

12. Lucrul în grup
Crearea unui poster
GrI:Elaborați , într-o manieră originală rețeta prieteniei.
Gr.II:Elaborați rețeta școlarului exemplar.
Gr.III:Rețeta unei familii sănătoase.
Gr.IV:. Realizaţi o reţetă pentru o copilărie(o
adolescenţă)fericită .

14. Cum v-ați simțit la lecție?
FERICIT
TRIST
FURIOS

15. De ce aveți nevoie pentru
a fi fericiți?

16. Pentru a fi fericit,
îți trebuie din toate câte-un pic:
Un litru de înțelepciune,
Istețime, două căni bune.
Zece cești de bunătate,
Zece boluri cu dreptate.
Inima s-o ai curată,
Dragostea...o pui pe toată.
Și la toate la un loc
Le presari puțin noroc.
Iar de vezi că nu îți iese,
Trebuie ca să îți pese.
Sufletul nu-l pune-n tavă
S-ar pute ca să te ardă.
Stai o vreme prinde dor
Ș-apoi te apuci cu spor.
Marcu Lucica

17. TEMA DE CASĂ
Realizaţi propria rețetă despre fericire,
respectând modelul de la ex 5,p.66.
Timp estimativ: 20 de minute