sejarah tingkatan 4

1. SYAHRUL & MIRZA
TAMADUN
INDIA

2. SEJARAH TAMADUN INDIA
 Berlangsung sejak zaman pra sejarah
sehingga ke hari ini dgn pelbagai
perubahan kesan dari perkembangan
zaman.
 Tamadun india antara tamadun yang
sangat berpengaruh dalam
perkembangan sejarah masyarakat
manusia, diikuti keagamaan,
pemerintahan, sosial, budaya, seni bina,
pendidikan.

3.  Zaman Batu Awal kurang bukti kecuali
kuarzit ditemui di:
- Chingleput, Madras
- Banda, Agra.
 Orang zaman ini dipangil Negrito.
 Berlangsung di sebuah ‘Benua Kecil
India’ yg mengandungi negara seperti
India, Pakistan, Bangladesh, Sri Lanka &
Bhuntan sebelum kedatangan kuasa
Barat.
 Terbahagi kepada India Utara dan India

4.  Beberapa komponen kecil pada Zaman
Awal/Hindu iaitu:
 Zaman Pra-Sejarah ( 100 00S.M – 1000S.M )
Zaman Paleolitik
Zaman Mesolitik
Zaman Neolitik
 Tamadun Lembah Indus ( 3000S.M – 1500S.M
)
 Zaman Vedik ( 1500 – 1000S.M )
 Empayar Maurya ( 326 – 185S.M )
 Zaman Serangan Luar ( 185S.M – 320 MASIHI
)

5.  Zaman Pertengahan juga dikenali Zaman
Islam kesan daripada kedatngan orang
Islam ke wilayah ini. Zaman ini
mempunyai pecahan kecil yang saling
berkaitan iaitu :
Kedatangan Islam Abad Ke-8 ( 1206
Masihi )
Kerajaan-kerajaan awal ( 1206 – 1526
Masihi )
Dinasti Mughal ( 1526 – 1857 Masihi )

6.  Zaman Penjajahan Barat Mulai 1750
Masihi.
 Kesimpulan sejarah kemunculan
Tamadun India.
Terdapat 3 kesan yg mnjadi latar
kajian.(AWAL,TENGAH,AKHIR)
Mempunyai signifikasi yg cukup besar
dalam perkembangan tamadunnya.

7. KELUARGA & KOMUNITI
STRUKTUR MASYARAKAT INDIA
• -wujud kesan dari penggabungan
individu-individu dalam kelompok

8. SISTEM KASTA/VARNA
- tidak mempunyai kaitan dengan agama,
tapi ada yang mengatakan bahawa ia
adalah menentang ajaran Hindu.
- 3 kelas masyararakat utama (Trivarna)
Prohita (Brahmin)~Menjalankan
upacara keugamaan
Ksatriya ~Pemerintah
Vaisya~Pedagang dan rakyat biasa
Dasa/dasyu ~Hamba abdi
Pancama atau Chandala~Mereka
dibuang dari sistem Varna kerana
melanggar peraturan2 Varna

9. 4 PERINGKAT KEHIDUPAN
 Brahmacarya
• Merupakan tahap pertama dan ia mengajar &
mendapatkan ilmu serta mempelajari kemahiran
dan keperluan berdasarkan varna.
 Ghastra
• Tahap kedua di mana seseorang itu akan
mendirikan rumahtangga setelah kembali dari
belajar pelbagai ilmu pengetahuan.
 Vanaprahasta
• Tahap seseorang itu memikirkan hal yang
berkaitan dengan kerohanian & bebaskan diri dari
hal-hal keduniaan ,dilakukan dengan bertapa &
bermeditasi.
 Sannayasa
• Tahap di mana seseorang itu menyebarkan idea &
pengetahuan yang diperoleh sepanjang proses

10. KEDUDUKAN KAUM WANITA
 Sejak dari zaman tamadun Indus, wanita
mmpunyai kedudukan yang istimewa dlm
masyarakat
 Mother Goddes -Mempunyai keistimewaan serta
ketinggian kedudukan yang dapat dilambangkan
dari kewujudan.
 Sebagai kanak2 kaum wanita berada dalam ruang
lingkup ayah dan ibunya dan sebagai isteri dalam
ruang lingkup keluarga dan suaminya.
 Pandangan Arthasastra – sebahagian wanita telah
dijadikan penghibur dalam antahputra (royal

11. KERAJAAN & PENTADBIRAN
Kerajaan Kecil
• Bersifat kepuakan
• Tidak mempunyai raja
Kerajaan Besar
• Diketuai oleh raja seperti kerajaan Kashi,
Kosala dan Magadha.
• Raja
– Berkuasa mutlak.
– Upacara ritual yang berasaskan
kepercayaan bahawa seseorang raja itu
suci dan harus dihormati.
• Golongan Brahmin yang bertindak sebagai
penasihat
• Golongan Ksyatria menjadi pemerintah
tertinggi serta golongan dominan

12. AGAMA & FALSAFAH
Terdapat 4 agama iaitu :-
Agama Hindu
Agama Buddha
Agama Jaina
Agama Sikhism

13. BAHASA & KESUSASTERAAN
• Antara bahasa yang terdapat ialah :-
 Bahasa Sanskrit
 Bahasa Dravidia~Skrip & Tulisan SERTA
Kesusasteraan
 Kesusasteraan vedik
 Kesusasteraan epik
 Sajak
 Kesusasteraan tamil
 Kesusteraan zaman sangam

14. KESENIAN
Menghasilkan karya yang indah.
 Aspek kesenian secara umum :
 Bunyi/audio seperti seni muzik,
deklamasi, nyanyian dan sebagainya.
 Gambar seperti seni lukis, arca,
bangunan, kaligrafi dan sebagainya.
 Tulisan seperti sajak, novel dan karya-
karya kesusteraan yang lain.

15. SENI BINA
Dipengaruhi persekitaran dan juga cuaca.
(Panas dan lembap)
Zaman Moghul – sumber binaan dari marmar
putih yang terdapat di Rajasthan.
Zaman Lembah Indus – batu bata.
Zaman Maurya – kemahiran pertukangan
batu.
Zaman pertengahan – binaan batu > kayu.
Bermula dari Tamadun Lembah Indus.
Susun atur bandar Mohenjodaro dan
Harappa.

16. SENI BINA BUDDHA
Zaman Maurya – seni kemahiran
pertukangan batu yang tinggi.
Menekankan elemen geometri iaitu
segiempat dan bulat.
Stupa Buddha.Zaman Asoka.
Stambhas. Monumen berbentuk tiang.
Seni bina gua. Kehidupan secara monastik
Pemujaan Chaiya. Kumpulan pokok yang
mempunyai busut kecil.
Vedika Batu.

17. SENI BINA HINDU
 Wujud dalam bentuk kuil.
 Berkembang pada Zaman Gupta.
 Konsep asas ditentukan oleh kalangan
Brahmin.
 Agama Hindu menekan simbol empat segi.
 3 jenis seni bina Hindu iaitu jenis Negara, jenis
Dravita dan Vesara.
 Struktur penting.
 Shikhara – Bentuk kereta kuda orang Aryan.
 Vimana – Menara Piramid.
 Ratha – Batu tunggak.
 Gopuram – Pintu pagar lembu.

18. SENI BINA LAIN
Terikat pada pengaruh dari
Timur Tengah iaitu
Parsi~Mencapai kecemerlangan
semasa pemerintahan Babur,
Humayun dan Shah Jehan.
Pembinaan masjid Quwat Al-
Islam di Delhi.(Gabungan
Hindu-Islam).

19. SENI HALUS
o~Tarian memaparkan emosi seperti
tarian Natya Sastra.
o~Jenis tarian utama ialah Manipuri,
Bharata Nayam, Katakkali,
Kuchipundi, Odiddi, kathakali dan
Kathak.
o~Seni Muzik terdapat 2 bahagian
iaitu tala dan raga.(Irama dan
melodi)
o~Dewi Kebaikan dan Pendidikan.

20. PERMAINAN
Catur – Chaturanga (4
badan)
Kad (Terup) – Dikenali
sebagai Ganjita.
Seni Mempertahankan Diri –
Judo dan karate-do.

21. ETIKA UTAMA
Kepercayaan kepada Kuasa agung.
3 perkara kekal iaitu tuhan, roh atau jiwa
dan kejahilan/berkaitan dengan hal-hal
keduniaan.
Tuhan – Elemen kekal punyai kuasa dan
kebenaran mutlak.
3 Peranan utama iaitu mencipta,
memelihara dan membinasakan.
Tradisi Hindu – Brahman/aryan, Brahma,
Vishnu, Thirumal, Utiran/Aran. (Tuhan
Panca Kiruthiyam)

22. Doktrin Karma
Doktrin – Kepercayaan kepada roh
merupakan elemen kekal abadi.
Karma – tindakan-tindakan dalam
kehidupan dahulu akan
menentukan kehidupan akan
datang.
Ada punya karma dan papa karma.
Karma menekankan rasa
bertanggungjawab dan

23. ILMU PENGETAHUAN DAN PENDIDIKAN
Pendidikan
Ilmu Pengetahuan
Astronomi – Sumber utama adalah Kitab Rig
Veda yang menyatakan ilmu kaji bintang.
Matematik – Angka sifar atau kosong. Segala
aktiviti pengiraan berdasarkan aturan kiraan
tali.
Angka 10 diwakili dengan simbol alfa
bukannya gabungan dengan sifar.(Sistem
angka Brahmi)
Fizik dan Kimia – dikaitkan dengan falsafah
dan keagamaan. Kemajuan tertinggi adalah