SlideShare a Scribd company logo
5       El sector primari a Espanya i a Catalunya                       Geografia



     1. Conceptes

        Agricultura extensiva
        Agricultura intensiva
        Parceria
        Arrendament
        Policonreu
        Monoconreu
        Productes fitosanitaris
        Rotació de conreus
        Agropecuari
        Silvícola

     2. Temes a destacar

        Sistemes de conreu i tipus d’agricultura i de ramaderia.
        La propietat de la terra: tipus i mida.
        L’agricultura tradicional i els seus problemes en els països
         pobres.
        Producció i comercialització agràries
        Paisatges agraris.

     3. Observacions




     4. Viquipèdia



Geografia rural
Definir el que és un espai rural, o el món rural, és tan difícil com definir el que és una
ciutat, ja que hi ha funcions fins fa no gaire temps plenament urbanes, com els
serveis bancaris. Per altra banda, les ciutats actuals tendeixen a envair l'espai
abans clarament rural, amb la construcció de residències i la dedicació a la agricultura
a temps parcial. Es crea, així, una zona intermèdia de difícil delimitació.


                          Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”
De totes maneres podem enumerar algunes característiques que defineixen els
espais rurals: la baixa densitat de població; la presència d'activitats industrials
nocives, que ocupen molt espai, o que perden molt pes en el procés d'elaboració; les
activitats extractives: mineria, pedreres i silvicultura; i les instal·lacions d'oci de grans
dimensions: estacions d'esquí, camps de golf i, sobretot, la presència ineludible
d'activitats agropecuàries, que és el més característic del món rural. Seran aquestes
activitats agropecuàries les quals defineixin i donin caràcter als distints espais
rurals del món, i als seus respectius paisatges.

Pel seu caràcter, i la seva dedicació a l'agricultura, els espais rurals sofreixen una sèrie
de condicionants ecològics; ja que no tots els climes, ni tots els sòls són aptes per
a qualsevol tipus, ni tècnica, de conreu. A més, tenen uns condicionaments
demogràfics; ja que tendeix a l'equilibri entre la població i els recursos. Aquesta
ponderació afavoreix la modificació de les tècniques de conreus, en cas de
superpoblació o subpoblació. En les situacions més greus es pot passar d'una
agricultura intensiva a una agricultura extensiva: intensificar l'ús del sòl, trencar
territori de bosc i, fins i tot, es reorganitzarà l'estructura social; o s'assumirà una nova
tecnologia de conreu. En l' actualitat del mitjà rural es demanden serveis, pel que
vam trobar en el camp persones que no viuen de l'agricultura ni la ramaderia. El
mitjà rural també ha de sotmetre's a certs condicionaments jurídics que afecten a l'
estructura de la propietat i a les formes d'explotació. Finalment, el món rural
sofreix els avatars econòmics i polítics, sobretot en els països on l'agricultura està
subvencionada.

L'agricultura actual ha tractat de superar els condicionaments climàtics conreant les
espècies sota plàstic: en hivernacle.

El conreu d'una determinada espècie durant anys en un mateix lloc acaba per esgotar
els minerals dels quals s'alimenta la planta. Per a evitar això es deixa descansar la
terra, sense conrear, durant almenys un any. A aquesta tècnica se li flama guaret. No
obstant això, hi ha diversos tipus de guaret: el curt, en les terres sobre les quals es
torna a conrear en un o dos anys, abans que es recuperi el bosc; i la llargària en el
qual es permet la recuperació total del bosc.

Les tècniques de regadiu han canviat molt. La tècnica tradicional és el regadiu per
inundació en el qual es fan uns solcs entre les plantes, es desvia part del corrent del
riu o pou i s'inunda tota la superfície. Aquest sistema és poc eficaç, ja que s'empra
molta més aigua de la necessària. Modernament s'ha emprat el reg per aspersió, que si
es fa en hores nocturnes necessita molta menys aigua. El reg per aspersió consisteix
en un mecanisme que espargeix l'aigua per tota la superfície com si anessin gotes de
pluja. La tècnica de reg més eficaç és el gota a gota. Consisteix a canalitzar l'aigua
amb petits tubs fins el peu de cada planta i deixar caure una gota cada cert temps, fins
completar les necessitats de cada planta. Es controla per ordinador i se sol practicar en
els conreus d'hivernacle.

En moltes ocasions, és la estructura de la propietat de la terra i l'estructura agrària, el
que defineix els paisatges rurals. La propietat pot ser col·lectiva i d'aprofitament comú:
amb béns propis, comuns, etc., però també pot haver gran propietat i petita propietat.
A la península, la gran propietat té el seu origen en la Reconquesta: durant l'edat
mitjana. Aquesta gran propietat ha pogut evolucionar fins la petita propietat, si el
sistema d'herència afavoreix la partició, o si es va vendre a qui treballaven les
explotacions. Per contra, la petita propietat pot evolucionar cap a la gran propietat, si

                           Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”
el sistema hereditari afavoreix l'heretatge al fill gran per exemple, o si el preu del sòl
és baix i hi ha un capitalista rural que compra les terres contigües.

Però una cosa és la grandària de la propietat i una altra el de les explotacions. Una
explotació és la unitat tècnic-econòmica de la qual s'obté els productes agraris.
Aquestes explotacions, segons les tècniques d'aprofitament, poden ser un latifundi, si
són grans o un minifundi, si són petites. No ha de perquè coincidir gran propietat amb
latifundi, ni petita propietat amb minifundi: la gran propietat pot estar dividida fins el
minifundi i la petita concentrada, per arrendament, fins el latifundi. No obstant ambdós
extrems solen quedar obsolets i tendeixen a no ser funcionals. A més, tenen diferents
conseqüències econòmiques i socials. Els desequilibris han propiciat, en tots els països,
reformes agràries, bé tècniques ben polítiques.

Al mateix temps, els condicionaments tècnics han suposat un augment progressiu de la
productivitat de la terra, amb el que la grandària de l'explotació s'ha relativitzat.
Aquesta tendència ha arribat al seu màxim grau en la revolució verda, o l'aplicació de
tots els avanços tècnics que pot oferir la ciència moderna, a l'agricultura.

Finalment, en general podrem distingir dos grans conjunts de paisatges agraris,
els camps tancats i els camps oberts, que es troben en distintes parts del món, per
distints motius.

En el món rural distingim dos tipus de poblament: el concentrat i el dispers. El
poblament concentrat en l'agrupament dels habitatges del llogaret en un lloc en
concret, deixant la resta perquè pugui ser conreat. El poblament dispers es caracteritza
perquè no existeix un nucli d'habitatges sinó que estan espargides per tot el territori,
normalment prop de les explotacions de cada família.




                          Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”

More Related Content

What's hot

L’agricultura
L’agriculturaL’agricultura
L’agricultura
Gongue
 
El sector primari
El sector primariEl sector primari
El sector primari
professor_errant
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esomarivisaiz
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esomarivisaiz
 
Els espais-del-sector-primari
Els espais-del-sector-primariEls espais-del-sector-primari
Els espais-del-sector-primari
Vicent Puig i Gascó
 
Ppt sector primari
Ppt sector primariPpt sector primari
Ppt sector primariLibertango
 
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCAL’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCAlocoserrallo
 
T2. El sector primari
T2. El sector primariT2. El sector primari
T2. El sector primari
2nESO
 
Què en saps del sector primari?
Què en saps del sector primari?Què en saps del sector primari?
Què en saps del sector primari?
neusgr
 
Unitat 6 - Sector primari
Unitat 6 - Sector primariUnitat 6 - Sector primari
Unitat 6 - Sector primariCarmen Barrero
 
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silviculturaL’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
Gemma Ajenjo Rodriguez
 
Unitat 5 el sector primari
Unitat 5   el sector primariUnitat 5   el sector primari
Unitat 5 el sector primarijordimanero
 
Power point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primariPower point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primaripauvilaboa
 
Ud 3. El sector primari.
Ud 3. El sector primari.Ud 3. El sector primari.
Ud 3. El sector primari.
Jordi1492
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
Julia Valera
 
T 6 espais agraris 2016
T 6 espais agraris 2016T 6 espais agraris 2016
T 6 espais agraris 2016
graciajt
 

What's hot (18)

L’agricultura
L’agriculturaL’agricultura
L’agricultura
 
Sector Primari
Sector PrimariSector Primari
Sector Primari
 
El sector primari
El sector primariEl sector primari
El sector primari
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3eso
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3eso
 
AGRICULTURA
AGRICULTURAAGRICULTURA
AGRICULTURA
 
Els espais-del-sector-primari
Els espais-del-sector-primariEls espais-del-sector-primari
Els espais-del-sector-primari
 
Ppt sector primari
Ppt sector primariPpt sector primari
Ppt sector primari
 
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCAL’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
L’AGRICULTURA, LA RAMADERIA I LA PESCA
 
T2. El sector primari
T2. El sector primariT2. El sector primari
T2. El sector primari
 
Què en saps del sector primari?
Què en saps del sector primari?Què en saps del sector primari?
Què en saps del sector primari?
 
Unitat 6 - Sector primari
Unitat 6 - Sector primariUnitat 6 - Sector primari
Unitat 6 - Sector primari
 
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silviculturaL’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
L’agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
 
Unitat 5 el sector primari
Unitat 5   el sector primariUnitat 5   el sector primari
Unitat 5 el sector primari
 
Power point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primariPower point socials tema 2 sector primari
Power point socials tema 2 sector primari
 
Ud 3. El sector primari.
Ud 3. El sector primari.Ud 3. El sector primari.
Ud 3. El sector primari.
 
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
3. l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la silvicultura
 
T 6 espais agraris 2016
T 6 espais agraris 2016T 6 espais agraris 2016
T 6 espais agraris 2016
 

Similar to Tema 5. el sector primari espanya i a catalunya

Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esomarivisaiz
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esomarivisaiz
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esomarivisaiz
 
Unitat 5 2017-18 - EL SECTOR PRIMARI
Unitat 5   2017-18 - EL SECTOR PRIMARIUnitat 5   2017-18 - EL SECTOR PRIMARI
Unitat 5 2017-18 - EL SECTOR PRIMARIjordimanero
 
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
Mireia Garcia Sans
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCAAGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
guest66456d
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓNAGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
guest66456d
 
Agricultur, Ramad.Pesca.Berta
Agricultur, Ramad.Pesca.BertaAgricultur, Ramad.Pesca.Berta
Agricultur, Ramad.Pesca.Berta
guest66456d
 
Sector primari
Sector primariSector primari
Sector primarimarcapmany
 
Act1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertitzacióAct1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertització
dgcampillo
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
adriadiazlozano
 
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pescaMario Vicedo Pellin
 
Sector primari
Sector primariSector primari
Sector primarimarcapmany
 
T3 Sector Primari.pptx
T3 Sector Primari.pptxT3 Sector Primari.pptx
T3 Sector Primari.pptx
Maria Polo
 
Sector Primari
Sector PrimariSector Primari
Sector Primari
Txeli
 

Similar to Tema 5. el sector primari espanya i a catalunya (19)

Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3eso
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3eso
 
Sector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3esoSector primari-classe-3eso
Sector primari-classe-3eso
 
Unitat 5 2017-18 - EL SECTOR PRIMARI
Unitat 5   2017-18 - EL SECTOR PRIMARIUnitat 5   2017-18 - EL SECTOR PRIMARI
Unitat 5 2017-18 - EL SECTOR PRIMARI
 
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
Unitat 13 geografia 2n Batx (Vicens Vives)
 
4 Sector Primari
4 Sector Primari4 Sector Primari
4 Sector Primari
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCAAGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA
 
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓNAGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
AGRICULTURA, RAMADERIA I PESCA AL MÓN
 
Agricultur, Ramad.Pesca.Berta
Agricultur, Ramad.Pesca.BertaAgricultur, Ramad.Pesca.Berta
Agricultur, Ramad.Pesca.Berta
 
Sector primari
Sector primariSector primari
Sector primari
 
Act1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertitzacióAct1 desforestació i desertització
Act1 desforestació i desertització
 
Tema13
Tema13Tema13
Tema13
 
Definiciones
DefinicionesDefiniciones
Definiciones
 
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca
3r eso tema 8-l'agricultura,la ramaderia i la pesca
 
La producció agrària
La producció agràriaLa producció agrària
La producció agrària
 
Sector primari
Sector primariSector primari
Sector primari
 
T3 Sector Primari.pptx
T3 Sector Primari.pptxT3 Sector Primari.pptx
T3 Sector Primari.pptx
 
Polis3tema4
Polis3tema4Polis3tema4
Polis3tema4
 
Sector Primari
Sector PrimariSector Primari
Sector Primari
 

More from escolalapau

Lvg201511210215 cc
Lvg201511210215 ccLvg201511210215 cc
Lvg201511210215 cc
escolalapau
 
Unitat 1.4 resum
Unitat 1.4 resumUnitat 1.4 resum
Unitat 1.4 resum
escolalapau
 
Unitat 1.4. fitxa
Unitat 1.4. fitxaUnitat 1.4. fitxa
Unitat 1.4. fitxa
escolalapau
 
Unitat 1.3 fitxa
Unitat 1.3 fitxaUnitat 1.3 fitxa
Unitat 1.3 fitxa
escolalapau
 
Unitat 1.3 resum
Unitat 1.3 resumUnitat 1.3 resum
Unitat 1.3 resum
escolalapau
 
Unitat 05 geografia_1a_part
Unitat 05 geografia_1a_partUnitat 05 geografia_1a_part
Unitat 05 geografia_1a_part
escolalapau
 
Unitat 05 geografia_resum
Unitat 05 geografia_resumUnitat 05 geografia_resum
Unitat 05 geografia_resum
escolalapau
 
Unitat 05 geografia_3a_part
Unitat 05 geografia_3a_partUnitat 05 geografia_3a_part
Unitat 05 geografia_3a_part
escolalapau
 
Unitat 05 geografia_2a_part
Unitat 05 geografia_2a_partUnitat 05 geografia_2a_part
Unitat 05 geografia_2a_part
escolalapau
 
Unitat 04 geografia_resum
Unitat 04 geografia_resumUnitat 04 geografia_resum
Unitat 04 geografia_resum
escolalapau
 
Unitat 04 geografia_fitxa
Unitat 04 geografia_fitxaUnitat 04 geografia_fitxa
Unitat 04 geografia_fitxa
escolalapau
 
Unitat 04 geografia_2a_part
Unitat 04 geografia_2a_partUnitat 04 geografia_2a_part
Unitat 04 geografia_2a_part
escolalapau
 
Unitat 04 geografia_1a_part
Unitat 04 geografia_1a_partUnitat 04 geografia_1a_part
Unitat 04 geografia_1a_part
escolalapau
 
Unitat 05 geografia_fitxa
Unitat 05 geografia_fitxaUnitat 05 geografia_fitxa
Unitat 05 geografia_fitxa
escolalapau
 
unitat 1.2. Resum
unitat 1.2. Resumunitat 1.2. Resum
unitat 1.2. Resum
escolalapau
 
unitat 1. 2. Fitxa
unitat 1. 2. Fitxaunitat 1. 2. Fitxa
unitat 1. 2. Fitxa
escolalapau
 
Unitat 1.2. Història
Unitat 1.2. HistòriaUnitat 1.2. Història
Unitat 1.2. Història
escolalapau
 
Unitat 03. Població (resum complet)
Unitat 03. Població (resum complet)Unitat 03. Població (resum complet)
Unitat 03. Població (resum complet)
escolalapau
 
Unitat 03. Població (resum)
Unitat 03. Població (resum)Unitat 03. Població (resum)
Unitat 03. Població (resum)
escolalapau
 
Unitat 03. Població (fitxa)
Unitat 03. Població (fitxa)Unitat 03. Població (fitxa)
Unitat 03. Població (fitxa)
escolalapau
 

More from escolalapau (20)

Lvg201511210215 cc
Lvg201511210215 ccLvg201511210215 cc
Lvg201511210215 cc
 
Unitat 1.4 resum
Unitat 1.4 resumUnitat 1.4 resum
Unitat 1.4 resum
 
Unitat 1.4. fitxa
Unitat 1.4. fitxaUnitat 1.4. fitxa
Unitat 1.4. fitxa
 
Unitat 1.3 fitxa
Unitat 1.3 fitxaUnitat 1.3 fitxa
Unitat 1.3 fitxa
 
Unitat 1.3 resum
Unitat 1.3 resumUnitat 1.3 resum
Unitat 1.3 resum
 
Unitat 05 geografia_1a_part
Unitat 05 geografia_1a_partUnitat 05 geografia_1a_part
Unitat 05 geografia_1a_part
 
Unitat 05 geografia_resum
Unitat 05 geografia_resumUnitat 05 geografia_resum
Unitat 05 geografia_resum
 
Unitat 05 geografia_3a_part
Unitat 05 geografia_3a_partUnitat 05 geografia_3a_part
Unitat 05 geografia_3a_part
 
Unitat 05 geografia_2a_part
Unitat 05 geografia_2a_partUnitat 05 geografia_2a_part
Unitat 05 geografia_2a_part
 
Unitat 04 geografia_resum
Unitat 04 geografia_resumUnitat 04 geografia_resum
Unitat 04 geografia_resum
 
Unitat 04 geografia_fitxa
Unitat 04 geografia_fitxaUnitat 04 geografia_fitxa
Unitat 04 geografia_fitxa
 
Unitat 04 geografia_2a_part
Unitat 04 geografia_2a_partUnitat 04 geografia_2a_part
Unitat 04 geografia_2a_part
 
Unitat 04 geografia_1a_part
Unitat 04 geografia_1a_partUnitat 04 geografia_1a_part
Unitat 04 geografia_1a_part
 
Unitat 05 geografia_fitxa
Unitat 05 geografia_fitxaUnitat 05 geografia_fitxa
Unitat 05 geografia_fitxa
 
unitat 1.2. Resum
unitat 1.2. Resumunitat 1.2. Resum
unitat 1.2. Resum
 
unitat 1. 2. Fitxa
unitat 1. 2. Fitxaunitat 1. 2. Fitxa
unitat 1. 2. Fitxa
 
Unitat 1.2. Història
Unitat 1.2. HistòriaUnitat 1.2. Història
Unitat 1.2. Història
 
Unitat 03. Població (resum complet)
Unitat 03. Població (resum complet)Unitat 03. Població (resum complet)
Unitat 03. Població (resum complet)
 
Unitat 03. Població (resum)
Unitat 03. Població (resum)Unitat 03. Població (resum)
Unitat 03. Població (resum)
 
Unitat 03. Població (fitxa)
Unitat 03. Població (fitxa)Unitat 03. Població (fitxa)
Unitat 03. Població (fitxa)
 

Recently uploaded

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 

Recently uploaded (8)

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 

Tema 5. el sector primari espanya i a catalunya

  • 1. 5 El sector primari a Espanya i a Catalunya Geografia 1. Conceptes  Agricultura extensiva  Agricultura intensiva  Parceria  Arrendament  Policonreu  Monoconreu  Productes fitosanitaris  Rotació de conreus  Agropecuari  Silvícola 2. Temes a destacar  Sistemes de conreu i tipus d’agricultura i de ramaderia.  La propietat de la terra: tipus i mida.  L’agricultura tradicional i els seus problemes en els països pobres.  Producció i comercialització agràries  Paisatges agraris. 3. Observacions 4. Viquipèdia Geografia rural Definir el que és un espai rural, o el món rural, és tan difícil com definir el que és una ciutat, ja que hi ha funcions fins fa no gaire temps plenament urbanes, com els serveis bancaris. Per altra banda, les ciutats actuals tendeixen a envair l'espai abans clarament rural, amb la construcció de residències i la dedicació a la agricultura a temps parcial. Es crea, així, una zona intermèdia de difícil delimitació. Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”
  • 2. De totes maneres podem enumerar algunes característiques que defineixen els espais rurals: la baixa densitat de població; la presència d'activitats industrials nocives, que ocupen molt espai, o que perden molt pes en el procés d'elaboració; les activitats extractives: mineria, pedreres i silvicultura; i les instal·lacions d'oci de grans dimensions: estacions d'esquí, camps de golf i, sobretot, la presència ineludible d'activitats agropecuàries, que és el més característic del món rural. Seran aquestes activitats agropecuàries les quals defineixin i donin caràcter als distints espais rurals del món, i als seus respectius paisatges. Pel seu caràcter, i la seva dedicació a l'agricultura, els espais rurals sofreixen una sèrie de condicionants ecològics; ja que no tots els climes, ni tots els sòls són aptes per a qualsevol tipus, ni tècnica, de conreu. A més, tenen uns condicionaments demogràfics; ja que tendeix a l'equilibri entre la població i els recursos. Aquesta ponderació afavoreix la modificació de les tècniques de conreus, en cas de superpoblació o subpoblació. En les situacions més greus es pot passar d'una agricultura intensiva a una agricultura extensiva: intensificar l'ús del sòl, trencar territori de bosc i, fins i tot, es reorganitzarà l'estructura social; o s'assumirà una nova tecnologia de conreu. En l' actualitat del mitjà rural es demanden serveis, pel que vam trobar en el camp persones que no viuen de l'agricultura ni la ramaderia. El mitjà rural també ha de sotmetre's a certs condicionaments jurídics que afecten a l' estructura de la propietat i a les formes d'explotació. Finalment, el món rural sofreix els avatars econòmics i polítics, sobretot en els països on l'agricultura està subvencionada. L'agricultura actual ha tractat de superar els condicionaments climàtics conreant les espècies sota plàstic: en hivernacle. El conreu d'una determinada espècie durant anys en un mateix lloc acaba per esgotar els minerals dels quals s'alimenta la planta. Per a evitar això es deixa descansar la terra, sense conrear, durant almenys un any. A aquesta tècnica se li flama guaret. No obstant això, hi ha diversos tipus de guaret: el curt, en les terres sobre les quals es torna a conrear en un o dos anys, abans que es recuperi el bosc; i la llargària en el qual es permet la recuperació total del bosc. Les tècniques de regadiu han canviat molt. La tècnica tradicional és el regadiu per inundació en el qual es fan uns solcs entre les plantes, es desvia part del corrent del riu o pou i s'inunda tota la superfície. Aquest sistema és poc eficaç, ja que s'empra molta més aigua de la necessària. Modernament s'ha emprat el reg per aspersió, que si es fa en hores nocturnes necessita molta menys aigua. El reg per aspersió consisteix en un mecanisme que espargeix l'aigua per tota la superfície com si anessin gotes de pluja. La tècnica de reg més eficaç és el gota a gota. Consisteix a canalitzar l'aigua amb petits tubs fins el peu de cada planta i deixar caure una gota cada cert temps, fins completar les necessitats de cada planta. Es controla per ordinador i se sol practicar en els conreus d'hivernacle. En moltes ocasions, és la estructura de la propietat de la terra i l'estructura agrària, el que defineix els paisatges rurals. La propietat pot ser col·lectiva i d'aprofitament comú: amb béns propis, comuns, etc., però també pot haver gran propietat i petita propietat. A la península, la gran propietat té el seu origen en la Reconquesta: durant l'edat mitjana. Aquesta gran propietat ha pogut evolucionar fins la petita propietat, si el sistema d'herència afavoreix la partició, o si es va vendre a qui treballaven les explotacions. Per contra, la petita propietat pot evolucionar cap a la gran propietat, si Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”
  • 3. el sistema hereditari afavoreix l'heretatge al fill gran per exemple, o si el preu del sòl és baix i hi ha un capitalista rural que compra les terres contigües. Però una cosa és la grandària de la propietat i una altra el de les explotacions. Una explotació és la unitat tècnic-econòmica de la qual s'obté els productes agraris. Aquestes explotacions, segons les tècniques d'aprofitament, poden ser un latifundi, si són grans o un minifundi, si són petites. No ha de perquè coincidir gran propietat amb latifundi, ni petita propietat amb minifundi: la gran propietat pot estar dividida fins el minifundi i la petita concentrada, per arrendament, fins el latifundi. No obstant ambdós extrems solen quedar obsolets i tendeixen a no ser funcionals. A més, tenen diferents conseqüències econòmiques i socials. Els desequilibris han propiciat, en tots els països, reformes agràries, bé tècniques ben polítiques. Al mateix temps, els condicionaments tècnics han suposat un augment progressiu de la productivitat de la terra, amb el que la grandària de l'explotació s'ha relativitzat. Aquesta tendència ha arribat al seu màxim grau en la revolució verda, o l'aplicació de tots els avanços tècnics que pot oferir la ciència moderna, a l'agricultura. Finalment, en general podrem distingir dos grans conjunts de paisatges agraris, els camps tancats i els camps oberts, que es troben en distintes parts del món, per distints motius. En el món rural distingim dos tipus de poblament: el concentrat i el dispers. El poblament concentrat en l'agrupament dels habitatges del llogaret en un lloc en concret, deixant la resta perquè pugui ser conreat. El poblament dispers es caracteritza perquè no existeix un nucli d'habitatges sinó que estan espargides per tot el territori, normalment prop de les explotacions de cada família. Prova d’accés universitat. CFAM “La Pau”