SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Kesalahan
UMUM
TATABAHASA
Fungsi & Makna
KATA KERJA (TRANSITIF DAN TAK TRANSITIF)
Kata kerja ialah kata yang digunakan untuk menerangkan sesuatu perbuatan
atau keadaan melakukan sesuatu oleh manusia, haiwan atau benda.
Kata kerja terdiri daripada :
•Kata Kerja Transitif
•Kata Kerja Tak Transitif
KATA KERJA TRANSITIF
Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh objek yang terdiri
daripada frasa nama sebagai predikat dalam ayat.
Contoh ayat :
Kakak suka membaca buku.
(Kata kerja “membaca” mesti disertai dengan objek, iaitu “buku” supaya
maksud ayat ini lengkap)
Emak sedang mencuci baju.
(Kata kerja “mencuci” mesti disertai dengan objek iaitu “baju” supaya maksud
ayat ini lengkap)
Terdapat beberapa bentuk kata kerja transitif, iaitu:
Bentuk Kata Kerja Transitif Contoh Contoh ayat
Kata kerja berawalan ter- Terlanggar, tertelan, terpijak Ibu tertelan tulang ikan.
Kata kerja berawalan meN-
Mencuci, menendang,
memandu
Adik menendang bola di
padang.
Kata kerja berapitan meN –i Menaiki, mendekati Amir menaiki bas ke sekolah.
Kata kerja berapitan meN –kan Mengemaskan, memasukkan
Profesor Ali mengemukakan
idea yang bernas.
Kata kerja berawalan memper- Memperbuat, memperlebar
Buruh-buruh itu sedang
memperlebarkan jalan raya.
Kata kerja berapitan memper-i Memperbaiki, mempelajari Dia mempelajari bahasa asing.
Kata kerja berapitan memper-
kan
Memperkenalkan,
mempertemukan
Dia cuba mempertemukan ibu
dan anak yang sudah lama
terpisah itu.
 KATA KERJA TAK TRANSITIF
 Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang sempurna
maknanya dengan tidak memerlukan objek.
Ayat contoh :
 Ayah sedang tidur.
 (Kata kerja “tidur” jelas menunjukkan perbuatan ayah
tidak memerlukan objek sebagai pelengkapnya)
Bentuk kata kerja tak
transitif
Contoh Contoh ayat
Kata kerja tanpa imbuhan Duduk, mandi, tidur Dia asyik tidur dari tadi.
Kata kerja berawalan beR- Berjalan, bersenam
Adik berjalan menuju ke
kantin.
Kata kerja berawalan meN- Menyanyi, menangis
Lili menyanyi sambil
menari.
Kata kerja berawalan teR- Tersenyum, termenung
Wei Mun termenung
memikirkan nasib diri.
Kata kerja berapitan ber-an
Bersalaman,
berpelukan
Mereka berpelukan sebaik
saja bertemu.
Terdapat beberapa bentuk kata kerja :
Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap
Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap ialah kata kerja yang boleh berdiri
sendiri tanpa objek atau penyambut.
Contoh ayat: Mereka berdua asyik berbual.
Kata kerja tak transitif ini boleh diikuti oleh unsur keterangan yang berfungsi
memberi maklumat tambahan.
Contoh ayat : Mereka berdua asyik berbual di dalam bilik.
Kata kerja tak transitif berpelengkap
Kata kerja tak transitif berpelengkap ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh
pelengkap untuk menyempurnakan maksud ayat.
Perbezaan di antara pelengkap dengan objek atau penyambut ialah
pelengkap hadir selepas kata kerja tak transitif untuk menyempurnakan
maksud ayat manakala objek atau penyambut hanya hadir selepas kata kerja
transitif dan boleh dipasifkan.
Unsur-unsur yang menjadi pelengkap ialah kata abjektif, frasa sendi nama dan
kata nama.
Contoh ayat :
Kehidupannya menjadi semakin miskin. (kata adjektif)
Mereka sekeluarga tinggal di Johor. (Frasa sendi nama)
Pengemis itu tidur berselimutkan surat khabar. (kata nama)
IMBUHAN
me- , me-kan &
me-i
1. Imbuhan me-
a. Fungsi membentuk kata kerja aktif transitif dan
intransitif.
b. Makna imbuhan me–
1) Melakukan perbuatan.
Contoh: menulis, menyapu, membaca.
2) Bekerja dengan alat yang disebutkan pada kata dasarnya.
Contoh: mengail, membajak, mencangkul.
3) Bermakna dalam keadaan
Contoh: menyendiri, mengantuk.
4) Berlaku atau menjadi seperti
Contoh: membabi-buta, membatu.
5) Menuju ke
Contoh: mendarat, menepi, mengudara.
*intransitif = tidak memerlukan objek
*kata kerja intransitif berpelengkap = kata kerja yang tidak
boleh dipasifkan & melengkapkan ayat supaya tidak kelihatan
tergantung dan bukannya satu objek (penyambut).
2. Imbuhan ‘me-kan’
Fungsi : untuk membuat kata kerja aktif transitif.
Contoh:
a. Kinerja perusahaan meningkat.
b. Kinerja perusahaan meningkatkan produktivitas.
Kata meningkat pada kalimat (a) membentuk kalimat intransitif (tidak berobjek),
sedangkan meningkatkan pada kalimat (b) membentuk kata kerja transitif (berobjek).
Makna Imbuhan me-kan :
a. Melakukan pekerjaan untuk orang lain
Contoh: Ayah membelikan adik mainan baru.
b. Menyebabkan/membuat jadi
Contoh:
– Suara piring pecah itu membangunkan ayah.
c. Melakukan perbuatan
Contoh: Orang itu memukulkan tongkat ke mejaku.
d. Mengarah ke
Contoh: Kami terpaksa menepikan perahu yang kami tumpangi.
e. Memasukkan ke dalam
Contoh: Polisi memenjarakan penjahat itu.
3. Imbuhan me-i
Fungsi : membentuk KK intransitif menjadi KK transitif.
Contoh:
a. Ibu sedang menangis.
b. Ibu sedang menangisi kepergian nenek.
Makna Imbuhan me-i :
a. menjadikan
- Kakak menghiasi biliknya dengan bunga-bunga hidup
- Dia mewarnai dinding dengan warna kuning
b. melengkapi dengan memberi
- Menteri itu mengakhiri ucapanya dengan dua rangkap pantun
c. menguasahakan/melakukan
- Suhaimi menziarahi kubur ibunya setiap pagi Aidilfitri
- Pak Mat selalu menasihati budak-budak nakal supaya
berkelakuan baik.
RUMUS
 me-…-kan ( mesti diikuti oleh Objek
Bergerak )
me-….-i ( mesti diikuti oleh Objek Tidak
Bergerak)
 1. Dia menghadiahkan sehelai kain batik kepada ibu.
(Kain batik ialah objek bergerak).
2. Dia menghadiahi ibu sehelai kain batik. (Ibu ialah
objek tidak bergerak)
IMBUHAN
ber-& ber-kan
Imbuhan ber-
Kata kerja intransitif seperti ini boleh berdiri
sendiri tetapi boleh diperluas dengan menambahkan keterangan
1. Melakukan perbuatan
Contoh: berbual, bertumbuk, berjoging, berlari, berlakon
-Amin berbasikal ke pantai.
2. Perbuatan berbalas-balas
Contoh: bergaduh, bertengkar, bergelut
-Anak-anak kecil itu bergaduh kerana berebut pistol mainan.
3. Keadaan telah sedia berlaku
Contoh: berjahit, bercat, bergam, bertampal, berikat
-Pintu bilik bacaan itu telah berkunci.
4. Memiliki
Contoh: beranak, berumah, beristeri, berpejabat, berjanggut
-Wanita muda itu masih belum bersuami.
5. Memakai
Contoh: berbaju, berseluar, berkasut, berselipar, berselendang
-Pengemis itu berseluar pendek sahaja.
Analisis Imbuhan “Ber...”

Imbuhan ‘Ber...’ tergolong dalam imbuhan yang membentuk kata kerja aktif intransitif yang tidak berpelengkap
kata nama. Kata kerja intransitif seperti ini boleh berdiri sendiri tetapi boleh diperluas dengan menambahkan
keterangan. Pada dasarnya kata kerja berimbuhan ‘ber..’ boleh menerima semua golongan kata. Namun ada
juga kata kerja berimbuhan ‘ber...’ yang menerima pelengkap kata nama ataupun kata adjektif. Lihat
perbandingan imbuhan ‘ber...’ yang tidak berpelengkap dan berpelengkap.
Ayat Contoh;
1 Mereka sedang berjalan
2 Mereka sedang berjalan di tepi pantai
3 Datuknya yang sakit beransur sembuh
4 Dia sentiasa berbuat baik sesama manusia
Analisis Ayat:
Ayat (1) tidak memerlukan pelengkap kata nama kerana boleh berdiri sendiri tetapi boleh diperluas dengan
menambahkan keterangan sebagaimana ayat (2). Ayat (3) pula perlu menerima pelengkap yang terdiri daripada
kata adjektif iaitu ‘sembuh’. Tanpa pelengkap ‘sembuh’, ayat (3) akan membentuk ayat tergantung. Hal yang
sama dilihat pada ayat (4) perkataan ‘berbuat’ harus menerima pelengkap ‘baik’ untuk membentuk maksud ayat
yang sempurna.
Kata kerja berimbuhan ‘ber...’ yang diperluas dengan keterangan perlu didahului oleh kata sendi ataupun kata
hubung untuk membentuk struktur ayat yang sempurna. Tanpa kata sendi nama ataupun kata hubung, ayat-ayat
yang dibina tidak sempurna. Teliti contoh ayat berikut;
Ayat Contoh:
1. Zulkifli menulis buku biografinya berdasar pada pengalamannya sebagai guru.
2. Muslimin tidak mahu bertanya kepada gurunya walaupun tidak faham akan cerita itu.
• Perkataan berimbuhan awalan ‘ber...’ juga membentuk ayat pasif apabila subjek ayat merupakan benda yang
kena oleh perbuatan. Ayat-ayat pasif berawalan ‘ber...’ tidak menyatakan pelaku perbuatan. Teliti contoh ayat
berikut;
Ayat Pasif Berawalan ‘ber...’ Contoh
1. Baju-baju itu belum berbasuh sejak semalam.
2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah bertutup.
Analisis Ayat:
Dalam ayat (1) baju merupakan benda yang belum kena basuh, ayat (2) pintu pagar rumah merupakan benda
yang tidak kena tutup. Ayat-ayat berikut juga tidak boleh menerima pelaku kerana ayat pasif berimbuhan
‘ber....’ tidak menerima pelaku kerana sifat ayat pasif tidak mementingkan pelaku kata kerja (Sebab itu dalam
ayat pasif, pelaku diletakkan sebagai predikat ayat)
Kesalahan Contoh:
1. Baju-baju itu belum berbasuh oleh Aminah sejak semalam.
2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah bertutup oleh orang tua itu.
• Ayat tersebut perlu menggugurkan pelakunya atau digantikan dengan bentuk ayat pasif pelaku kata ganti nama
diri ketiga seperti berikut.
Ayat contoh sepatutnya;
1. Baju-baju itu belum dibasuh oleh Aminah sejak semalam.
2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah ditutup oleh orang tua itu.
Imbuhan Ber-kan
 merupakan kata kerja intransitif yang
berpelengkap kata nama.
Ayat contoh:
1. Mereka hanya bertilamkan rumput semasa
menyertai perkhemahan itu.
2. Dia tidur berbantalkan lengan.
Analisis Imbuhan “Ber...kan”

Imbuhan ‘Ber...kan’ merupakan kata kerja intransitif yang berpelengkap kata
nama. Namun perkara ini harus dibezakan dengan pembentukan frasa kerja
transitif berpelengkap kerana kata kerja berimbuhan ‘ber...kan’ berpelengkap
kata nama ini tidak boleh dipasifkan sebagaimana frasa kerja transitif
berpelengkap kata nama. Tanpa pelengkap kata nama, ayat-ayat yang dibina
menjadi ayat tergantung.
Imbuhan ‘ber...kan’ juga menunjukkan maksud mempunyai ataupun
menggunakan sesuatu sebagai alat atau bahan perbuatan intransitif. Misalnya
‘berbantalkan lengan’ bermaksud menggunakan lengan sebagai bantal.
Manakala frasa ‘berbuahkan emas’ pula bermaksud mempunyai ‘emas’
sebagai buah.
Lihat kesalahan contoh;
1. Mereka hanya bertilamkan semasa menyertai perkhemahan itu.
2. Dia tidur berbantalkan.
Semua contoh ayat di atas tidak sempurna maksudnya kerana tiada pelengkap
kata nama yang menuruti kata kerja. Ayat-ayat di atas juga tidak boleh
dipasifkan walaupun menerima pelengkap kata nama.
Ayat Sepatutnya;
1. Mereka hanya bertilamkan rumput semasa menyertai perkhemahan itu.
2. Dia tidur berbantalkan lengan.
Analisis ayat:
1. Mereka menggunakan rumput sebagai tilam.
2. Dia menggunakan lengan sebagai bantal.
IMBUHAN
di, di-i & di-kan
 Awalan “di-“
Kata dasar yang digabungkan dengan awalan di- membentuk kata kerja
pasif bagi ayat yang subjeknya pelaku orang ketiga.
Ch.:
Ayat Contoh:
(a) Ikan sepat digulai oleh beliau. (beliau = pelaku orang ketiga)
(b) Ikan sepat digulai oleh ibu (ibu = pelaku orang ke-3)
(a) Surat khabar dibaca olehnya (atau oleh dia) (-nya dan dia =pelaku
org ke-3)
(b) Surat khabar dibaca oleh ayah. (ayah = pelaku org ke-3)
(a) Ular itu dipukul oleh mereka. (mereka = pelaku orang ke-3)
(b) Ular itu dipukul oleh Raju (Raju = pelaku org ke-3)
Dalam ayat-ayat diatas, akhiran –kan tidak perlu
Keempat-empat ayat di atas berasal daripada ayat aktif transitif yang
berikut:
1. (c) Beliau menggulai ikan sepat. (menggulai, membaca dan memukul
ialah kata kerja transitif. Dikatakan ayat aktif kerana pelaku di hadapan
ayat.)
2. (c) Ayah membaca surat khabar.
3. (c) Raju memukul ular itu.
Semua kata kerja aktif (yang berawalan me-) di atas tidak perlu akan
akhiran –kan; sama seperti kata kerja pasif berawalan di- dalam ayat 1
(a) (b) – 3 (a) (b)
di-i vs di-kan
 Perkataan: dipagarkan:
Maksud : sesuatu dijadikan sebagai pagar. (luaran)
Ayat: Kawat berduri dipagarkan di sekeliling kawasan rumahnya.
 Perkataan: dipagari
Maksud: Sesuatu kawasan atau tempat dipagari (dalam)
Ayat: Kawasan di sekeliling rumahnya dipagari kawat berduri
 Perkataan : dilengkapkan
Ayat : Buku kanak-kanak itu dilengkapkan dengan illustrasi dan
kartun-kartun yang menarik.
 Perkataan : dilengkapi
Ayat : Gimnasium itu dilengkapi peralatan untuk latihan
jasmani.
IMBUHAN
diper & memper
Imbuhan ‘Memper-’
 Digunakan untuk menggambarkan situasi yang lebih tinggi
daripada keadaan sedia ada.
 Tidak perlu tambah akhiran “–i”
 memperolehi X memperoleh ̸
-Memperlebar => Keadaan yang sedia ada yang sudah lebar,
dilebarkan lagi.
Contoh: Pihak pemerintah sedang memperlebar lebuh raya
untuk mengurangkan kesesakan lalu lintas.
 Kata adjektif tidak boleh menerima lebih daripada dua
imbuhan.
 Contoh :
 memperdalam atau memperdalamkan?
 memperluas atau memperluaskan
 Kata kerja boleh menerima 3 imbuhan.
 Contoh :
 mempersembah atau mempersembahkan
 memperlekeh atau memperlekehkan?
 Membentuk kata kerja pasif diri ketiga daripada kata
kerja transitif yang berawalan memper-
 Jika disertai adjektif, tidak perlukan akhiran ‘-kan’
 Contoh:
 diperluaskan X diperluas ̸
 diperbesarkan X diperbesar ̸
Imbuhan ‘Diper-’
adalah
VS
ialah
 ialah' hadir di hadapan frasa nama sahaja.
CTH :
frasa nama
Buku cerita itu ialah hadiah hari jadi kawan saya.
frasa nama
Perkara yang menarik perhatian saya ialah kesabarannya dalam menghadapi
cabaran.
frasa nama
Satu sebab saya menyukai tempat ini ialah pemandangannya yang amat
menakjubkan.

'adalah' pula hadir di hadapan frasa adjektif, frasa kerja atau frasa sendi
nama.
CTH :
frasa adjektif
Dua perkataan yang menerangkan ibu saya adalah cantik dan menawan.
frasa kerja
Dua perkara yang dilakukan Cikgu Hassan adalah mengajar Matematik dan
melatih pemain bola.
frasa sendi nama
Sesi kelas tambahan adalah dari jam 1.30 petang hingga jam 3.00 petang.
dari
VS
daripada
 Anda boleh juga menggunakan formula ATM
(A=arah)(T=tempat)(M=masa)
Contoh penggunaan kata sendi nama dari:
1. Cikgu Syahmie Aiman berasal dari Tumpat, sebuah lokasi yang
terkenal dengan industri ikan arowana. - (Tempat)
2. Dari pagi tadi lagi ibu masih belum menjamah walaupun sesuap
nasi. - (Masa)
3. Dari situ menuju ke sini mengambil masa lebih kurang lima belas
minit. - (Arah)

Kata sendi nama'daripada' pula digunakan untuk menyatakan
orang,perbandingan dan asal kejadian.
Contoh penggunaan kata sendi nama "daripada":
1. Kasut itu diperbuat daripada campuran getah dan plastik. - (asal-
usul)
2. Muhaimin menerima kiriman baju raya daripada tunangnya,
Shuhada. - (orang)
3. Walaupun badannya kecil, Firdaus mempunyai pemikiran yang
lebih matang daripada kakaknya, Fitriani. - (Perbandingan)
sifat
VS
sikap
 Sifat ini adalah nature atau perkara semula jadi semenjak
dilahirkan. Tidak payah dibentuk, ia telah dimiliki.
 Sikap hanya boleh dikenal pasti setelah orang lain melihat
akannya. Jika hanya terpendam, maka tidak kenallah sikap
orang tersebut.
 Sikap juga boleh dibentuk jika tidak dimiliki. Misalnya, sikap
suka bermain bola atau bersukan. Ia boleh dibina bila ada
suasana sukan atau bersama orang yang suka bersukan. Dari
dulu tidak pandai bermain kerana tiada bakat atau tidak
berminat, kini telah berminat dan menjadi salah seorang ahli
sukan.
 Pemurah? —– sifat. Lawannya, kedekut.
 Pemaaf?—–sifat. Lawannya, pendendam.
 Keanak-anakan?——sifat. Lawannya Matang
 Gila-gila?——- sifat. Lawannya, serius bebenor
 Pengotor?——- sikap. Lawannya, pembersih
 Mencuri?——- sikap. Lawannya, menderma
 Zalim?——- sifat. Lawannya, adil(sifat). Melakukan sesuatu
pada tempatnya (sikap)
 Sabar?——- sifat. Lawannya pemarah, atau baran.
 Amal soleh?—– sikap. Lawannya buat jahat.
 Buang masa?—– sikap. Lawannya manfaatkan masa.
 Menolong orang?— sikap. Lawannya membebankan orang.
 Rajin?—- sikap. Lawannya malas.
Sifat atau Sikap?
SIKAP itu tingkah laku... sopan, ramah,
senyum .. dan lain-lain. Ia boleh berubah dalam waktu
yang cepat bila ada keinginan dan niat.
SIFATitu tabiat semula jadi…. egois, sombong,
sensitif.. dan lain-lain.. ia agak sulit untuk diubah.

More Related Content

Similar to tatabahasa__imbuhan_.pptx

Tutorial pembelajaran
Tutorial pembelajaranTutorial pembelajaran
Tutorial pembelajaranipgkbm
 
Kalimat efektif makalah
Kalimat efektif makalahKalimat efektif makalah
Kalimat efektif makalahMila Urmila
 
Tatabahasa kata kerja
Tatabahasa   kata kerjaTatabahasa   kata kerja
Tatabahasa kata kerjaHanie2825
 
Kaidah bahasa indonesia
Kaidah bahasa indonesiaKaidah bahasa indonesia
Kaidah bahasa indonesiasahabatmuslim
 
Nuraini (037117152)
Nuraini (037117152)Nuraini (037117152)
Nuraini (037117152)Ainfxx
 
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptx
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptxdokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptx
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptxniza asraf
 
Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1ly infinitryx
 
RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF) RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF) cg.Teha Amran
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungstikesby kebidanan
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungstikesby kebidanan
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungFokgusta
 
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptx
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptxanalisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptx
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptxummigrafika
 

Similar to tatabahasa__imbuhan_.pptx (20)

Grammarrrrr
GrammarrrrrGrammarrrrr
Grammarrrrr
 
Tutorial pembelajaran
Tutorial pembelajaranTutorial pembelajaran
Tutorial pembelajaran
 
Kalimat efektif makalah
Kalimat efektif makalahKalimat efektif makalah
Kalimat efektif makalah
 
Frase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimatFrase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimat
 
Frase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimatFrase, klausa, dan kalimat
Frase, klausa, dan kalimat
 
Tatabahasa kata kerja
Tatabahasa   kata kerjaTatabahasa   kata kerja
Tatabahasa kata kerja
 
Tatabahasa kata kerja
Tatabahasa   kata kerjaTatabahasa   kata kerja
Tatabahasa kata kerja
 
Kaidah bahasa indonesia
Kaidah bahasa indonesiaKaidah bahasa indonesia
Kaidah bahasa indonesia
 
Nuraini (037117152)
Nuraini (037117152)Nuraini (037117152)
Nuraini (037117152)
 
Sintaksis
SintaksisSintaksis
Sintaksis
 
kata kerja
kata kerjakata kerja
kata kerja
 
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptx
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptxdokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptx
dokumen.tips_kata-kerja-5584a7bd8beb7.pptx
 
Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1Tatabahasa Tingkatan 1
Tatabahasa Tingkatan 1
 
Bahasa Indonesia
Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia
Bahasa Indonesia
 
Frasa ajektif
Frasa ajektifFrasa ajektif
Frasa ajektif
 
RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF) RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
RAGAM AYAT (AYAT PASIF)
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
 
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsungKalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
Kalimat aktifpasif-kalimat-langsung-taklangsung
 
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptx
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptxanalisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptx
analisis kesalahan berbahasa pada tataran.pptx
 

More from SIAWSINGONGKPMGuru

kertas1-120711215546-phpapp02.ppt
kertas1-120711215546-phpapp02.pptkertas1-120711215546-phpapp02.ppt
kertas1-120711215546-phpapp02.pptSIAWSINGONGKPMGuru
 
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptx
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptxTOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptx
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptxSIAWSINGONGKPMGuru
 
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptx
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptxChapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptx
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptxSIAWSINGONGKPMGuru
 
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.ppt
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.pptNOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.ppt
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.pptSIAWSINGONGKPMGuru
 
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.ppt
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.pptKuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.ppt
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.pptSIAWSINGONGKPMGuru
 
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptx
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptxGroup_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptx
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptxSIAWSINGONGKPMGuru
 
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxKajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxSIAWSINGONGKPMGuru
 

More from SIAWSINGONGKPMGuru (15)

Bandingan-semacam.pptx
Bandingan-semacam.pptxBandingan-semacam.pptx
Bandingan-semacam.pptx
 
kertas1-120711215546-phpapp02.ppt
kertas1-120711215546-phpapp02.pptkertas1-120711215546-phpapp02.ppt
kertas1-120711215546-phpapp02.ppt
 
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptx
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptxTOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptx
TOPIC_5_b_-_Islamic_Bkg_Ops_Instruments_Retail_only_.pptx
 
Bahagikan Biskut.pptx
Bahagikan Biskut.pptxBahagikan Biskut.pptx
Bahagikan Biskut.pptx
 
羽毛球.pptx
羽毛球.pptx羽毛球.pptx
羽毛球.pptx
 
01_BCSJK_DSKP_Y3.pptx
01_BCSJK_DSKP_Y3.pptx01_BCSJK_DSKP_Y3.pptx
01_BCSJK_DSKP_Y3.pptx
 
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptx
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptxChapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptx
Chapter_3-_Sensitivity-duality_-_students.pptx
 
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.ppt
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.pptNOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.ppt
NOTA-MATEMATIK-edited-by-MAZIAH.ppt
 
波波.ppt
波波.ppt波波.ppt
波波.ppt
 
Module_1-Overview.pptx
Module_1-Overview.pptxModule_1-Overview.pptx
Module_1-Overview.pptx
 
Bahasa Melayu.pptx
Bahasa Melayu.pptxBahasa Melayu.pptx
Bahasa Melayu.pptx
 
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.ppt
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.pptKuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.ppt
Kuliah Motivasi M7 PART 1 & 2 3oct2017 kelas.ppt
 
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptx
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptxGroup_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptx
Group_4-_Gender_and_learning_meta_analysis.pptx
 
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptxKajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
Kajian_Meta_Analisis__Penggunaan_ICT_oleh_guru_dalam_PdP_Bahasa_Melayu_1.pptx
 
单元二:我爱设计.pptx
单元二:我爱设计.pptx单元二:我爱设计.pptx
单元二:我爱设计.pptx
 

Recently uploaded

aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 

Recently uploaded (20)

aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 

tatabahasa__imbuhan_.pptx

  • 2. KATA KERJA (TRANSITIF DAN TAK TRANSITIF) Kata kerja ialah kata yang digunakan untuk menerangkan sesuatu perbuatan atau keadaan melakukan sesuatu oleh manusia, haiwan atau benda. Kata kerja terdiri daripada : •Kata Kerja Transitif •Kata Kerja Tak Transitif KATA KERJA TRANSITIF Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh objek yang terdiri daripada frasa nama sebagai predikat dalam ayat. Contoh ayat : Kakak suka membaca buku. (Kata kerja “membaca” mesti disertai dengan objek, iaitu “buku” supaya maksud ayat ini lengkap) Emak sedang mencuci baju. (Kata kerja “mencuci” mesti disertai dengan objek iaitu “baju” supaya maksud ayat ini lengkap) Terdapat beberapa bentuk kata kerja transitif, iaitu:
  • 3. Bentuk Kata Kerja Transitif Contoh Contoh ayat Kata kerja berawalan ter- Terlanggar, tertelan, terpijak Ibu tertelan tulang ikan. Kata kerja berawalan meN- Mencuci, menendang, memandu Adik menendang bola di padang. Kata kerja berapitan meN –i Menaiki, mendekati Amir menaiki bas ke sekolah. Kata kerja berapitan meN –kan Mengemaskan, memasukkan Profesor Ali mengemukakan idea yang bernas. Kata kerja berawalan memper- Memperbuat, memperlebar Buruh-buruh itu sedang memperlebarkan jalan raya. Kata kerja berapitan memper-i Memperbaiki, mempelajari Dia mempelajari bahasa asing. Kata kerja berapitan memper- kan Memperkenalkan, mempertemukan Dia cuba mempertemukan ibu dan anak yang sudah lama terpisah itu.
  • 4.  KATA KERJA TAK TRANSITIF  Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang sempurna maknanya dengan tidak memerlukan objek. Ayat contoh :  Ayah sedang tidur.  (Kata kerja “tidur” jelas menunjukkan perbuatan ayah tidak memerlukan objek sebagai pelengkapnya)
  • 5. Bentuk kata kerja tak transitif Contoh Contoh ayat Kata kerja tanpa imbuhan Duduk, mandi, tidur Dia asyik tidur dari tadi. Kata kerja berawalan beR- Berjalan, bersenam Adik berjalan menuju ke kantin. Kata kerja berawalan meN- Menyanyi, menangis Lili menyanyi sambil menari. Kata kerja berawalan teR- Tersenyum, termenung Wei Mun termenung memikirkan nasib diri. Kata kerja berapitan ber-an Bersalaman, berpelukan Mereka berpelukan sebaik saja bertemu.
  • 6. Terdapat beberapa bentuk kata kerja : Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap Kata kerja tak transitif tanpa pelengkap ialah kata kerja yang boleh berdiri sendiri tanpa objek atau penyambut. Contoh ayat: Mereka berdua asyik berbual. Kata kerja tak transitif ini boleh diikuti oleh unsur keterangan yang berfungsi memberi maklumat tambahan. Contoh ayat : Mereka berdua asyik berbual di dalam bilik. Kata kerja tak transitif berpelengkap Kata kerja tak transitif berpelengkap ialah kata kerja yang mesti diikuti oleh pelengkap untuk menyempurnakan maksud ayat. Perbezaan di antara pelengkap dengan objek atau penyambut ialah pelengkap hadir selepas kata kerja tak transitif untuk menyempurnakan maksud ayat manakala objek atau penyambut hanya hadir selepas kata kerja transitif dan boleh dipasifkan. Unsur-unsur yang menjadi pelengkap ialah kata abjektif, frasa sendi nama dan kata nama. Contoh ayat : Kehidupannya menjadi semakin miskin. (kata adjektif) Mereka sekeluarga tinggal di Johor. (Frasa sendi nama) Pengemis itu tidur berselimutkan surat khabar. (kata nama)
  • 8. 1. Imbuhan me- a. Fungsi membentuk kata kerja aktif transitif dan intransitif. b. Makna imbuhan me– 1) Melakukan perbuatan. Contoh: menulis, menyapu, membaca. 2) Bekerja dengan alat yang disebutkan pada kata dasarnya. Contoh: mengail, membajak, mencangkul. 3) Bermakna dalam keadaan Contoh: menyendiri, mengantuk. 4) Berlaku atau menjadi seperti Contoh: membabi-buta, membatu. 5) Menuju ke Contoh: mendarat, menepi, mengudara. *intransitif = tidak memerlukan objek *kata kerja intransitif berpelengkap = kata kerja yang tidak boleh dipasifkan & melengkapkan ayat supaya tidak kelihatan tergantung dan bukannya satu objek (penyambut).
  • 9. 2. Imbuhan ‘me-kan’ Fungsi : untuk membuat kata kerja aktif transitif. Contoh: a. Kinerja perusahaan meningkat. b. Kinerja perusahaan meningkatkan produktivitas. Kata meningkat pada kalimat (a) membentuk kalimat intransitif (tidak berobjek), sedangkan meningkatkan pada kalimat (b) membentuk kata kerja transitif (berobjek). Makna Imbuhan me-kan : a. Melakukan pekerjaan untuk orang lain Contoh: Ayah membelikan adik mainan baru. b. Menyebabkan/membuat jadi Contoh: – Suara piring pecah itu membangunkan ayah. c. Melakukan perbuatan Contoh: Orang itu memukulkan tongkat ke mejaku. d. Mengarah ke Contoh: Kami terpaksa menepikan perahu yang kami tumpangi. e. Memasukkan ke dalam Contoh: Polisi memenjarakan penjahat itu.
  • 10. 3. Imbuhan me-i Fungsi : membentuk KK intransitif menjadi KK transitif. Contoh: a. Ibu sedang menangis. b. Ibu sedang menangisi kepergian nenek. Makna Imbuhan me-i : a. menjadikan - Kakak menghiasi biliknya dengan bunga-bunga hidup - Dia mewarnai dinding dengan warna kuning b. melengkapi dengan memberi - Menteri itu mengakhiri ucapanya dengan dua rangkap pantun c. menguasahakan/melakukan - Suhaimi menziarahi kubur ibunya setiap pagi Aidilfitri - Pak Mat selalu menasihati budak-budak nakal supaya berkelakuan baik.
  • 11. RUMUS  me-…-kan ( mesti diikuti oleh Objek Bergerak ) me-….-i ( mesti diikuti oleh Objek Tidak Bergerak)  1. Dia menghadiahkan sehelai kain batik kepada ibu. (Kain batik ialah objek bergerak). 2. Dia menghadiahi ibu sehelai kain batik. (Ibu ialah objek tidak bergerak)
  • 13. Imbuhan ber- Kata kerja intransitif seperti ini boleh berdiri sendiri tetapi boleh diperluas dengan menambahkan keterangan 1. Melakukan perbuatan Contoh: berbual, bertumbuk, berjoging, berlari, berlakon -Amin berbasikal ke pantai. 2. Perbuatan berbalas-balas Contoh: bergaduh, bertengkar, bergelut -Anak-anak kecil itu bergaduh kerana berebut pistol mainan. 3. Keadaan telah sedia berlaku Contoh: berjahit, bercat, bergam, bertampal, berikat -Pintu bilik bacaan itu telah berkunci. 4. Memiliki Contoh: beranak, berumah, beristeri, berpejabat, berjanggut -Wanita muda itu masih belum bersuami. 5. Memakai Contoh: berbaju, berseluar, berkasut, berselipar, berselendang -Pengemis itu berseluar pendek sahaja.
  • 14. Analisis Imbuhan “Ber...”  Imbuhan ‘Ber...’ tergolong dalam imbuhan yang membentuk kata kerja aktif intransitif yang tidak berpelengkap kata nama. Kata kerja intransitif seperti ini boleh berdiri sendiri tetapi boleh diperluas dengan menambahkan keterangan. Pada dasarnya kata kerja berimbuhan ‘ber..’ boleh menerima semua golongan kata. Namun ada juga kata kerja berimbuhan ‘ber...’ yang menerima pelengkap kata nama ataupun kata adjektif. Lihat perbandingan imbuhan ‘ber...’ yang tidak berpelengkap dan berpelengkap. Ayat Contoh; 1 Mereka sedang berjalan 2 Mereka sedang berjalan di tepi pantai 3 Datuknya yang sakit beransur sembuh 4 Dia sentiasa berbuat baik sesama manusia Analisis Ayat: Ayat (1) tidak memerlukan pelengkap kata nama kerana boleh berdiri sendiri tetapi boleh diperluas dengan menambahkan keterangan sebagaimana ayat (2). Ayat (3) pula perlu menerima pelengkap yang terdiri daripada kata adjektif iaitu ‘sembuh’. Tanpa pelengkap ‘sembuh’, ayat (3) akan membentuk ayat tergantung. Hal yang sama dilihat pada ayat (4) perkataan ‘berbuat’ harus menerima pelengkap ‘baik’ untuk membentuk maksud ayat yang sempurna. Kata kerja berimbuhan ‘ber...’ yang diperluas dengan keterangan perlu didahului oleh kata sendi ataupun kata hubung untuk membentuk struktur ayat yang sempurna. Tanpa kata sendi nama ataupun kata hubung, ayat-ayat yang dibina tidak sempurna. Teliti contoh ayat berikut; Ayat Contoh: 1. Zulkifli menulis buku biografinya berdasar pada pengalamannya sebagai guru. 2. Muslimin tidak mahu bertanya kepada gurunya walaupun tidak faham akan cerita itu. • Perkataan berimbuhan awalan ‘ber...’ juga membentuk ayat pasif apabila subjek ayat merupakan benda yang kena oleh perbuatan. Ayat-ayat pasif berawalan ‘ber...’ tidak menyatakan pelaku perbuatan. Teliti contoh ayat berikut; Ayat Pasif Berawalan ‘ber...’ Contoh 1. Baju-baju itu belum berbasuh sejak semalam. 2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah bertutup. Analisis Ayat: Dalam ayat (1) baju merupakan benda yang belum kena basuh, ayat (2) pintu pagar rumah merupakan benda yang tidak kena tutup. Ayat-ayat berikut juga tidak boleh menerima pelaku kerana ayat pasif berimbuhan ‘ber....’ tidak menerima pelaku kerana sifat ayat pasif tidak mementingkan pelaku kata kerja (Sebab itu dalam ayat pasif, pelaku diletakkan sebagai predikat ayat) Kesalahan Contoh: 1. Baju-baju itu belum berbasuh oleh Aminah sejak semalam. 2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah bertutup oleh orang tua itu. • Ayat tersebut perlu menggugurkan pelakunya atau digantikan dengan bentuk ayat pasif pelaku kata ganti nama diri ketiga seperti berikut. Ayat contoh sepatutnya; 1. Baju-baju itu belum dibasuh oleh Aminah sejak semalam. 2. Pintu pagar rumahnya tidak pernah ditutup oleh orang tua itu.
  • 15. Imbuhan Ber-kan  merupakan kata kerja intransitif yang berpelengkap kata nama. Ayat contoh: 1. Mereka hanya bertilamkan rumput semasa menyertai perkhemahan itu. 2. Dia tidur berbantalkan lengan.
  • 16. Analisis Imbuhan “Ber...kan”  Imbuhan ‘Ber...kan’ merupakan kata kerja intransitif yang berpelengkap kata nama. Namun perkara ini harus dibezakan dengan pembentukan frasa kerja transitif berpelengkap kerana kata kerja berimbuhan ‘ber...kan’ berpelengkap kata nama ini tidak boleh dipasifkan sebagaimana frasa kerja transitif berpelengkap kata nama. Tanpa pelengkap kata nama, ayat-ayat yang dibina menjadi ayat tergantung. Imbuhan ‘ber...kan’ juga menunjukkan maksud mempunyai ataupun menggunakan sesuatu sebagai alat atau bahan perbuatan intransitif. Misalnya ‘berbantalkan lengan’ bermaksud menggunakan lengan sebagai bantal. Manakala frasa ‘berbuahkan emas’ pula bermaksud mempunyai ‘emas’ sebagai buah. Lihat kesalahan contoh; 1. Mereka hanya bertilamkan semasa menyertai perkhemahan itu. 2. Dia tidur berbantalkan. Semua contoh ayat di atas tidak sempurna maksudnya kerana tiada pelengkap kata nama yang menuruti kata kerja. Ayat-ayat di atas juga tidak boleh dipasifkan walaupun menerima pelengkap kata nama. Ayat Sepatutnya; 1. Mereka hanya bertilamkan rumput semasa menyertai perkhemahan itu. 2. Dia tidur berbantalkan lengan. Analisis ayat: 1. Mereka menggunakan rumput sebagai tilam. 2. Dia menggunakan lengan sebagai bantal.
  • 18.  Awalan “di-“ Kata dasar yang digabungkan dengan awalan di- membentuk kata kerja pasif bagi ayat yang subjeknya pelaku orang ketiga. Ch.: Ayat Contoh: (a) Ikan sepat digulai oleh beliau. (beliau = pelaku orang ketiga) (b) Ikan sepat digulai oleh ibu (ibu = pelaku orang ke-3) (a) Surat khabar dibaca olehnya (atau oleh dia) (-nya dan dia =pelaku org ke-3) (b) Surat khabar dibaca oleh ayah. (ayah = pelaku org ke-3) (a) Ular itu dipukul oleh mereka. (mereka = pelaku orang ke-3) (b) Ular itu dipukul oleh Raju (Raju = pelaku org ke-3) Dalam ayat-ayat diatas, akhiran –kan tidak perlu Keempat-empat ayat di atas berasal daripada ayat aktif transitif yang berikut: 1. (c) Beliau menggulai ikan sepat. (menggulai, membaca dan memukul ialah kata kerja transitif. Dikatakan ayat aktif kerana pelaku di hadapan ayat.) 2. (c) Ayah membaca surat khabar. 3. (c) Raju memukul ular itu. Semua kata kerja aktif (yang berawalan me-) di atas tidak perlu akan akhiran –kan; sama seperti kata kerja pasif berawalan di- dalam ayat 1 (a) (b) – 3 (a) (b)
  • 19. di-i vs di-kan  Perkataan: dipagarkan: Maksud : sesuatu dijadikan sebagai pagar. (luaran) Ayat: Kawat berduri dipagarkan di sekeliling kawasan rumahnya.  Perkataan: dipagari Maksud: Sesuatu kawasan atau tempat dipagari (dalam) Ayat: Kawasan di sekeliling rumahnya dipagari kawat berduri  Perkataan : dilengkapkan Ayat : Buku kanak-kanak itu dilengkapkan dengan illustrasi dan kartun-kartun yang menarik.  Perkataan : dilengkapi Ayat : Gimnasium itu dilengkapi peralatan untuk latihan jasmani.
  • 21. Imbuhan ‘Memper-’  Digunakan untuk menggambarkan situasi yang lebih tinggi daripada keadaan sedia ada.  Tidak perlu tambah akhiran “–i”  memperolehi X memperoleh ̸ -Memperlebar => Keadaan yang sedia ada yang sudah lebar, dilebarkan lagi. Contoh: Pihak pemerintah sedang memperlebar lebuh raya untuk mengurangkan kesesakan lalu lintas.
  • 22.  Kata adjektif tidak boleh menerima lebih daripada dua imbuhan.  Contoh :  memperdalam atau memperdalamkan?  memperluas atau memperluaskan  Kata kerja boleh menerima 3 imbuhan.  Contoh :  mempersembah atau mempersembahkan  memperlekeh atau memperlekehkan?
  • 23.  Membentuk kata kerja pasif diri ketiga daripada kata kerja transitif yang berawalan memper-  Jika disertai adjektif, tidak perlukan akhiran ‘-kan’  Contoh:  diperluaskan X diperluas ̸  diperbesarkan X diperbesar ̸ Imbuhan ‘Diper-’
  • 25.  ialah' hadir di hadapan frasa nama sahaja. CTH : frasa nama Buku cerita itu ialah hadiah hari jadi kawan saya. frasa nama Perkara yang menarik perhatian saya ialah kesabarannya dalam menghadapi cabaran. frasa nama Satu sebab saya menyukai tempat ini ialah pemandangannya yang amat menakjubkan.  'adalah' pula hadir di hadapan frasa adjektif, frasa kerja atau frasa sendi nama. CTH : frasa adjektif Dua perkataan yang menerangkan ibu saya adalah cantik dan menawan. frasa kerja Dua perkara yang dilakukan Cikgu Hassan adalah mengajar Matematik dan melatih pemain bola. frasa sendi nama Sesi kelas tambahan adalah dari jam 1.30 petang hingga jam 3.00 petang.
  • 27.  Anda boleh juga menggunakan formula ATM (A=arah)(T=tempat)(M=masa) Contoh penggunaan kata sendi nama dari: 1. Cikgu Syahmie Aiman berasal dari Tumpat, sebuah lokasi yang terkenal dengan industri ikan arowana. - (Tempat) 2. Dari pagi tadi lagi ibu masih belum menjamah walaupun sesuap nasi. - (Masa) 3. Dari situ menuju ke sini mengambil masa lebih kurang lima belas minit. - (Arah)  Kata sendi nama'daripada' pula digunakan untuk menyatakan orang,perbandingan dan asal kejadian. Contoh penggunaan kata sendi nama "daripada": 1. Kasut itu diperbuat daripada campuran getah dan plastik. - (asal- usul) 2. Muhaimin menerima kiriman baju raya daripada tunangnya, Shuhada. - (orang) 3. Walaupun badannya kecil, Firdaus mempunyai pemikiran yang lebih matang daripada kakaknya, Fitriani. - (Perbandingan)
  • 29.  Sifat ini adalah nature atau perkara semula jadi semenjak dilahirkan. Tidak payah dibentuk, ia telah dimiliki.  Sikap hanya boleh dikenal pasti setelah orang lain melihat akannya. Jika hanya terpendam, maka tidak kenallah sikap orang tersebut.  Sikap juga boleh dibentuk jika tidak dimiliki. Misalnya, sikap suka bermain bola atau bersukan. Ia boleh dibina bila ada suasana sukan atau bersama orang yang suka bersukan. Dari dulu tidak pandai bermain kerana tiada bakat atau tidak berminat, kini telah berminat dan menjadi salah seorang ahli sukan.
  • 30.  Pemurah? —– sifat. Lawannya, kedekut.  Pemaaf?—–sifat. Lawannya, pendendam.  Keanak-anakan?——sifat. Lawannya Matang  Gila-gila?——- sifat. Lawannya, serius bebenor  Pengotor?——- sikap. Lawannya, pembersih  Mencuri?——- sikap. Lawannya, menderma  Zalim?——- sifat. Lawannya, adil(sifat). Melakukan sesuatu pada tempatnya (sikap)  Sabar?——- sifat. Lawannya pemarah, atau baran.  Amal soleh?—– sikap. Lawannya buat jahat.  Buang masa?—– sikap. Lawannya manfaatkan masa.  Menolong orang?— sikap. Lawannya membebankan orang.  Rajin?—- sikap. Lawannya malas. Sifat atau Sikap?
  • 31. SIKAP itu tingkah laku... sopan, ramah, senyum .. dan lain-lain. Ia boleh berubah dalam waktu yang cepat bila ada keinginan dan niat. SIFATitu tabiat semula jadi…. egois, sombong, sensitif.. dan lain-lain.. ia agak sulit untuk diubah.

Editor's Notes

  1. me-…-kan  ( mesti diikuti oleh   Objek tidak bernyawa) me-….-i      ( mesti diikuti oleh  Objek bernyawa)