esquema tema 4

1. TEMA 4: OS SERES VIVOS
Os seres vivos son os que teñen vida porque nacen, medran, aliméntanse, respiran,
reprodúcense e morren, é dicir, realizan as funcións vitais.
Os seres inertes son os que non teñen vida.








 OS ANIMAIS:
o Necesitan tomar alimentos procedentes doutros seres vivos e
desprázanse para conseguilo.
o Poden ser :
 vertebrados (posúen esqueleto interno con columna
vertebral): mamíferos, aves, réptiles, anfibios e peixes. o
seu corpo divídese en cabeza, tronco,rabo e extremidades (
poden ser patas, ás ou aletas segundo o medio no que se
despracen)
 invertebrados (sen columna vertebral e a maioría son
ovíparos): esponxas, medusas, vermes, moluscos e
artrópodos.
 AS PLANTAS:
o fabrican o seu propio alimento coa fotosíntese e non se
desprazan para conseguilo.
o Poden ser:
 árbores: plantas grandes, talo forte, medran amodo.
 arbustos : plantas leñosas máis pequenas
 herbas: planatas cativas, talo brando e medran moi
axiña.
o As partes son raíz (suxeita a planta á terra e absorbe a auga e os
sales minerais), talo (sostén a planta e participa no transporte de
auga e outras substancias), follas (órganos das planatas onde se
produce a fotosíntese), flores (órganos reprodutores), froitos e
sementes.
REINOS DOS
SERES VIVOS
ANIMAIS FUNGOS PLANTAS PROTISTAS BACTERIAS

2. o As flores son os órganos reprodutores. A partires delas fórmanse
os froitos que conteñen as sementes.
o As necesidades básicas das plantas son luz, auga, aire e unha
terra fértil para poder fabricar o seu propio alimento.
 OS FUNGOS:
o Non se desprazan e moitos viven no chan pero non fabrican o
seu alimento, senón que se alimentan doutros seres vivos e
dos seus restos. O exemplo máis coñecido deste reino os
cogomelos.
 AS BACTERIAS:
o Son os seres vivos mais pequenos, están formados por unha soa
célula, son unicelulares. Poden estar en calquera lugar, terra,
auga ou aire. Poden útiles ou prexudiciais cuasando
enfermidades a outros seres vivos.
 OS PROTISTAS:
o Son seres vivos que non pertencen a ningún dos outros reinos.
o Algúns aliméntanse doutros seres vivos como os protozoos
(amebas e paramecios). Tamén pertencen as algas a este grupo.
ACTIVIDADES:
 Clasifica os animais das fotografías da páxina 54
 En que se parecen as herbas ás algas?
 Debuxa unha planta e escribe o nome das súas partes.
 TRABALLO COOPERATIVO: mural cos diferentes reinos onde teñen que
figurar as súas características e imaxes dos mesmos.
 Cales son as necesidades básicas das plantas? Por que todas elas están
relacionadas coa función da nutrición?
 Por que necesitan o aire as plantas?
 Investiga sobre as plantas carnívoras e explica por que poden vivir en
terreos pobres.

3. A NUTRICIÓN DAS PLANTAS:
Consta de dous procesos:
 A fotosíntese pola que fabrican o seu alimento.
 A respiración pola que obteñen a enerxía necesaria a partir do alimento.
Para realizar estes procesos necesitan:
 auga e sales minerais da terra polos pelos absorbentes da raíz. esta mestura
é o zume bruto (mestura de auga e sales minerais) que ascende pola raíz, talo
ata as follas polos vasos leñosos, uns tubos moi finos.
 dióxido de carbono (CO2), polos estomas das follas, orificios moi pequenos que
se abren e pechan segundo as necesidades das plantas.
 osíxeno (O2) producido na fotosíntese, nas partes verdes da planta. O zume
bruto transfórmase en zume elaborado (mestura de auga e alimentos) que se
reparte por toda a planta polos vasos liberianos.
 enerxía que se obtén directamente da luz do sol.
A FOTOSÍNTESE
É un proceso que se produce nas partes verdes da planta e mediante o cal se obtén o
alimento das plantas. Neste proceso transfórmase o zume bruto en elaborado, coa
presenza da luz do sol, que é captada pola clorofila, unha substancia verde que está
nas follas e no talo.
Ademáis desta transformación prodúcese osíxeno , o cal é liberado á atmosfera polos
estomas.

4. A RESPIRACIÓN:
É o proceso mediante o cal a plante absorbe osíxeno, combínao cos alimentos e obtén a
enerxía necesaria desprendendo dióxido de carbono, expulsado polos estomas.
ACTIVIDADES:
 Exercicios páx 61
 En que zona da raíz se sitúan os pelos absorbentes?
 Por que non se mesturan o zume bruto e o elaborado?
 É o mesmo respiración que fotosíntese nas plantas?

5. A REPRODUCIÓN DAS PLANTAS
Pode ser de dous tipos:
 Sexual: onde interveñen as flores de dúas plantas.
 Asexual: só intervén unha planta.
REPRODUCIÓN SEXUAL:
Participan dúas plantas proxenitoras e a planta filla presenta características das
dúas.
A flor é o órgano que se encarga da reprodución sexual, xa que teñen dúas partes,
unha masculina e outra feminina.
 A masculina está formada
polos estames (bastociños
que teñen unha cabeza
grosa chamada antera,
lugar onde se produce o
pole)
 A feminina é o pistilo, que
consta de dúas partes: o
estigma e o ovario, onde
están os óvulos.
PASOS:
1. A polinización é o paso do pole desde as anteras dunha flor ata o estigma
doutra. Destacan dous tipos de polinización:
 Polinización mediante insectos.
 Polinización polo vento.
2. Despois da polinización, fórmase o froito a partir do ovario e os óvulos
transfórmanse en sementes. No interior de cada semente atópase un embrión,
que é unha pequena planta con raíz, talo e xema e tamén se atopa nela o
alimento que necesita para medrar o embrión.
3. A xerminación prodúcese cando a semente cae ao chan e atopa as condicións
axeitadas ( humidade, terreo fértil...), medra e convírtese nunha planta adulta.

6. REPRODUCIÓN ASEXUAL
Participa unh soa planta e a planta filla ten as memsmas caractrísticas da
planta nai.
Hai varios sistemas de reprodución asexual:
 Estolóns
 Rizomas
 Bulbos
 Tubérculos
APLICACIÓNS PRÁCTICAS NO DÍA A DÍA:
Algunhas das técnicas usadas na agricultura partindo da reproducción
asexual das plantas temos:
 Os gallos
 A porbaixa ou mergullo
 O enxerto
ACTIVIDADES:
 Exercicios páxs 65, 67,68 e 69
 Investiga sobre as técnicas que se usan na agricultura